永定2022年中学教师招聘考试真题及答案解析六

永定2022年中学教师招聘考试真题及答案解析【最全版】1：以课程任务为依据对课程进行分类，可分为（）。

多项选择题

A、讨论型课程

B、学问性课程

C、技能性课程

D、基础型课程

E、拓展型课程

2：教学评价的依据是教学目标。（）

推断题

对

错

3：个人本位教育目的论的代表人物是（）。

多项选择题

A、凯兴斯坦纳

B、卢梭

C、福禄培尔

D、小原国芳

E、裴斯泰洛齐

4：心理进展的不平衡性体现在（）。

多项选择题

A、个体不同系统在进展速度上的不同

B、个体不同系统在进展的起止时间上的不同

C、个体不同系统在到达成熟时期上的不同

D、个体不同系统在进展优势领域的不同

E、同一机能特性在进展的不同时期有不同的进展速率

5：素养教育目标包括（）

多项选择题

A、思想政治素养

B、道德素养

C、文化素养

D、心理素养

E、审美素养

6：老师不得对同学进行谩骂、体罚、变相体罚和其他污辱同学的行为，这是由同学的（）

单项选择题：

A、人身自由权打算的

B、隐私权打算的

C、人格尊严权打算的

D、荣誉权打算的

7：教学演示技能即对仪器、教具和试验等进行演示操作的技能。（）

推断题

对

错

8：布鲁纳认为，同学把握学科的基本结构的最好方法是（）。

单项选择题：

A、建构法

B、发觉法

C、顿悟法

D、接受法

9：在班级管理过程中，老师要和同学多协商，充分发挥同学的主动性，听取每个同学的看法，这属于哪条基本原则（）。

单项选择题：

A、平行性原则

B、民主与自主的原则

C、规范与创新结合的原则

D、目标原则

10：有效教学必需遵循的基本要求是（）

单项选择题：

A、教学方法

B、教学过程

C、教学原则

D、教学目标

11：具有代表性的课程理论主要有（）

多项选择题

A、学科课程

B、校本课程

C、阅历课程

D、国家课程

E、综合课程

12：阅历丰富的李老师一边讲课，一边兼顾全班同学的活动，谁仔细听讲、谁玩手机、谁看课外书，她都一清二楚。这主要体现了李老师的哪种心理品质?（）

单项选择题：

A、思维品质

B、留意品质

C、意志品质

D、共性品质

13：一般认为，行为具有盲目性、被动性、不稳定性，随情景的变化而变化，这是态度和品德的形成过程中哪一阶段的表现（）

单项选择题：

A、认知阶段

B、认同阶段

C、依从阶段

D、同化阶段

14：不同社会的政治经济制度虽然不同，但教育目的是相同的。（）

推断题

对

错

15：作为非正式群体的同辈群体对青少年的影响是负面的。（）

推断题

对

错

16：教学中“拔苗助长”、“凌节而施”违反了（）

单项选择题：

A、人的身心进展的挨次性

B、人的身心进展的阶段性

C、人的身心进展的不平衡性

D、人的身心进展的稳定性

17：班杜拉认为仿照的不同方式有（）

多项选择题

A、直接仿照

B、间接仿照

C、综合仿照

D、象征仿照

E、抽象仿照

18：流程图可用来表现步骤、大事和阶段的挨次，如系统结构图、模式或模型图、网络关系图。在学习策略中，它是一种典型的（）。

单项选择题：

A、精细加工策略

B、调整策略

C、努力管理策略

D、组织策略

19：“分析教材、把握三点”中的三点是（）

单项选择题：

A、重点、难点、学问点

B、重点、难点、易错点

C、重点、学问点、关键点

D、难点、易错点、关键点

20：侵占学校及其他教育机构的校舍、场地及其他财产的，依法担当（）。

单项选择题：

A、民事责任

B、刑事责任

C、一般责任

D、行政责任

21：假如一个家长想用看电视作为强化物嘉奖儿童仔细按时完成作业的行为，最合适的支配应当是（）。

单项选择题：

A、让儿童看完电视以后马上督促他完成作业

B、规定每周看电视的适当时间

C、规定每天看电视的固定时间

D、只有按时完成家庭作业后才能看电视

22：健康模式的心理评估旨在了解健康状态下的心智力量及自我实现的倾向。（）

推断题

对

错

23：奠定了班级组织的理论基础的是《大教学论》的（）。

单项选择题：

A、夸美纽斯

B、埃拉斯莫斯

C、杜威

D、觊洛夫

24：某同学智商为100表示（）。

单项选择题：

A、较低智力

B、中等智力

C、较高智力

D、非凡智力

25：第一个提出要使教育学成为科学，并认为应当以伦理学和心理学作为教育学的理沦基础的是（）

单项选择题：

A、赫尔巴特

B、裴斯秦洛齐

C、洛克

D、杜威

26：下列说法，错误的是（）。

单项选择题：

A、老师对同学的德育影响，必需经过他们主体的选择、吸取与能动的实践活动，才能转化为他们的品德

B、自我教育力量是德*来源.公务员.考试.信息.网*育的一个重要条件，只有留意培育同学的这种力量，同学品德内部冲突才能转化

C、学校的德育工作必需主要放在调整同学品德进展的外部环境方面

D、德育要留意发挥知、情、意、行的整体功能

27：“青少年儿童是社会将来，人类的盼望，有着独立的社会地位，是行使权利的主体”,这是（）。

单项选择题：

A、《儿童权利公约》的核心精神

B、《全面推动素养教育的打算》的核心精神

C、《义务教育法》的核心精神

D、《未成年人爱护法》的核心精神

28：课堂对话的类型有（）

多项选择题

A、人与客体的对话

B、人与人的对话

C、人与自然的对话

D、人与社会的对话

29：家庭的教育功能包括（）

多项选择题

A、教育基本生活技能

B、教育基本社会规范

C、指导生活目标、形成个人抱负与志趣方面发挥影响

D、培育与定位儿童的社会角色方面发挥独特作用

E、个人性格形成方面，作用不行替代

30：单轨学制最早产生于（）

单项选择题：

A、德国

B、法国

C、美国

D、英国

31：内发论者一般强调人的身心进展的力气主要源于（）。

单项选择题：

A、人自身的内在需要

B、社会环境的要求

C、教育要求的内化

D、个体的抱负和目标

32：损害的发生不是教育法律救济的前提。（）

推断题

对

错

33：开设培育制造性的课程，教授制造性思维策略，常用的方法包括（）。

多项选择题

A、发散思维训练

B、推想与假设训练

C、自我设计训练

D、头脑风暴训练

34：难易不同的两种学习之间的相互影响是（）

单项选择题：

A、垂直迁移

B、水平迁移

C、顺向迁移

D、逆向迁移

35：《中华人民共和国老师法》的立法依据可分为（）

多项选择题

A、宪法依据

B、客观依据

C、政策依据

D、理论依据

E、事实依据

36：技能形成的基本途径是（）。

单项选择题：

A、讲解

B、观看

C、示范

D、练习

37：以反映教育系统与其他系统的关系，以及教育活动中各要素之间关系为主要内容的概念是（）。

单项选择题：

A、关系概念

B、属性概念

C、操作性概念

D、集合概念

38：斯金纳认为“教学就是支配可能发生强化的事促进学习”，所以他建议利用操作条件反射理论支配程序教学，以便更有效地呈现于学习教材。其程序教学的基本原则是（）

多项选择题

A、小步伐规律序列

B、要求同学做出乐观反应

C、准时反馈

D、同学自定步调

E、低的错误率

39：“以身立教”、“为人师表”体现了老师劳动的（）特点。

单项选择题：

A、示范性

B、简单性

C、制造性

D、劳动方式个体性

40：爱国主义情感属于（）的道德情感。

单项选择题：

A、直觉

B、想象

C、行为

D、伦理

41：真正使教育心理学成为一门独立学科的人是（）

单项选择题：

A、桑代克

B、詹姆斯

C、冯特

D、杜威

42：测验时跳过某个难题，先做简洁的题目，这属于（）。

单项选择题：

A、认知策略

B、元认知策略

C、资源管理策略

D、精细加工策略

43：依据经典条件作用论，食物引发的狗的唾液分泌反应是（）。

单项选择题：

A、中性反应

B、条件反应

C、无条件反应

D、操作反应

44：假如将对期末考试结果的解释视为总结性评价，那么对在教学过程中实施测验的解释就是___________。

单项选择题：

A、定性评价

B、考查性评价

C、定基评价

D、形成性评价

45：焦虑是包括焦虑症、抑郁症、强迫症、恐怖症等在内的各种神经症的共同特征。（）

推断题

对

错

46：提出“老师一方面要贡献出自己的东西，另一方面又要像海绵一样，从人民中生活中和科学中吸取一切优良的东西，然后再把这些优良的东西贡献给同学”的教育家是（）。

单项选择题：

A、列宁

B、加里宁

C、苏霍姆林斯基

D、陶行知

47：上课拖延时间说明老师仔细负责，是老师优良品质的体现。（）

推断题

对

错

48：中国海洋从北到南排序正确的是（）。

单项选择题：

A、渤海—黄海—东海—南海

B、黄海—渤海—东海—南海

C、东海—黄海—渤海—南海

D、渤海—东海—黄海—南海

49：程序教学的关键是（）。

单项选择题：

A、老师的良好指导

B、有好的教材

C、编制出好的程序

D、有良好的教学管理

50：把人格各部分整合和统一起来的核心力气是（）

单项选择题：

A、自我调整

B、自我熟悉

C、自我体验

D、自我意识

51：儿童的思维已经超越了对详细的可感知的事物的依靠，能以命题的形式进行，并能发觉命题之间的关系，能理解符号的意义，能做肯定的概括，思维已经接近成人的水平。这在皮亚杰儿童智力进展阶段中属于（）。

单项选择题：

A、感知运动阶段

B、前运算阶段

C、详细运算阶段

D、形式运算阶段

52：（）是个体关于自己的认知过程的学问和调整这些学问过程的力量。

单项选择题：

A、元认知

B、元认知掌握

C、元认知策略

D、元认知学问

53：在我国，课程详细表现为（）。

多项选择题

A、教学目标

B、教学方案

C、教学大纲

D、教科书

E、教学方法

54：我国的老师节是（）

单项选择题：

A、6月1日

B、1O月l0日

C、9月1日

D、9月}0日

55：教育与文化之间是一种什么关系?（）

单项选择题：

A、文化打算教育的进展

B、教育打算文化的进展

C、两者相互依存相互制约

D、两者没关系

56：只要备好课，就肯定能上好课。（）

推断题

对

错

57：学习策略肯定要适于学习目标和同学的类型，这是指学习策略的（）

单项选择题：

A、内化性原则

B、特定性原则

C、主体性原则

D、生成性原则

58：2022年2月28日，国务院发布《纲要》向全社会公开征求看法，提出了“到2022年基本实现现代化，基本形成学习型社会，进入人力资源强国行列”的战略目标。这里的《纲要》是指（）

单项选择题：

A、《中学校德育纲要》

B、《中国教育改革和进展纲要》

C、《基础教育课程改革纲要(实行)》

D、《国家中长期教育改革和进展规划纲要(2022—2022年)》

59：教育教学要求的“一刀切”违反了人的身心进展的（）。

单项选择题：

A、个别差异性

B、挨次性

C、不平衡性

D、阶段性

60：目前,中学校最普遍采纳的教学组织形式是()

单项选择题：

A、班级授课制

B、个别授课制

C、分组授课制

D、单元授课制

查看答案

1：答案A,D,E

解析以课程任务为依据进行分类，可分为基础型课程、拓展型课程、讨论型课程。

2：答案正确

解析：

3：答案B,C,E

解析个人本位论认为教育要从个人的需要动身，个人利益高于社会的需要，持这种观点的有卢梭、福禄培尔、裴斯泰洛齐等。

4：答案A,B,C,E

解析心理的进展具有不平衡性，见心理进展特征的论述。

5：答案A,B,C,D,E

解析素养教育目标包括：思想政治素养、道德素养、文化素养、心理素养、审美素养、生理素养、劳动素养、交往素养。

6：答案C

解析人格尊严指同学享有受他人敬重，保持良好形象及尊严的权利。

7：答案正确

解析：

8：答案B

解析：

9：答案B

解析从“和同学多协商”和“充分发挥同学的主动性”可以看出是是民主与自主的原则。(本解析由张恩凯供应)

10：答案C

解析教学原则反映了人们对教学活动本质性特点和内在规律性的熟悉，是指导教学工作有效进行的指导性原理和行为准则。教学原则在教学活动中的正确和敏捷运用，对提高教学质量和教学效率发挥着一种重要的保障性作用。(本解析由张恩凯供应)

11：答案A,C,E

解析：

12：答案B

解析李老师能兼顾同学各种活动，体现了很好的留意安排力量。

13：答案C

解析：

14：答案错误

解析不同的政治经济制度，要求必需有与之相适应的教育目的。

15：答案错误

解析：

16：答案A

解析：

17：答案A,C,D,E

解析：

18：答案D

解析：

19：答案D

解析：

20：答案A

解析略

21：答案D

解析操作性条件作用理论中提出，通过强化物可以增加某种反应的概率。而这种强化只有在表现出适当的矧为之后尽早实施才会起到强化作用。一般在强化时要遵循以下原则：①教授新任务时进行即时强化，不要进行延缓强化。②在任务的早期阶段，强化每一个正确的反应，随着学习的发生，对比较正确的反应优先强化，渐渐地转到间隔式强化。③强化要保证做到朝正确方向促进或引导。故要将看电视作为完成作业的强化物，必需在儿童按时完成作业之后让儿童看电视，才能起到强化的作用。故选D。

22：答案正确

解析健康模式的心理评估关注的是人的潜能、人的价值实现的程度。

23：答案A

解析：

24：答案B

解析智商100表示中等智力。

25：答案A

解析赫尔巴特第一个提出要使教育学成为科学，并认为应以伦理学和心理学作为教育学的理论基础。他的贡献在于把教学理论建立在心理学的基础上，把道德教育理论建立在伦理学基础上，可以说是奠定了科学教育学的基础。

26：答案C

解析德育内容的确定要受到教育的内部和外部多种因素的制约。所以学校德育工作不能只注意外部环境的调整。

27：答案A

解析略

28：答案A,B,C

解析课堂对话的类型：人与客体的对话、人与人的对话、人与自身的对话。因此，本题选择ABC选项。(本解析由何龙供应)

29：答案A,B,C,D,E

解析：

30：答案C

解析：

31：答案A

解析略。

32：答案错误

解析：

33：答案A,B,C,D

解析培育制造性一般有四种训练方法：发散思维训练、推想与假设训练、自我设计训练和头脑风暴训练。

34：答案A

解析垂直迁移又称纵向迁移，指处于不同概括水平的阅历之间的相互影响。题干中所说的“难易不同的两种学习”实际上指的就是两种不同概括水平的阅历。(本解析由张恩凯供应)

35：答案A,B,C

解析：

36：答案D

解析练习是学习者对学习任务的重复接触或重复反应，是形成心智技能和操作技能的关键环节，是同学在心智技能和动作技能形成的基本途径。

37：答案A

解析关系概念是以反映教育系统与其他系统的关系，以及教育活动中各要素之间的关系为主要内容的概念。

38：答案A,B,C,D,E

解析在程序教学中，教材被分为若干个小步伐，