体育教学第一学期工作计划

Word第第页体育教学第一学期工作计划体育教学第一学期工作打算范文1

一教育见习中。在开学的第一周中，我并不急于去上课，首先听指导老师上两次课，从他的上课过程中对所上班级作一个初步了解。同时借鉴一些好的教学方法，以便于对以后自己上课打好基础。

二课堂教学实习中，天气是改变无常的，作为我们实习来说不行能完全在室外上素科课。所以，我们应预备好上室内课的理论教案。从学学问，熬炼的角度来说，上理论课更能熬炼一个人的力量，通过上理论和实践相结合，在指导老师的指教下，总结自己的缺乏，从而加以改善。

三见习班主任，这是我们在实习中必不行少的一个环节。一个好的老师，并不指他能教好同学，在班主任工作这一方面也应有他的独到之处。同时，也才能表达一个老师的管理力量。

四运动队的训练。首先，通过见习，看指导老师如何带训练队，从他的训练过程中，结合自己所学和同学的实际状况，制定一份月训练打算。其次，指导老师看课，自己带队训练，在各个方面，让指导老师指出其中的缺乏，加以改良。最终，在自己带训练的过程中渐渐总结阅历，逐步完善。

五组织课间操，是每一个学校都有自己的作息支配，有的要出早操，课间操或者是做眼保健操，它主要是表达一名体育老师的组织管理力量以及口哨的运用。

六平常课外体育活动。我所实习的班级是初三八个班，他们即将毕业，学习压力大。所以平常应多给他们支配消遣较强的活动。从而让他们的大脑得到休息。能够把有限的时间得到合理的利用。对于几个篮球特招生主要是针对几样考试项目〔摸线，摸高，运球上篮，一分钟跳投及打竞赛〕反复练习。以提高他们的素养为主，增添他们的篮球意识及团队协作力量。

体育教学第一学期工作打算范文2

十年树木，百年树人。实习期间，我以做一名高素养的优秀体育老师为目标，全面严格要求自己，不断追求进步，不断完善自己，不断超越自己。一个学期的实习，使我真正体会到做为一位老师的乐趣，同时，也使我的教学理论变成了现实，使虚拟教学变为真正的面对面的教学。回想这一学期的实习生活，每一秒都布满了汗水和感动。当我闲逛在实习校内里，那出自同学一声声的真诚问候掩盖这段日子遇到的全部委屈，最终剩下的只有数不清的欣喜。

我在实习期间正好赶上学校的广播体操，而我从未接触过这套体操，必需从头开头学习，为了尽快适应教学，精确的将这一套体操传授给同学，我常常在休息时间和学校的其他体育老师一起商量，讨论体操视频，单独练习，虽然开头上课时比较仓促，但是我还是渐渐的适应过来了。来到学校经过短暂的观摩后我单独走上了讲台，虽然刚开头心情特殊紧急，由于阅历缺乏和应变力量不强，课堂消失了示范动作不娴熟，分解带操动作缓慢，口号不流利，底气缺乏，但我还是完完好整地把课上了下来。期间我针对消失的问题进行我反思，不断的改良自己，同时也得到了学校其他老师的指教。他们无私的奉献和关心，使我体会到了老师这个大家庭的暖和。

为了弥补自己的缺乏，我严格根据学校的要求，认真地备课，写教案，主动向其他老师学习，仔细把握好每次上课的机会，熬炼和培育自己的授课力量。为了在短暂的实习期间充分熬炼自己，我们主动和学校的其他老师一起上课，带同学练操，虽然比较辛苦，但当看到同学们作出标准整齐的体操时，心理更多的是欣慰和骄傲。

转瞬间，实习生活已经结束，这段短暂的实习生活使我的教学阅历得到了一个质的飞跃，我学到了许多书本上学不到的学问。学永无止境。在取得好成果的同时，我时刻不忘超越自己，面对教育事业的满腔热忱，将鼓舞着我不断前进。在这四个多月的体育教学实习中，我深深体会到，要当一名体育老师并不难，但要杰出上好每一堂课，完成每一项体育训练，培育出更多的体育优秀同学就需要付出更多的努力和汗水。教育实习让我更加坚决了献身教育事业的决心，我将连续以更加仔细的看法虚心学习，不断完善自己，不断提高自身的素养和执教水平，为成为一名荣耀的人民老师而努力奋斗！

体育教学第一学期工作打算范文3

一、学情分析

经过一个学期的学习，同学已经养成了良好的体育课堂常规。但由于一班级的同学年龄还较小，喜爱接受新学问，对某些难度教大的学问接受较慢，特殊是对某些协调性要求较强的东西，力气也比较差，男女生活泼好动，组织纪律性观念不强，但表现欲强；女生和男生一样活泼，应多以嬉戏为主，在其中进行组织纪律性教育，养成同学良好的习惯。本学期应依据同学的心理特点，因材施教，合理处理教材，充分调动同学的自主性，使同学各方面的体育技能、技巧在本学期体育教学中逐步成熟。

二、教材分析

学校一班级的教材较为简洁，本册教材内容有：体育基础学问、韵律体操、田径类的跳动〔单脚跳双脚跳跳绳跳高〕和投掷〔轻物掷远抛接球〕、体操〔团身前后滚动分腿跪撑后仰蹲撑往低处滚翻团身前滚翻蹲撑前滚翻抱腿起〕、队列练习、走跑练习、步法练习〔跑跳步踏跳步踏点步后踢步小碎步小跑步〕。内容简洁，但全是基础的东西，所以肯定要让同学养成良好的动作习惯，体操难度较大，老师在留意平安的前提下适当降低动作难度，多加以引导，给同学打下良好的基础，养成终身体育的好习惯。

三、教学目标与任务

1、把握基本的体育基础学问，明确体育熬炼的作用，知道一些爱护身体健康的简洁常识和方法。

2、初步学会一些基本运动，嬉戏，韵律活动和舞蹈的方法，进展身体素养和基本活动力量，进一步增添体质，特殊是耐力素养和力气素养。

3、体验参与体育活动的乐趣，遵守纪律，与同学团结合作。

4、通过体育熬炼，培育集体主义精神，进行爱国主义教育，增添自信念，为终身体育打下坚实的基础。

四、教学重点与难点

1、教学重点

重点：全国学校生广播体操、、田径的各种跳动和投掷动作。

2、教学难点

难点：各种体操动作。

五、教学措施与教改思路

学校低班级阶段的教学，要依据低班级同学自制力和理解离较差、心情改变较大，而身心发育快的特点，多采纳主题教学、情景教学等方法，充分发挥嬉戏的作用，激发同学参加体育活动的爱好。上好学校一班级体育课，就要因势利导，富趣味于教学，寓嬉戏于教学，既能保证智力的进展，又能关心同学培育手脑并用力量，一方面实现教学目标，完成学习任务，另一方面也培育了同学喜爱体育活动的习惯，为终身体育熬炼思想打下基础。学校一班级体育课是同学上体育教育课的入门阶段。有其自身的`进展特点。有些学校一班级体育教学存在模式僵硬、成人化颜色浓，或教学直奔主体等缺陷，阻碍着学校生全体参加。用嬉戏教学法，可避开以上缺陷，较好的完成学校一班级教学。详细措施如下：

1、调动全体同学要主动参与体育熬炼活动，按时上课。逐步养成自觉熬炼的习惯。

2、遵守体育课常规，仔细听讲，主动学习。要求同学上体育课，着装要轻巧，整齐，做到穿轻巧运动鞋上课，不带硬物，小刀等提前按老师要求，在指定地点等候上课。站队时要做到快、静、齐。

3、采纳直观教学方法，精讲多练，搞好自主、综合、拓展、创新讨论。

4、老师到处以身作则，为人师表，精确地做好多面示范。

5、注意智力因素与非智力因素协调进展，寓教于乐，促进同学全面进展，敬重同学的个体差异，准时导优辅差。

6、加强对教学的讨论，定期参与听课，评课活动和专题研讨。

六、教学进度表

周次、课次、教学内容、备注

一11、体育基础常识仔细上好体育课21、主题式嬉戏与生疏同伴一起嬉戏

二31、基本体操：仿照操2、嬉戏老鹰做小鸡41、跑：400～600米走走跑跑2、丢手绢51、踢毽子2、传球比快61、队列队形2、拍球比多

三71、跳动：各种方式的单双脚跳2简洁舞蹈81、韵律舞蹈：儿童基本舞步2。跳动争先91、跑：400～600米走走跑跑2、在生疏场地嬉戏101、投掷：双手向前抛实心球2、踢毽子

四111、体育基础常识正确的身体姿态121、儿童基本舞步2。各种方式单双脚跳131、跑：400～600米走走跑跑2、丢手绢141、奔跑嬉戏：老鹰做小鸡2、跳短绳

五151、徒手操：简洁动作组合2。嬉戏：丢手绢161、韵律舞蹈：儿童基本舞步2、投机活动目标171、队形队形2。、踢毽子

181、跳动：立定跳远2、各种压腿、踢腿

六191、跑：自然跑2。传球比快201、投掷：持请物掷远2、简洁舞蹈的身体姿态211、基本体操：学校生广播体操2、嬉戏自创221、胸前传球2。儿童基本舞步

七231、前脚掌走2、投击活动目标241、基本部位操2、跳动：立定跳远251、仿照动物爬行2、跳短绳261、投掷：持轻物投准2、跳动争先

八271、音乐伴奏韵律体操2、各种姿态起动的自然跑281、前滚翻成坐撑2、传球比快291、队列队形2、跳大绳

301、跳动：跑几步一脚踏跳2、压腿、踢腿

九311、徒手操：简洁动作组合2、30米自然放松跑321、投掷：双手向前抛实心球2、丢手绢331、体育基础常识：体验体育活动乐趣2、运球接力341、滚动与滚翻：纵叉、横叉2、传球比快

十351、立定跳远2简洁舞蹈的身体基本姿态361、跑：各种接力跑2：运球接力371、投掷嬉戏：持轻物投向目标2、接力赛跑381、基本体操：基本部位操2、跳动：立定跳远

十一391、滚动与滚翻：前滚翻成坐撑2、30米自然放松跑401、跑：30米快速跑2、投掷嬉戏：持轻物投击目标411、跳动：立定跳远2、简洁舞蹈的身体姿态421、跳动：跑几步一脚踏跳，双脚落入沙坑2、韵律舞蹈

十二431、体育基础常识"学会测量身高和体重"2、奔跑嬉戏441、跑：各种接力跑、追赶跑2、跳动：立定跳远451、投掷：持轻物掷远2、运球接力461、跑：30米快速跑2、投掷：持轻物投掷目标

十三471、滚动与滚翻：前滚翻成坐撑2、简洁舞蹈的身体姿态481、基本体操：拍手操2、跳动：跑几步一脚踏跳，双脚落入沙坑491、滚动与滚翻：纵叉、横叉2、投掷：持轻物掷远501、基本体操：徒手操简洁动作组合2、跑：30米自然放松跑

十四511、攀爬：各种方式的攀登和爬越2、传球比快521、滚动与滚翻：前滚翻成坐撑2、奔跑嬉戏你追我躲531、跳动：各种方式的单双脚跳2、简洁舞蹈的身体基本姿态541、攀爬：仿照动物爬行2、各种方式跳短绳

十五551、投掷：持轻物投准2、跳动争先561、韵律舞蹈：韵律操2、跑：各种姿态起动的自然跑571、滚动与滚翻：前滚翻成坐撑2、传球比快581、跳动：跑几步一脚踏跳，双脚落入沙坑2、各种压腿、踢腿

体育教学第一学期工作打算范文4

一、同学分析

1、二班级同学心理水平还停留在不随便性和详细形象阶段；心理活动的随便性和目的性虽有所进展，但仍以不随便性为主。

2、二班级同学参与集体活动时的集体意识比较模糊，还不能清晰地意识到自己和集体的关系；意识到班级是一个集体，意识到班级的荣誉。

3、二班级同学还不具备自我评价力量，对活动的胜利与失败不会放到心上，但喜爱听表扬的话，对批判的话语不放在心理，一会就恢复到原始状态。

二、教学目标：

〈1〉进一步了解上体育课和熬炼身体的好处，

〈2〉知道一些爱护身体健康的简洁常识和方法。

〈3〉进一步学会一些队形队列基本运动、嬉戏、衰弱操的方法，进展身体素养和基本活动力量。

〈5〉体验参与体育活动的乐趣，

〈6〉遵守纪律，与同学团结合作。

三、教学重难点

〔1〕教学重点

结合教学常规，进行队列队形教学。二班级的体育教学重点侧重于趣味嬉戏嬉戏、短跑、投掷、跳远等项目，因此在教学中要有意识地进行这些方面的练习。

〔2〕教学难点

二班级的同学理解老师要求相对较慢，在进行一些协调性方面的练习时，同学可能不简单接受。

四、教学措施

1、仔细备课，创设课堂情境，提高课堂趣味。

2、抓好课堂常规，多赐予同学表扬、鼓舞。

3、多培育体育骨干和同学组织力量，开展多种多样的活动

4、采纳直观教学方法，精讲多练，搞好自主、综合、拓展讨论。

5、老师到处以身作则，为人师表

体育教学第一学期工作打算范文5

一、二班级的同学年龄在7岁左右，对一切东西的概念还不是很清楚，身体素养较差，意志力比较薄弱，针对这些特点，着重对同学进行入门教育和纪律性教育。

学校二班级的同学处于生长发育的初期，运动系统发育还不成熟，处于进展期，运动力量较低，身体各部分肌肉进展不平衡，上下肢协调性差；好动喜玩，想象制造力丰富；学习爱好易激发。三个班级各有千秋，因此在教学中依据班级的特点进行因材施教。

德育是教育的灵魂，育人是教育的本质。把德育改革与课程改革紧密结合起来，以新课程改革为契机，激活教学，优化课堂，使每一堂课都成为德育的有机组成部分，使每一个老师都成为德育工。因此，作为一名体育老师，在课堂中渗透德育是我们义不容辞的责任。体育课教学应从增添体质动身，加强课堂教学，常常对同学进行思想品德教育，有意识地培育同学爱国主义、集体主义精神及社会公德、家庭美德、老实守信等各种优良品质。

为了充分发挥老师和同学两个方面的主动性，不断提高教学质量。我将做到以下几个方面：

1、仔细备课，细心写好教案。

2、仔细学习和贯彻教学大纲，钻研教材，明确教材目的与任务，把握教材重点、难点，明确本课的教学任务及为教学方法，组织措施等。

3、依据教学任务，提前预备和布置好场地、器材及教学用具。

4、在教学中留意对同学力量的培育。

5、教学原则、教学方法的运用，要从增添同学体质动身，依据青少年的心理生理特点及同学的实际状况，科学地支配好密度和运动量。

6、老师要留意仪表干净，举止大方，教态自然。

7、仔细做好同学的学期、学年体育成果的考核和评定，重视资料的积累和保管，并不断改良教学工作，不断提高教学质量。

8、教学中要充分发挥体育委员，小组长及主动分子的作用，并且常常做好对他们的培育和训练工作，使他们真正起到老师助手作用。

9、教学中要有严密的组织纪律，严格的平安爱护措施与要求，严防损害事故的发生，一旦发生损害事故要准时向领导汇报并作好妥当处理。

同学要做到：

1、学习目的明确，主动自觉的上好体育课。留意听讲，主动学习，把握必要的体育基本学问技能与科学熬炼身体的方法，逐步养成自觉熬炼的习惯。

2、上体育课，着装要轻巧，整齐，做到穿轻巧运动鞋上课，不带钢笔，小刀等危急物品，提前按老师要求，在指定地点等候上课。站队时要做到快、静、齐。

3、有事有病要请假，不得无故缺课，不迟到、不早退。

4、在课堂上要留意平安，严格执行老师的各项要求，不经允许不得随便移动器材教具，严格执行老师规定的各项爱护措施。

5、同学之间友好相处、团结协作，制造性地完成老师布置的任务。

6、要爱惜体育器材，不得有意损害各种体育设备和用品，课后要按老师的要求如数送还各种器材。

二、提高教学效率的措施：

1：年龄普遍较小，多采纳嬉戏

2：学校生好胜心强，可采纳一些教学竞赛，以增添同学熬炼身体的效果。

3、备课时讨论教学大纲，钻研教材，把握重难点，确定训练项目找出练习点；课堂上，激发同学爱好，采纳由易到难，逐步递进，分散难点，分步教学方法。

4、练习上，精讲多练，以老师为主导，同学为主体，动作逐步过渡，步步引课练；指定分组与自由结合组织形式，采纳帮助与诱导，讲解示范与仿照练习；增添练习强度、密度，提高同学学习爱好，有利于把握和技能形成与提高。

5、给同学足够的发挥空间，鼓舞同学创新。有了合适的机会，才能充分让同学去制造，这样不仅满意了同学的爱好和表现欲望、进展特长，而且还大大促进了同学创新意识和创新力量的提高。

三、二班级体育教学进度表

周次打算内容

第一周：1、引导课：《体育课的常规要求》、体卫常识；编队；

2、纵队、横队看齐、解散、集合；嬉戏；

其次周：1、复习：学校生广播体操；嬉戏；

2、复习：学校生广播体操；嬉戏；

第三周：1、