普通话培训课件-普通话语音分析(声母)

普通话培训课件——普通话语音分析(声母)第一页，共50页。（一）按发音部位分，普通话声母可以分为三大类，细分为七个部位：

1．唇音双唇音bpm唇齿音f2.舌尖音舌尖前音zcs（也叫平舌音）舌尖中音dtnl(也叫舌翘音)舌尖后音zhchsh（也叫翘舌音）3.舌面音舌面后音gkh舌面前音jqx第二页，共50页。（二）按发音方法分，普通话声母可以分为五类：

1．塞音bpdtgk2．鼻音mn3．擦音fhxshsr4.边音l5．塞擦音jqzhchzc

第三页，共50页。普通话声母的发音分析第四页，共50页。1、b[p]双唇不送气清塞音双唇闭合，同时软腭上升，关闭鼻腔通路；气流到达双唇后蓄气；凭借积蓄在口腔中气流突然析开双唇成声。发音例词：颁布bānbù板报bǎnbào褒贬bāobiǎn步兵bùbīng标本biāoběn辨别biànbié

第五页，共50页。2、p[p‘]双唇送气清塞音成阻和持阻阶段与相同。除阻时，声门（声带开合处）大开，从肺部呼出一股较强气流成声。发音例词：批评pīpíng偏旁piānpáng乒乓pīngpāng匹配pǐpèi瓢泼piáopō偏僻piānpì

第六页，共50页。3、m[m]双唇鼻音双唇闭合，软腭下垂，打开鼻腔通路；声带振动，气流同时到达口腔和鼻腔，在口腔的双唇后受到阻碍，气流从鼻腔透出成声。发音例词：麦苗màimiáo

眉目méimù门面ménmiàn

磨灭mómiè命名mìngmíng

迷茫mímáng

第七页，共50页。4、f[f]齿唇清察音下唇向上靠拢，形成间隙；软腭上升，关闭鼻腔通路；使气流从齿唇形成的间隙摩擦通过而成声。发音例词：

发奋fāfèn反复fǎnfù方法fāngfǎ仿佛fǎngfú肺腑fèifǔ丰富fēngfù

第八页，共50页。5、d[t]舌尖中不送气清塞音舌尖抵住上齿龈，形成阻塞；软腭上升，关闭鼻腔通路；气流到达口腔后蓄气，突然解除阴塞成声。发音例词

达到dàdáo

带动dàidòng

单调dāndiào

当初dāngchū

道德dàodé

等待dĕngdài

第九页，共50页。6、t[t‘]舌尖中送气清塞音成阻、持阻阶段与d相同。除阻阶段声门大开，从肺部呼出一股较强的气流成声。发音例词：

谈吐tántǔ

探讨tàntǎo

淘汰táotài

体贴tǐtiē

团体tuántǐ

妥贴tuōtiē

第十页，共50页。7、n［n］舌尖中鼻音舌尖抵住上龊，形成阻塞；软腭下垂，打开鼻腔通路；声带振动，气流同时到达口腔和鼻腔，在口腔受到阻碍，气流从鼻腔透出成声。发音例词：

奶牛nǎiniú

男女nánnǚ

恼怒nǎonù

能耐néngnài

泥泞níinìng

农奴nóngnú

第十一页，共50页。8、l［l］舌尖中边音舌尖抵住上齿龈的后部，阻塞气流从口腔中路通过的通道；软腭上升，关闭鼻腔通路，声带振动；气流到达口腔后从舌头跟两颊内侧形成的空隙通过的成声发音例词：

拉力lālì利落lìluò流利liúlì履历lǚlì罗列lúoliè轮流lúnliú

第十二页，共50页。9、g［k］舌面后不送气清塞音舌面后部隆起抵住硬腭和软腭交界处，形成阻塞；软腭上升，关闭鼻腔通路；气流在形成阻塞的部位后积蓄；突然解除阻塞而成声。发音例词：

杠杆gànggǎn

高贵gāoguì

更改gēnggǎi

观光guānguāng

灌溉guàngài

光顾guānggù

第十三页，共50页。10、k［k‘］舌面后送气清塞音成阻、持阻阶段与g相同。除阻阶段声门大开，从肺部呼出一股较强气流成声。发音例词：

开垦kāikĕn苛刻kēkè刻苦kèkǔ空旷kōngkuàng宽阔kuānkuò恩格斯ēn’gésī

第十四页，共50页。11、h[x]舌面后清擦音舌面后部隆起接近硬腭和软腭的交界处，形成间隙；软腭上升，关闭算腔通路；使气流从形成的间隙摩擦通过而成声发音例词：

航海hánghǎi呼唤hūhuàn花卉huāhuì谎话huǎnghuà挥霍huīihuò悔恨huǐhèn第十五页，共50页。12、j[t]舌面前不送气清塞擦音舌尖抵住上门齿背，使前舌面贴紧前硬腭，软腭上升，关闭鼻腔通路。在阻塞的部位后面积蓄气流，突然解除阻塞时，在原形成闭塞的部位之间保持适度的间隙，使气流从间隙透出而成声。发音例词：积极jījí家具jiājù坚决jiānjué讲解jiǎngjiĕ捷径jiéjìng军舰jūnjiàn

第十六页，共50页。13、q[t]舌面前送气清塞擦音成阻阶段与j相同。与j不同的是当前舌面与前硬腭分离并形成适度间隙的时候，声门开启，同时伴有一股较强的气流成声。发音例词：

齐全qíquán恰巧qiàqiǎo亲切qīnqiè情趣qíngqù请求qǐngqiú缺勤quēqín

第十七页，共50页。14、x[]舌面前清擦音舌尖抵住下齿背，使前舌面接近硬腭前部，形成适度的间隙，气流从空隙摩擦通过而成声。发音例词：

喜讯xǐxùn现象xiànxiàng学习xuéxíi心胸xīnxiōng行星xíngxīng选修xuǎnwiū

第十八页，共50页。15、zh[ts]舌尖后不送气清塞擦音舌头前部上举，舌尖抵住硬腭前端，同时软腭上升，关闭鼻腔通路。在形成阻塞的部位后积蓄气流，突然解除阻塞时，在原形成闭塞的部位之间保持适度的间隙，使气流从间隙透出而成声。发音例词：

战争

zhànzhēng真正zhēnzhēng政治zhèngzhì支柱zhīzhù制止zhìzhǐ周转zhōuzhuǎn

第十九页，共50页。16、ch[ts’]舌尖后送气清塞擦音成阻阶段与zh相同。与zh不同的是在突然解除阻塞时，声门开启，同时伴有一股较强的气流成声。发音例词：

超产

chāochǎn抽查chōuchá橱窗chúchuāng戳穿chuōchuān驰骋chíchéng充斥chōngchì

第二十页，共50页。17、sh[s]舌尖后清擦音舌头前部上举，接近硬腭前端，形成适度的间隙；同时软腭上升，关闭鼻腔通路；使气流从间隙摩擦通过而成声。发音例词：

赏识shǎngshí少数shǎoshù设施shèshī神圣shénshèng事实shìshí舒适shūshì

第二十一页，共50页。18、r[z]舌尖后浊擦音舌头前部上举，接近硬腭前端，形成适度间隙；同时软腭上升，关闭鼻腔通路；使气流从间隙摩擦通过成声。发音例词：

忍让rĕnràng仍然réngrán荣辱róngrǔ如若rúruò软弱ruǎnruò闰日rùnrì

第二十二页，共50页。19、z[ts]舌尖前不送气清塞擦音舌尖抵住上门齿背形成阻塞，在阻塞的部位后积蓄气流；同时软腭上升，关闭鼻腔通路；突然解除阻塞时，在原形成阻塞的部位之间保持适度的间隙，使气流从间隙透出而成声。发音例词：

在座zàizuò造作zàozuò自尊zìzūn总则zǒngzé祖宗zǔzōng罪责zuìzé

第二十三页，共50页。20、c[ts’]舌尖前送气清塞擦音成阻阶段与z相同。与z不同的是在突然解除阻塞时，声门开启，同时伴有一股较强的气流成声。发音例词：

猜测cāicè残存cáncún仓促cāngcù从此cǒngcǐ催促cuīcù措辞cuòcí

第二十四页，共50页。21、s[s]舌尖前清擦音舌尖接近上门齿背，形成间隙；同时软腭上升，关闭鼻腔通路；使气流从间隙摩擦通过成声。发音例词：

洒扫sǎsǎo松散sōngsǎn诉讼sùsòng琐碎suǒsuì思索sīisuǒ速算sùsuàn

第二十五页，共50页。22、零声母指的是音节开头没有辅音，实际上就是没有声母，不过我们一般都把这种情况叫做零声母，如“啊、恩、鱼、王”等音节。需要注意的是“鱼”（yú）前的“y”、“王”（wáng）前的“w”都不是声母，而是一个起隔音作用的字母发音例词：

恩爱ēn’ài偶尔ǒu’ér额外érwài洋溢yángyì谣言yáoyán医药yīyào万物wànwù忘我wàngwǒ威望wēiwàng永远yǒngyuǎn踊跃yǒngyuè孕育yùnyù

第二十六页，共50页。如何区分平舌音和翘舌音第二十七页，共50页。第一，利用普通话声韵配合关系来区分。普通话声韵配合规律显示：（1）以uauaiuang作韵母的字，声母是zhchsh,如“抓、耍、拽、庄、床、双”等；（2）以en作韵母的字，除了“怎、参（差）、岑、森”几个字外，以eng作韵母的字，除了“层、曾”和以“曾”做声旁的少数字外，其余字的声母都是翘舌音。（3）以ou作韵母的字，除了“凑”等少数字外，其余的声母是ch；（4）以uen作韵母的字中，只有“顺、吮、舜、瞬”四个字的声母是sh,其余字声母是s；（5）以ong作韵母的字中，声母只有s,没有sh。

第二十八页，共50页。第二，根据形声字声旁的表音功能，利用已知的声旁推断出同声旁的一批字的读音（1）记住形声字的声旁进行类推。在现行汉字中，形声字占了很大比例，我们可以利用形声字的声旁来记住平翘舌音字：“中”是一个翘舌音字，那么以“中”为声旁的字一般来说是翘舌音字，如：种、钟、肿、盅、忠、衷、仲、舯、冲、忡。“曾”是平舌音，如：蹭、噌、增、赠第二十九页，共50页。常用翘舌音代表字：声母为zh的代表字：丈、止、专、支、长、正、主、占、召、只、执、朱、至、者、直、知、爪、枕、之、周、州、卓、乍、壮、庄声母为ch的代表字：叉、出、池、产、场、成、抄、辰、呈、昌、垂、春、喘、厨、筹、查、搀、尝、撤声母为sh的代表字：少、市、申、生、式、师、舒、诗、叔、尚、受、舍、刷、删、稍、率、善、暑、衫、舌、失、十、寿、疏

第三十页，共50页。（2）利用汉字声旁的声母d、t判断如：滞、阐、蝉、查、召、终、昼等声旁的声母都是d、t,声旁的声母虽不读d、t的，但它与d、t的字有关，这样的字也读翘舌音。“也”是一个零声母字，但它可以作“拖、他、地”等的声旁，也作声旁的其他字，一般也读翘舌音，如：施、池、驰等。“寺”的声母是s，它构成的字有：等、待，这两个字的声母是d所以，“寺”构成其他字，一般也读翘舌音，如：诗、持、痔等。第三十一页，共50页。（3）记少不记多的原则在平舌音与翘舌音中，翘舌音占了大部分，首先记住常用的平舌音字，然后在使用时进行排除法推算，即在分辨平、翘舌音时，假如碰到没有把握的字，又不是自己所记住的常用的平舌音字范围中的字，那一般就是翘舌音字了。

第三十二页，共50页。（4）对少部分字音特殊的字进行强化记忆我们可以利用声旁和声韵拼合规律进行类推，这固然能解决大部分的平、翘舌音字的区分问题，但是，还有一小部分字是比较特殊的，如声旁是翘舌音，字却是平舌音的：速、作、昨、诉、脏等；声旁是平舌音的，字却是翘舌音的：删、珊、跚、捉、疮。第三十三页，共50页。练习1.克服平翘相混淆的练习：z---zh

自治

尊重

增长

做主

zh---z

制造

准则

种族

转载

c---ch

促成

操场

财产

此处

ch---c

纯粹

储藏

差错

尺寸

s---sh

松树

宿舍

算术

损失

sh---s

收缩

山色

十四

申诉

第三十四页，共50页。2.克服尖音的练习经济

坚决

消息

现象

亲切

恰巧

虚心

喜讯第三十五页，共50页。3.克服齿间音的练习字词

自私

自尊

草丛

思索

罪责

参差

蚕丝

第三十六页，共50页。4.克服r---y混用的练习有用

柔软

勇敢

游泳

仍然

容忍

炖肉

人民

第三十七页，共50页。5．克服n---l相混淆的练习：

n:

奶牛

男女

南宁

泥泞

恼怒

能耐

难能

l:

流利

嘹亮

玲珑

劳力

流浪

理论

绿柳

n---l:

努力

你来

留念

拦路

第三十八页，共50页。双音节词语的声母练习:标兵包办报表门面摆布盲目埋没渺茫方法非凡防范达到等待断定淘汰贪图吞吐恼怒牛奶流利玲珑理论绿柳劳力观光

第三十九页，共50页。双音节词语的声母练习:缓和憨厚积极经济讲解捷径恰巧亲切消息信息喜讯正直追逐卓著转折超产冲出抽查长城踌躇山水设施双手声势第四十页，共50页。双音节词语的声母练习:

税收仍然容忍草丛猜测从此催