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文档简介

第三单元生活告诉自己“我能行”

第5课做自尊自爱人第一项目自尊自爱是我需要

1/7自主感悟导入新课观察与思索：

吴敏霞获奖后以为“自己挺伟大”“已经做得尤其好了”是一个什么样心理？请谈谈你感悟。播放视频：吴敏霞：没想到能坚持这么久，因为梦想而努力。视频介绍：年里约奥运会，跳水项目女子双人三米板金牌取得者吴敏霞赛后在接收采访时表示：“我也以为自己挺伟大，从来没有想象过坚持这么久，也确实挺不轻易，不过自己就是因为有这个梦想才会去坚持，才会去努力，今天能够两个人同心协力朝着一个共同信念去奋斗，整场比赛发挥那么出众，以为已经做得尤其好了。”2/7我参加我高兴小丁“面子”情景剧一

小丁看到挚友小辉穿了一双名牌运动鞋，非常羡慕。于是要求工资不高父亲妈妈也给自己买一双，被拒绝后，他就跟同学借钱买了一双。到学校后，许多同学投来了羡慕目光，小丁感到无比高兴。情景剧二

小丁曾经是小学百米冠军。升入中学之后，学校要举行秋季运动会。小丁第一个报名参加百米跑。看到同班同学小果也报了这个项目，小丁用不屑一顾语气说：“看你这模样，你就等着垫底儿吧。”情景剧三

升入中学后，小丁同桌在几次考试中，成绩都不错。他同桌有难题问小丁，小丁心里想，我不能让你超出自己，便说：“我也不会。”体验与交流：

1.你看到了小丁哪些行为，分别表达了什么心理？你认为这是自尊表现吗？2.构想一下，这三种心理假如继续在小丁身上存在下去，会给他带来什么影响？

3.我们“面子”到底是谁给？我们怎样才能真正有自己“面子”？3/7成功展示

感受高兴我成功我展示展示与分享：

请各学习小组把搜集到自己成功事例，经过多媒体展示获奖证书、奖状、奖品、照片等，回想当初情景，并尽可能能详细地描述，说说自己当初心情是怎样。这对你以后学习、生活起了什么作用？4/7思维碰撞

深度思索

加拿大政府曾将一座大桥设计，交给毕业于加拿大工学院一名工程师。因为设计失误，桥梁交付很快就坍毁了，政府所以蒙受了重大损失。为了记取这个惨痛教训，加拿大工学院买下断桥钢材，加工成戒指，并定名为“耻辱戒指”。

从此以后，每届毕业生领取文凭时都要领取一枚这么戒指。多少年来，该校毕业生都是戴着那枚“耻辱戒指”走上社会。为了洗刷母校耻辱，为了重塑母校形象，他们兢兢业业，奋发图强，许多人创造出辉煌业绩。尽管那段令人难堪往事已经成为遥远过去，尽管自己母校已经重新赢得了声誉，可他们依然像从前一样，把那枚“耻辱戒指”牢牢地戴在自己左手无名指上。探究与思索：1.假如你是该校一名毕业生，在毕业仪式上戴上了一枚“耻辱戒指”，

你会怎么想？在未来工作中，又会怎么做？2.“耻辱戒指”故事给了我们哪些启示？3.你还知道哪些类似事例？讲出来与大家分享。5/7

给班上同学写赠言，赠言只写对方优点，你最观赏地方。完成后，把你赠言当面送给对方，并思索以下问题：

（1）你收到他人赠言是什么感受？没有收到他人赠言，又

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