关于校园安全文明的演讲稿精选

第页共页关于校园平安文明的演讲稿精选关于校园平安文明的演讲稿(篇1)各位领导、各位评委：大家好！我今天演讲的题目是——《平安之美，文明之美》有一种美，深埋在古老的基地之下，是一种能吸引灵魂的美，而且是隐藏的；有一种美，流淌在浮云之上，是一种可以创造生命的美。这是密不可分的。这种美就是——的平安文明之美。同学们，在父母眼里，我们是含苞待放的蓓蕾；在老师眼里，我们是展翅飞翔的雏鹰；这就是我们，带着父母老师和祖国的希望。大家都在这个美妙的环境里，只是有些同学不注意“平安”二字，给自己带来痛苦。除了悲哀，我们还努力反思。经过紧张的学习，在快乐的玩耍时间，一些学生无视了平安问题，这让关心我们的老师和家长非常担忧。我很幸运，我是日照港中学的学生，亲身体验过____优越的教育环境和平安文明的校园气氛。在港口，你会听到读书的声音和亲切的问候；你会看到学生们文明的举止和谦虚的身材；随时可以感受到领导的关心和老师的关爱！楼梯上“悄悄向右走”的提示，宿舍里“文明有序不恶作剧”的警示，让我们一直生活在一个平安文明的校园里。学生不仅是校园平安的主体，也是学校平安的受益者。关于平安，我们必须警觉思维，遵守规定，慎重行事。我们必须树立高度的平安意识。大家都要讲平安，永远讲平安，凡事讲平安，把平安放在心上，永远活下去。据统计，我国每年约有16000名中小学生非正常死亡。其中，每天有40多人因平安事故、食物中毒、溺水、自杀等死亡。也就是说一个班的学生每天都会“消失”在我们的生活中。危险总是不经意地敲门，死亡总是落在毫无准备的人身上。在江苏省苏州市，一所幼儿园被一名男子持刀杀害，28名儿童被砍伤，其中4人重伤；河南省周口市某中学离校时，有19人因同学下楼时拥挤踩踏摔倒受伤，其中一人死亡；在重庆，一辆农用车载着放假回家的学生和老师，在他们强行通过一座被洪水吞没的桥时被洪水冲走，19人失踪。生命还在绽放，虽然可以在人间绽放，但假如不小心呵护，瞬间就会枯萎；生命还是水，虽然可以滋养一切，但假如不小心呵护，瞬间蒸发；人生还在演，虽然精彩，但表演只有一场，不排练就不能再来！人生只有一次！失去了珍贵的生命，就失去了不可估量的财富！因此，我们应该牢记平安时刻，在理论中贯彻执行，严格遵守学校规章制度，注意交通平安，平安用电和用火，防止意外伤害。校园停电时，要站在原地，听从老师指挥；当火灾发生时，我们应该冷静地面对它，学会自救。当地震降临时，我们不得不躲在角落里或者服从命令.不要慌张，不要拥挤，跟着队伍走出困境；不上下楼梯，不使用扶手当滑梯，上课不打架，学生友好文明.平安创造文明，一个人的文明会给每个人带来幸福和温暖。那么文明在哪里？孩子说“文明在学校的宣传窗口”，家长说“文明在图书馆的每一页”，历史学家说“文明在几千年前的古希腊罗马”，我这个朝气蓬勃自信的中学生说“文明在我们的行动中，文明在校园的每一个角落！”文明是学生在路上相遇时的微笑，是遇到老师时的尊重，是踩在别人身上时的“对不起”，是学生之间互相的关心和包容。因为有文明，就有道德；因为有文明，就有贵族！文明让我们的生活更和谐，更平安。让我们成为文明的理论者和传播者！让文明之花开得更漂亮更灿烂！平安是火，点亮生命之灯；文明是一盏灯，照亮人生之路；平安文明是引领我们走向新辉煌的途径！生活是晶莹的露珠，反射着七彩的光；文明是一朵芬芳迷人的鲜花。作为一名中学生，我们有责任也有义务让我们的生活在校园里大放异彩，打出一场绚丽的文明运动！面对庄严的生活和美妙的青春，我发誓：严格自律，改正陋习；老实守信，礼貌谦让；遵守规那么和纪律，珍爱生命；平安第一，文明第一。平安在我心中，文明与我同行，让我们携手共创美妙明天！我的演讲完毕了，谢谢！关于校园平安文明的演讲稿(篇2)老师和学生：大家过年好！度过了一个平静愉快的寒假，我们带着新的期待迎来了活力勃勃的春天。带着对寒假生活的完美回忆，对新年的憧憬，对新学期的憧憬，我们又走到了一起。在过去的一年里，我们所有的老师和学生都在一个地方考虑，在一个地方努力，获得了良好的成绩，赢得了社会的普遍赞誉，这是我们老师努力工作的结果，也是学生勇于争取的结果。“心不能善，不读书不能乐”。爱领导民族运动，育人强国的精神始终贯穿着我们的办学宗旨。育人成才的要求使我们的老师努力建立一个民主、平等、和谐的校园精神特区和一个充满爱心和责任感的道德净土，营造一个科学、艺术的校园文化气氛。众所周知，教育的魅力来自于师生之间的互动，来自于思想的共鸣，来自于感情的共鸣，来自于人格的提升。今后，要继续开展感恩教育，大力弘扬民族精神，把握日常行为标准，加强根底道德教育、法制教育、平安教育、心理安康教育等。让花园小学成为学生快乐成长的摇篮，让每一个学生都是一个尊重父母的好孩子，一个立志上进的好学生，一个将来为社会做奉献的好公民。但这需要强壮的身体和安康的身体作为根底。同学们，生命只有一次，安康不能重来。生命平安掌握在自己手中。这个平安不仅关系到我们个人，也关系到我们的家庭，学校，整个社会，以及我们身后的整个国家。珍爱生命，增强平安意识，让快乐伴随我们的童年。这一天，老师利用这段时间，围绕“平安”这个主题，和同学们交流了几个平安问题。一、关注校园平安：1.学生养成良好的日常行为习惯，在右侧楼梯上轻轻走上走下。走廊内严禁跑、追、跳橡皮筋，严禁攀爬扶手等危险区域。2.不要触摸或挪动消防设备、电线和各种开关；为防止火灾和事故，除实验室外，所有教室和其他场所制止违背规定使用明火。3.各种学校工作都要注意平安，比方扫地、擦窗户、搬桌子等。防止事故发生。4、未经老师允许不准使用固定的运动器材。5.增强平安意识，处处树立“平安第一”的理念，加强平安教育。6.注意食品卫生和平安。既然春天来了，食物就容易变质。不去无照商店买菜，不吃零食。谨防“病从口入，毒从口出”。7.注意心理平安。学生要互相理解，互相理解，看别人的长处，尊重别人不同的性格；与此同时，自我应该以一种平和的态度来应对应对自身的困难。8.所有运动都要注意运动平安。上体育课和课外活动前，要做好充分的准备，运动时不要剧烈碰撞，以免碰撞或摔倒。9.注意教室的平安。学生上课分开教室必须关好门窗，以免给小偷时机；还有一些学生把球带到教室，在阳台上踢足球。这种行为违背校规，有很大的平安隐患。试想一下，假如玻璃窗碎了，玻璃片飞进一个同学的眼睛里，后果不堪设想。期待这种违纪行为的同学，应该马上改正。二、注意交通平安：目前交通开展很快，路上来往车辆很多。上学要提醒同学注意交通平安，做好宣传提醒家长注意交通平安。老师鼓励学生做到以下几点：注意上下学的平安，上下学要有时间，不要在路上玩；不要在路上穿，不要走在路中间，走在路两边的人行道上；过马路要注意交通；不要在路上踢足球；不允许骑车；骑行时不要将探头向窗外挥动，骑行时抓住扶手，停车后下车，不要乘坐无牌或无牌农用运输车。三、注意活动平安：在家活动要注意平安。性格就是父母不在的时候，活动要远离工地、道路等存在平安隐患的地方；不要在坑、池、塘、沟、河、坝、工地等不平安的地方玩耍；请勿玩火或燃放烟花爆竹，以防意外伤害。不得进入网吧、电子游戏厅等制止未成年人活动的场所。出门一定要跟父母长辈说明白，告诉他们你在跟谁玩，在哪里玩，注意时间，不要回家太晚，免得父母担忧。周末不要在学校玩。关于校园平安文明的演讲稿(篇3)亲爱的老师和同学们：温暖的春风吹着我们的脸，亮堂的三月让人精神焕发，平安文明的校园会让我们感到舒适。本学期，开发区将在所有学校开展创立平安文明校园活动。针对主要薄弱环节，本次活动将施行综合管理和平安、调解、消防等各项措施，开展创立平安会计室、平安办公室、平安机房、平安实验室、平安学生宿舍等活动，做到群防群治，实在保护学校、老师和学生的生命财产平安。今天，结合我校的实际情况，我们对交通、学习活动、食品卫生等方面的平安事项提出以下要求：(1)做好春季防病工作。春天是许多传染病的流行季节，要注意个人卫生，勤洗手，勤通风，勤运动，防止暴饮暴食。坚决停顿向流动摊贩购置路边小吃和食品，以免食物中毒和肠道传染病。每节课都要做好每天的晨检工作，并及时填写晨检表。一旦发现传染病，应在半小时内报告校长办公室，并立即采取正确的防控措施。(2)遵守交通规那么，过马路时环顾四周。12岁以下的学生不允许骑自行车。骑自行车的学生应自觉遵守交通规那么，主动避开机动车辆，谨防事故。(3)安排好作息时间，既要好好学习，又要好好休息。适当开展安康有益的活动。活动前做好准备，谨防意外伤害。(4)不要和生疏人搭讪，防止坏人绑架，确保生疏人不听，不做事，不修路，不拿东西。(5)不要玩火或玩电，以防人身伤害和事故。关于校园平安文明的演讲稿(篇4)各位老师、各位同学：温暖的春风吹拂着我们的面庞，春光明媚的三月让人神畅，而一个平安文明的校园更会让我们舒心。本学期开发区将在所有学校开展创立平安文明校园活动。这次活动将针对主要薄弱环节，落实综合治理和保卫、调解、消防等各项措施，开展创立平安财会室、平安办公室、平安计算机室、平安实验室和平安学生宿舍活动，群防群治，实在保障学校和师生的生命财产平安。今天，结合我校实际情况，就交通、学习活动、饮食卫生等方面的平安事项向大家提出如下要求：(1)做好春季防玻春季是多种传染病流行的季节，要注意个人卫生，勤洗手，勤通风，勤锻炼，不暴饮暴食。坚决杜绝购置路边小吃，流动摊贩的食品，以免发生食物中毒和诱发肠道传染玻各班要做好每日晨检，及时填写晨检表，一旦发现有传染病发生，要在半小时内向校长室报告并立即采取正确的防控措施，不能任之蔓延。(2)遵守交通规那么，过马路左右看。年龄缺乏12周岁的学生一律不得骑车。骑车的同学要自觉遵守交通规那么，主动避让机动车辆，谨防意外事故发生。(3)安排好作息时间，既要学习好，又要休息好。适当进展安康有益的活动。活动前要做好准备工作，谨防意外伤害发生。(4)不和生人搭讪，防止坏人拐骗，做到生人的话不听、事不做、路不带、东西不拿。(5)不允许玩火、皮电，防止人身伤害，防止意外事故发生。(6)保护校园，保持环境卫生。我们经常看到许多学生在校园里的各个角落捡拾果皮纸屑;用自己的双手去保护了校园环境的优美。但是，我们也经常看到一些我们不愿意看到的情景：操场上、楼梯上、走廊上有纸屑、食品袋。再看草坪，有的同学在肆意践踏，学校的绿化带中，不时发现有深深的脚英有的地方甚至走成了小道。同学们，我们是学校的主人，我们要有责任感。多弯弯腰捡捡果皮纸屑，不要随地乱扔乱吐;多走几步，不要穿越绿化带，践踏绿地。保护环境，净化校园。同学们，让我们携起手来，共同创立一个平安文明的校园。2.尊敬的各位领导、评委老师大家好!今天我演讲的题目是——《平安之美，文明之美》有一种美，深埋在古垒下，是一种可以吸引灵魂的美，它，深藏不露;有一种美，飘逸在浮云上，是一种可以创造生命的美，它，如影相随。这种美就是——平安之美，文明之美。同学们，在父母的眼里，我们是含苞欲放的花蕾;在老师的眼里，我们是展翅待飞的雏鹰;这就是我们，身上寄托着父母、老师、祖国的希望。大家处在这美妙的环境里，可有的同学不注意“平安”二字，给自己带来了痛苦，痛心之余，我们苦苦反思，在紧张的学习之后，在快乐的玩耍时刻，有些同学无视了平安问题，让关心我们的老师和家长很担忧。我很幸运,我是日照港中学的一名学生，亲身体会到港中优越的教育环境，平安文明的校园气氛。在港中，你会听到朗朗的读书声，亲切的问候声;你会看到学生文明的举止，谦让的身影;你能随时感受到领导的关心，老师的保护!楼梯上“轻声漫步靠右行”的提示，宿舍中“文明有序不搞恶作剧”的警语，让我们时时生活在一个平安文明的校园中。学生是校园平安的主体，又是学校平安的受益者。对于平安，我们必须警于思，合于规，慎于行，必须树立高度的平安意识，人人讲平安，时时讲平安，事事讲平安，平安在心，生命永驻。据统计，我国每年大约有1.6万名中小学生非正常死亡。其中，因平安事故、食物中毒、溺水、自杀等死亡的，平均每天就有40多人，也就是说每天将有一个班的学生在我们的生活中“消失”。危险总是在你不经意间敲门，死神也总是降临在那些没有准备的人身上。在江苏省苏州市，一所幼儿园遭一男子持刀行凶，有28名儿童被砍伤，其中重伤4人;在河南省周口市，一所中学放学时，因同学下楼时发生拥挤踩踏，造成19人跌落受伤，其中1人死亡;在重庆市，一农用车搭载放假回家的同学和老师，强行通过一座漫水桥时被洪水冲走，19人失踪。生命犹花，虽可绽放天下，但如不精心呵护，顷刻间就会凋零;生命犹水，虽可滋润万物，但如不精心照料，顷刻间就会蒸发;生命犹戏，虽然非常精彩，但演出只有一次，没有彩排不能再来!生命只有一次!丧失了珍贵的生命，你就丧失了无法衡量的财富!所以，我们应该把平安时刻记在心中，落实在行中，严守校规校纪，注意交通平安，平安用电用火，防范意外伤害。当校园停电时，我们要站在原地听从老师指挥;当火灾发生时，我们要沉着面对学会自救;当地震降临时，我们要躲进角落或听从命令……遇到危险不慌张，不拥挤，跟随队伍走出困难;上下楼梯不跳台阶，不把扶手当滑梯，课间玩耍不打斗，同学友爱讲文明……平安创造文明，一个人的文明，会给大家带来快乐、温馨。那么文明在哪里?小朋友说：“文明在学校的宣传橱窗里”，爸爸妈妈说：“文明在图书馆的每一页纸里”，历史学家说：“文明在几千年前的古希腊罗马”，而我，一个朝气蓬勃、自信自强的中学生说：“文明在我们的行动中，文明在校园的每个角落!”文明，是同学间路上相遇时的微笑，文明是见到师长时的尊敬，文明是踩到别人的一声“对不起”，文明是同学们互相的关爱与宽容。因为有了文明，所以有了道德;因为有了文明，所以有了高尚!文明让我们的生活更加和-谐，更加平安，让我们做文明的理论者和传播者!让文明之花开的更加美丽，更加灿烂!平安是火，点燃生命之灯;文明是灯，照亮生命之路;平安文明是路，引导我们走向新的辉煌!生命是晶莹剔透的露珠，折射出七彩的光辉;文明是鲜嫩的花朵，散发出迷人的清香。作为一名中学生，我们有责任、有义务，让我们的生命在校园里焕发出奇光异彩，演奏出华美的文明乐章!面对庄严的生命，美丽的青春，我宣誓：严格自律，改正陋习;老实守信，礼貌谦让;遵规守纪，珍爱生命;平安第一，文明至上。平安在我心，文明伴我行，让我们携起手来，共同创造美妙的明天!我的演讲完毕，谢谢大家!关于校园平安文明的演讲稿(篇5)或许有的同学会说，课间不过是短短的非常钟而已，但我想告诉你们的是，我们一天的课间休息时间包括午餐、晚餐时间不下3个小时，因此，可以说，课间在我们的学校生活中占了不少的比例。于是课间文明休息是我们共建平安校园少不可少的一局部，但是，有哪个班级的同学可以完全做到课间文明休息？细心的同学可以发现，我们同学的课间休息，存在明显的不平安因素，课间休息时我们在教室或走廊上往往能看到局部同学追逐、嬉闹，我们往往能看到局部同学围在阳台边，有的同学干脆坐在阳台上，我们