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文档简介

四年级语文分层作业设计中年级语文教材每单元分为“课文、作文、综合练习”三部分，每一部分都有独立的作业类型，作业看上去错综复杂，灵活性大，但是实际上有共性，每一部分作业也有一定的规律性。于是我把这些作业罗列了几大类型；分了“必做题”和“选做题”两大类，每大类的作业又分层设计出A、B、C、D不同的要求，供学生自由选择。具体设计如下（见表：必做题选做题课文 内容抄默理解圈划积累拓展难度A在写字本上抄写新用各种方法理解文划出特殊字词（多音灵活运用词语（如：“语”的内容制学的字词中自己不字、特殊类造句、词语定要求，由于内容来理解的词型词等）拓展与归源于生活，灵活性比语类）较大，要根据不同的B在默写本熟读课文，不理解的摘录精彩实践内容制定不同上默写新分小节词句划出词句的目标。学的字词来C1、联系带着文章圈划出文课外阅读以前的知识，把学过“阅读”的章的重要内容并做相关类型题材的文的词语与问题读课笔记章新学的词文并尝试语进行重口头回答新组合，整理出没有学过的词语，并查字典理解意思。D课外阅读相关类型题材的文章并写读后感作文内容列提纲写作评价难度A老师给提由老师批改草稿后誊写由老师写评语纲B根据老师自己修改草稿后交由老由学生自己写评语给的提纲师修改，最后誊写进行补充完善C自己列提自己邀请作文能力强的自己邀请同学写评语纲同学帮助修改草稿后誊写D组成学习小组互相修改自己邀请同学写评语并写出阅读后誊写同学评语后的反思综合练习内容练习积累 基础性练语言实践 提高性练习卷难度习卷活动A完成书上背诵本单 做完后交此类题基 做完基础部分后交的基础练（包括书元要求背 由老师评诵的课文 分本根据“课 由老师评分并写出外语言实 失分反思写与口答）章节与古诗践活动”的内容制定B完成书上的阅读练背诵本单 做完后交元的课文、由老师评做完阅读部分后交内容来源 由老师评分并写出CC（包括书古诗与名分后写出于生活，灵失分反思写与口答）言失分后的活性比较反思大，要根据反思与

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