幼儿园安全优秀的教案

Word第第页幼儿园安全优秀的教案幼儿园平安优秀的教案1

设计背景

《纲要》指出：幼儿园必需把幼儿生命平安和促进幼儿健康放在首位。学习爱护自己是《纲要》在健康教育中提出的总目标之一。而汶川、玉树、日本地震震动了每个人的心，也给人们留下了深刻的教训。作为一名幼儿老师，我们有义务培育好祖国下一代，而平安教育是幼儿园教育工作的重中之重。作为幼儿老师，在教给孩子学问、教会他们做人的同时，我们更应当重视幼儿应急逃命教育。为了让幼儿更深刻、形象地了解地震带来的灾难及了解地震中平安自救的基本方法，我设计了本次大班平安活动《地震中逃命》。

活动目标

1、让幼儿初步了解地震给人类带来的的危害。

2、学习并把握在地震中自救与逃命的基本方法。

3、加强幼儿的平安意识。

4、知道在发生危急时如何自救。

5、关心幼儿初步建立自我防范和自我爱护的意识。

重点难点

1、重点：了解地震给人类带来的危害;学会在地震中自救与逃命的基本方法。

2、难点：如何在地震中平安逃命。

活动预备

有关地震的录像，如：玉树地震、汶川地震等

有关地震的图片、地震中平安逃命的相关视频

活动过程

开头环节：组织幼儿观看录像：玉树地震、汶川地震或日本地震。看完后大家谈话：在录像中看到哪些场景，这是怎么回事?自己有何感想?

老师一边出示有关地震的图片一边向幼儿讲解并描述地震的特点与危害：地面猛烈震惊、房屋倒塌、建筑物被毁、很多人在地震中受伤或丢失生命等等。

基本环节：地震中如何逃命?

1、请幼儿商量并说说如何在地震中逃命?

2、组织幼儿观看地震中平安逃命的相关视频。

3、老师总结：在地震中逃命的方法。

①当地震发生时，(在睡房)小伴侣马上抱着头趴到床底下，可用被子、枕头包着头，但不能堵住鼻子，避开呼吸不顺畅;(在教室)小伴侣可抱住头躲到桌子下面，或抱住头贴墙站好(老师示范);(在家中)小伴侣可躲到沙发或床底下，茶几或厨房柜子里;(在户外)尽量远离建筑物，跑到空旷的地方蹲好，假如没有空旷的场地可以躲到街道的柱子下或无窗的墙下。

②地震停止，小伴侣马上跑到外面空旷的地方(远离建筑物、大树等)，并抱着头蹲下，不要处处乱跑，避开余震造成再次损害。

③教育小伴侣：灾难中，逃命最重要，不要想着带走自己喜爱的东西，不要把时间铺张在穿戴方面等等。

结束环节：(平安演练)让幼儿练习在地震中逃命、疏散演练，通过演练熟识在地震中逃命的方法及疏散路线。老师在演练前介绍演练方法和要求，并提示幼儿在演练嬉戏中不惊慌，不推不挤，要相互关怀，关心同伴。在地震逃命演练过程中，要请班上老师协作，避开幼儿在演练过程中消失意外事故。

延长环节：让幼儿收集有关地震学问的资料，开设“地震学问展览”角。

教学反思

通过活动可以看出，本次活动设计完全符合大班幼儿的年龄特点。多种感官的参加，能更好地调动幼儿的学习主动性，因此，我依据幼儿的认知水平，设计的活动遵循循序渐进、层层深化的原则。通过观看录像，使幼儿获得丰富的、典型的感性材料从而加深理解地震中逃命的方法;通过提问，启发幼儿思索，引导幼儿进行商量并鼓舞幼儿大胆发言;让幼儿在把握新学问的状况下，通过实际演练加深幼儿对新学问的应用。使幼儿在想想、看看、说说、学学、做做中获得并稳固新学问。

小百科：地震〔英文名称:earthquake〕又称地动、地振动，是地壳快速释放能量过程中造成的振动，期间会产生地震波的一种自然现象。地球上板块与板块之间互相挤压碰撞，造成板块边沿及板块内部产生错动和裂开，是引起地震的主要缘由。

幼儿园平安优秀的教案2

活动目标：

1、提高平安意识，学习溺水平安的有关学问。

2、了解溺水平安的有关内容，要求小伴侣都要提高平安意识。

3、自己能转变生活中不遵守溺水平安的不良习惯，提高对生活中违背平安原则的行为的区分力量。

活动预备：

各种溺水事故图片等。

活动过程

一、谈话引入。

1、小伴侣知道如今是什么季节吗?对，如今是夏季，天气慢慢变得热了，你们热了怎么办?

2、今年有好几个小伴侣由于天气热就去河里、池塘里洗澡，你们想知道他们去洗澡发生了什么事吗?(有好几个小伴侣下河洗澡被淹死了，他们再也见不到自己的爸爸妈妈了。)

二、防溺水教育。

1、小伴侣们，我们怎样才不会发生溺水事故呢?

2、教育幼儿周末、节假日、寒暑假严禁到池塘、无盖的水井边等处戏水、游泳。不能单独或结伴到池塘边钓鱼、游泳、玩水。

3、教育幼儿在来园、离园的途中千万勿去玩水,下河游泳。

4、我们还小，许多小伴侣都不会游泳，假如发觉有人不慎掉进河里、池塘、水井里等，不能冒然下水营救,应大声召唤成年人前来相助或拨打“110”。

5、前段时间，我们瑞金的一个乡镇学校的同学，结伴到河里去钓鱼玩，有两名同学不慎掉

进河里溺水死亡，这个凄惨的事实告知我们了什么?这几个同学违背了哪些平安规章?我们应当如何遵守平安规章?

6、观看溺水大事图片，请幼儿商量说说应当怎么做?并引导幼儿说一说日常生活中应当怎么防范溺水事故的发生?

三、结束活动。

幼儿园平安优秀的教案3

一、活动目标

1、通过故事，引导幼儿了降落水的危急，学习防溺水平安内容。

2、引导幼儿从故事中感受溺水的危害，知道得到别人关心时，要学会感谢别人。

3、提高幼儿的平安意识，知道在水边玩耍会发生的危急，学习有关溺水平安的学问。

4、引导幼儿了解溺水平安内容，了降落水自救的常识，切勿亲自下水做到基本的平安防护意识。

二、活动预备

1、故事《小猫落水》

2、小猫图片、已画好的故事背景图

3、平安教育课件PPT

4、泳池、河塘、海边游泳图片

三、活动过程

1、老师幼儿共同谈话进入本次活动的主题。

〔1〕小伴侣们，如今是什么季节？天气是热的还是冷的呢？

〔2〕如今的天气真热啊，在天气热的时候，你们想干什么呢？

〔3〕你知道天气很热的时候，怎么做能够凉快一点呢？

今日带来的小故事：小猫肚子跑出家，到水塘边去玩水捉鱼……然后，小猫会发生什么事情呢？小伴侣们想不想听？听完以后幼儿要回答以下问题：

1〕小猫自己跑出家去玩耍，你们觉得小猫做的对吗？

2〕小猫由于太热到了夏天它也很怕热，预备到河边去洗脸，后来小猫发生了什么事？

3〕小猫一个出门、一个人到河边玩水和捉鱼，你觉得小猫做得对不对呢？

3、老师出示小猫图片，讲解并描述故事《小猫落水》，引导幼儿认真倾听故事。学习防溺水平安学问。

小猫落水

夏天到了，天气很热，小猫的妈妈正忙着做饭，小猫趁着妈妈不留意一溜烟地跑出来。

它跑啊跑啊，由于太热了，就来到了一条小河边，预备洗洗脸上的汗珠。

小猫看着眼前的小河，河水哗哗地流，里面还有很多小鱼。

小猫也将小手伸到水里，他多么想捉一条小鱼啊。

可是正值他再一次将手伸到小河里时，他的脚下一滑……不好，小猫掉到水里了。

小猫在水里舍命挣扎，大喊“救命啊、救命啊”。

恰巧小鸭子走过来，听见小猫的呼救，连忙跳到水里，将小猫救上来了。

从今，小猫再也不敢自己到水边去玩了。

〔1〕小猫很怕热，它去干什么了？

小猫很怕热，它趁妈妈不留意，就跑到去河里抓鱼了。

〔2〕小猫为什么会落水呢？

它在抓鱼的时候，脚一滑不当心掉了下去。

〔3〕小猫落水后是谁救了它？假如没有人救它会怎么样？

是小鸭子救了它，假如没有小鸭子，小猫就淹死了。

〔4〕假如你是小猫，小鸭子救了你你会怎么对小鸭子说呢？怎么做才能不掉到水里面呢？

老师引导幼儿回答下列问题，初步了解当自己得到别人关心的时候，要学会感谢别人。

4、老师停下让幼儿自己回想进行回答。你们听完故事之后，你有什么想说的话呢？

〔1〕小猫自己跑出家去玩耍，小猫做的对吗？

〔2〕小猫一个出门、一个人到河边玩水和捉鱼，小猫做得对不对？

5、防溺水平安教育

当大人没有在自己身边的时候，小伴侣们不能单独到水深的地方玩耍。

即使天气再热也不能把手和脚伸到水里面，很简单发生溺水的危急。

假如不当心掉到水里，要记得大声的叫救命。

幼儿园平安优秀的教案4

活动目标：

1、教育幼儿懂得平安乘坐自行车的重要意义。

2、学习乘坐自行车的正确方法。

活动预备：

1、老师自绘《芸芸小脚受伤了》图片(一)、(二)。

2、自行车一辆、放在自行车上用的儿童座椅两张。(一张是放在前杠上的，一张是放在后架上的)。

活动过程：

1、看图片，争辩芸芸小脚受伤的缘由。

(1)、小伴侣，你们每天坐什么车来上幼儿园?

(2)、有一位小伴侣叫芸芸，他也是坐妈妈的自行车上幼儿园的。可是有一天他却没有到幼儿园，是怎么回事呢?我们一起来看看。(指导幼儿看图片)

(3)、看图片(一)：芸芸的脚怎么了?

看图片(二)：为什么会被轮子卡住?脚受伤了会给自己带来哪些不便?

小结：

南南是由于两手没有抓住扶把，两脚没有踩住踏板，坐在车上乱动才把脚卡在轮子里受伤了。脚受伤了就不能走路、不能做操、也不能玩玩耍了。

2、请幼儿看挂图《芸芸小脚受伤了》，并进行争辩。让幼儿学习如何平安地坐自行车，并教会幼儿自我爱惜的方法。

老师推出自行车，取出两个座椅装好。

怎样坐在自行车上就不会有危险呢?我们的脚应怎么放?手应放在哪里?身体应怎样?能不能坐在车上睡觉?能不能坐在车的前杠上?

小结：

当我们坐自行车时，应把脚放在踏板上，两手抓住扶把，身体不能来回的转动或摇摆，不在车上睡觉，不坐在前杠上，这样坐车就不会有危险了。

活动反思：

《幼儿教育纲要》指出：要为幼儿供应健康、丰富的学习和生活活动，满足幼儿各方面进展的需要，要让幼儿知道必要的平安保健学问，学习爱惜自己。

幼儿园平安优秀的教案5

设计意图

《幼儿教育指导纲要》指出:要为幼儿供应健康、丰富的学习和生活活动，满意幼儿各方面进展的需要，要让幼儿知道必要的平安保健学问，学习爱护自己。中班孩子由于年龄特点，对于爱护自己，珍惜生命的意识还是比较缺乏的，孩子过公路也不愿拉着大人。本次活动符合幼儿的现实需要，以嬉戏的形式开展活动符合幼儿的爱好，可以让孩子感悟到生命的宝贵，萌发爱护自己的平安意识，削减幼儿身心受到意外损害的可能性。让幼儿在有平安意识的基础上，时时提示自己或他人留意交通平安。

活动目标

1.幼儿能熟悉简洁的交通标记。

2.通过嬉戏，引导幼儿遵守交通规章，知道不能乱穿公路,增添幼儿遵守交通规章的意识。

3.情愿参加交通平安嬉戏，体验嬉戏的乐趣。

重点难点

熟悉简洁的交通标记，并能在嬉戏中稳固熟悉交通信号灯，遵守交通规章。

活动预备

1.课件；

2.儿歌《去郊游》音乐；

3.道具：大眼猫头饰、斑马线贴纸、红绿灯牌、小圆环方向盘。

活动过程

一、活动导入：视频情景感知

观看《过公路》的视频

老师提问:小蓝为什么要拉住小红?过公路应当走哪里呢？

老师归纳:过公路要走斑马线，没有斑马线就走天桥或者地下通道。

二、活动绽开

1.出示图片熟悉集中常见交通标志

2.观看视频《大眼猫过公路的故事》，体验沟通。

〔1〕老师:大眼猫在十字路口有没有走斑马线?

为什么大眼猫走了斑马线还是差点被车撞到?

老师归纳:大眼猫过公路的时候不看红绿灯，差点被车撞到，这样太危急了。

〔2〕老师：十字路口有斑马线，我们是不是什么时候都可以走呢?该什么时候走呢?

老师归纳:过十字路口要看红绿灯，红灯停，绿灯行。

〔3〕老师：大眼猫在过公路时遇到了一些危急，你们知道怎样才能避开那样的危急吗?

老师归纳:①行人要走人行道;②不能在公路上玩耍;③过公路时走斑马线，还要看红绿灯，红灯停，绿灯行。没有斑马线的地方，我们就要走天桥或者地下通道。跟大人一起时要让大人握着手走，不能乱跑。

3.玩嬉戏

播放音乐《去郊游》，嬉戏体验《小司机》

老师配带大眼猫的头饰扮演大眼猫，请小伴侣们扮演行人和司机，大家一起去郊游

大眼猫带着行人一边走一边依据场景提问，稳固对交通规章的熟悉。

场景一:人行道和车行道

老师〔大眼猫〕：前面有两条路，行人应当走哪条路?

幼儿〔行人〕：人行道。

老师〔大眼猫〕：行人应当留意什么?

幼儿〔行人〕：靠右边走，不能边走边玩，特殊是不能到车行道上玩。

场景二:十字路口

老师〔大眼猫〕:要过公路了，我们应当怎么走?

幼儿〔行人〕：找到斑马线，看清红绿灯，红灯停,绿灯行。〔幼儿找到贴有斑马线纸条的道路〕

老师出示绿灯时，司机小伴侣握着小圆环方向盘开着自己的车子到公路上行驶。老师出示红灯时司机小伴侣把车停下。

三、活动结束

老师用自编儿歌进行归纳:我和妈妈手拉手，一起走到公路口，红灯停，绿灯走，还要左右瞅一瞅，斑马线上渐渐走，交通平安记心上。最终老师评价幼儿嬉戏状况，结束。

四、活动延长:

让幼儿回家后和爸爸妈妈沟通今日了解的交通平安学问并思索行人走在公路上还应当留意什么?

活动总结

设计这个活动时，我首先依据中班幼儿的已有生活阅历与认知进展水平，将目标定位为:了解行人在公路上应当遵守的一些交通规章，培育初步的平安意识与自我爱护意识。由于中班幼儿留意力集中从事某种活动的时间也较以前延长，因此活动内容应设置的较丰富。为此，我选择了幼儿日常生活中常常会遇到的场景，教育幼儿不在公路上玩耍，要走人行道，过公路要走斑马线等。我采纳直观图片、情景模拟嬉戏等引导幼儿参加活动，采纳情景法和嬉戏法也可以调动幼儿的主动性，提高幼儿的活动爱好，让幼儿在嬉戏中了解交通学问，引发幼儿更有效的学习。正所谓实践出真知，所以在活动后请家长在平常生活中引导幼儿，而且做给孩子看，给孩子做个好典范，实现家园共育，以增添幼儿的平安意识、自我爱护意识和力量。

幼儿园平安优秀的教案6

活动目标:

1.知道11月9日是消防日。

2.遇到危急时能听从老师的指挥，在紧急状况下能有序地通过平安疏散通道。

3.在危急状况下有肯定的自我爱护意识。

活动预备:

1.邀请消防员。

2.话筒、音响、场地布置。

3.幼儿熟识本班的逃命路线。

老师：11月9日是什么日子呀？〔119消防日。〕我们请来了园区消防员叔叔和我们一起活动，下面我们以强烈的掌声欢迎他们的到来。

了解火灾中自救的方法:

消防员叔叔：小伴侣们，今日我们进行消防演习。幼儿园北面的厨房着火了怎么办呢？〔要用湿毛巾捂住口鼻，弯下腰从楼梯跑下楼。〕

商量自救的方法:

①消防员叔叔：为什么要用湿毛巾捂住口鼻？〔大火烧着的很多物体冒出浓烟，人们呼吸困难，简单窒息死亡。〕

②消防员叔叔：为什么要弯着腰跑？〔浓烟上升会导致空气中更加缺氧，尽量降低身体，呼吸贴近地面的氧气。〕

老师带着幼儿复习逃命路线:

3.全园进行消防演习。

消防员叔叔：小伴侣们听到警报响起，不要惊慌，要听从老师的指有序地排好队，用湿毛巾捂住口鼻，弯下腰从楼梯跑下楼，到平安的地方集合

警报响起，老师快速做好预备工作。

老师即刻停止一切活动，快速按规定的疏散路线，组织带着幼儿有序下楼，集中到操场平安地带。

老师清点人数。

消防员叔叔：小伴侣们真棒！在规定的时间内，小伴侣们能快速、平安、有序地脱离受灾地点，做到无遗漏、无丢失、无损害。今日的演习活动很胜利！

幼儿园平安优秀的教案7

活动目标：

1、熟悉生活中的平安标志，分析标记图的图案，了解这些标记的实际意义。

2、通过查找生活中的平安标记，了解生活中的平安标记和人的生命平安有着亲密的联系。

3、在制作平安标记的过程中，加强对平安标记的熟悉，培育肯定的平安意识。

4、培育幼儿大胆发言，说完好话的好习惯。

5、初步培育幼儿的平安意识，提高自我爱护力量。

活动预备：

1、常见的平安标记图：红、绿灯；禁止吸烟；禁止攀爬；禁止通行等。

2、图片若干，小纸片每人2张。

活动过程：

一、老师出示红、绿灯的平安标记图，引导幼儿观看：这是什么，你在什么地方见到过这些标记？这个标记告知我们什么？然后分别出示其它标记，引导幼儿熟悉详细方法同上。

二、结合日常生活，组织幼儿分组商量，扩大对各种标记的熟悉。

1、提问：生活中，你还在什么地方见到过什么标记？

它们是什么样子的？

你知道它表示什么意思吗？用笔画下来。

2、请每组幼儿介绍自己小组讲解并描述的标记，全班沟通小伴侣见过的标记。

三、请幼儿观看图片，说一说图上的平安标记，请幼儿在小纸片上自己设计平安标记。

四、商量：

1、生活中，为什么要有那么多的标记？标记有什么用？

2、想一想，在我们班上、在我们幼儿园，哪些地方也需要有平安标记呢？

五、小组制作标记每组选择一个标记主题，自由安排任务，合作完成。

教学反思：

幼儿的爱好特别浓，能主动回答老师的问题，但在幼儿商量的这个阶段，我应当创设情景，让幼儿体验。我会多看看多学学，让以后的教学活动能够更好。

幼儿园平安优秀的教案8

活动目标：

1、引导幼儿知道发生地震时应如何应变，把握好逃命的技巧。

2、增添幼儿的平安意识。

3、把握好躲、爬、钻、跑的技能，提高身体运动素养。

4、通过小组合作，共同商议 表达表现的形式，大胆表演。

5、体验合作创编嬉戏的乐趣。

活动预备：

地震后的图片

活动过程：

1、观看发生地震的图片师：小伴侣们，看看今日老师给你们带来了什么图片。

2、出示图片(边出示图片边设问、讲解)。

(1)发生什么事情啦?

(2)发生地震的时候，有什么感觉和现象发生?

(3)地震给人类带来什么灾难和危害?

3、发生地震时应当如何应变(1)师：小伴侣们，假如我们这里发生了地震，我们该怎样做呢?我们还可以有其它的逃命方法吗?

(2)小结地震发生时，千万不要慌张，要冷静，赶快跑到空旷的地方，假如你在家里的时候，要协作爸爸妈妈赶快把煤气、电、水龙头等关掉，来不及跑出家门就把脸盆或是锅等东西罩在自己头上，或者跑到桌子、椅子、床底下躲起来，以免被天花板上的吊灯或其它东西掉下来砸伤自己。不行以躲在招牌处或玻璃处，以免它们掉下来砸伤自己。

4、地震逃命嬉戏引导孩子们要留意别慌张，要留意把握躲、闪、钻、爬的技能，别撞倒别人，要相互关怀同伴是否脱离危急，相互护持，老师要留意引导关心孩子们把握逃命技能。

课后反思：

本次活动的目的是让幼儿了解有关地震平安防护的常识，懂得地震发生时的紧急自救的方法。

幼儿园平安优秀的教案9

活动目标：

知道不能任凭和生疏人说话，加强自我爱护，避开危急。

活动预备：

PPT、视频转视仪。

活动过程：

一、导入。

生疏人的话你信任吗?生疏人给你吃的东西你会吃吗?生疏人叫你做什么你会去做吗?我们一起来看书，看看生疏人的话能不能任凭就信任。

二、观赏PPT。

出示PPT一：图上有谁?他手里拿着什么?他对文文说什么?你觉得可以吃他给你的蛋糕吗?

出示PPT二：图上是谁?猜猜看她对文文说什么?能容许吗?应当怎么做?

出示PPT三：图上是谁?她会对文文说什么?你觉得能容许吗?

考考你：能告知生疏姐姐关于自己家里的状况吗?会有什么危急?

三、听听故事。

老师讲解并描述故事《这个阿姨是坏人》。

提问：假如文文没被平安巡逻人员发觉，会有什么危急?

四、请你来推断。

下面有四个问题要来考考你们，请你们说说这些做法对不对?会有什么危急?

1、生疏人给的东西只要好吃就可以吃。

2、可以告知生疏人自己的家庭住址。

3、不行以给生疏人带路。

4、可以跟着生疏人去玩。

幼儿园平安优秀的教案10

设计意图

在幼儿教育里面，平安教育是很重要的，特殊是乘车平安。有些家长对于孩子乘车平安存在一些误区，认为乘车时抱着孩子才收最平安的。而小伴侣呢，对于乘车的认知还少，不知道如何乘车是平安的，所以我设计了这一个活动，增添幼儿对乘车平安的意识，提升他们的自我爱护意识。

活动目标

1.初步了解并把握在上车、乘车及下车时的平安学问。

2.教育幼儿留意平安，树立自我爱护意识。

活动预备

教学PPT、平安乘车的视频、玩具车一个

活动过程

一、导入

1.出示玩具，引入话题师：今日老师给你们带来了一个玩具，你们看一看认不熟悉它?生活中的它是用来干什么的?有谁能告知你是怎么乘坐的?(请幼儿自由回答)

二、播放教学PPT

1.观看动画，激发幼儿平安意识师：你们觉得这样做对吗?那接下来我们就一部动画片吧!

师：在这个动画片中你们看到了什么?(幼儿举手回答)：哇，你们太棒了!这里面的小伴侣在车上打闹、玩耍，而且她还想要在车上吃东西，她这样的行为是不对的，我们小伴侣乘车时千万不要这样，这样是会受伤的。

2.老师逐步讲解PPT图片师：有许多小伴侣都不知道如何乘车，不知道怎么样爱护自己，老师这里带来了许多图片，我们一一看他们做得对不对?

：小伴侣们在乘车时头不要伸出窗外或天窗外面，在车上不要玩耍打闹，肯定要记得坐在平安座椅上并系平安带。在上车时要排队，不要拥挤，不然自己和别人都会受伤的。下车的时候也不要急，排好队下车，遵循交通秩序。

三、结束部分播放PPT中乘车平安视频

活动延长

请小伴侣把今日学到的乘车平安学问向父母转达。

幼儿园平安优秀的教案11

【活动目标】

1、初步了解煤气的基本特性，知道煤气对身体有害不能乱动煤气。

2、知道正确使用煤气的方法，进一步树立自我爱护意识。

【活动预备】

自备图片“各种煤气燃具小图片一套”。

【活动过程】

1、启发幼儿依据已有的生活阅历谈煤气在我们生活中的广泛应用。

提问：

(1)我们每天都要吃饭，爸爸妈妈是用什么把饭菜烧熟的呢?

(2)在我们的生活中还有哪些地方要用到煤气呢?

依据幼儿谈到的内容出示各种使用煤气的燃具的小图片。

小结：在我们的生活中有许多地方要用到煤气。

2、了解煤气的基本特性。

提问：

(1)煤气为什么能把饭菜烧熟呢?

(2)煤气是一种什么样的东西呢?我们能观察它，闻到它吗?

小结：煤气是一种有毒的气体，它没有颜色、没有味道，遇到火可以燃烧。为了防止人们在使用过程中发生危急，工人在生产煤气的时候，加进了一种臭味剂，使煤气产生出一种臭味，这样当煤气漏出时，就简单被我们发觉了。

3、教育幼儿在使用煤气时学会自我爱护，并学习几种正确使用的方法。

(1)引导幼儿看图一

提问：他这样做对吗?为什么?

小结：当发觉室内有煤气的臭味，应赶快打开门窗通风，让新奇空气进来。

(2)引导幼儿看图二

提问：他在做什么?我们不能这样做?

小结：煤气开关是掌握管道内煤气进出的一个门。假如小伴侣玩弄开关，就简单造成煤气中毒，给人的生命带来危急。

(3)引导幼儿看图三

提问：发生了什么事情，该怎么办?

小结：锅里的东西烧开后，要准时将火关小或关掉。假如不准时关火，锅内的东西会溢出来将火扑灭，煤气还在连续向外流出，这样简单造成煤气中毒。

4、通过竞赛嬉戏，稳固学问。

教授任意指图，幼儿抢答方法。

幼儿园平安优秀的教案12

活动目标

1、明白不能轻信生疏人的话，不跟生疏人走。

2、了解和把握一些和生疏人相处的方法。

活动预备

1、有关的图片四张。

2、请一位幼儿不熟悉的阿姨扮演生疏人，并设置表演情境。

3、玩具、果冻、巧克力。

活动过程

一、故事《沙沙和生疏人》

1、讲解并描述故事《沙沙和生疏人》：变色龙沙沙单独在院子里玩，这时一个生疏人问他公园怎样走，沙沙有礼貌地告知了他该怎样走，生疏人非常感谢沙沙。回到家里，沙沙把这件事告知了妈妈，妈妈说：“沙沙，你做得对！但是还有一些事情你要多加留意。”沙沙急忙问妈妈：“还有什么事情就应留意的呢”

2、群众商量：〔1〕妈妈为什么说沙沙做得对〔2〕我们来猜猜妈妈还对沙沙说了哪些就应留意的事情

3、出示图片：

图一：生疏人要你跟他出去玩时，你不能跟他一齐去。

图二：生疏人给你礼物或好吃的东西时，你不能要。

图三：生疏人要去你家时，你不能带路。

图四：生疏人硬拉你跟他走时，你要抵抗，大声呼救。

二、情境练习情境一：一个生疏的叔叔对一位小伴侣说：“小伴侣你真可爱。我请你吃果冻。”之后又拿出玩具给他玩。

群众商量：能不能理解生疏人的礼物，就应怎样对他说

情境二：一个生疏的阿姨敲门进入教室，对某幼儿说：“我是_妈的好伴侣，她这天没有空来接你。让我送你回家，跟我走吧。”

老师提示：〔1〕你熟悉她吗〔2〕假如你不熟悉她。能不能轻信她的话〔3〕那你就应怎样对这位阿姨说

老师小结：对待生疏人要有礼貌，但不能轻易信任他们的话，尤其是不能跟生疏人走。

三、选取嬉戏〔每题分A、B两个答案，幼儿站在认为正确的答案那一边〕

1、生疏人就是坏人吗

A、生疏人就是坏人。B、生疏人不必需是坏人。

2、能不能跟生疏人走

A、能去公园和游乐场。B、不能去任何地方。

3、有个熟悉的阿姨想带你出去玩。

A、能够和她去。B、务必先告知爸爸妈妈。

4、有个不熟悉的叔叔给你东西吃：

A、巧克力、果冻不能吃，饮料能够喝。

B、什么都不能吃。

5、下大雨时一个生疏人说用车送你回家。

A、先说感谢再上车。B、不能上车。

6、生疏人问你的名字。家里有谁。能不能告知他

A、只能告知名字，不能告知他家里有谁。

B、什么都不能告知他。

四、结束活动提示幼儿外出时不要离开群众和成人，遇到生疏人不能轻信。

幼儿园平安优秀的教案13

活动目标

理解寓言故事，懂得红绿灯在生活中的重要作用。

能够观赏别人的特长，懂得团结力气大的道理。

活动预备

1、教具学具预备:表现十字路口车来车往景象的录像带，红绿灯玩具若干，字卡若干。

2、学问阅历预备:熟悉红灯和绿灯，知道它们各自的用处。

活动过程

老师播放录像，引导幼儿重点观看有红绿灯掌握的十字路口的有序情形与没有红绿灯掌握的路口交通秩序混乱的场面。发觉它们的不同之处，了解红绿灯的作用。

幼儿故事观赏《红灯和绿灯》

老师提问关心幼儿理解故事内容。

提问:

①故事中红灯和绿灯哪一个认为自己更受人们的敬重？为什么？

②红灯的观点是什么？

③当只有绿灯在工作时,路面消失了怎样的状况？

指令嬉戏“红灯停，绿灯行”。老师手拿红绿灯玩具扮演红灯和绿灯，幼儿扮演各种汽车，当老师举起“红灯”时，“车辆”必需停下来；老师举起“绿灯”时，“车辆”可以按道行驶。娴熟后可以请幼儿来扮演红绿灯。

活动渗透

艺术领域的'美术活动：主题画——公路上的车；音乐嬉戏：“开小车”。科学领域的活动：红灯和绿灯的作用。健康领域的体育嬉戏红绿灯”。

拍摄各种路面的交通状况，把相片贴出来让幼儿观看。知道要遵守交通规章，懂得过公路要看红绿灯。

请家长平常留意遵守交通规章，为幼儿树立典范。

幼儿交通平安故事红打和绿灯

红灯和绿灯并肩站在大街的十字路口。绿灯对红灯说：“瞧，人们对我非常敬重，一见我就疾驰而过，鸣着喇叭向我致敬，可见了你就停着直喘气，还向你翻白眼哩！”

红灯说：“这是我们的职责不同，要是没有我俩的协作，大街上的交通秩序就会乱套了。”绿灯听了不服气地说不会吧，那你休息一会，让我单独来干，大街上照样有秩序。于是，红灯闭上眼睛。

绿灯傲慢地闪烁着光明的光，得意极了。可不一会儿，前后左右的车辆一齐拥到了十字路口，交通一下被诸塞了。绿灯傻了眼，连忙向红灯求救：“老兄，快帮助呀，要出车祸啦！”红灯亮了，心平气和地说：“老弟，做事可不能逞强，只有相互协作，才能做好工作啊！

活动分析

红绿灯是与幼儿生活亲密相关的事物，以它们作为寓言故事的主角能唤起幼儿的生活阅历，便于幼儿理解故事的寓意。活动通过观看录像、故事观赏、指令嬉戏等多种形式，引导幼儿理解故事的主要内容，也激发了幼儿制造性使用语言的力量，培育幼儿主动运用语言表达自己对问题的看法，促进幼儿各方面力量的进展。

实施指导

活动重点：结合生活阅历了解红绿灯的作用。

活动难点：学习赏识别人，能与同伴分工合作，共同完成一件事。

活动拓展：

直接带幼儿到十字路口观看交通状况，了解红绿灯的用处。

结合美工活动，制作立体的红绿灯作为体育嬉戏中的器材。

留意事項

引导幼儿运用清楚、有条理的语言表述对故事的理解。

鼓舞幼儿结合生活中的例子，说一说相互协作的重要性。

幼儿园平安优秀的教案14

活动目标

1、学问与技能：通过活动引导让幼儿了解应急灯、平安出口、紧急疏散指标的作用，把握几种逃命自救的方法。

2、过程与方法：以讲授法、演示法和实践法为主，使幼儿初步熟悉火灾及其危害。

3、情感看法与价值观：通过演示和实践的教学方法，让幼儿正确熟悉火灾。不仅能培育幼儿的观看、反应力量，简洁了解火灾扑救的方法，还能加强幼儿的平安防范意识，提高自我爱护力量。

重点难点重点：

了解火灾的危害和火灾扑救的方法，懂得预防火灾的基本常识。

难点：遇到火灾时不惧怕，不惊慌，初步把握几种自救的方法。

活动预备

1、应急灯、平安出口、紧急疏散指标的图片

2、PPT视频演示

3、每个幼儿一条小毛巾

活动过程

一、活动导入〔出示“火”的图字卡片〕

师：小伴侣们见过火吗？它是什么样子的？又是怎样产生的呢？师：火能点燃哪些东西？

二、了解火的用处及其危害

师：我们的生活离不开火，小伴侣们知道火能做什么吗？〔烧饭、照明、取暖等〕师：我们的手假如不当心遇到火了，我们是不是会受伤呀，那么火对我们有什么

危害呢？〔烧伤皮肤、烧掉森林、房屋等〕三、发生火灾的缘由〔播放火灾相关视频〕

师：有哪些小伴侣知道为什么会发生火灾吗？假如视频中的小伴侣没有乱玩火，会发生火灾吗？

四、遇到火灾怎么办？1、火灾扑救的主要方法

〔1〕学会拨打火警电话，看指示标。

师：当我们身边有火灾发生了，我们要拨打哪个电话号码呀？〔119〕师：小伴侣们要看墙边的指示标哦，要按着上面的指示方向跑。

〔2〕知道常见的灭火方法

师：当发生火灾时，我们第一时间要做什么？〔断开电源〕

师：平常小伴侣们有没有看到警察叔叔是用什么灭火的呀？〔红色的灭火器〕

2、逃命自救的技能及留意事项

〔1〕正确的逃命方法〔用湿毛巾捂住口鼻，半弯腰快速下楼〕

〔2〕看清平安出口标志〔要看清晰是往左还是往右边跑〕

〔3〕假如大火封住了出口

师：假如我们的门窗被堵