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教学内容所在教材位置 必修一第三章第一节课题 大规模的海水运动 课型 新授课流程 学习内容 个性笔记明确目标

1、学会运用地图归纳世界洋流的分布规律2、说明洋流对地理环境和人类活动的妨碍问题助学

【一】世界海洋表层洋流的分布1、概念：海洋中的海水，常年比较地沿着一定方向做的流动，叫做洋流。2、按性质分类：暖流——从水温高的海区流向水温低的海区； 寒流——从水温低的海区流向水温高的海区思考一：暖流的水温一定高于寒流的吗？妨碍因素：①要紧动力；②；③陆地形状洋流的分布规律:中低纬度海区形成以为中心的大洋环流〔北南逆〕北半球中高纬海区形成以为中心的大洋环流〔北南无〕南半球中高纬度海区形成和南极绕极流。北印度洋海区形成季风环流〔冬夏〕【二】洋流对地理环境的妨碍1、全球大洋环流的意义：2、对大陆沿岸气候的妨碍：暖流有作用；寒流有作用。3、对海洋生物资源和分布有显著妨碍1〕寒暖流交汇：北美的渔场、日本的渔场、欧洲的渔场。2〕上升流：渔场。4、对海洋航行妨碍1〕顺流可节省，加快。2〕寒、暖流相遇往往形成，对海上航行不利。3〕洋流从两极带来的冰山对航行不利。5、对近海污染的妨碍：加快；扩大互动交流

1、各小组针对上述问题起立讨论，先对学 2分钟，再群学达到统一的结果2、各小组将自主学习的结果的要点、关键词板书在黑板上，设计要讲究艺术性。以供展示3、组长做好本小组展示安排〔如口头展示、黑板展示、情境展示等〕和点评安排。探究一洋流性质判断判断洋流性质的步骤主有：1、依照海水等温线的分布规律确定南北半球图中甲为半球，图中乙为半球，理由是2、依照海水等温线的弯曲方向确定洋流的性质：①假如海水等温线向高纬凸出，说明洋流水温比流经海区温度高，那么该洋流为暖流；②假如海水等温线向低纬凸出，说明洋流水温比流经海区温度低，那么该洋流为寒流。读图：请将右图洋流所在半球和性质写出 。典例1、读下图，完成 1、2题。在图中的两幅海水等温线图中，虚线表示洋流，以下表达中不正确的选项是〔〕A、①是暖流，位于北半球B、②是暖流，位于南半球C、①②均向北流动D、①位于大陆东岸，②位于大陆西岸2、假如②洋流在大西洋中，有可能是〔〕A、巴西暖流 B、本格拉寒流 C、东澳大利亚暖流 D、加那利寒流探究【二】在左图画出全球风带模式，右图中画出全球洋流模式探究【三】洋流对地理环境的妨碍①促进高、低纬度间的热量输送和交换， 调整全球的分布。②对气候的妨碍：流：增温、增湿；流：降温、减湿思考：〔1〕摩尔曼斯克港终年不冻的缘故？（2）南美沿岸热带荒漠南北延长的的缘故？典例2、图为大陆西岸四个地点的地理位置示意图。读图回答。(1)假设不考虑地形因素，四个地点中 1月份降雨较多的是A、甲B、乙C、丙D、丁〔2〕、甲、丁两地近海的洋流性质及其对当地气候的妨碍要紧是A、同属暖流 B、同属寒流 C、增温增湿 D、降温减湿③对渔业生产的妨碍：1〕寒、暖流交汇海区往往成为世界闻名。如纽芬兰渔场、日本北海道渔场。缘故：2〕上升流处，深层海水上涌把大量的营养物质带到表层，形成大型的渔场。如秘鲁渔场。知识扩展:世界渔场的形成区位分析④对航海的妨碍⑤对海洋污染的妨碍典例3读图，完成以下问题 .1〕补绘图上赤道附近洋面上空的大气环流箭头，以表示正确的环流方向。2〕在大洋东部，假如赤道附近海水异常增温，温暖海水沿大洋东岸向南流，并迫使原寒流位置向西偏移，那么，图示大气环流强弱及赤道附近大洋两岸的降水量将如何变化？什么原因？点拨提升1当北印度洋海区洋流呈顺时针方向流动时,以下城市处于少雨季节的是()达A.上海B.伦敦C.罗马D.开普敦标2某洋流位于东半球大陆东侧的中低纬海区，按顺时针方向流动该洋是〔〕A、日本暖流B、印度洋冬季环流C巴西暖流D加利福尼亚寒流3某洋流位于大陆东岸，是呈逆时针方向的大洋环流的一部分，该洋〔〕检A、东澳大利亚暖流B、日本暖流C加利福尼亚寒流D、西风漂流读世界某海区洋流分布示意图，回答以下问题。测该海域位于半球，判断依据是什么？图中a、b、c三条洋流中，属风海流的是、，它们分别是风带和风带推动海水所形成的洋流。3.假设该环流位于大西洋，图中①处附近海域为世界闻名的渔场，它位于 a和的交汇处。世界上同属此种缘故形成的大渔场还有假设②海区有一大型油轮发生石油泄漏，洋流