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线上教课心得领会线上教课心得领会线上教课心得领会自从*月*日返校开完教课会议后，*月*日，礼拜一开始，我们就开始了新课的线上教课。这类学习模式是亘古未有的，是在疫情时期出生的一种多方式学习模式。学校领导依据实质状况，联合师生特色，拟订了新的课程表。周一到周五的上午主假如本校老师教课，下午是借助电视等平台进行省云教讲堂内容的学习。这类教课方式到今日已连续两周多，以下是关于这类新教课模式的一些心得领会。一、有效备课，教课要有的放矢由于新冠肺炎疫情的影响，学生在家学习，相关于过去每日到校的讲堂学习，学生接触网络的时机比以前多了起来。加之复工复产还未大面积睁开，很多家长都在家陪同着孩子。那么，关于老师教课来讲，有什么有益条件呢。没错，我们能够向学生展现更为丰富多彩的空中讲堂。对我老说，小学语文的备课，有了丰富的资。我借助四川省教育资公共服务平台、国家中小学网络云平台以及微信小程序等等方式，进行备课。二、与时俱进，以直播的方式上课借助钉钉软件进行线上教课，以直播的方式和学生一同游览知识的大海。语文第1页共3页五年级下册第一课是三首古诗。我借助PPT课件，指引学生对作者的认识。同时我对生字词，不论是字音仍是字形，进行了解说和重申。而后借助国家中小学网络云平台和学生一同在线观看《四时田园杂兴》(其三十一)的教课视频，观看时期，借助麦克风的特征，实时提示学生做好笔录。还能够点名学生申请连麦，和老师现场对话交流。教课视频看完后，我指引学生对古诗内容和主题进行回想总结，再次加深学生对知识点的印象。教课到这里，并无完，不过结束了直播。三、温故知新，借助家校本部署、批阅、解说作业直播结束后，随即在钉钉家校本部署作业，并要修业生在相应的时间达成并提交。后续教课工作就是在家校本批阅作业，利用“圈划批阅”这一方式，用红笔清楚了然指出学生的错误。借助“优异作业”这一操作方式，赐予学生以鼓舞和夸奖。在下一节语文课前，就在直播间以屏幕分享的方式对作业进行评讲，学生端也能看到老师评讲的作业，图片的方式体现，十分形象。经过两周多的新课线上教课，从学生反应的状况来看。这类教课方式很多学生都是适应的，也在学习中找到了乐趣。一些家长也是踊跃支持线上教课，还给我提建议，比如：多给一些时间点名学生连麦，让学生能够和老师勇敢交流交流，在师生互动中去学习。可是从学生提交的作业来看，也存在着一些第2页共3页问题。家长有时间看管的孩子，每日的作业是仔细达成的，并且学习成效很好。但是，缺少家长看管的孩子，有逃课、不写作业的坏习惯，长此过去，这部分孩子就丧失了对学习

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