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文档简介

本科:再教育:甘孜藏族自治州得荣县（6年）教书经历:

美国加利福尼亚州大学(Davis)

美国北卡罗来纳大学(ChapelHill)

美国北卡罗来纳大学(Charlotte)

南开大学

北京大学

12数据分析的思维方式吴喜之3通常的实施过程根据目标和数据形式的客观情况，通过描述性统计分析，对数据有个清楚的直观印象根据目标和数据条件，选择统计模型、合适的软件、并且实施统计分析，得到需要的结论5看上去很简单，但是…目标是否合理？能不能摸清数据的底细？数据能否支持你的目标？能不能选择适合的统计方法？能不能解释计算机输出的结论？结论是不是合理？6为此，我们需要了解......一些基本的概念和术语（包括总体、样本、总体、样本、总体参数、样本统计量）变量的种类（定性、定量、定序等）概率分布数据：各种变量实现；多个变量的情况；计算机的数据形式7我们要……提供基本的教学步骤基本的统计概念介绍关于变量和数据概念的介绍描述性统计从目的看推断方法的原理和选择从数据看推断方法的原理和选择查看是否需要数据挖掘吗？9主要问题：对你工作的评价数据是否合适？方法选择是否正确（各种条件是否满足）？会不会对你的推断过程进行诊断？对结果解释是否合适？10我们有自己的头脑统计是科学很有些从未受过统计教育的人(可能在某些方面有地位)妄谈统计，乱出教材或者求时髦、漂亮、热闹但没有任何内容Theyhavethetalentoftalkingalotaboutnothing!得到结果是目的吗？

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