幼儿园安全教育主题活动教案（16篇）

Word第第页幼儿园安全教育主题活动教案（16篇）幼儿园平安教育主题活动教案1

一、活动目标：

1、鼓舞幼儿在生活中做一个擅长观看的有心人。

2、进一步培育幼儿的语言表达力量，观看力量和推断的力量。

3、关心幼儿熟悉生活中的一些常见的标志，主要熟悉：留神触电留神中毒禁止烟火。

4、懂得基本的平安学问知道发生火灾以后简洁的自救方法，提高自我爱护意识。

5、初步懂得做事要当心，遇到意外不惊慌，并设法解决。

6、知道哪些地方存在危急，不能去玩耍。

二、活动预备：

1、多媒体课件一套。

2、自制平安标志图片一套。

3、彩笔、勾线笔、A4白纸

三、活动过程：

1、开头部分：多媒体课件导入课题。

师：小伴侣如今我们一起来看一看几张图片，指导幼儿留意图片中的〔平安标志。

在我们生活的四周有很多这样的标志时刻提示我们留意平安，所以需要我们去熟悉它，小伴侣看;它来了〔大屏幕消失四幅交通图片，交通标志都藏在这些图片里，你们能找到它们和它们做好伴侣吗？〕老师和你们一起找，请小伴侣说一说这些标志都有什么本事吗？

2、读一读

小伴侣，你别跑，站稳脚步把灯瞧。

红灯停，绿灯行，黄灯请你预备好，过路应走斑马线，交通规章要记牢。

指导幼儿牢记交通平安儿歌，遵守交通规章。

3、认一认

师：小伴侣我们来认一认你所知道的标志，看他叫什么？

提示我们怎么做？

也可以把你所知道标志友的本事告知你的好伴侣。

大家相互说一说。动脑筋想一想。

〔小伴侣自由商量一分钟〕

4、找一找

老师这里还有一些标志想和我们做好伴侣。

老师如今把这些标志介绍给我们，让大家都来熟悉他。

师：小伴侣，我们坐下来和你的标志伴侣说说静静话，看他叫什么？提示我们怎么做？也可以把你的标志伴侣的名字告知你的伴侣，大家互相说一说，动脑筋想一想。

如今老师请小伴侣把你的标志伴侣介绍给大家，让大家都来看一看。

这样吧请小伴侣把你的标志伴侣送到磁力板上，老师和你们一起来熟悉。老师有一个小小的要求：请把颜色一样，样子一样的标志伴侣放到一排。

〔老师和幼儿一起来熟悉平安标志〕小伴侣看标志娃娃也把标志伴侣请到大屏幕上来了，刚刚有几个标志娃娃来晚了，我们没有熟悉过，你能找到吗？

〔幼儿查找，老师操作多媒体找出三个标志：留神触电留神中毒禁止烟火〕留神触电：警示我们这里有电，危急，告知我们小伴侣不要用手摸更不能进去玩，要远离这个地方。

留神中毒：提示我们这里的物品有剧毒，千万不能用手去摸。

禁止烟火：告知我们这里堆放的物品都是易燃物品，禁止在这里点火，抽烟，放鞭炮。否则会发生火灾。

小伴侣，火灾可怕吗？无情的大火能吞掉一座座房屋，让人们无家可归，大火还能淹没一片片森林，让动物没有了自己的家园，大火还能烧死人和动物，让我们感受苦痛，所以火灾太可怕了。

小伴侣，万一我们身边发生火灾我们该怎么办呀？〔幼儿自由回答〕老师这里有几个问题请小伴侣思索：假如我们身边发生小火，该怎么办？〔用水扑灭用脚踩灭用厚的东西压灭〕万一小火变成了大火该怎么办呀？〔马上告知大人，打火警电话119等〕假如放生火灾以后我们被困在屋子里该怎么办？〔幼儿自由回答〕〔用湿毛巾湿衣服把门缝堵住不让浓烟进屋子，然后打开窗户，拿出最艳丽的衣服大声呼喊：救命呀！人们听到喊声就会来就你。我们看大屏幕上的伴侣是怎么做的？〔出示大屏幕让幼儿仿照用湿布堵住嘴弯腰逃离火场的方法〕今日老师和小伴侣熟悉了这么多的平安标志。还知道了发生火灾以后怎么办？我们不仅爱护了自己而且还要学会关心别人。

5、画一画

看，谁来了，是喜羊羊给我们带来了许多美丽的标志，那我们请宝宝画一画自己喜爱的标志，做个小小设计师。

幼儿园平安教育主题活动教案2

活动目标：

1、通过故事，初步了解防溺水平安的有关内容。

2、知道当自己得到别人的关心时，要学会感谢别人。

活动预备：

故事《小猫落水》、小猫图片、已画好的故事背景图

活动过程：

一、师幼谈话进入本次活动的主题。

——师："小伴侣们，如今是什么季节？〔夏季〕，天气是热的还是冷的呢？〔热的〕，那天气一热你们想干什么呢？〔幼儿自由回答〕

——师："有一只小猫，到了夏天它也很怕热，所以呀，它就……〔老师停下，让幼儿自己猜想。〕，听完接下来的故事，你们就知道它怎么样了。

二、老师出示小猫图片，讲解并描述故事《小猫落水》。

老师讲解并描述故事，引导幼儿认真倾听故事。

——师：小猫很怕热，它去干什么了？〔幼儿回答〕

老师小结：小猫很怕热，它趁爸爸妈妈不留意，就跑到去河里抓鱼了。

——师：小猫为什么会落水呢？〔幼儿回答〕

老师小结：它在抓鱼的时候，脚一滑不当心掉了下去。

——师："小猫落水后是谁救了它？〔幼儿回答〕假如没有人救它会怎么样？〔幼儿回答〕

老师小结：是小鸭子救了它，假如没有小鸭子小猫就淹死了。

——师："假如你是小猫，小鸭子救了你你会怎么对小鸭子说呢？怎么做才能不掉到水里面呢？"

老师引导幼儿回答下列问题，初步了解当自己得到别人关心的时候，要学会感谢别人。

三、师幼共同商量有关防溺水的平安学问。

师总结：当没有大人在自己身边的时候，小伴侣们不能单独到有许多水的地方玩耍，即使天气再热也不能把手和脚伸到水里面，假如遇到有人掉到水里，要记得大声的叫救命，不然你就会像小猫一样掉到水里。

请小伴侣说一说"假如不当心掉到水里了，你会怎么做。"

故事：《小猫落水》

夏天到了，天气很热，小猫的爸爸和妈妈正忙着做饭，小猫趁着爸爸妈妈不留意一溜烟地跑出来，他跑啊跑啊，来到了一条小河边。小河的水哗哗地流，里面还有很多小鱼。小猫也将小手伸到水里，他多么想捉一条小鱼啊，可是正值他再一次将手伸到小河里时，他的脚下一滑，不好小猫掉到水里了。小猫在水里舍命挣扎，大喊"救命"，恰巧小鸭子走过来，听见小猫的呼救，连忙跳到水里，将小猫救上来了。小猫再也不敢自己到水边去玩了。

幼儿园平安教育主题活动教案3

【设计意图】

在现实生活中，由于幼儿年龄小、平安意识薄弱、平安防护力量差，所以，平安问题是时时存在，危急到处可能发生，这足以引起大家的广泛关注，特殊是老师的重视。在本学期我就设计了平安教育活动《不玩火》主要目的是让幼儿知道自我爱护的重要性，增添自护意识，把握必要的、正确的自护常识，有效的进行自我爱护，让每个幼儿都能平安、健康、欢乐的成长。

【活动目标】

1、了解火灾发生的几种缘由，懂得不玩火。

2、知道几种自救的逃命的方法，学会自我爱护。

【活动预备】

1、关于火灾的视频。

2、湿毛巾。

3、关于火的教具，消防报警声音乐。

【活动重难点】

了解火灾发生的几种缘由，知道几种自救的逃命的方法，学会自我爱护。

【活动过程】

1、一名老师扮演火大王，引起幼儿参与活动的爱好。

〔1〕火大王：我是火大王，我的本事可大了，我能烧坏房屋、烧坏森林，我谁也不怕！哈哈哈！

〔2〕引导幼儿商量火灾引起的危害及着火的缘由。

缘由：玩火柴、玩打火机、玩蜡烛、乱扔烟头，及燃放烟花爆竹等。

2、让幼儿商量：消失了火情，我们应当怎么办呢？

引导幼儿大胆说出多种灭火的方法。

老师小结：刚刚小伴侣相处的方法都不错，假如消失了火情，我们可以用水灭火、用沙子灭火、用灭火器灭火、用湿毛巾扑灭火……胆小伴侣要记住，假如消失大火的时候，我们肯定先拨打119报警电话。

3、播放火灾的课件，让幼儿观赏。

前几天有个地方着火了，我们来看看他们想出的方法和我们的一样不一样？

提问：他们想出了什么样的方法？哪些方法是我们没有想到的？〔开窗通风、捂着口鼻冲出火灾区〕。

老师小结：火情小的时候我们可以实行开窗通风、用沙子、灭火器、湿毛巾、火很大的时候我们要准时拨打119，消防员叔叔还没赶到，我们要用湿毛巾先捂住口鼻，以最快的速度跑出火灾区，学会爱护自己。

4、怎样避开火灾？

小结：小火简单引起大火，所以我们不能玩火。

现场模拟练习，结束活动。

重点练习用湿毛巾捂住口鼻、顺着老师的口令，从平安出口逃命，切记不能拥挤。

【活动延长】

请幼儿当平安小卫士，向其他人宣扬自救灭火的方法。

幼儿园平安教育主题活动教案4

目标：

1、知道哪些地方存在危急，不能去玩耍。

2、能说出不易玩耍的地方存在什么样的平安隐患。

3、增添平安意识，克制自己的奇怪   心，不去危急的地方玩耍。

预备：

1、PPT。

2、一张对开大白纸〔固定在黑板上〕和一盒水彩笔。

过程：

1、活动导入：谈话活动。

〔1〕老师：假期的时候，小伴侣可以到许多地方玩。但是，生活中有许多地方非常危急，是小伴侣不能去玩耍的。你知道哪些地方存在危急，不能去玩耍吗？

〔2〕幼儿自由发言并商量，老师在黑板上的大白纸上用图夹文方式记录大家都同意的几点。

〔3〕老师小结幼儿所讲的内容。

老师：刚刚小伴侣们说出了许多不适合玩耍的地方，还有哪些地方不能去玩耍呢？让我们一起来看一看。

2、活动绽开：PPT。

〔1〕老师出示教学挂图，引导幼儿理解第一幅图的内容，即建筑工地危急，不能去玩耍。

〔2〕幼儿观看描述并回答下列问题。

〔3〕老师小结：建筑工地上都是沙子、水泥、钢筋、石子等建筑材料，不当心会被撞伤、砸伤。各种运输车辆出入工地，不当心也会被撞伤。建筑工地常常有高空吊物，滚落的材料会砸伤人。新建的建筑物未安装楼梯、门、窗等，假如进入其中可能会发生从高处跌落的危急。因此，建筑工地特别危急，不能去玩耍。

〔4〕老师引导幼儿理解其次幅图的内容，即停车场危急，不能去玩耍。幼儿观看描述，商量后回答。

〔5〕老师小结：停车场里随时都有汽车驶进驶出，小伴侣去那里玩儿很简单被车撞伤，而且停车场里汽车许多，驶进驶出时都会排放废气，里面含有铅，会引起小伴侣铅中毒，影响身体健康和智力进展，因此不行以去玩耍。

〔6〕老师引导幼儿理解第三幅图的内容，即仓库危急，不能去玩耍。

〔7〕幼儿观看描述，商量后回答。

〔8〕老师小结：仓库里会堆放许多的货物、箱子。假如堆放得不坚固，或者堆放得比较高，简单滑落，小伴侣可能会被砸伤。还有些仓库可能堆放了危急物品，比方有毒的化工材料，会释放出毒气，导致人过敏或生病。因此，不能去仓库玩耍。

〔9〕老师引导幼儿理解第四幅图的内容，即废弃的场所危急，不能去玩耍。

〔10〕幼儿观看描述并回答下列问题。

〔11〕老师小结：废弃的矿洞里，有许多滑落积累的小石块，会掉落砸伤人，还有可能会有很深的积水，很危急。被废弃不用的厂房、煤窑也有许多危急，比方建筑物不坚固会发生坍塌，人会被掩埋在里面，特别危急。所以，被废弃的场所千万不行以去玩耍。

3、活动总结：综合前面幼儿商量的留意事项。

幼儿园平安教育主题活动教案5

活动目标：

1、知晓平安乘车的道理。

2、把握一些必要的自我爱护的方法。

重点：能让幼儿知晓平安乘车的道理。

难点：能让幼儿大胆的用语言表达乘车时不规范的行为。

活动预备：

情景画四幅，车窗一个，小猴头饰一个，棒棒糖一根，零食若干。

活动过程：

一、引出问题

师：今日天气怎么样？上个周末的天气是不是很好?趁天气好，阳光很好，爸爸带着小猴闹闹一起坐车到海洋公园游玩，闹闹一想到要去海洋公园可兴奋了，一路上在车上动个不停，想知道闹闹在车上都做了些什么吗？

二、看情景表演并商量

1、情景表演一：手和头伸出窗外、反向跪坐在车位上师：好兴奋呀，立刻要到海洋公园了，可以和海龟、海狮还有海豚玩，哈哈，咦？那边有个大气球啊！真美丽呀！我要大气球，我要大气球！爸爸，你看那只小狗多可爱啊，你好，小狗！〔闹闹把手和头伸出车窗外，显得很兴奋，一辆车开过来〔其他老师帮助当成车开过〕，把闹闹吓了一跳，抓紧把头伸进车里，不一会儿，闹闹又转过身，跪在椅子上玩，一个急刹车闹闹差点摔倒〕

2、商量师：好，闹闹刚刚在车上做了什么事情，你觉得他做的对不对？为什么觉得他做得不对？假如是你你会怎么做？出示图片小结：车在路上行驶的时候，不要将手和头伸出车窗外，以免被边上开过的车子撞到或从车窗上掉出去。不要反跪在车子上玩，以免急刹车时摔倒。

3、情景表演二：在车里吃带棒的食物，从车中往窗外吐痰或扔废物师：车子又往前开，立刻就要到海洋公园了，这是妈妈给我买的棒棒糖，我要吃一个〔撕开糖纸往窗外扔，又一个急刹，差点噎住，拿了餐巾纸擦了嘴巴，把餐巾纸往外面扔〕

4、商量师：好，闹闹刚刚又在车上做了什么事情？你觉得哪里有问题吗？为什么呢？

出示图片小结：不要在行驶的车上吃带棒的零食，比方棒棒糖、串烧、糖葫芦等，以免车子急刹棒子插进嘴里，也不任凭把垃圾往车窗外扔，不但会把公路弄脏，也简单拦住其他车子的视线，造成撞车大事。

三、请幼儿做文明乘车，平安乘车的小乘客

师：刚刚我们看了小猴闹闹做的那些不正确的乘车方法，我们也知道了该怎么乘车了，不管是自己家的车还是公交车都应当留意平安，有谁会做平安乘车的小乘客了呢？请几个小伴侣来做做看。小伴侣乘坐期间出难题。

1、看，外面有个圣诞老公公，伸出手跟他打个招呼吧！

2、请他们选择正确的零食吃。

四、小结再次出示上述图片，让小伴侣讲出正确的做法。

师：好，我们今日知道了该怎么平安文明乘车，我们来看看要怎么做呢？车在路上行驶的时候，不要将手和头伸出车窗外，以免被边上开过的车子撞到或从车窗上掉出去。不要反跪在车子上玩，以免急刹车时摔倒。不要在行驶的车上吃带棒的零食，比方棒棒糖、串烧、糖葫芦等，以免车子急刹棒子插进嘴里，也不任凭把垃圾往车窗外扔，不但会把公路弄脏，也简单拦住其他车子的视线造成车祸。

五、延长活动

活动以后，将图片贴在教室的墙上作为宣扬用。

幼儿园平安教育主题活动教案6

活动目标：

1、复习稳固所学过的汽车标志，交通标志及交通规章。

2、通过享受扮演汽车王国中各角色的乐趣，进一步稳固对交通平安的熟悉。

活动预备：

1、在主题活动中已学习过有关汽车各种学问：汽车的标志、交通标志、交通平安、汽车加油及美容的相关学问等；2、在活动前请幼儿把自己在家开过的各种车，戴过的头盔带来幼儿园，关在户外活动中练习开过；3、《汽车王国》主题活动展现课件，“汽车王国”公路示意图一张，小汽车一辆，交通标志若干，挑战路线标志，在操场上画好与“汽车王国”公路示意图一样的公路。

活动过程：

1、以开车的嬉戏进场并引出活动。

2、播放《汽车王国》主题活动展现课件，通过回忆复习稳固学习的汽车标志、汽车的相关设施、交通标志等学问。

3、带着幼儿挑战《汽车王国》：

A、引导语：小伴侣你们太棒了，把老师教的本事全学会了，如今我们要来挑战《汽车王国》，你们觉得怎么样？

B、观看《汽车王国》里有什么你熟悉的？

C、提问：假如车子在停车场要到加油站〔汽车美容中心〕应当怎么走？

4、实践活动：请幼儿到画好的公路上开车引导语：小伴侣们真不错，在这张《汽车王国》公路示意图开车开得特别棒，可是老师觉得在这里开车太简洁了，如今老师要请小伴侣们开着你们带来的车子到真正的汽车王国里挑战一番，你们情愿吗？

A、选择交警、停车场、加油站及汽车美容中心的工作人员。

引导语：汽车王国里有一条和我们示意图上一样的公路，它里面也有加油站、停车场和汽车美容中心，这里面需要一些工作人员我们才能进去挑战，哪些小伴侣情愿帮助？

B、小司机选择自己要挑战的路线。

引导语：虽然汽车王国里的公路跟我们可示意图的公路是一样的，可是在它上面开车却比我们刚刚开车冗杂多了，那里面有示意图上没有标示出来的交通标志，可这些交通标志你们都学习过。你们会不会可怕不敢接受挑战呀？如今老师这有两条挑战的路线〔停车场－加油站－汽车美容中心－停车场，停车场－汽车美容中心－加油站－停车场〕，你们可以自己选择你要选择的路线。

5、小结：

引导语：如今我宣布中一班小伴侣今日挑战胜利！你们今日开不快乐？今日我们许多小伴侣都做了一回小司机，我们知道在公路上行走或行车都在留意交通平安，以后也请我们的小伴侣坐车或开车外出的时候也别忘了跟爸爸妈妈宣扬交通平安哦！另外呀，还有一些小伴侣没有进行《汽车王国》的挑战，现我们就去当一回小老师去教教他们怎么样？

幼儿园平安教育主题活动教案7

一、设计思路：

前一阶段许多惊心动魄的幼儿园平安大事，给我们家长和老师带来了担心，平安危急就在孩子们四周。所以我们为了孩子的平安我们确定上一个平安课，让孩子知道如何爱护自己。孩子和大人比，对危急的应付力量更加的弱，火灾是幼儿四周常常发生的事情，假如在事故中幼儿不会爱护自己，后果将不堪设想。

二、活动目标：

1.通过这节课让孩子知道防火的基本学问和自救的基本学问。

2.在讲讲，我们要在生活中教育孩子大胆清晰的讲解并描述自己的想法。

三、活动重点：

如何要避开火灾的发生

四、活动难点：

在火灾发生时，爱护自己的方法

五、环境创设与教学预备：

预备好录像带，给孩子看火灾发生状况，让孩子知道危急。

六、教学过程：

(一)导入

1.(消防车的声音)让孩子来听一听，这是什么声音？发生了什么事情？

2.老师在以前正好录过一场火灾的录像，我们一起来看看当时的`情景。

3.我们小伴侣讲讲看怎么会引起火灾的？(幼儿商量)

(二)避开火灾的发生及自救的方法

1.问孩子们假如遇到着火了要怎么办？是打哪个电话呢啊拨打火警电话119;赶快离开现场，到邻居家呼救;用湿毛巾捂住口鼻，以免被浓烟熏着晕倒;走平安出口等)

2.请每组的派一名幼儿上来把他们画的方法讲给其他幼儿听。

老师小结：我们应当记住拨打火警电话时肯定要讲清晰你家的正确地址，这样可以让消防员们快速赶到你家来灭火。

幼儿园平安教育主题活动教案8

教学目标：

1、了解使用文具的担心全行为以及产生的危急。

2、会平安使用文具，能够遵守文具使用平安规章。

3、通过商量，初步建立班级的文具平安规章。

材料创设：走丢录象3段，事先环境创设

活动过程：

一、感知阅历：

师：我们班有三个小伴侣走丢了，迷路了，让我们一起去关心她们。

播放公路走丢的情景(十字路口)

提问：XX小伴侣在哪?他怎么了?接下来怎么办呢?我们一起关心他。

指导：

1、引导幼儿关心伴侣，激发关怀他人的情感

2、鼓舞幼儿大胆清晰地表达自己的观点

小结：在公路的人行道上原地等是最平安的方法，还可以请警察叔叔帮助。(协管也行)

二、讲解并描述阅历：

播放小区走丢的情景

小结：可以在原地等，也可以找小区里的门卫伯伯，让他们打电话给爸爸妈妈或家里人，让大人来领你。

三、提升阅历：

播放超市走丢的情景(大卖场)

请丢失幼儿讲讲当时的情景，请其他幼儿发表看法。想想可行的方法。

小结：在超市里可以原地等也可以找营业员和工作人员，通过广播小喇叭让爸爸妈妈知道你在那里，然后来领你。(连续看录像，XX小伴侣是怎样做的)

四、延长：

走丢了以后，爸爸妈妈会很焦急，我们都不想把自己弄丢，那么我们平常和家里人一起出去的时候要留意些什么呢?(幼儿自由讲解并描述)

幼儿园平安教育主题活动教案9

目的：

1、熟悉生活中常见的一些标记，懂得一些基本的平安学问，明白一些突发大事的处理方法，提高自我爱护的潜力。

2、透过活动，进一步培育幼儿的语言表达潜力、动手动脑及制造想象的潜力。

预备：玩具电话两部，各种标记图片若干。各种几何形的白卡片若干，绘画工具材料。

活动过程：

1、熟悉几种主要标记。

〔1〕有毒、危急品标记

师：这是什么标记？你在哪里见到过这种标记？它表示什么，提示我们留意什么？

幼儿自由商量，最终让幼儿明白有毒、危急品标记的意思是有剧毒，危及生命，切不能乱动乱用。

〔2〕防触电标记

师：这是什么标记？哪些地方挂〔画〕着这种标记？它表示什么？

出示一幅资料为在高压线下放风筝的图片，让幼儿观看分析，并说出这样做有什么危急，哪些地方不就应放风筝。

〔3〕防火标记

师：这是什么标记？平常，小伴侣就应怎样防火？万一发生火灾，我们就应怎样做？

2、嬉戏：报火警

玩法：老师当消防队的值班员，请一幼儿做报警者，拨玩具电话“119”，向值班人员报告火警〔要求讲清晰什么地方发生火灾，请消防队赶快来救火〕。值班员马上发出“全体消防队员动身”的指令，全班幼儿仿照消防车上警报器的声音，边走边作开车状。稍顷，做举水龙头射水的动作，片刻后，开车回到，表示火已扑灭。

嬉戏后，老师讲清火警电话不能随便乱打的道理。

3、设计标记

师：小伴侣熟悉了很多标记，明白标记的作用很大。大家想一想，幼儿园还有哪些地方也能够挂标记，能提示我们留意平安。〔幼儿商量，发表自己的看法〕

此刻，请小伴侣做“小小设计师”，为幼儿园设计一些醒目的标记，用来提示小伴侣、老师、阿姨和爸爸妈妈留意平安，好吗？

幼儿园平安教育主题活动教案10

一、设计意图

《指南》指出，为有效促进幼儿身心健康进展，要提高自我爱护力量，结合活动内容对幼儿进行平安教育，注意在活动中培育幼儿的自我爱护力量。本节微课旨在通过绘本《不要任凭亲我》为幼儿创设情境，通过讲解并描述莱娜厌烦被亲吻而想出一个好方法，进而避开被亲吻的故事，引导幼儿学会英勇拒绝，爱护自己。通过“我的身体平安法则”和“身体泡泡”小嬉戏引导幼儿建立身体界限感，懂得使用平安法则，学会爱惜自己、爱护好自己！

二、活动目标

1、引导幼儿勇于拒绝，对于自己不喜爱的触碰方式，要学会英勇拒绝。

2、通过创设嬉戏活动，让幼儿建立身体界限感，引导幼儿明白自己的身体不能让生疏人触摸。

3、引导幼儿学会爱惜自己，正确爱护自己。

三、活动重难点

通过创设嬉戏活动，让幼儿建立身体界限感，引导幼儿明白自己的身体不能让生疏人触摸。

四、活动预备

故事《不要任凭亲我》

活动过程：

导入：

小伴侣们，你们喜爱机灵而英勇的孩子吗？今日，老师要给大家介绍一位叫莱娜的小伴侣，但是她却变成了大象。到底发生了什么事呢？让我们一起来看看吧！

环节一：讲解并描述绘本《不要任凭亲我》

莱娜和爸爸妈妈住在城边的一座房子里，经常有客人来做客。莱娜并不喜爱那些客人，由于他们总是把她抱起来亲了又亲，把她的脸弄得又湿又黏。

星期一，阿姨会来做客。莱娜觉得阿姨的亲吻最可怕，她嘴里总有难闻的味道。

星期二，叔叔会按时来做客。他总是一进门就抱起莱娜用力儿亲一口。莱娜不喜爱，由于叔叔胡子茬儿非常扎人。

星期三，奶奶来做客了。莱娜有点儿怕奶奶的围巾，当奶奶亲莱娜的时候，她的脸会紧紧贴着可怕的围巾。

星期四，皮克叔叔会来到莱娜家。莱娜也不喜爱被他亲吻，由于他满身都是雪茄味。

星期五，准时消失在莱娜家的是爸爸的老板。妈妈说对他要有礼貌、友好才行，莱娜只好牵强接受他的亲吻。

由于这些可怕的“亲吻”，夜里莱娜经常做噩梦。“不能再这样下去了，得想个方法才行。”莱娜对自己说。

星期六是爸爸的生日，大家都来到家里。妈妈在楼下喊：“莱——娜——！快下来跟我们的客人打个招呼。”

莱娜突然有了一个好想法：“大象长得高大威猛，又有巨大的牙，大家唯恐不敢亲吻大象吧？”

这时，莱娜脸上突然长出了长长的鼻子，身体变得圆滚滚的，皮肤也变成了灰色——她变成了一头大象！

莱娜渐渐走下楼梯……

莱娜走到大家面前，说：“大家好！我是莱娜！以后，你们再也不要任凭亲我了。要是你们不容许，我就让你们尝尝被大象亲吻是什么味道！”

阿姨说：“我们本来不知道你不喜爱被亲吻啊！既然你不喜爱，那我们以后再也不会任凭拥抱你、亲吻你了！”

大人们都摆出“V”型手势，表示赞同阿姨的话。

如今，莱娜又变成了莱娜，长鼻子消逝了，又有了光滑、粉嫩的皮肤。

从今以后，对那些自己不喜爱的事，莱娜能够英勇地说“不”了。当然，她自己最清晰她想要和谁“抱抱”和“亲亲”，特别清晰。

环节二：我的身体平安法则

聪慧的莱娜懂得拒绝不喜爱的事，今日呀，莱娜还要教给我们爱护身体的平安法则，一起跟着莱娜学一学吧！

法则一：这里不许碰！

小伴侣们，我们的身体有一些隐私部位不能让别人触摸，你们知道是哪里吗？用红色笔标出来吧。

没错，背心和小短裤遮住的地方都是隐私部位，这些地方不能给别人看，也不能给别人摸，我们要守护好自己的小隐私。

法则二：大声喊拒绝！

假如有人试图触摸你的隐私部位，立刻大声说不并离开！哪怕是你熟识的伴侣、邻居、长辈，都要大声地拒绝。

法则三：不对家人保守隐秘

假如有人让你保守一个隐秘，肯定要把这个隐秘告知爸爸妈妈，他们都是骗子，爸妈可比他们厉害多了！

环节三：“身体泡泡”小嬉戏

小伴侣们，接下来我们来玩个“身体泡泡”的小嬉戏吧。老师先来说说嬉戏规章：将泡泡贴纸贴在身体的各个部位，当泡泡被别人触碰时就会破裂。老师来扮演坏人，趁机触碰你们的泡泡，你们的任务呢就是爱护好自己的泡泡不被遇到。

五、活动小结

小伴侣们，在任何时刻都要爱护好自己，当有人想要触碰你的敏感部位时，请你爱护好“身体泡泡”，大声地拒绝说：“NO！请不要碰我！不要靠近我！”

幼儿园平安教育主题活动教案11

活动目标：

1、知道在公路上要遵守“红灯停、绿灯行”的交通规章。

2、能依据红绿灯的信号做动作，体验仿照嬉戏的欢乐。

3、遵守社会行为规章，不做“禁止”的事。

4、考验小伴侣们的反应力量，熬炼他们的个人力量。

5、加强幼儿的平安意识。

活动预备：

1、多媒体视频：《喧闹的公路》；图片：《怎样过公路最平安》。

2、自制红、绿、黄信号灯各一个。

3、音乐《我是汽车小司机》。

活动过程：

1、熟悉红绿灯，懂得遵守交通规章。

〔1〕老师引导幼儿观看多媒体视频：《喧闹的公路》，引导幼儿熟悉交通信号灯。

〔2〕出示玩具小汽车，引导幼儿关心不懂规章的小汽车熟悉红绿灯，懂得遵守交通规章。

〔3〕商量：假如没有红绿灯会怎么样？

小结：十字路口通常会有交通信号灯，一般都有三种颜色：红色、黄色、绿色。红灯亮时，过公路的人就要停下来，等待；绿灯亮时，才可以过公路；黄灯亮时要停下来等一等，假如已经走在公路上，就要加快脚步抓紧走到公路对面去。

2、学念儿歌，模拟遵守交通规章。

〔1〕老师分别出示“红灯”、“绿灯”的信号牌，请幼儿在座位上分别作出“停车”、“开车”、“按喇叭”的动作。

〔2〕幼儿学念儿歌：“红灯停、绿灯行、黄灯亮了等一等。老师在念到“红灯”和“绿灯”时，依次出示“红灯”、“绿灯”的信号牌，以关心幼儿记忆。

3、带着幼儿玩嬉戏《我是汽车小司机》。

〔1〕请部分幼儿扮小汽车，部分幼儿扮行人，老师交替出示“红灯”、“绿灯”信号牌，幼儿据此做出相应的动作，如“红灯红灯刺眼睛，绿灯绿灯刺眼睛，行人行人走过来”。

〔2〕老师播放音乐《我是汽车小司机》，幼儿随音乐做嬉戏。变换角色，反复嬉戏。

幼儿园平安教育主题活动教案12

活动目标：

1、明白不就应私自离园，了解私自离园可能产生的危急。

2、能够理解并遵守幼儿园平安规章，为了自身平安不私自离园。

3、体会私自离园的后果以及家长和老师焦虑的心情。

活动预备：

教学挂图

活动过程：

1、活动导入：观看教学挂图。

老师出示挂图，并提问：

(1)认真看图，看看小伴侣在做什么?

(2)有意个小伴侣正往幼儿园门口走呢，他要做什么?

2、活动绽开：观看情景剧表演

(1)老师：刚刚我们看到一个小伴侣尧自己偷偷地离开幼儿园，你们觉得他做得对不对?假如他溜出幼儿园，可能会发生什呢?让我们一齐来看看吧。

(2)老师表演情景剧表演《皮皮留出幼儿园》，表现私自离园可能产生的危急。

①情景剧表演：配班老师扮演男孩皮皮，留出幼儿园大门，主班老师扮演人贩子。

配班老师扮演人贩子。

表演资料：

老师旁白：一天，皮皮趁老师不留意，偷偷地溜出了幼儿园门口。

皮皮：哈哈，溜出幼儿园真快乐!但是车这么多，那路这么宽，我怎样过去呢?人贩子(在旁边观看了皮皮好一会儿)：小伴侣，我带你过公路去一个好玩儿的地方吧!(皮皮毫不犹豫地跟着人贩子过了公路。人贩子给了皮皮一颗糖，皮皮吃了之后晕倒了，人贩子把他带走了，人贩子把他带走了。

②老师：皮皮溜出幼儿园以后发生了什么事呢?

3、活动绽开：商量私自离园的危急性。

(1)商量：假如私自离园，还会有那些危急?

①老师：除了可能遇到的坏人，私自离园还可能产生哪些危急?

②老师小结：小伴侣还没有爱护自己的潜力，假如自己偷偷地离开幼儿园，可能会遇到紧急状况，又没有人明白，时分成未见得，比方有可能被车撞伤、被人贩子拐卖或者迷路等。所以，为了我们自己的平安，不能私自离开幼儿园。

(2)商量：假如私自离园，爸爸妈妈和老师会怎样?

①老师：请小伴侣想一想，假如你偷偷地离开幼儿园，爸爸妈妈和老师会怎样想，会怎样办?

②引导幼儿绽开商量，体会亲人和老师对自己的关爱以及自己走丢后他们的心情。

③老师小结：小伴侣刚刚说的都很好。假如你从幼儿园跑丢了，爸爸妈妈和老师都会非常焦急，会非常担忧你的平安，会非常悲伤，会报警，或者处处找你，没有方法安心工作，老师就顾不上班里的其他小伴侣。总之，会产生很大的混乱。

4、活动总结：不应私自离园。

(1)老师：请大家认真想一想，我们应不就应私自离开?(透过商量：引发幼儿的平安意识)

(2)老师总结：虽然幼儿园外面有许多搞笑的东西，但也有许多非常危急地事情。小伴侣在幼儿园有事要跟老师说，不能自己偷偷地离开幼儿园，不然会让关怀你的爸爸妈妈和老师非常担忧和悲伤的。

5、活动延长：表演情景剧。

请幼儿分组讲解并描述幼儿用书上的故事资料，然后分主角进行进行情景表演。

幼儿园平安教育主题活动教案13

活动目标：

1.了解地震的有关常识，把握正确的自救方法。

2.能镇静、冷静应对危急情景，专心想方法解决问题。

3.激发幼儿观看四周环境的爱好。

活动预备:

1.课件、泡沫板。

2.急救箱及物品：手电筒、饼干、水、跳绳、书、玩具、收音机、手套、口罩、哨子。

活动过程：

一、地震的危害

1.孩子们，老师搜集到一段录像，让我们看看发生了什么事情。(播放视频)提问：录像上发生了什么事情你看到了什么(幼儿发言)小结：是啊!刚刚录像中大楼在摇摆，地面发出了猛烈的声响，这就是地震。

2.地震对我们来说是一个很大的灾难，究竟给我们带来了什么危害让我们来看一看。小伴侣，能够把你看到的和旁边的小伙伴说说。(老师走下去，听一听，问一问)再请个别幼儿起来说一说。

小结：地震发生后，消失房屋倒塌、大桥断裂、山体滑坡，给我们的生命、生活带来了很大的危害。地震实在是太可怕了。

二、地震来了怎样办

1.假如地震就发生在我们的身边，怎样办

2.地面消失猛烈的震惊，我们躲在哪里平安些请个别幼儿说。老师出示图片，请幼儿确定谁做的对，老师用泡沫板演示构成的三角区，让幼儿明白什么地方平安。

3.假如在这个教室里发生地震，该怎样办请小伴侣找个地方躲起来，看看谁找的地方最平安，持续的姿态最正确。老师一边指导一边给做对的小伴侣贴上一个小标志。小结幼儿躲的状况。什么时候往外跑逃跑时就应留意什么(有秩序，沿墙角跑，爱护头部。)能够用什么来护住我们的头

小伴侣，听!是谁的声音(放图片)他没有跑出去，被困在了里面，他用什么方法让别人明白被困在里面什么时候喊(有人时喊)为什么没人时不要喊(持续体力)没有劲喊了怎样办(哨子、敲击、查找食物、想方法自救)小结：假如地震发生在我们身边，我们要先躲后跑，假如被困住好几天了，都没有人来救你，不要灰心，信任确定会有人来救我们。

三、地震的预防

1.日本是一个多震的国家，他们的家里预备了一个地震急救箱，以备急用。里面有很多物品，你能够和小伴侣商议 就应选什么物品，用它来干什么然后放到你们组的急救箱里。把你们组的急救箱送到老师这，然后回到座位上。让我们一齐来看一看急救箱都有些什么(提问：水和饼干我们需要它吗手电筒能派上什么用场收音机也能帮助到我们吗小小的哨子有什么用手套能有什么用途)小结：有了急救箱里的这些东西，我们就能够利用它来帮我们渡过难关了。

2.地震很可怕，假如我们能提前明白地震何时发生该有多好但此刻我们还无法预报地震的发生。假如我们认真观看，会发此刻地震发生的前一两天或几个小时内常常会发生一些常的现象，让我们看一看。(请幼儿看课件)小结：这些现象都是透过认真观看才能发觉的，小伴侣发觉后能够告知四周的人四、地震演习这天，小伴侣明白了这么多关于地震的学问，让我们来进行一次地震演习，看看小伴侣会不会爱护自己。

幼儿园平安教育主题活动教案14

活动目标：

1、明白不能轻信生疏人的话，不跟生疏人走。

2、了解和把握一些和生疏人相处的方法。

活动预备：

1、有关的图片四张。

2、请一位幼儿不熟悉的阿姨扮演生疏人，并设置表演情境。

3、玩具、果冻、巧克力。

活动过程：

一、故事《沙沙和生疏人》

1、讲解并描述故事《沙沙和生疏人》：变色龙沙沙单独在院子里玩，这时一个生疏人问他公园怎样走，沙沙有礼貌地告知了他该怎样走，生疏人非常感谢沙沙。回到家里，沙沙把这件事告知了妈妈，妈妈说：沙沙，你做得对！但是还有一些事情你要多加留意。沙沙急忙问妈妈：还有什么事情就应留意的呢？

2、幼儿商量：

①妈妈为什么说沙沙做得对？

②我们来猜猜妈妈还对沙沙说了哪些应当留意的事情？

3、出示图片：

图一：生疏人要你跟他出去玩时，你不能跟他一起去。

图二：生疏人给你礼物或好吃的东西时，你不能要。

图三：生疏人要去你家时，你不能带路。

图四：生疏人硬拉你跟他走时，你要抵抗，大声呼救。

二、情境练习

情境一：

一个生疏的叔叔对一位小伴侣说：小伴侣你真可爱，我请你吃果冻。之后又拿出玩具给他玩。

幼儿商量：能不能要生疏人的礼物，应当怎样对他说？

情境二：

一个生疏的阿姨敲门进入教室，对某幼儿说：我是你妈妈的好伴侣，她这天没有空来接你。让我送你回家，跟我走吧。

幼儿商量：能不能跟她走？应当怎么做？

老师提示：

①你熟悉她吗？

②假如你不熟悉她，能不能轻信她的话。

③那你就应怎样对这位阿姨说。

老师小结：

对待生疏人要有礼貌，但不能轻易信任他们的话，尤其是不能跟生疏人走。

三、选择嬉戏(每题分A、B两个答案，幼儿站在认为正确的答案那一边)

1、生疏人就是坏人吗？

A、生疏人就是坏人。B、生疏人不肯定是坏人。

2、能不能跟生疏人走？

A、能去公园和游乐场。B、不能去任何地方。

3、有个熟悉的阿姨想带你出去玩。

A、能够和她去。B、务必先告知爸爸妈妈。

4、有个不熟悉的叔叔给你东西吃。

A、巧克力、果冻不能吃，饮料能够喝。B、什么都不能吃。

5、下大雨时一个生疏人说用车送你回家。

A、先说感谢再上车。B、不能上车。

6、生疏人问你的名字、家里有谁、能不能告知他？

A、只能告知名字，不能告知他家里有谁。B、什么都不能告知他。

四、结束活动。

提示幼儿外出时不要离开群体和成人，遇到生疏人不能轻信。