幼儿园实习心得汇编15篇

第第页幼儿园实习心得汇编15篇幼儿园实习心得1

本人于20xx年x月x日到20xx年x月x日在幼儿园进行幼儿园小班老师的实习，通过这次的实习，本人意识到“纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行”这句话的深刻含义，明白了过去幼师专业学到的一切，在真正应用到事实上来时，一切都大不一样了。

尤其是小班的孩子们，事实上并不像过去幼师专业所学的那样“可爱”，他们除了“可爱”之外，还有许很多多令人咂舌的习性，这些对于一个未婚的实习幼师来说，是一种极大的考验。还好本人也不是一个特别脆弱的人，嘴上虽然说着这些的不好，却还是用行动坚持了下来。

在这段时间的实习中，幼儿园小班的孩子们，可爱是真的可爱。他们会抱住我喊“喜爱老师”，也会给我说许多他们小伴侣的当心思，这些事情都让人心都暖化了，觉得小伴侣们都像是天使一样可爱，觉得自己要是凶了他们，肯定是自己的不对，肯定是自己没有爱，没有耐烦。

另一方面，这些幼儿园小班的孩子们，淘气捣蛋也是真的淘气捣蛋。他们的淘气捣蛋，假如你见识到了的话，你肯定会想到魔鬼与天使或许只有一群戴着面具的孩子，他们换上一个面具带你上天堂，换上另一个面具把你打下地狱。尤其是那些出了幼儿园也是“熊孩子”的同学，你会拿他们没辙，还得耐烦爱他们。

这样两种力的拉扯让人在实习的过程中，多次问自己“我真的适合当幼师吗？”“我真的可以当好幼师吗？”“我真的可以把这些孩子教好吗？”一系列的问题让我在实习阶段的晚上开头迟疑自己将来幼师毕业了是不是真的要当幼儿园老师，是不是真的还要去幼儿园患病天使与魔鬼两种力的拉扯。

不过，在这段实习的经受中，本人成长还是很大的。从实际阅历上来说，本人在实习中把握了真正在幼儿园如何给孩子们上课的实际技能，也在实习中把握了给幼儿园的宝宝们处理上厕所睡午觉换尿布等一系列的问题，这些事情不能不说是一个成长，究竟本人也不是一个已婚妈妈，对于这一切都是生疏的，而在实习中的收获让我将来面对孩子们的这些问题，不管是同学的还是自己孩子的，都没那么可怕了。

幼儿园实习心得2

这次的实习工作尽管不长，但是我却依旧特别的享受这段时间的体会。作为一实习的老师，在实习开头之前，我们已经把握了丰富的专业学问。我以为这样一来，面对众多的幼儿也是万无一失。但是，事实证明我这点水平是完全不够的。在这次的实习中，我发觉了太多自己过去没有留意的问题，这不仅导致工作中问题频出，还让我深刻的感受到了自己的问题。

但是，对于这些问题，我也并没有放任自己的无知。通过和前辈的学习，以及我们几位实习生自己的总结，顺当的提升了我们的工作力量，并完成了这次的实习工作。以下是我总结的一些心得感受：

一、对工作地点的感受

我们这次实习的地点是xx市的xxx幼儿园。这是一家特别杰出的地方，不仅有特别丰富的设备和教具，各位老师也都是阅历丰富的老师。能来带这样一个地方进行自己的实习，我真的感到特别的幸运。

二、对工作的感受

作为实习的幼师，我们始终都是在老师们的关心下完成实习工作的。当我第一次走进教室的时候，看着满教室的孩子们，心中竟然还有不少紧急，回想着自己的当时的状况，真的感到很惭愧。作为一名老师，竟然还会对同学感到紧急。但是，很快我就找到了诀窍。面对这种问题，与其去躲避，倒不如主动的去面对！通过和幼儿们主动的互动，我们很快就融入了这个班级当中。

对于这个班级，在代教了几天后，我就有了深刻的感受。这些孩子们都特别的听话，不仅仅是在学习上，生活中也是这样。但不仅仅是听话，他们也都有活泼好动的一面，但即使如此，他们在玩耍中也总是表现的很好，基本上没有消失冲突或淘气的大事。这不仅让我感到庆幸，在实习之前，我还始终在担忧假如遇上淘气的孩子该怎么去处理。但是看着这群孩子，我却更加的奇怪   xxx老师们的教学方式，这也激起了我学习的热忱。

三、体会总结

这次的实习让我感受到了许多，尤其是作为一名幼教要面临的问题。即使是再听话的班级，也总会有许很多多的事情需要去处理。并且，为了让班级更加的主动向上，我们老师要做的事情就更多了！我清晰自己如今还有很多不懂的事情，还有很多需要学习的技巧。在今后的工作中，我也会连续努力的！

幼儿园实习心得3

慢慢地我和小伴侣们熟识了起来，每次出去站队，他们都会把我包围起来，拉着我的手

记得有一次，我帮我们班的一个小女孩系扣子，突然他朝着我的脸亲了过来，我说：“你为什么亲我啊。”她说：“由于我喜爱你呀！”

还有一次户外活动，他们在玩过家家的嬉戏，我坐边上看着他们，然后有一个小女孩问我：“老师，你是大灰狼吗？”我说：“我不是，我是小白兔呀。”然后她就给我胡萝卜吃，我协作着吃掉了，从那以后她每次看到我都要抱我，然后叫我小白兔老师

我每天都要做的就是看着他们，倒漱口水，有个小男孩每次倒完漱口水都要摸一下我的脸再回到教室，我每次都低下身子，让他摸一下，他可爱的笑着跑开了，我也很快乐。

还有一个小女孩就是许多天没有来，后来她来了，总是和我谈天，她的生日是从学校过的，她过生日的时候还送给我一块蛋糕，最终还想把她的皇冠送给我，她告知她的妈妈，她很喜爱我，还拉着我去见她的妈妈

这种可爱的孩子真的许多许多，我觉得我们班的每一个孩子都很可爱。

幼儿园实习心得4

今日是进华美幼儿园实习的第一天，王园长支配我到大班实习学习，我怀着一颗兴奋热忱的心最终踏上了工作岗位。

孩子们7点20基本上就陆间续续来园了，孩子们看到我这张新面孔，当然也有一些生疏，但我向前和他们打招呼，亲近他们，他们很乖，即使我不和他们在一个班，他们见到我都会说“老师好！”听得我心里美滋滋的！

华美的老师可好了，对我很亲切，在我不懂的地方进行指导。他们对待同学就像对待自己的孩子一样。孩子们今日上的是语言课，张廷老师给孩子们上的，通过小嬉戏引出了课题，孩子们更是听得好仔细，都能把握，孩子真是好聪慧啊！学什么都会，记东西很快，弟子规学得好快啊！也能流利的背过，好厉害。

课间操是孩子们最喜爱的，张老师，杨老师带着孩子们在操场上活动活动了筋骨，孩子们可喜爱了。吃过午饭，孩子们开头午睡了，看到孩子们吃得饱，睡的香，心里真是悄悄的感到幼师的宏大！

下午孩子们在操场活动了一会儿，回来上课，我们上的是英语课，一个外语老师教的，完全是英语，我也是第一次近距离的接近外教，对于他们的教学方法我也要学学，我也发觉他们外教好热忱啊！即使我们不熟悉也和我打招呼，让我心里热乎乎的

孩子们吃过晚餐后，我和张老师送孩子们上校车，盼望他们能够快欢乐乐回家去，带着一颗欢乐的心回家！随后我和几个孩子，张老师，杨老师，等着其他孩子的家长来接他们，而这次我上去，我竟然发觉我们班的班主任竟然是一名男老师，我也是的一次接触男幼教，确实我有好多地方真的是需要学习。

我和王斌超六点坐上回校的车，我觉得我有好多是说给我友爱的舍友，我好想他们啊，而今日我觉得好充实啊

幼儿园实习心得5

一周的护理实习不知不觉就度过了，我觉得这一周过得很充实。虽然真的很累，但是很累，很快乐。我很喜爱这种感觉，也很感谢学校和幼儿园给我们供应了这样的学习机会。同时，我也特别感谢给了我许多学问的班主任，也特别感谢我们班的孩子们对我这个小老师的认可。

在护理的实践生活中，深深体会到护理老师的辛苦和宏大。幼儿园老师应当最了解幼儿园的孩子。幼儿园老师对每个孩子的性格、气质和家庭背景了如指掌。幼儿老师要负责照看孩子的一系列精细冗杂的全过程，即吃、喝、睡。比方孩子什么时候喝水，吃饭，上厕所；清洗后的杯子放入消毒柜时，杯口应朝下；观看孩子在公园期间是否不舒适；要清晰的记得详情，比方父母说的留意事项；消退对儿童的各种平安隐患；每天必需做的清洁等。护理老师的工作对儿童身心的健康进展起着重要的作用。

通过这次实习，我对自己的专业有了更全面的了解。如今最终明白老师之前说的“不是每个人都能当幼师”了。作为一个幼师，我觉得最重要的是有一颗喜爱学前教育，喜爱孩子的心。幼儿园日常工作琐碎平凡，状况冗杂多变。有时候孩子的行为会有问题，有时候孩子的生活需要老师的特殊照看。在这样艰苦的工作下，许多老师难免会有烦躁心情，会传染给敏感的孩子，让他们产生焦虑感。幼师要细心照看每一个孩子。因此，老师应当正确熟悉幼儿教育的特点，做好充分预备，坚决信念，保持长久的爱

业的心。

较强的沟通力量是心灵契合的重要桥梁。我学会了用语言和非语言的方式表示关注、接受和鼓舞幼儿的谈话。如我会关注地用目光凝视幼儿，用点头、抚摩孩子表示鼓舞和对孩子谈话的爱好，使幼儿感到“老师很喜爱听我说”。我在倾听孩子说话时学会了要有耐烦，细心揣摩和理解幼儿语言中所蕴涵的意义。在与孩子沟通的时候，我也表达自己的思想和心情，使幼儿了解我的想法。童心是老师通往每个孩子的心灵世界的桥梁。老师要擅长在生活中发觉每一个孩子身上的“闪光点”，比方说，我发觉我们班的梁梓豪小伴侣虽说很顽皮，但是很聪慧，学习汉字特殊快。另外，在我学习的这段期间，我也留意与自己带班老师的沟通，不懂就问，在做完日常工作后会主动要求老师提建议，以便下次改良。在以后的学习中，我会更加着重熬炼自己的沟通力量。

幼儿老师必需要有广博的专业学问和技能技巧。在实习期间，我很佩服我们班的老师，她们可以把一个简洁常听的《龟兔赛跑》的故事上成一堂好玩的美术课，6个幼儿一组依据六个场景在老师的指导发挥自己的想象画出不同的画面，最终由老师订在一起做成连环画。分组合作增添了幼儿与人合作的意识，提高了幼儿与他人的沟通及沟通力量。我明白了，老师要想给孩子一杯水，自己首先要有一桶水。幼儿老师在设计教育活动时，要能够依据本班幼儿的思维特点，预备大量的教学具，以启发诱导的方式和发散式的提问形式，激发幼儿学学问的愿望，要变“让我学”为“我要学”，真正形成以老师为主导，幼儿为主体的正确的师生关系。在专业技能方面，我觉得自己有很大欠缺，我在以后的学习中会增添自己专业技能方面的熬炼不断地吸取新学问。同时，我会连续学习新技能，开阔眼界，提高自身的素养，以跟上时代的改变。

在保育实习的这几天，我对自己的形象举止有了更高的要求。确实，在他们幼小的心灵中老师什么都懂，其形象在他们眼中无比高大，老师是幼儿学习的典范，是仰慕和崇拜的对象。作为将来的幼儿老师，我肯定会非常严格要求自己，由于每一句话、每一个行动都会给孩子留下深刻的印象，孩子们喜爱举止大方，亲切活泼，穿着得体的老师。幼儿老师对幼儿带来的影响是潜移默化的，是时时刻刻都存在的。

或许这一周的保育实习中我不是做的的，我也消失过一些详情上的错误，但我觉得我始终在进步，始终在前行，我学到了许多，我很有成就感。这次的保育实习给我的感受很大，让我对专业以及自己有了更全面的熟悉，大二即将结束，只有不到两年的学习时间了，我会更加努力的完善自己。

幼儿园实习心得6

实习虽然只有短短的几天，但这几天在幼儿园的实习使我获益良多，时刻都生活在孩子们天真活泼的哭笑声里，让我自己也常常回想起我以前在幼儿园的时候都在干什么，幼儿园幼师实习心得。

其实，第一天来的时候一听见孩子们的哭声还真让我们很挠头，但几天下来，我想说的是，我已经喜爱上了这里的孩子。由于他们聪慧的让我惊讶，可爱的让我心疼。这或许正是幼儿园蒙式教育的胜利所在吧。它真正让孩子们活得就是他们自己，并不是家长所期望的自己，也不是老师所盼望的自己，而是孩子们自己想要的自己。特殊是我能够有机会带了一上午的孩子,我的任务是带他们参与表演竞赛，他们在舞台上下表现出的是同一个样子，也就是他们自己的样子，没有半分紧急，他们纯真的笑脸到如今还不时在我眼前出现，我真正融入到了他们的中间，心得体会《幼儿园幼师实习心得》。而这同样与幼儿园老师的教育是分不开的，(当然也消失了一些不和谐的现象，但在这里我不想多提，就犹如要求不让闯红灯，但总有人会去闯)这里的老师可以客观地说，平均年龄并不比我们大，有的高校还在读，但比起我们这些即将毕业的高校生不知要成熟多少，她们对孩子们的照看即细心又周到而且都到达了专业的水平，美术室的老师几分钟就能画出活灵活现的白龙马，舞蹈老师的高难度动作也让我赞美。

而给我印象最深的却是老师们对每件事的仔细看法，在预备儿童节的这几天，大到场地的支配，小到道具上花儿后面的一片叶子都不放过，我们这几天的工作也正是关心老师们做这些细到每一个点上的活，虽然当中也有过累的时候，但我们没有任何怨言，我知道，做一次活动会让人学到许多东西，我很庆幸我学到了。所以流过再多的汗也就无所谓了。

当儿童节庆祝活动胜利举办时，当我看到孩子们发自心底的笑脸并和家长一起其乐融融地做嬉戏时，一种成就感油然而生，让我感到六一也是我的节日。

幼儿园实习心得7

暑假期间，在同学的关心下，我找到一个在幼儿园实习的工作，当时我的心情很兴奋。但是，心里不免有点怀疑自己，由于在这之前我也找到过一个工作，但是，我都没有干很长时间，由于很累所已都没有坚持下来。

到了其次天，我和一个师姐约好在一个地方见面，他带我们去实习的地方，当我到了实习的地方的时候，那些孩子都过来把我紧紧地围住了。七嘴八舌的说话，孩子的脸上也都露出可爱天真的笑容。

师姐大体的给我说了一下，要教的东西，我也看着师姐教了一上午，我当时感觉很简洁，当我其次天，真的去实习的时候，我开头紧急了，由于他们的书，我从来没有见到过，所以我就利用中午和晚上的时间去学习，在这实习的一个月中，我也曾经想过要放弃，但最终还是坚持了下来，由于在教他们的时候，当我第一次在黑板上写字的时候园长说我的字不好看，从那天起我知道了教孩子字好不好看很重要。我就利用他们中午睡觉的时间，去练字，在教他们的时候，我也知道了到了自己学到的学问还少，应当更多地去学习一些学问，丰富自己。在实习的这一个多月中，和孩子们在一起真的很欢乐，虽然自己还有许多缺乏的地方，但孩子们都会很宽容的去包涵你，虽然如今我已经不在那里实习了但是我永久也忘不了在那里实习的日子，在那里我知道了自己的缺乏我也知道怎样去教好孩子怎样和孩子相处，这些经受是我永久的财宝，在那里我也收获了欢乐。我也知道了今后我要怎样去努力我永久不会遗忘这次实习的。我也不会遗忘我教过的那些孩子们的。我永久都会记得你们的。

幼儿园实习心得8

实习第一周

正式实习的第一天，我带着对幼儿教育工作的喜爱和憧憬，来到了我的实习单位，虽然小时候上幼儿园，在校始终学习相关的学问，但是刚来到幼儿园还是感觉到有一点生疏不习惯，可能是由于今日开头，在这里，我有了一个新的称谓，老师。

我第一个实习的班级是县幼儿园中二班，来到中二班以前，我拿到了全班小伴侣的名单，努力的登记每一个孩子的名字。然后每天都会早早的到园，在教室门口等待孩子们的到来，用我最快的速度把幼儿和名字对上号，只为了能够在早上和他们说一声“某某某，早上好”。每天早上亲切的问候成了我和孩子们第一座友情的桥梁，在区域活动时我会以玩伴的角色与孩子玩耍，在生活区外面当起了上门拜见的客人，在语言区和他们进行角色扮演，利用一切时间与孩子相处、谈天，尽可能地走近孩子，倾听孩子们内心的声音。慢慢的孩子们记住了我，放学时他们总会和我说一声“吴老师，再见”。看着他们天真烂漫的笑脸，我的内心布满了美好，总会不自觉的笑出来。

刚开头来的时候，还略微有点紧急，但是在和孩子们渐渐接触过程中，让我慢慢的融入了他们中，那些小伴侣，真的好可爱，虽然他们都还很小，但是每个都是独特十足，在这里，首先最重要的是要和小伴侣们建立良好的关系，更重要的是还要有十足的爱心和耐烦，今日我的主要任务也算是比较简洁的，主要是帮小伴侣们穿衣服，鞋子，带他们去上厕所，给他们拿水果点心吃，最终放学的时候等小伴侣的家长来接小伴侣，今日是小伴侣们到幼儿园熟识习惯这里生活的一天，也是我初到幼儿园开头熟识的第一天，我鼓舞自己主动与孩子互动，从了解和融入孩子开头！

实习其次周

这已经是我实习的其次周了，在这10多天的日子里，我收获了许多，有许多感悟，进一步熟识幼儿园的全面工作。到幼儿园后，每天的流程还是要经过一段时间适应，才能很流畅的进行下去，而且，当我站在教育者、老师这一岗位上时，我知道我的责任更重大了，欢乐、威武和责任心，这些是幼儿老师必需的职业素养，对孩子负责，对工作仔细，在实习中努力实践，让我们真正能够阅历学问相结合，我今后肯定要好好努力，盼望成为一名优秀的教育工，更好为幼儿服务。

这一周我为自己定下的'目标则是尽快熟识幼儿每天在幼儿园的生活规律，把握中班幼儿教学原则。我在指导老师那里学到了许多教育孩子的方法：学到了如何使幼儿清静下来，学到了如何培育幼儿的生活常规，学到了上课的时候如何才能吸引幼儿的留意力等等；在保育方面，这几周我做了许多从来没有做过的事情，也学会不少。比方说：给她们梳头发。回到宿舍我们谈天时谈到，我们是提前体验做妈妈的生活，为以后做预备。像这些琐碎的生活常规事情，每天都要做，我觉得可以训练一个人的耐烦，保教工作。我虚心请教老老师，主动协作他们工作。户外活动提示幼儿留意平安，热时，提示幼儿减衣服喝水时不拥挤，不说话，以免被水呛到。吃饭时当心被烫，清静进餐，不挑食。睡觉时盖好被子，不能说话，尽自己的最大努力照看好每个幼儿的生活。在保育工作上，经过自己的仔细思索和总结，我觉得自己做得比较好的地方在于：能够很快地适应这些工作，基本上能够做好。

保教结合是幼儿老师工作的最大特点，努力做好这两项工作，我信任是做好一名幼儿老师的开头！

第三周

前两周，中二班的指导老师便提前让我看看她们每天的工作任务和流程，把她们自己写过的幼儿教育月打算，周打算表，以及她们平常的备课教案，让我有方向有目的地观看和思索幼儿园每天的教学活动，学习教学流程和要求。到了第三周，指导老师便让我每两天预备一份教案，一周先当两次主班。县幼儿园老师轮番主班，主班老师则主要负责半天的教学工作。这是指导老师让我学习和适应自己备课，开展和完成教学活动的开头；也是我面临单独上课和管理教学活动的种种挑战，困难的开头；更是真正以老师的角色进入中二班幼儿学习生活的开头！

通过这两次不成熟的教学经受，我意识到加强幼儿老师的角色定位和力量培育的重要。身为幼儿老师，应喜爱自己的教育事业，爱惜幼儿，敬重幼儿，倾注深厚的情感，使孩子们感受到爱的暖和。这就需要努力提高老师的业务素养，把握幼儿教育专业的学问，懂得幼儿教育规律。以“活动”、“整合”为主要课程，通过音乐智能、空间智能、身体运动智能、自我熟悉智能、人际关系智能、自然观看智能、数理规律智能、语言智能的内容之间互相相成、互相融洽，从不同的角度促进幼儿情感、看法、力量、学问、技能等各方面的进展。

然而面对这么多的幼儿，要做到不落下每一个，这几乎是不行能的，但是，我情愿接受这份挑战，我盼望我班级中的每一个孩子都能得到公平的关怀和呵护。实习让我的思想渐渐成熟，在实习中让我有了更多的思索，有了更深了体会，在今后的日子里，我将会连续努力，不断完善自己的缺乏，提高技能水平。这对我将来学习和就业有很大的启发与关心！

第四周

这周我给中二班的孩子上了两次课，分别是一堂社会课和一堂音乐课。这两堂课在自己努力备课和预备之下，基本能够顺当进行，也给我带来了丰富的课堂体验，收获了许多教学阅历。下面我想对这两次课进行总结。

中班的孩子已经开头关注自己身边的四周事物，能够擅长观看，还能产生一些与别人不一样的想法。因此，注意他们自己已有的生活阅历是很重要的。十月其次周，秋天的脚步更近了。为了让孩子更丰富地感受大自然的季节改变。我设计了以落叶的用处为主线的活动，盼望能够激发孩子的爱好，也符合中班孩子喜爱表现自己，能说出自己想法的特点。因此，在活动中，我设置了肯定的情景，为幼儿供应一些蕴含教育目标的，适合他们的材料，让孩子主动参加观看，主动探究，通过体验过程，沟通阅历，尝试用多种方法来解决问题，鼓舞他们从不同角度思索问题。

上过了关于落叶的社会课，我便又设计了一堂与它相关的音乐课。将自己在学校钢琴伴奏课上学到的歌曲《树叶》教给孩子们唱歌。《树叶》以落叶为主题，旋律美丽悦耳，不仅加深了秋天在孩子们脑海的印象，也提高了孩子们的音乐素养。在教授过程中，我加入了一些与落叶和秋天有关的动作，并让孩子自己创作，训练幼儿用不同速度、力度、音乐改变来表现歌曲的形象、内容和情感，唱出不同节拍歌曲的感觉，初步学会地接唱和与他人对唱，获得欢乐唱歌的阅历；按音乐的节奏做简洁的上、下肢联合的基本动作，仿照动作和舞蹈动作，关心提高孩子们的音乐智能。在幼儿音乐活动开展的过程中，我的目标不仅仅定

位于学习唱歌、律动或技能，音乐教育的目标一个是让幼儿在布满音乐的环境中，主动参加自由而富有制造力的音乐活动，让幼儿对声音和动作节奏运作产生敏锐的反应和和谐的共鸣，使得幼儿的生活和心理节奏转化为一种生命的动力。

第五周

这是我上课的第三周，几次教学活动的开展一方面让我对课堂节奏的把握力量有了大大提高，但是也渐渐发觉自己在教学活动中存在的典型而严峻的问题，需要我进行反思与结。

一，只追求活动形式的多样性，忽视活动目标的实现。在活动中不能只追求活动形式的多样性、新奇性，不考虑幼儿的已有阅历和年龄特点，忽视活动目标的实现。这次我主班的中二班科学活动课"熟悉天气符号"，我支配了幼儿听音乐感受不同的天气状态。但是由于幼儿缺乏对音乐的感知，一时难以快速地把听到的音乐与不同天气状态相匹配。因此，多数幼儿不会辨别，最终只好由我告之答案。看是形式多样又新奇，但是完全不符合幼儿的认知特点，这样的教学形式是无法到达活动目标的。

二，只关注幼儿的动手参加，未引导幼儿的思维参加，动手是幼儿的活动模式之一，是激发幼儿参加爱好的有效途径。只注意供应给幼儿大量的材料，而忽视在操作过程中幼儿的思维参加，导致虽然参加动手活动了，但是无论在阅历获得、胜利体验和智能进展上都没有收获，也就是幼儿在学问、技能、情感上的三维目标没有完成。在科学探究活动中"自制饮料"为例，我在示范配制饮料、介绍了供应的操作材料如：果珍、白糖、小苏打、柠檬酸等说："下面，就请小伴侣自己选用材料制作饮料。"操作时，小伴侣们都在忙着动手将这个材料、那个材料放入杯中，会盲从性的选择，，忙得不亦乐乎，还不时地有孩子在品尝自制的饮料，有的送饮料给我看，有的告知我自己的饮料很难吃。当我请幼儿说说"你是怎么配制的？"，却没有一个幼儿能清晰地说出自己到底在杯中放了多少的果珍、白糖、小苏打和柠檬酸。活动中，我预备了大量的材料，孩子动手操作也忙得很乐呵，而在配制的过程中是让幼儿感知熟悉，还是获得阅历呢？在整个操作活动幼儿是在忙于将面前的材料放入杯中，生怕动作慢了让他人用完了，根本无心去思索怎样配制才好吃，无法去关注自己配制过程的改变，阅历从何而获。是让幼儿体验胜利吗？可是幼儿配制出来的饮料没有一个是可以让他自己连喝两口的。可见这样的操作活动看似幼儿动手操作了，并参加的主动性也很高，但是认真想想就要仔细推敲这样的活动我们究竟是让幼儿进展什么？所以在让幼儿动手参加的同时，更应当注意引导幼儿思维的参加，让幼儿的智能得到有效的进展。

第六周

幼儿自主活动刚刚开头，课堂一角就传来了争吵声：“我想当爸爸！”“我当！是我先拿到牌子的！“我先拿到的！””我随声望去，只见小于浩与大冯东正在争夺爸爸的角色牌儿。于浩的小脸儿气得通红，一双小手却毫不放松地紧抓着角色牌儿。大冯东也不甘示弱，一手抓着牌儿一手还叉着腰。两人你一言我一语，谁都不让谁！“有意思，我倒要看看他们怎样解决这个问题。”于是，我来到娃娃家的隔壁——小小餐厅，边吃水饺边“监视”着他们的一举一动。他们的争吵已经升级：小于浩瞪圆了眼睛，大冯东的脸涨得通红，两人就像两只好斗的小公鸡，僵持不下，互不相让。这时，娃娃家的妈妈焦急了：“别抢了！老这样抢

谁都玩儿不上！”两只“小公鸡”听到妈妈的话，就像见到了“大救星”。“是我先拿到！”“不对！我先拿到的！”两人争着向“妈妈”诉说，期望得到“妈妈”的怜悯。做“妈妈”的听了也很犯难。“妈妈”歪着小脑袋，紧锁双眉想了又想：“要不你们两个猜拳吧！谁赢了谁就当爸爸。”两人想了想，同意了。“了磕！丁丁磕！”经过一番激烈角逐，冯东赢！虽说这一结果使于浩有些不兴奋，但他只好服气，去别的组嬉戏了。一场风波最终过去了。“吃”水饺的我暗暗兴奋：孩子长大了，有自己解决问题的方法了！幸亏我没有急于订正，幸亏我给了孩子一点自由发挥的空间，幸亏—·嬉戏结束时，我把这个小故事讲给了全班小伴侣听，并请孩子们想更多更好的解决这一问题的方法。“可以换着玩儿，他当一会儿爸爸，我当一会儿爸爸。”“可以一个人当叔叔，叔叔也能在娃娃家玩儿，也能像爸爸一样干活。”“今日他当爸爸，明天我再当。”“做两个爸爸牌儿，让两个人都当爸爸！”每个孩子的发言都是解决问题的一剂良方，而这些良方是孩子间的阅历共享和阅历积累。每个孩子都会遇到难题，每个孩子都难免与人发生争吵，我们总是盼望孩子能绕过这些苦恼，并努力为孩子铺平前进的道路。然而，我们忽视了，恰恰是这些让孩子、老师头痛的小问题给了孩子珍贵的进展机会，他们从中学会与人交往的技巧，学会解决问题的方法因此，不妨在发生问题的时侯多一分耐烦，多一点等待，多给孩子一点自己解决问题的空间。

幼儿园实习心得9

转变教育观念，落实纲要精神。《纲要》中明确指出：老师应成为幼儿学习活动的支持者、合、引导者。建立良好的师生、同伴关系，让幼儿在集体生活中感到暖和，有平安感、信任感。

在传统观念上，我们习惯与整齐划一，由于这样便于管理。在很长时间内，幼儿园的教育方式是以老师讲解为主，老师总会要求小伴侣“手背在背后，坐好不准动”，“小伴侣跟我读”然后就一遍一遍的重复。还有上美术课的时候老师会在黑板上画一副示范画，评价是以画得像不像为标准，这种教育方式对于幼儿的身心进展造成了限制和束缚。随着教育改革的深化，幼儿园逐步屏弃了这种刻板的、不适应幼儿身心进展需要的教学方式，开头采纳敏捷多样的教学方式，允许幼儿自由自主地选择活动的内容和活动的方式，允许自由选择伙伴，允许有自己的见解，赏识每一个幼儿，尽量发觉幼儿的闪光点并加以鼓舞，引导幼儿探究和创新。尤其是新技术的进展，有的幼儿园引进了多媒体教育手段，使幼儿园的课堂更加生动活泼。在传统的观念中，老师是权威的化身，老师总是对的。

要求幼儿老师“蹲下来与幼儿说话”，转变自己的幼儿观和师幼观，把幼儿当成真正具有自己的思想和见解的人，敬重幼儿的观念和选择。建构主动的师幼互动，真正实现老师与幼儿人格上的公平，成为幼儿学习活动的支持者、合、引导者。

2、教学设计有创意。每一节课老师都经过细心的讨论、每一个环节也都经过仔细的考虑，什么地方该说什么？该提问那些问题，这些每一位老师都做到心中有数。如：徐国兰老师设计的《修补图书》重点、难点清晰，大胆使用现有的电教设备，以旧书姐姐、新书妹妹为线索，启发小伴侣以给“旧书姐姐”做“美容为理由，启发孩子修补图书，同时在上课过程中引导孩子要疼惜图书。冯怀荣老师设计的《球宝宝》充分抓住小班幼儿的特点，让幼儿体验球宝宝是如何“滚”动的，再就是分组给球宝宝设计衣服，培育幼儿团结合作精神。

3、教具的预备恰到好处：一堂课的胜利与否,教具预备特别关键,假如你预备的教具,孩子感爱好,情愿去了解它,熟悉它,那么你这节课就胜利了一半。王玉针老师的课件《动物怎样过冬》形象逼真，孩子们通对原有阅历的再现与课件进行比较，更加清晰的了解了什么是冬眠？哪些动物是冬眠过冬、哪些动物是储存食物过冬、哪些动物是加厚皮毛过冬等。朱艳玲老师《图形找家》设计的圆嘴吧的猫、正方形嘴巴的猪让孩子进一步了解图形的特征。

幼儿园实习心得10

“纸上得来终觉浅，觉知此事要躬行”这是实习两个月后我们的亲身感受，在这两个月里，我们将课堂中学到的理论学问运用到实践中，理论指导实践，实践验证理论，我们也在这个过程中得到了熬炼。

一、幼儿园环境装饰

教室是幼儿生活的详细环境，是幼儿在园学习和嬉戏的主要活动场地，因此教室的布置是幼儿教育坏境创设中的重要内容。到幼儿园的第三周我们接受了对王园长交给我们的任务，进行了为时一周的四个班级的环境装饰。在此过程中我们学到了许多，将学到的手工、美术技能运用到其中。

二、园本课程的开发

我们与幼儿园的园长、老师商量后，依据农村幼儿教育的特点，结合本地区的特色，将美术作为幼儿园特色课程，并与该地区各种各样的种子相结合。在这个过程中，我们尝试了许多次，材料的应用和作品的保存方式……

三、学区美术培训

4月16号7点，在六道河中心幼儿园进行为时一天的美术教育活动培训，对当地幼儿老师赐予理论和实践的指导。学区二十多位儿老师参与，学区张校长及幼教负责人赵老师也参与了此次培训。早上讲解了幼儿美术作品评价方式，下午全体老师体验美术材料的应用，完成了棉签画和刮画两幅作品。我们的培训得到了张校长及各位老师们的确定，我们将再接再厉做好以后的培训。

四、亲子运动会

幼儿园在20xx年5月7日，在小伴侣们的欢呼声中，我园举办了一场精彩的“亲子运动会”。学区中心校张校长、幼教负责人赵老师及其他思考幼儿园园长参与了本次活动，我们特别荣幸的参加活动的组织策划并担当活动的主持人。本次活动注意全园参加，亲子同乐，在妙趣横生的亲子同乐竞赛中，小伴侣们成为了真正的仆人。

两个月的实习生活已经过去，我们的辛苦得到了回报，看着小伴侣们微笑的面孔、欢乐的成长，就是对我们最大的确定。

幼儿园实习心得11

当实习日期慢慢接近的时候，我怀着一颗期盼的心情等待着，但当日子真正来临的时候，我觉得有些担心了，但当我走进道外机关幼儿园时，心立刻就放下了，这里的老师和领导都很亲切。

时间如白驹过隙一般匆忙走过，每天早晨伴着丁香花的香味动身，始终到它的陨落，这一年就这样结束了，再回首与孩子在一起的日子，我真的很快乐，和他们在一起过生日，在一起玩耍。

实习对我们来说真的是一个很好的机会，不仅可以看清晰自己的力量，更可以找到和书本上完全不一样的学问面，古人常说：听不如看，看不如做。人可以进展到如此强大当然也不是由想象而来，没有一步步的做，又何来一步步的进展。在本次长达一年的实习期间，我们从各个方面了解了自己将来的工作性质、义务和责任。

阶段小班孩子的理解力量较差，奇怪   心又特殊强，什么东西都想看一看，摸一摸，有时候孩子之间为了抢玩具要动手打人、闹冲突，遇上这种状况的时候，老师要热心的关心他们，并妥当的解决好问题，不能冷落了某个孩子，要把暖和送给每一位孩子。对于刚入园爱哭爱闹的孩子，老师没有耐烦是不行的，新生对生疏环境需要适应，老师要耐烦劝慰他，多和他们沟通，多带他们熟识环境和四周的小伴侣。还要很快了解孩子的性格、爱好，先和他们交上伴侣，让孩子喜爱和老师一起玩，让自己在孩子心中有地位，而且能玩得快乐，这样，他们会很快适应的。哭闹孩子的心情很快就会安定下来，再渐渐地引导孩子培育良好的生活、卫生习惯。

作为幼儿园老师应当多以鼓舞和表扬去激励每一个孩子，擅长发觉孩子的闪光点，无论孩子取得了什么样的进步，老师都要准时赐予表扬，还要准时的拥抱，亲吻孩子，或送给孩子小礼物，要让孩子从老师的身上感受到妈妈的暖和与和气可亲。同时还要细心观看每一位孩子的表现，如：孩子的饭量，挑食状况;孩子的大小便习惯;睡觉规律等等。小班老师不但要多和孩子沟通，还要经常与家长沟通，将孩子一天在幼儿园学习和生活表现状况等准时反馈给家长，让家长充分了解自己的孩子。通过沟通，让家长知道自己的孩子是最棒的，老师是值得信任的。通过沟通，老师也可以猎取更多的看法和建议，让家长更好的理解、支持并协作老师进行孩子的教育工作。

幼儿园实习心得12

望着慢慢成长的孩子们，从他们身上让我感受到一种骄傲感，一个学期转瞬过去，耳边仿佛还是孩子们刚入园时的喧闹声。近半年的集体生活，使孩子们学会了很多，各方面进步也不错，这里，我也该整理一下我的思绪，总结过去了的工作阅历，以便更好地提高自己的各项工作水平。

一、不断学习，提高自身素养

只有通过多种渠道不断的学习，才能提高自身的素养和教学本事。本人在本学期中，主动参与各项时事、政治学习，坚持把理论同实际相结合，从我做起，从身边的小事做起，用正确的思想引导幼儿，做好保教工作。

主动参与新编《福建省幼儿园老师教育用书》培训，仔细参与课改活动，充分理解《福建省幼儿园老师教育用书》编写的中心愿义。从本班孩子动身，注意整合，更新教育理念，使《福建省幼儿园老师教育用书》精神融会贯穿，使幼儿成为活动的仆人。

本学期中，充分发挥自身的分散力作用，坚持做到以身作则、勇于奉献、勤勤恳恳，无论是否当班，都要做好并检查班级的各项工作。只有这样才能使其他老师充分把精力投入到工作中，在工作中从不计较个人得失，充分发挥“你中有我，我中有你”的团队精神作用，团结全都地做好班级工作。在狠抓班级常规中，真正做到工作有目的、行动有组织、实施有，使班级的吃饭常规、整理玩具、排队等常规初见成效。做为班主任，我深知自己在班中的位置。

二、勇于改革，开拓活动领域

在课改活动中，能主动参与课改的理论学习，转变自身的教育理念，带着其他老师仔细探讨、领悟《福建省幼儿园老师教育用书》的内容意图，在立足本班幼儿的特点，主动开展主题活动和领域活动相辅相成，在选择中思索，在思索中选择，建立有利于本班幼儿进展的课程。如：“我是好宝宝”、“花儿朵朵”、“公路上”、“好玩的水”、“夏天的水果”、“夏天的蔬菜”、“天线宝宝”等活动，为幼儿创设了大量的生活环境，物质环境，利用社会、幼儿园、家长资源，使活动开展得活泼生动、丰富多彩，使幼儿在“玩”中“学”，去演绎活动中的仆人。幼儿在课改活动中获得学问面更宽阔，活动的主动性大大增添，开展分小组活动，使老师可以顾及到每个幼儿依据每个幼儿的状况准时教育，使每个幼儿都能有进步。

三、坚决信念，规范良好常规

俗语说：“没有法规，难成方圆”。良好的常规可以使幼儿生活具有合理的节奏，即能使神经系统得到有益的调整，促进身体健康，有利于培育幼儿自我服务的生活力量，为今后生活和学习奠定良好的基础。

本学期，依据班级打算中我班的几个弱点，着重开展以下活动来促使班级常规良好风气的形成：

一是制作“幼儿一日生活”评比栏，用红、黄、紫、绿四色花，分别代替良好作息时间、卫生状况、午休状况、活动状况。对进步的幼儿准时表扬，对落后的幼儿赐予鼓舞；

二是创设良好的区角，供幼儿分区活动，在活动中，老师有针对性对个别幼儿进行教育，做到“三轻”即：说话轻、拿玩具轻、玩玩具轻；

三是在中餐、午休中，以保育员为轴心，老师主动协作，使各项工作目的、步调全都，目前已有肯定的效果；

四是抓好班级的队伍工作，为平安打下良好的基础，在小班是幼儿跨入集体生活的一个转折点，也是关键时期，通过一年的培育，班级常规初见成效，在升中班后，将进一步加大培育力度，争取更大进步。

幼儿园实习心得13

童年生活是一个五彩斑斓的梦，使人留恋，使人憧憬。在盘县**幼儿园实习的又两个星期的日子里，我像个孩子一样过着与我的孩子一样的生活。实习生活中发生的一件又一件滑稽快乐好玩的事，经常使我更加疼爱这群孩子，更加喜爱这种生活，更加珍惜这份情感！

站在布满童真童趣的教室里，我感到全所未有的放松。20xx年xx月x日星期一的早上9点，我在小一班教室听课，跟随着师生玩中有乐，乐中有学的教学，看完前辈们的教学后，我感受到幼儿园教学其实是一个很敏捷的过程，老师要运用多种教学方法才能让孩子开心、主动主动地去学习，才能取得好的教学效果。我在10点的时候上了我的第一节课。课上我用形象生动的语言和肢体表达了课程的要领，并对《小动物真可爱》这节课做出了创新的编排。课后指导老师又对我的上课赐予了针对性的点评。通过自我反思和点评，我更进一步知道了在教学过程中教具制作要大要直观立体，颜色要鲜亮，明确了教学目标要根据各地区各班级幼儿的实际状况拟定等阅历。

20xx年xx月x日早上，由于冬每天气寒冷，学校要求小班的孩子跟着老师一起在教室做操。当那些花朵儿们站在教室里，跟着老师做着广播体操时，动作很是滑稽。可他们是那么的仔细，我心里由衷的为他们鼓掌，对他们喜爱不已。当我看到那些幼儿们上课主动发言时的英勇，我由衷的艳羡。那是一份执著的英勇，在那么多人的目光下，他们可以一如既往的协作老师，唯恐连我也不会做得比他们好。老师，引导给他们一个秀丽、温馨的课堂……。

20xx年xx月x日星期四早上，指导老师临时通知要我去给孩子们上课。在我走进教室讲课前，有一个小女孩，她纯真的眼睛布满着敬重，“老师，你今日给我们讲什么呀？”她仔细的说。“讲一个宝宝和妈妈的故事！”我微笑着回答她。她纯真的眼睛里布满了奇怪   看着我，歪着小脑袋仿佛正在思索着究竟是怎样的宝宝和妈妈的故事……后来她又笑眯眯的询问：“会不会是一个乖宝宝和妈妈的故事呢，x老师？”“呵呵，是啊！宝宝真棒！今日宝宝们和王老师一起来帮一个小动物宝宝找妈妈，学习它做一个乖宝宝…”虽然我并没有很刻意去想要怎样构思怎样引入课题，但是有了那一张张可爱天真的笑脸，我已经获得了最大的支持和确定，我早已把给他们上课当做是每天最大的欢乐和收获，所以，跟着我的孩子在一起，我从来不可怕！那节完全没有预备的课我同样大胆地英勇的上得很胜利！

转瞬间，又两个星期过去了，离离开幼儿园的日子又近了，心里很是舍不得。

幼儿园实习心得14

光阴飞速的消逝，在我都没有留意到的时候，我竟然就已经陪伴着各位可爱的小伴侣三个月了！当发觉这一状况的时候让我惊异不已，明明感觉自己才来到这里一个月左右，刚刚加入幼师行业时的我那青涩而生疏的样子明明还在我脑中有着清楚的印象，却在我意识到自己已经工作了三个月后快速的被我如今自信优秀的形象所掩盖。

幼师行业是一个较为精细的工作，由于我们面对的都是几岁大的可爱孩子，天真无邪，对世间懵懵懂懂。而我们的工作就是为这些可爱的孩子们塑造一个正确的价值观、人生观、世界观。可以