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文档简介
武夷山中学教师招聘2022年考试真题及答案解析【完整word版】1:美国独立战斗的转折点是()。
单项选择题:
A、萨拉托加大捷
B、葛底斯堡大捷
C、中途岛海战
D、凡尔登战役
2:下列哪一项为教育的进展供应了基础性条件()
单项选择题:
A、科技
B、政治
C、社会物质生产的进展
D、文化
3:学校教育尤其是基础教育对个体进展的影响不仅具有即时的价值,而且具有延时价值。()
推断题
对
错
4:提出“道而弗牵,强而弗抑,开而弗达”的著作是()。
单项选择题:
A、《中庸》
B、《礼记》
C、《论语》
D、《学记》
5:通过学习而形成的影响个人的行为选择的内部预备状态或反应的倾向性,称为()
单项选择题:
A、动机
B、态度
C、品德
D、定势
6:衡量师德行为善恶的最高道德标准是()。
单项选择题:
A、喜爱同学
B、爱岗敬业
C、为人师表
D、团结协作
7:教育的直接目的是促进人的身心进展。()
推断题
对
错
8:老师向同学解释、说明、论证概念、原理、公式的教学方法是()。
单项选择题:
A、叙述法
B、讲授法
C、讲读法
D、讲解法
9:了解和讨论同学的基本方法是()。
单项选择题:
A、考核法
B、问卷法
C、谈话法
D、观看法
10:德育在青少年同学的进展中具有()
单项选择题:
A、乐观作用
B、影响作用
C、制约作用
D、导向作用
11:中国古代“内发论”的代表人物是()。
单项选择题:
A、孔子
B、荀子
C、孟子
D、墨子
12:在睡眠的__________阶段,肌肉进一步放松,身体各项功能指标变慢,脑电波主要以△波为主。()
单项选择题:
A、入睡期
B、潜渡睡眠期
C、深度睡眠期
D、中度睡眠期
13:从“课程方案预期的结果”转向“课程方案实施的结果”的评价模式是()。
单项选择题:
A、目标评价模式
B、目的游离评价模式
C、过程评价模式
D、成果评价模式
14:练习是动作技能形成的基本条件,而练习结果的表示方法通常是()
单项选择题:
A、图示
B、坐标
C、遗忘曲线
D、练习曲线
15:柏克赫斯特创立的教学组织形式是()
单项选择题:
A、班级授课
B、特普朗制
C、道尔顿制
D、开放教学
16:老师应实行()措施提高课堂群体的分散力。
多项选择题
A、了解群体的分散力状况
B、培育群体认同感
C、规定群体单一思想
D、形成群体成员归属感
E、赐予同学赞许与鼓舞,形成力气感
17:下列教学方法中以实际训练为主的方法是()。
单项选择题:
A、争论法
B、读书指导法
C、演示法
D、试验法
18:老师在所从事的教育教学活动中,严格根据《宪法》和教育方法、法规以及其他相关的法律、法规,使自己的教育教学活动符合法制化。这就是()
单项选择题:
A、依法执教
B、爱岗敬业
C、喜爱同学
D、严谨治学
19:老师、同学与以教材为主的教学资源绽开的对话是()。
单项选择题:
A、人与自然的对话
B、人与主体的对话
C、人与人的对话
D、人与客体的对话
20:赫尔巴特指出:“我想不到有任何无教学的教育,正如在相反的方面,我不承认有任何无教育的教学。”这说明白教学过程具有什么特点?()
单项选择题:
A、间接阅历与直接阅历相统一
B、把握学问与进展智力相统一
C、教学过程中知、情、意的统一
D、老师主导作用与同学能动作用相结合
21:“以人为本”的同学观的最终目的是促进()
单项选择题:
A、同学的全面进展
B、同学主体地位的形成
C、同学的身心健康
D、同学教育的公正公正
22:班级授课帮助的教学组织形式是复式教学。()
推断题
对
错
23:德育目标确定了培育人的总体规格和要求,但必需落实到()。
单项选择题:
A、德育内容上
B、德育规律上
C、德育原则上
D、德育方法上
24:课堂教学评价要以评学为重点,以此来促进老师转变观念,改进教学。()
推断题
对
错
25:师生之间的关系主要表现在()
多项选择题
A、工作关系
B、人际关系
C、组织关系
D、心理关系
E、非正式关系
26:老师在处理个人利益和社会整体利益时所必需遵循的根本指导原则是()
单项选择题:
A、忠诚于人民教育事业
B、廉洁执教
C、为人师表
D、具有高尚的职业道德
27:教育现代化的核心是()
单项选择题:
A、教育观念现代化
B、教育管理现代化
C、老师素养现代化
D、教育内容现代化
28:以下思维活动中,心理学家吉尔福特最早关注的讨论是()
单项选择题:
A、求异思维
B、求同思维
C、发散思维
D、聚合思维
29:班主任发挥主导作用的前提是()
单项选择题:
A、有正确的同学观
B、要树立育人意识
C、应具备管理力量
D、应具备专业化素养
30:孔子的教育主见包括()。
多项选择题
A、兼爱
B、有教无类
C、学而时习之
D、教学相长
31:下列关于问题情境与问题解决关系表述正确的一项是()。
单项选择题:
A、问题情境中所包含的事物太多或太少都不利于问题解决
B、问题情境中的刺激模式与个人学问结构是否接近对问题解决没有影响
C、问题情境中事物的空间支配与问题解决没有关系
D、“心理眩感”有助于问题解决
32:教育者在教育教学过程中,在完成某一阶段(如一节课、一个单元或一个学期)工作时,盼望受教育者达到的要求或产生变化的结果,这就是()
单项选择题:
A、教学目标
B、教育目的
C、培育目标
D、教学目的
33:《老师法》的立法依据可分为()
多项选择题
A、宪法依据
B、客观依据
C、政策依据
D、理论依据
E、事实依据
34:老师的社会地位是由老师的政治地位打算的。()
推断题
对
错
35:单项选择题:孔子的教育思想主要记载在()、中。
单项选择题:
A、《学记》
B、《高校》
C、《论语》
D、《春秋》
36:以实践作业为主的爱好小组属于()。
单项选择题:
A、技术小组
B、学科小组
C、艺术小组
D、体育小组
37:用多种感觉通道识记时效果最显著的智力类型是()
单项选择题:
A、视觉型
B、听觉型
C、运动觉型
D、混合型
38:提出“泛智”教育思想,探讨“把一切事物教给一切人类的全部艺术”的教育家是()
单项选择题:
A、培根
B、夸美纽斯
C、赫尔巴特
D、赞科夫
39:安排同学座位时,老师最值得关怀的是()。
单项选择题:
A、对课堂纪律的影响
B、同学听课效果
C、后进生的感受
D、人际关系的影响
40:在课堂上运用讲授法就是注入式教学。()
推断题
对
错
41:“拔苗助长”、“陵节而施”违反了个体身心进展的()。
单项选择题:
A、阶段性?
B、挨次性?
C、不平衡性?
D、互补性?
42:陶行知的“你的教鞭下有瓦特,你的冷眼里有牛顿,你的讥笑中有爱迪生”旨在说明()。
多项选择题
A、同学是有肯定文化背景的人
B、同学是社会中的人
C、同学是成长中的人
D、同学是有独立人格的人
43:依据马克思主义关于人的全面进展的学说,实现人的全面进展的惟一方法是()。
单项选择题:
A、施以全面进展的教育
B、依靠生产力的进展
C、发挥人的主观能动性
D、教育与生产劳动相结合
44:教学目标是评价教学结果的最客观和牢靠的标准,但是教学结果的测量可以不依据教学目标。()
推断题
对
错
45:假如讨论明朝手工业技术,应查阅的重要文献资料是()。
单项选择题:
A、《农政全书》
B、《天工开物》
C、《梦溪笔谈》
D、《齐民要术》
46:学校不得使未成年同学在危及人身平安、健康的校舍和其他教育教学设施中活动,否则就是违反了同学的()。
单项选择题:
A、人身自由权
B、人格尊严权
C、身心健康权
D、隐私权
47:个人可能为了避开他人的非议或排斥,避开受孤立,冈而发生从众现象。()
推断题
对
错
48:班级目标的设计依据()。
多项选择题
A、国家的教育方针政策
B、学校的培育目标
C、同学的=来源公务员考试信息网]共性特征
D、班级群体的现实进展水平
E、班主任的授课领导方式
49:从()人手来培育制造性是促进制造性产生的一条有效途径。
单项选择题:
A、共性
B、奇怪 心
C、独立性
D、创新精神
50:依据当前社会的需要,教学过程中应当更留意培育同学的力量。()
推断题
对
错
51:“以僧为师”“以吏为师”是古代()国家的教育特征。
单项选择题:
A、中国
B、埃及
C、希腊
D、罗马
52:依据《预防未成年人犯罪法》的规定,未成年人有严峻不良行为,因()或者情节特殊稍微免予惩罚的,可以予以训诫。
单项选择题:
A、不满16周岁
B、不满18周岁
C、不满14周岁
D、不满12周岁
53:有用主义的代表人物是()
单项选择题:
A、梅伊曼、拉伊
B、狄尔泰、斯普朗格
C、杜威、克伯屈
D、鲍尔斯、金蒂斯
54:以下对班级授课制的优点描述不正确的是()
单项选择题:
A、有利于提高教学效率
B、有利于发挥老师主导作用
C、有利于发挥集体的教育功能
D、有利于培育同学爱好、特长和进展共性
55:提出“教育即生活”、“教育即生长”、“学校即社会”和“从做中学”的观点的是()
单项选择题:
A、陶行知
B、杜威
C、赫尔巴特
D、夸美纽斯
56:教育史上最早提出教学的教育性原则的教育家是()
单项选择题:
A、裴斯泰洛奇
B、赫尔巴特
C、夸美纽斯
D、柏拉图
57:下列活动中,属于心智技能活动的是()
单项选择题:
A、下棋
B、体操
C、书法
D、游泳
58:德育过程的结构要素有()。
多项选择题
A、教育者
B、受教育者
C、德育内容└(^o^)┘;(^_^)
D、德育目标
E、德育方法
59:下列哪一说法是夸美纽斯的观点?()
单项选择题:
A、美德是否可教
B、教学的教育性
C、教育即生长,学校即社会
D、“把一切事物教给一切人类的全部艺术”即教育
60:在应用学问的详细情境中进行学问教学的教学策略被称为()。
单项选择题:
A、发觉教学
B、把握学习
C、情境教学
D、合作学习
查看答案
1:答案A
解析美国独立战斗的转折点是萨拉托加大捷。葛底斯堡大捷是美国南北战斗的转折点;中途岛海战是第丰次世界大战期间美国和日本太平洋战斗的转折点;凡尔登战役是第一次世界大战期间的一场重大战役。
2:答案C
解析社会物质生产的进展为教育的进展供应了基础性条件。
3:答案正确
解析:
4:答案D
解析:
5:答案B
解析:
6:答案B
解析:
7:答案正确
解析教育的直接目的是促进人的身心进展。
8:答案D
解析讲解法是指老师向同学解释、说明、论证概念、原理、公式的教学方法。
9:答案D
解析:
10:答案D
解析德育在青少年同学的进展中具有导向作用。因此,本题选择D选项。(本解析由何龙供应)
11:答案C
解析孟子认为,人性本善,这正是内发论的观点。
12:答案C
解析:
13:答案B
解析从“课程方案预期的结果”转向“课程方案实施的结果”的评价模式是目的游离评价模式。
14:答案D
解析:
15:答案C
解析:
16:答案A,B,D,E
解析C选项束缚同学的思想是错误的。
17:答案D
解析试验法强调同学的动手力量,所以属于实际训练法。
18:答案A
解析依法执教指老师在所从事的教育教学活动中,严格根据《宪法》和教育方法、法规以及其他相关的法律、法规,使自己的教育教学活动符合法制化。因此,本题选择A选项。(本解析由何龙供应)
19:答案D
解析:
20:答案C
解析赫尔巴特这句话体现的是传授学问与思想教育相统一的规律,即教学过程中知、情、意的统一。
21:答案A
解析促进同学的全面进展是“以人为本”的同学观的最终目的。
22:答案错误
解析:
23:答案A
解析德育目标是德育的总体规格要求,详细的德育内容是德育目标的细化。
24:答案正确
解析:
25:答案A,B,C,D,E
解析师生之间的关系主要表现在工作关系、人际关系、组织关系、心理关系、非正式关系。
26:答案A
解析:
27:答案C
解析:
28:答案A
解析心理学家吉尔福特最早关注的讨论是求异思维。因此,本题选择A选项。
29:答案D
解析:
30:答案B,C
解析孔子的教育主见是有教无类、学而时习之、学以致用等。
31:答案A
解析问题情境与问题的解决亲密相关。问题情境中所包含的事物太多或太少、“心理眩惑”等状况都不利于问题的解决。问题情境中的刺激模式与个人学问结构是否接近、问题情境中事物的空间支配都影响问题的解决。
32:答案A
解析略
33:答案A,B,C
解析:
34:答案错误
解析老师的地位老师的地位一般是指老师的社会地位,它是由老师在社会中的经济地位、政治地位和文化地位构成的。因此,本题的观点是错的。(本解析由何龙供应)
35:答案C
解析孔子的教育思想在他的言论记载《论语》中有充分的反映。
36:答案A
解析:
37:答案D
解析:
38:答案B
解析教育学作为一门独立的学科萌芽于夸美纽斯的《大教学论》,同时夸美纽斯还主见把广泛的自然学问传授给一般人的“泛智教育”,认为通过肯定的教育方式,每一个人都能够接受并把握学问。因此,正确答案选B。
39:答案D
解析安排座位最应关怀的是人际关系的影响。
40:答案错误
解析讲授法是老师通过口头语言系统连贯地向同学传授学问的方法。在运用讲授法的时候既可以采纳注入式的教学,也可以采纳启发式的教学,我们提倡的是对同学采纳启发式教学。(本解析由张恩凯供应)
41:答案B
解析教学中“拔苗助长”“陵节而施”违反了个体身心进展的挨次性。
42:答案A,B,C,D
解析陶行知的话说明白老师要树立“以人为本”的同学观,即要树立“同学是有肯定文化背景的人;同学是社会中的人;同学是成长中的人;同学是有独立人格的人”的观点。
43:答案D
解析实现人的全面进展的惟一方法是教育与生产劳动相结合。
44:答案错误
解析教学目标是评价教学结果的最客观和牢靠的标准,教学结果的测量必需针对教学目标。
45:答案B
解析《天工开物》初刊于1637年(明崇祯十年)。《天工开物》是世界上第一部关于农业和手工业生产的综合性著作。是中国古代一部综合性的科学技术著作,有人也称它是一部百科全书式的著作.是明朝科学家宋应星。故选B。
46:答案C
解析《中华人民共和国未成年人爱护法》第十六条提出学校不得使未成年同学在危及人身平安、健康的校舍和其他教育教学设施中活动,身心健康权是人身权的最基本权利,主要包括同学的生命健康权、人身平安、人身自由和心理
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