关于青年教师交流会教师发言稿800字汇总

第页共页关于青年老师交流会老师发言稿800字汇总青年老师交流会老师发言稿篇1各位老师：大家下午好！首先感谢学校给我这样一次发言的时机，在这里，我将敞开心扉，谈谈工作四年来生活、工作上的一点体会吧！四年，弹指一挥间。回首往事,还记得四年前初来乍到时的惶恐与不安，还记得初为人师的欣喜和青涩,那时的我，面对着比我更小的孩子，却并不见得来的成熟和稳重。然而值得庆幸的是，四年来，在学校领导的关心下，在同事的热心帮助和自身的刻苦努力下，我学到了很多书本上学不到的东西，教育教学经历不断丰富,工作才能得到了一定进步。今天我把这些体会说出来希望能和大家共同讨论。我觉得作为一名青年老师，要尽快成长、不断进步，需要做好以下几点：一、制定一个实在可行的工作目的这是成长的方向。目的就像是一盏指明灯，每个人都有自己前进的方向。作为一名青年老师，我在适应了自己的工作之后，为自己树立了一个工作的目的，奋斗的目的。我的奋斗目的是：让自己成为一名有目的感、责任感、积极感、学力感、专业感的老师，成为一名学者型、研究型、智慧型的老师。如今，我仍然向着这个目的迈进！二、向老老师学习，尽快进步自己的业务程度老老师教龄长，知识渊博，教学经历丰富，讲课程度较高。对于我们青年老师，老老师不仅仅是自己的同事，更是自己在教学路上的引路人。经常与自己周围的同事交流，汲取别人成功的经历，交流教学心得。这样不仅可以迅速弥补自己教学中的缺乏，还可以互相讨论经历，增强信心，丰富自己的教学手段和方法，在教学中到达事半功倍的效果。学校为青年老师开展的“拜师傅，结对子”活动为我们搭建了更直接的学习的平台，我觉得师徒结对就像一条无形的纽带联结在师徒之间，使我们在有意无意之中增加了交流和互相学习的时机，从而得到进步。因此我们平时要利用时机多听听师傅的课，多学习师傅的教学方法，多学习师傅的态度，多学习师傅的经历，只有虚心的向师傅学习，不断进步自身素质，才能使自己尽快成长起来。在此我也很感谢学校为我提供了这样的时机。青年老师交流会老师发言稿篇2尊敬的各位领导、老师：大家好！首先，非常感谢教育局领导和学校领导这样重视我们青年老师的开展、关注青年老师的成长。很荣幸今天能有这个时机在这里和大家一起交流，那么，我就谈一谈我工作这一年半时间的一些心得体会。20xx年8月我怀着一份冲动又忐忑的心情来到了阳春市实验中学，抱着儿时就有的要成为一名人民老师的梦想来到了阳春。成为一名老师那是一种自豪的心情，也是一种奋进的力量。承蒙学校领导的信任，刚参加工作我就担任了四个班的政治教学工作并兼任高一3班的班主任。每一个年轻老师，在成长过程中都会遭遇到困境，包括因为课上得糟糕而沮丧、受到家长误解而委屈、学生的淘气而气馁，特别是学生不肯学、学不好时，我们常常会手足无措，失去信心。记得刚开场工作时觉得很累，不是身体上的累而是心理上的累，让我感觉压力好大，有那么几天我都感觉到自己好似不合适当班主任甚至都不合适做一名老师。这个时候学校领导给了我们温情的关心，老老师们给了我们细心的指导和鼓励。渐渐地，所有的工作都越来越来顺手了，备课也变得轻松，班级的事情也变得少了很多。其实，任何事情都是万事开头难，只要坚持了下来，后面的路就很平坦了。在学校的统一布置下，在老师队伍中开展了“学比创”活动。每个星期学校都会布置一些优秀的老师事迹和材料供老师们学习。在这一段时间的学习中，我收获了很多，真正认识到了自己身上存在的缺乏，学到了很多东西。在学习20xx年度全国教书育人楷模天津大学余贻鑫教授的事迹中，我看到了他在把握教学内容理论的根底上，不断的刻苦钻研，在理论的根底上不断创新，与时俱进，给学生带来时代最前沿的知识，而这种先进的教育思想和创新的教学方法正是我身上所欠缺的。曾经听到魏书生老师讲述的他给一个完全生疏的班级上语文课的事例。在这堂语文课中魏老师完全转变了自己的角色，由一个知识的传授者变为了一个聆听者。就是这样一堂简单的语文课，让我看到了一个与传统课堂形式完全不同的一节课，在这个课堂中，学生是主体，是主要参与者。青年老师交流会老师发言稿篇3尊敬的各位领导、亲爱的新同事下午好，我很荣幸可以作为老师代表在此发言。看到各位新同事朝气蓬勃的面孔，听到你们热情洋溢的话语，心情非常快乐。为此对大家的到来表示热烈的欢送和诚挚的问候！接下来是我在工作上一些体会，与大家一起交流：首先做好角色转变，做爱岗敬业的老师，从来校报到的那天起，我们已成为一名人民老师，要转换学生时代的思维和行为方式，学会用老师的目光看问题，用老师的身份处理问题，树立起老师角色，让学生敬畏你。作为一名新老师，我们一开场在教学工作中常出现什么问题呢?1.理解学生不够。对学生的学习现状不是太清楚，课堂上不知道对学生应该讲到什么程度。讲浅了，怕别人认为自己没本领;讲深了，学生又容易不知所云。这就是学习目的确实定问题，需要经历一个过程。2.教学准备缺乏。课堂安排容量过大或过小，每一个教学环节容易像走过场一样。其实，课堂上多一点师生互动，多一点自主学习是个好方法，既防止了满堂讲，又利于灵敏把握时间。有的老师上课语速过快，学生听不过来，对所讲的内容就无法理解掌握这样一个问题。3.管理学生或过于宽松，或过于严厉。发脾气是老师的大忌，还会做出让你懊悔的事，比方把学生赶出教室等一些有损老师形象的行为;而宽松了，学生很兴奋，听课不认真了，不能静下心来，那么你以后再想严起来就会比拟困难。上述问题，家长、学生意见会很大，直接的反响就是课堂纪律不会太好，学习成绩进步不大，老师的威信也会大大降低。为此，我结合自己的工作经历，给各位新老师一些建议：1.永远爱教育爱校爱学生。最弱的人，集中精力于单一目的，也能有所成就，最强的人，分心太多事务，可能一事无成。俯下身子，安心教书吧，要有一种“不干出个样子誓不罢休”的决心，让我们的人生有一点点价值和快乐。2.假如你心高气傲，请不忘虚心请教。用严谨的态度开展教学，用宽容的胸怀对