梅河口2022年中学教师招聘考试真题及答案解析一

梅河口2022年中学教师招聘考试真题及答案解析【整理版】1：1929年经济危机引发了政治革命，当时罗斯福认为，自由的基础不是对政府权力的__________，假如这样的话，会“把人民拱手送给大公司任其奴役”，大公司只有通过政府权力的扩展和延长才能受到钳制。填入画横线部分最恰当的一项是（）。

单项选择题：

A、制约

B、限制

C、放任

D、不拘

2：下列城市中被称为“音乐之都”的是（）。

单项选择题：

A、伦敦

B、巴黎

C、罗马

D、维也纳

3：班主任在班级管理体制中的领导影响力主要表现在两个方面：一是职权影响力；二是（）。

单项选择题：

A、年龄影响力

B、性别影响力

C、共性影响力

D、学术影响力

4：老师机灵、敏捷地处理教学过程中的偶发大事，体现了老师劳动的（）特点。

单项选择题：

A、示范性

B、简单性

C、制造性

D、个体性

5：同学的神态表情包括眼神、面部表情、形体动作。（）

推断题

对

错

6：目前世界范围内，最普遍和最基本的教学组织形式是（）

单项选择题：

A、个别教学

B、小组教学

C、班级授课制

D、复式教学

7：班级规章的类型主要有（）

多项选择题

A、道德规章

B、强制性规章

C、普适性规章

D、契约型规章

E、民主性规章

8：曹操的“何以解忧，唯有杜康”诗句中的“杜康”，是指（）。

单项选择题：

A、益友

B、胜景

C、美酒

D、民歌

9：德育过程的基本冲突是（）。

单项选择题：

A、知与行的冲突

B、外界多种良莠掺杂的教育影响之间的冲突

C、教育者提出的德育要求与受教育者已有的品德基础之间的冲突

D、同学的上进心与惰性之间的冲突

10：迄今为止，福建省自然景观、文化遗址被列入《世界遗产名录》的是（）。

单项选择题：

A、武夷山三坊七巷

B、福建土楼三坊七巷

C、三坊七巷泰宁金湖

D、武夷山福建土楼

11：健身教练建议小李每天增加进餐次数而不增加所摄入的食物总量，那么她的体重就会有显著下降，然而，小李增加日进餐次数却并没有削减每餐摄入的食物量。由此可以推断（）。

单项选择题：

A、小李的体重会下降

B、小李的体重会维持不变

C、小李的体重会上升

D、无法推断小李体重变化的趋势

12：由特定团体的相对标准打算最终成果的测验是（）。

单项选择题：

A、标准参照测验

B、常模参照测验

C、描述性测验

D、团体测验

13：常规管理是学校维护教学秩序、规范办学行为、提升学校整体办学水平的一项重要常规工作。（）

推断题

对

错

14：自我价值是维系同学学习动机的核心变量。（）

推断题

对

错

15：教育的阶级性始于奴隶社会，其详细体现在（）。

多项选择题

A、目的是培育统治人才

B、对象是奴隶主贵族子弟

C、内容以军事和道德教育为主

D、教育的领导权归属人民

E、方法是体罚和机械练习

16：依据《国家中长期教育改革和进展规划纲要(2022--2022年)》的规定，提高中学校老师队伍整体素养（）。(2022年下半年)

单项选择题：

A、以农村老师为重点

B、以城市老师为重点

C、以边区老师为重点

D、以西部老师为重点

17：上课是整个教学工作的（）。

单项选择题：

A、中心环节

B、起始环节

C、终止环节

D、一般环节

18：以下哪种方法不属于确定性训练

单项选择题：

A、恳求

B、系统脱敏

C、拒绝

D、公开表达自己的真实情感

19：同学学习是为了转变自己在班集体中的排名，这样的学习动机属于（）

单项选择题：

A、认知内驱力

B、附属内驱力

C、自我提高内驱力

D、交往内驱力

20：人际吸引的特征表现为认知协调、情感和谐及（）。

单项选择题：

A、态度全都

B、行动全都

C、观点趋同

D、相互理解与扶持

21：提出动机的强化理论的心理学家属于学习理论流派里的（）

单项选择题：

A、行为主义

B、格式塔

C、认知主义

D、建构主义

22：目标管理是由美国管理学家夸美纽斯提出的，其目的是为了更好地调动被管理者的乐观性。（）

推断题

对

错

23：《玩偶之家》的是（）。

单项选择题：

A、易卜生

B、安徒生

C、塞万提斯

D、惠特曼

24：以下哪几种人格特质包含在现代“五因素”特质理论中?（）

多项选择题

A、开放性

B、心情稳定性

C、自律性

D、幻想性

E、随和性

25：关于茶文化，说法不正确的是（）。

单项选择题：

A、印度是世界上最早采制和饮用茶叶的国家

B、陆羽以世界第一部茶叶专著——《茶经》著名于世，被称为茶圣

C、茶兴于唐，盛于宋

D、花茶是用茶叶和香茶进行拼和窨制。使茶叶汲取花香而制成的香茶

26：学校教育的任务是进展同学的智力，详细指进展同学的（）

多项选择题

A、留意力

B、观看力

C、记忆力

D、思维力量

E、想象力

27：“春秋五霸”中，最早称霸的是（）。(2022年下半年)

单项选择题：

A、秦穆公

B、晋文公

C、齐桓公

D、楚庄王

28：依据课程标准的要求在校内外组织同学进行实际操作，将书本学问运用于实践的教学方法叫（）

单项选择题：

A、实习法

B、参观法

C、演示法

D、读书指导法

29：做事没有明确的目的，也不做周密的方案，而且缺乏主见、人云亦云。这是由于缺乏意志的()品质。

单项选择题：

A、自觉性

B、坚决性

C、坚持性

D、自制性

30：为了完成一种教学任务，老师可以同时选用多种不同的教学方法。（）

推断题

对

错

31：课堂导入的作用主要体现在（）

多项选择题

A、集中留意

B、引发爱好

C、进入课题

D、引发思索

32：老师的学问结构主要包括（）

多项选择题

A、通晓所教的学科与专业

B、具有比较广泛的基础文化学问

C、哲学

D、把握教育科学理论，懂得教育规律

E、文化学

33：阿特金森的讨论表明，力求胜利者倾向于选择特别简单或特别困难的任务。（）

推断题

对

错

34：教育心理学作为一门独立的心理学分支学科，诞生于（）

单项选择题：

A、1877年

B、1879年

C、1903年

D、1913年

35：假如一个家长想用看电视作为强化物嘉奖儿童仔细按时完成作业的行为，最合适的支配应当是（）。

单项选择题：

A、让儿童看完电视以后马上督促他完成作业

B、规定每周看电视的适当时间

C、规定每天看电视的固定时间

D、只有按时完成家庭作业后才能看电视

36：在知、情、意、行四个德育环节中，（）是动力。

单项选择题：

A、知

B、情

C、意

D、行

37：我国当前班级管理的实践中，采纳的最多的领导方式是（）

单项选择题：

A、“教学中心”的领导方式

B、“集体中心”的领导方式

C、权威型的领导方式

D、民主型的领导方式

38：因材施教就是承认差别，设法在（）基础上对同学实施关心。

单项选择题：

A、一对一

B、一对少

C、一对多

D、少对多

39：社会文化影响学校教育文化活动内部的文化构成的哪些方面（）

多项选择题

A、学校文化

B、课程文化

C、老师文化

D、同学文化

E、课桌文化

40：教育是（）。

单项选择题：

A、人类社会独有的活动

B、人类与动物共有的活动

C、现代社会特有的活动

D、人类与其他高等动物独有的活动

41：人们在具有道德熟悉与道德情感的条件下，是否会产生相应的道德行为，主要取决于其（）。

单项选择题：

A、道德信念

B、道德动机

C、道德意志

D、道德学问

42：个体主观能动性的最高层次是心理活动。（）

推断题

对

错

43：讨论型课程注意培育同学的探究态度与力量。（）

推断题

对

错

44：同辈群体不能成为儿童学习社会行为的强化物。（）

推断题

对

错

45：教育的最高抱负通过——体现出来。（）

单项选择题：

A、课程目标

B、教育目的

C、教育目标

D、培育目标

46：个体身心进展的不平衡性要求（）。

单项选择题：

A、教育工作要抓住进展的关键期

B、教育工作要循序渐进

C、教育工作要依据同学的不同年龄分阶段进行

D、教育工作要因材施教

47：班主任工作的中心环节是（）

单项选择题：

A、了解和讨论同学

B、组织和培育班集体

C、做好个别教育工作

D、统一多方面的教育力气

48：孔子说：“学而不思则惘，思而不学则殆”，表明孔子很强调：（）

单项选择题：

A、启发式教学

B、学习与思索相结合

C、困材施教

D、学习与行动相结合

49：儿童身心进展有高速进展期，某一时期特殊快速而其他阶段相对平稳，这一现象体现了儿童身心进展的（）特征。

单项选择题：

A、不平衡性

B、挨次性

C、阶段性

D、个别差异性

50：某老师给同学起污辱性的外号，可赐予该老师（）。

单项选择题：

A、行政处分

B、行政惩罚

C、行政处分或解聘

D、行政惩罚或解聘

51：加里培林及其心理学派的著作中，被称为“物质或物质化阶段”的是（）。

单项选择题：

A、原型设计阶段

B、原型内化阶段

C、原型操作阶段

D、原型定向阶段

52：学校教育心理学的讨论对象是（）

单项选择题：

A、全部的学与教

B、学校情境中的学与教

C、社会情境中的学与教

D、实践过程中的学与教

53：（）是直接打算教育目的的因素。

单项选择题：

A、生产力

B、政治制度

C、科学技术

D、文化

54：中学教学原则提出的依据有（）

多项选择题

A、教育规律

B、教学实践的阅历

C、教育专家的讨论爱好

D、教育教学目的

E、现代科学理论

55：终身教育包括正规教育和非正规教育。（）

推断题

对

错

56：我们平常称为“天才”的人智商(IQ)肯定要超过（）。

单项选择题：

A、100分

B、120分

C、140分

D、200分

57：通常所说的白色污染是指（）。

单项选择题：

A、冶炼厂的白色烟尘污染

B、聚苯乙烯等塑料垃圾污染

C、石灰窑的白色粉尘污染

D、白色建筑废料污染

58：建构主义强调，学问的特点具有（）。

单项选择题：

A、主观性

B、客观性

C、普遍适应性

D、永恒性

59：教育心理学虽然是一门应用科学，但它必需具有自己独立的体系和讨论方法。（）

推断题

对

错

60：下列句子中，对“并非‘清者自清，浊者自浊’”理解正确的是（）。

单项选择题：

A、或者清者没自清，或者浊者没自浊

B、不但清者没自清，而且浊者没自浊

C、虽然清者已自清，但浊者没能自浊

D、尽管清者没自清，但浊者已经自浊

查看答案

1：答案B

解析限制：不让超过的界限，局限在范围内；制约：限制约束。结合语境“大公司只有通过政府权扩展和延长才能受到钳制”可知答案。

2：答案D

解析奥地利首都维也纳被称为“音乐之都”。

3：答案C

解析班主任在班级管理体制中的领导影响力，主要表现在职权影响力和共性影响力上。

4：答案C

解析：

5：答案错误

解析：

6：答案C

解析班级授课制是目前世界范围内最普遍和最基本的教学组织形式。

7：答案A,B,D

解析：

8：答案C

解析杜康酒历史悠久，三国时的曹操就有“何以解忧，唯有杜康”的名句。相传杜康是中国用粮食酿酒的创始人。

9：答案C

解析：

10：答案D

解析在加拿大魁北克城进行的联合国教科文组织第三十二届世界遗产大会将“福建土楼”作为世界文化遗产列入《世界遗产名录》。这是中国第三十六项世界遗产，也是继武夷山之后，福建又一获此殊荣的文化成果。

11：答案D

解析考查充分条件假言命题推理。题干是一个充分条件假言命题，其前件是一个联言命题，题干指出“小李增加日进餐次数却没有削减每餐所摄入的食物量”，则小李所摄入的食物总量增加了，依据充分条件假言命题推理的规章，否定前件无法推断小李的体重变化的趋势。

12：答案B

解析略。

13：答案错误

解析：

14：答案正确

解析：

15：答案A,B,C,E

解析D项属于社会主义社会教育的特征。

16：答案A

解析《国家中长期教育改革和进展规划纲要(2022--2022年)》第五十三条规定：以农村老师为重点，提高中学校老师队伍整体素养。创新农村老师补充机制，完善制度政策，吸引更多优秀人才从教。

17：答案A

解析：

18：答案B

解析：

19：答案C

解析：

20：答案B

解析人际吸引以认知协调、情感和谐及行动全都为特点。

21：答案A

解析：

22：答案错误

解析目标管理是由美国管理学家德鲁克提出的。

23：答案A

解析【参考答案】A【名师点睛】《玩偶之家》是挪威闻名剧作家易卜生创作的三幕话剧。主要写仆人公娜拉从爱惜丈夫、信任丈夫到与丈夫决裂，最终离家出走。摆脱玩偶地位的自我觉醒过程。因此本题选A。

24：答案A,B,E

解析20世纪80年月以来，人格讨论者们在人格描述模式上达成了比较全都的共识，提出了人格五因素模式，被称为“大五人格”。这五种人格特质是：心情稳定性、外向性、开放性、随和性、谨慎性。

25：答案A

解析中国是世界上最早采制和饮用茶叶的国家。

26：答案A,B,C,D,E

解析：

27：答案C

解析公元前651年，齐桓公大会诸侯于葵丘(今河南考城)，订立盟约，成为中原第一个霸主。

28：答案A

解析从“进行实际操作”这一关键词可以看出应当是实习法，由于其它几个选项没有实际操作的内容。(本解析由张恩凯供应)

29：答案A

解析意志的独立性也称自觉性，是指个体自觉地确定行动目的，并独立自主地实行打算和执行打算。这反映了一个人在活动中坚决的立场和始终如一地追求目标。与独立性相反的表现是易受示意和独断。易受示意指缺乏主见，人云亦云，没有独立的见解和敢为天下先的士气，为人处事易受他人影响，表现出过多的屈从和盲从。独断指简单从主观动身，一意孤行，刚愎自用。听不进中肯的看法和合理的建议。

30：答案正确

解析：

31：答案A,B,C

解析：

32：答案A,B,D

解析老师的学问结构主要包括：通晓所教的学科与专业、具有比较广泛的基础文化学问，把握教育科学理论，懂得教育规律。

33：答案错误

解析避开失败者倾向于选择特别简单或特别困难的任务。

34：答案C

解析：

35：答案D

解析操作性条件作用理论中提出，通过强化物可以增加某种反应的概率。而这种强化只有在表现出适当的矧为之后尽早实施才会起到强化作用。一般在强化时要遵循以下原则：①教授新任务时进行即时强化，不要进行延缓强化。②在任务的早期阶段，强化每一个正确的反应，随着学习的发生，对比较正确的反应优先强化，渐渐地转到间隔式强化。③强化要保证做到朝正确方向促进或引导。故要将看电视作为完成作业的强化物，必需在儿童按时完成作业之后让儿童看电视，才能起到强化的作用。故选D。

36：答案B

解析同学的思想品德由知、情、意、行四个心理因素构成。知即品德认知，是人们对是非善恶的熟悉和评价，以及在此基础上形成的品德观念，包括品德学问和品德推断两个方面。品德认知是同学品德形成的基础。情即品德情感，是人们对客观事物做出是非、善恶推断时引起的内心体验，表现为人们对客观事物的爱憎、好恶的态度。品德情感是同学产生品德行为的内部动力，是实现转化的催化剂。意即品德意志，是人们为实现肯定的品德行为目的所做出的努力的过程。品德意志是调整同学品德行为的精神力气。行即品德行为，它是通过实践或练习形成的，是实现品德认知、情

37：答案A

解析由我国班级当前存在的问题可知，采纳最多的是“教学中心”的领导方式。

38：答案A

解析：

39：答案A,B,C,D

解析：

40：答案A

解析：

41：答案C

解析：

42：答案错误

解析：

43：答案正确

解析√

44：答案错误

解析同辈群体也可以成为儿童学习社会行为的强化物。

45：答案B

解析：

46：答案A

解析个体身心进展的不平衡性要