X06 创新技法 激励型课件

工业工程研究室创新技法6

创新是树，思维是花，那么技法就是如何使这棵树上的花开得多、开得美、开得长、开得人人满意的方式方法！（种子、土壤、灌溉、施肥、耕耘、剪枝、开花、花色、花样、花香、花期、氛围、价值、作用……）技法就是“撑杆跳”的杆子6创新技法地上本无路走多了变成路

创新本无法用多了变成法

创新技法来自实践6.1创新技法概述6.1.1方法的重要性6.1.2创新技法的定义6.1.3创新技法的特点6.1.4创新技法的作用6.1.5创新技法的原则6.1.6创新技法的类型

我国古代道家学派创始人老子有句名言：“授之以鱼，不如授之以渔。”意思是说，给人以鱼吃，只能使人享用一时；不如教人以捕鱼的方法，则能使人终生有鱼享用。

6.1.1方法的重要性俄罗斯生理学家伊凡·巴甫洛夫说：“方法是最主要和最基本的东西。”法国的哲学家、数学家笛卡儿说：“最有用的知识是关于方法的知识。”法国的生理学家贝尔纳曾说过“良好的方法能使我们更好地发挥天赋的才能，而笨拙的方法则可能阻碍才能的发挥”。

德国哲学家黑格尔说：“方法是任何事物所不能抗拒的、最高的、无限的力量”。恩格斯说：“马克思的整个世界观不是教义，而是方法。”

6.1.1方法的重要性6.1.3创新技法的特点1）可操作性：创新技法必须具有—定的实施程序和操作规程。2）可思维性：创新技法必须能有效地引发创新思维，应能通过技法的操作步骤逐步将创新者的思维引向探入，促进问题的求解。3）技巧性：创新技法在应用时都离不开经验与技巧等因素的参与。一般说来，原理是解决问题的基础，方法是解决问题的前提，技巧是解决问题的保证。4）探索性：应用创新技法时必须因人、因地和因时制宜，必须用探索的观点来运用创新技法，来了解创新规律并指导创新活动。问题“三求”提出问题，追求完美；提出问题往往比解决问题更重要。分析问题，探求关联；分析问题是解决问题的基础。解决问题；强求转换。解决问题是创新思维的目的。6.1.4创新技法的作用作用：1)创新技法可以启发人的创新思维。2)应用创新技法可以直接产生创新成果。3)能够提高人们的创新能力和创新成果的实现率。公式：创新成果＝创新欲望十创新思维十创新技法

它清楚地说明了创新技法在发明创造活动中的重要作用。如果把创新活动比喻成过河的话，那么技法就是过河的“桥”或“船”。6.1.5创新技法的原则1)自由畅想2)信息刺激3)集思广益4)量中求质5)同中求异6)异中求同7)需要导向8)尊重科学9)综合创造10)实践第一6.2联想类技法6.2.1类比法6.2.2移植法6.2.3综摄法6.2.1类比法原理(1)类比法：通过对一种事物与另一种事物对比而进行创新的技法。

它把陌生的对象与熟悉的对象、把未知的东西与已知的东西进行比较，找出两个事物的类似之处，从中获得启发而解决问题。

(2)类比法的原理：是类比推理。它是根据对某一对象的成分、结构、功能、性质等方面特性的认识，推导出问题的可能性的设想。对事物间相同点的联想是类比的基础，推断是类比的表现。发现不了相同点就不会产生类比，不推断就不叫类比。例6-1神七航天员从水槽类比训练到太空行走成功6.2.2移植法原理（1）移植法：是指把某一事物的原理、结构、方法、材料等转用到当前研究对象中，从而产生新成果的方法。

“他山之石，可以供玉”；“拿来主义”；“为我所用”。（2）移植法的原理：是各种理论和技术互相之间的转移。一般是把已成熟的成果转移到新的领域，用来解决新问题，因此，它是现有成果在新情境下的延续、拓展和再创造。

例6-6

花瓣耳塞的形成。萧尔为了解决“飞机上的耳机让人戴后感觉十分不舒服”的问题，将玫瑰花外围的花瓣，遇到外力可以缩进去的构造原理，应用到耳机耳塞改造上，从而发明了适用于不同耳形的耳塞。6.2.3综摄法原理

综摄法遵循两条基本原理：（2项思考原则）

(1)异质同化的原理。变陌生为熟悉。创新是迄今为止所没有的，人们不熟悉这不同质的新东西，因而在创新时要把它当作熟悉的事物来对待，借用现有的相似的原理与方法来进行分析研究，启发出新的设想。例6-13

谷物脱粒机是运用了“旋转雨伞使雨滴与伞缘分离”的简单原理，发明了一个带有尖刺的圆柱状滚筒，利用滚筒高速旋转时尖刺的撞击作用，使谷粒从谷穗上分离。例6-14迄今为止人类并没有发现外星人，他究竟是何模样?古代人们曾将外星人描绘成身高丈二、腰阔八尺、长有三头六臀的巨人；近代人们曾将外旱人想象为体态轻盈、形状多变、长有无数触手的水母；现代美国电影巨片《外星人E·T》则将其装扮成一个具有硕大光秃的脑袋、皱摺干瘪的皮肤、晶亮突出的眼睛的人型生物。6.2.3综摄法原理

综摄法遵循两条基本原理：(2)同质异化的原理。变熟悉为陌生。对现有的发明，运用新的知识(包括理论知识、经验和各种创造发明方法)或从新的角度来观察、分析和处理，通过移植、类比、综合等途径引申出新的创造性设想。例6-15

将热水瓶改成茶杯大小，就成了保温杯。例6-16

由沿豆角荚中间凹痕掰开，想到在罐头上预制凹痕，装开启拉环。

6.3逆向类技法6.3.1逆向反转法6.3.2缺点逆用法6.3.2问题逆转法

化腐朽为神奇，化危机为契机

6.3.2缺点逆用法

原理(1)缺点逆用法：是指利用事物的缺点进行创新的方法。(2)原理：任何事物都具有双重性，即利弊并存。利弊关系的这种统一属性是创新的理论基础和实践基础。莎士比亚有句名言：“事情没有好坏，只在于如何看待”。中国西汉时期的刘安名言：““塞翁失马，焉知非福”。例

1）造纸少放了一种原料，成了废品，写字湮成一片，利用这一点做成吸墨纸。

2）纺纱品的疵点利用

3）海尔砸冰箱6.4集智类技法6.4.1奥斯本智力激励法

=头脑风暴法(BS)6.4.2三菱式智力激励法=MBS纸6.4.3默写式智力激励法=653←635→卡片式6.4.4卡片式智力激励法NBS,CBS6.4.5德尔菲法6.4.1奥斯本智力激励法定义

——又叫“头脑风暴法”

按其英文字头（Brainstorming）又称为BS法。头脑风暴法是美国创造学之父奥斯本在20世纪30年代创立的。

（1）方法定义：在韦氏国际大字典中被定义为：一组人员通过开会方式对某一特定问题出谋献策，群策群力解决问题。它又称为：脑轰法，畅谈会法，群论法

俗话说，“三个臭皮匠，顶个诸葛亮”7.4.5德尔菲法

（1）产生：德尔菲法（DelphiMethod）又名专家意见法，或称为函询式智力激励法。是在20世纪40年代由O．赫尔姆和N．达尔克首创，经过T．J．戈尔登和兰德公司进一步发展而成的。德尔菲这一名称起源于古希腊有关太阳神阿波罗的神话。传说中阿波罗具有预见未来的能力。因此，这种预测方法被命名为德尔菲法。1946年，兰德公司首次用这种方法用来进行预测，后来该方法被迅速广泛采用。（2）定义：德尔菲法，是依据系统的程序，采用匿名发表意见的方式，即团队成员之间不得互相讨论，不发生横向联系，只能与调查人员发生关系，以反复的填写问卷，以集结问卷填写人的共识及搜集各方意见，可用来构造团队沟通流程，应对复杂任务难题的管理技术。

（3）方法说明：组织者针对有关问题，先编写一个意见征询表，要求专家们用书面的方式提出自己的想法。然后，将收集的意见进行统计，整理成文，加上意见征询表再一次寄给同一批专家，征求第二次书面意见。经过几次意见反馈，逐渐集中和明确，可以得到较好的预测或决策方案。7.4.5德尔菲法（4）德尔菲法的具体操作步骤为4步：1）制订征询表：由于征询表的制订直接关系到征询结果的优劣，所以，首先应在征询表上向各位专家简单介绍德尔菲设想法的基本原理、操作程序、规则等，然后提出问题。另外，问题的表述应该有针对性，多个问题时，应按照由浅入深的顺序排列。表格应尽可能简明，问题的数量一般不超过26个为宜。2）选择专家：尽量选择那些精通本门学科、有一定声望和有代表性的专家，适当选择一些边缘学科、社会学和经济学等方面的专家。专家人数为10～15人。为保证活动的正常进行和人员的稳定，事先应向候选专家征求意见，询问是否可以坚持参加此