江口2022年小学教师招聘考试真题及答案解析三

江口2022年小学教师招聘考试真题及答案解析【word版】1：在问题解决的策略中，系列搜寻策略也称（）。

单项选择题：

A、启发式

B、搜寻式

C、算法式

D、排列式

2：学校生常见的心情适应问题是（）

多项选择题

A、恐惊

B、抑郁

C、紧急

D、情感冲动

E、失眠

3：义务教育的学制，通常有（）。

多项选择题

A、“六三”学制

B、“五四”学制

C、“九年一贯制”

D、“四二”学制

E、“六年制”

4：老师劳动手段的特别性，打算了老师劳动具有（）特点。

单项选择题：

A、示范性

B、长期性

C、简单性

D、制造性

5：根据现代信息论的观点，记忆的三个基本阶段是编码、__________和__________。（）

多项选择题

A、储存

B、保持

C、回忆

D、提取

6：智力技能形成的三个阶段依次是（）

单项选择题：

A、原型定向、原型内化、原型操作

B、原型操作、原型内化、原型定向

C、原型定向、原型操作、原型内化

D、原型内化、原型定向、原型操作

7：孔子的弟子颜回评价老师说：“夫子循循然善迷人，博我以文，约我以礼，欲罢不能”，这句话体现了德育的[]

多项选择题

A、导向性原则

B、疏导原则

C、因材施教原则

D、教育的全都性与连贯性原则

8：老师为履行职责所必需的基本权利为（）。

单项选择题：

A、教育教学权

B、科研学术活动权

C、管理同学权

D、猎取酬劳待遇权

9：老师关心同学体验教材中的情感因素，主要靠（）。

单项选择题：

A、发挥口语优势．进行生动阐述

B、利用体态语言。营造相应氛围感染同学

C、引导同学反复诵读。切己体验

D、组织同学开展活动．实际体验

10：言语讲解在技能形成中不起作用。（）

推断题

对

错

11：秦汉以后盛行的科举制度使得政治、思想教育的联系更加制度化。（）

单项选择题：

A、对

B、错

12：教育心理学的性质（）

多项选择题

A、是介于自然科学与社会科学之间的一门交叉学科

B、是理论与应用相结合的独立学科

C、是自然科学

D、是社会科学

E、上述说法都不对

13：据《论语·述而》记载，“子以四教：文、行、忠、信。”“诗、书、礼、易、乐、春秋”属于“四教”中的（）。

单项选择题：

A、文

B、行

C、忠

D、信

14：老师向同学展现实物等直观教具，或做示范性试验，使同学获得关于事物感性熟悉的教学方法是（）。

单项选择题：

A、参观法

B、演示法

C、试验法

D、实习法

15：“桃李不言，下自成蹊”这句话所体现的德育方法是（）。

单项选择题：

A、陶冶法

B、熬炼法

C、劝说法

D、榜样法

16：备课的内容包括（）。

多项选择题

A、课堂练习

B、学科课程标准

C、教科书

D、阅读有关的参考书

17：利用认知结构中原有的上位概念来学习新的下位概念的学习模式是（）。

单项选择题：

A、并列结合学习

B、类属学习

C、下位学习

D、上位学习

18：班会的特点有（）。

多项选择题

A、民主性

B、集体性

C、自主性

D、针对性

E、教育性

19：以下不属于学校教育特点的是（）。

单项选择题：

A、基础性

B、义务性

C、全面性

D、专业性

20：课堂气氛也会使很多同学追求某种行为方式，从而导致同学间发生（）

单项选择题：

A、连锁性感染

B、相互监督

C、相互关心

D、遵守纪律

21：行为目标的陈述要具备哪几个要素()。

多项选择题

A、详细目标

B、产生条件

C、行为标准

D、课程目标

22：洛克的“白板说”是内因论的典型代表。（）

推断题

对

错

23：学习了苹果、梨子、香蕉等概念后，再学习“水果”这一概念，这种学习属于（）。

单项选择题：

A、并列结合学习

B、下位学习

C、上位学习

D、相关类属学习

24：负强化与惩处是两个不同含义的概念。（）

推断题

对

错

25：美育最高层次的任务是（）。

单项选择题：

A、提高同学感觉美的力量

B、培育同学鉴赏美的力量

C、形成同学制造美的力量

D、培育同学审美观

26：把握学习理论认为，同学力量上的差异并不能打算他们能否胜利把握教学内容，而是在于他们的（）

单项选择题：

A、学习乐观性

B、学习自觉性

C、要花多少时间

D、智力水平

27：同学赵某上课玩手机，被班主任以代为保管的名义没收，赵某多次索要未果，对此他可以实行的法律途径是（）。

单项选择题：

A、复议和诉讼

B、复议和仲裁

C、申诉和仲裁

D、申诉和诉讼

28：感性学问反映的是活动的本质特征与内在联系，包括概念和命题两种形式。（）

推断题

对

错

29：我国全面进展教育中起保证作用和保持动力作用的是（）。

单项选择题：

A、德育

B、劳动技术教育

C、体育

D、智育

30：教育行政复议机关做出行政复议打算的期限是（）。

单项选择题：

A、15天

B、30天

C、45天

D、60天

31：教育史上最早的教学手段是（）。

单项选择题：

A、人自身的活动

B、实物

C、标本

D、说教

32：心理学家戴维斯在试验中，将被试者分两组学习射箭。甲组受到具体指导--演示如何站立、握弓、放箭；乙组自行尝试，未受严格指导。经18次练习，甲组射中率为65%，乙组射中率为45%。这一试验结果表明，在动作技能的学习过程中（）因素很重要。

单项选择题：

A、指导

B、发觉

C、练习

D、反馈

33：有人建议对违反学校纪律的同学罚款，朱老师拒绝了。这体现了朱老师（）。

单项选择题：

A、乐于奉献

B、因材施教

C、依法执教

D、廉洁从教

34：多动症儿童行为有哪些特征()。

多项选择题

A、活动过多

B、留意力不集中

C、冲动行为

D、交往困难

35：通过综合归纳获得意义的学习称为（）。

单项选择题：

A、上位学习

B、同位学习

C、下位学习

D、并列结合学习

36：苏霍姆林斯基的代表作有《给老师的一百条建议》、《把整个心灵献给孩子》和《同学的精神生活》。（）

推断题

对

错

37：以下属于操作技能的有（）。

多项选择题

A、吹笛子

B、打网球

C、体操

D、阅读

E、计算

38：智力可以分解为多种因素，下列哪种因素是智力的核心?（）

单项选择题：

A、观看力

B、想象力

C、思维力

D、推断力

39：品德的心理结构包括道德认知、道德行为和（）。

单项选择题：

A、道德素养

B、道德情感

C、道德修养

D、道德学习

40：教学评价的详细方法主要包括（）。

多项选择题

A、测验法

B、档案袋评定法

C、专题作业法

D、试验法

E、观看法

41：能否自觉关注同学是衡量一个老师是否成长成熟的重要标志之一。（）

推断题

对

错

42：“教育万能论”的主见者是（）。

单项选择题：

A、杜威

B、孟禄

C、爱尔修理

D、高尔顿

43：下列表述符合资源管理策略的是（）。

单项选择题：

A、零碎时间没有用

B、避开有挑战性的任务

C、支配适合自己的学习环境

D、遇到困难只能靠自己

44：公民行为力量分类与自然人的年龄有关。（）

推断题

对

错

45：将大班上课、小班研讨和个人独立讨论结合在一起，并实行敏捷的时间单代替固定划的上课时间，因而称作“敏捷的课程表”的教学组织形式是（）。

单项选择题：

A、贝尔-兰卡斯特制

B、道尔顿制

C、文纳特卡制

D、特朗普制

46：新课程标准从（）等几个方面阐述了课程的详细目标。

多项选择题

A、学问与技能

B、目标与过程

C、过程与方法

D、情感态度与价值观

E、达标与测试

47：儿童在家中养成的爱劳动的习惯也会在学校中表现出来，这是（）。

单项选择题：

A、学问迁移

B、技能迁移

C、态度迁移

D、行为规范迁移

48：老师的职业角色除了教育者之外，他还是（）。

多项选择题

A、教学主导者

B、文化传播者

C、监护者

D、讨论者

49：实施素养教育，就是全面贯彻党的教育方针，以提高国民素养为根本宗旨，以培育同学的（）为重点。

单项选择题：

A、创新精神和实践力量

B、全面进展

C、和谐进展

D、德智体全面进展

50：在自然条件下，对讨论对象进行有目的的、有方案的直接感知、记录、分析的教学讨论方法是（）。

单项选择题：

A、调查法

B、试验法

C、比较法

D、观看法

51：、作品及作品中人物不相配的一项是（）。

单项选择题：

A、鲁迅，《为了忘却的记念》，刘和珍

B、曹禺，《雷雨》，鲁大海

C、奥斯特洛夫斯基，《钢铁是怎样炼成的》，保尔·柯察金

D、罗贯中，《促织》，成名

52：教育的特质是（）。

单项选择题：

A、熟悉活动

B、生存活动

C、传递活动

D、培育人的社会实践活动

53：我国近代教育史上，被毛泽东称颂为“学界泰斗，人世楷模”的教育家是（）。

单项选择题：

A、陶行知

B、杨贤江

C、徐特立

D、蔡元培

54：学校老师要贯彻国家教育主管部门制定和下达的教学内容和要求，促进同学的身心全面进展。保障同学参与各类实现教育目的的活动等。（）

推断题

对

错

55：美国闻名教育心理学家布鲁纳提出的学习理论是（）

单项选择题：

A、尝试一错误学说

B、完形一顿悟学说

C、有意义接受学习论

D、认知一结构学习论

56：同学在学习上盼望获得好名次，其学习动机是（）。

单项选择题：

A、外部

B、成就

C、交往

D、任务

57：与依从相比，认同更深化一层，它不受外界压力掌握，行为具有肯定的（）。

单项选择题：

A、主动性和稳定性

B、乐观性和内化性

C、内化性和意志性

D、适应性和社会性

58：教科书上的练习题多属于（）

单项选择题：

A、有结构问题

B、无结构的问题

C、简洁问题

D、简单问题

59：“山笑水笑人欢乐”体现的心情状态是()。

单项选择题：

A、应激

B、心境

C、激情

D、兴奋

60：（）是对自己的教学行为与表现从技术上、伦理道德上进行回顾、重视、质疑、分析，自己考查自己，自愿思索自己的教学行为产生的缘由、结果，对自己的教学有效性进行评价。

单项选择题：

A、教学评价

B、教学反思

C、教学过程

D、教学总结

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1：答案C

解析算法式是提出解决问题的可能途径与方案，选择恰当的解决问题的操作步骤，为达到某一个目标或解决某个问题而实行的逐步的程序。

2：答案A,B,D

解析：

3：答案A,B,C

解析我国义务教育的学制年限通常有：学校六年，学校三年的“六三”学制，学校五年，学校四年的“五四”学制；学校和学校“九年一贯制”。

4：答案A

解析老师劳动手段的特别性，打算了老师劳动具有示范性特点。

5：答案A,D

解析：

6：答案C

解析我国教育学家冯忠良教授认为，智力的形成可以概括为原型定向、原型操作和原型内化三个基本阶段。①原型定向：原型是指被模拟的某种自然现象或过程。智力技能形成中的原型定向就是使同学了解心智活动的原型，从而明确该做哪些动作和怎样完成这些动作，明确活动的方向。②原型操作：是依据智力技能的实践模式，同学将头脑中建立的操作活动程序映象，以外显的操作方式付诸执行。③原型内化：指动作离开原型中的物质客体与外显形式而转向头脑内部，借助于言语来作用于观念性对象，从而对对象的主观表征进行加工、改造，并使其发生变化。

7：答案B

解析：

8：答案A

解析【参考答案】A【名师点睛】《中华人民共和国老师法》第七条关于老师的六项基本权利中将“进行教育教学活动，开展教育教学改革和试验”放在第一项，强调教育教学权是老师履行职责所必需的基本权利。

9：答案C

解析：

10：答案错误

解析言语讲解在技能形成过程中起重要的作用，特殊是对定向映象的形成更重要。

11：答案B

解析科举制产生于隋朝。

12：答案A,B

解析：

13：答案A

解析文：文献、古籍等。文，有文字记载的《诗》、《书》、《礼》、《乐》、《易》及各国典籍，可统称历史文献。司马迁说“孔子以诗书礼乐教”，说的就是文。

14：答案B

解析：

15：答案D

解析“桃李不言，下自成蹊”的意思是：桃子李子虽不会说话，但是它们果实甜蜜，惹人宠爱，人们在它们下面走来走去，走成了一条小路。比方一个人做了好事，不用张扬，人们就会记住他。只要能做到身教重于言教，为人恳切、真挚，就会深得人心。这句话体现的德育方法是榜样法。

16：答案B,C,D

解析备课内容包括钻研学科标准、教科书和阅读有关的参考书。

17：答案C

解析：

18：答案B,C,D

解析班会是以班级为单位的全班性会务活动，它具有集体性、针对性和自主性的特点。

19：答案D

解析我国学校教育特点包括：教育对象的特别性；学校教育的基础性；学校教育的义务性；学校教育的全面性。专业性是职业教育的特点。

20：答案A

解析课堂气氛会导致同学发生连锁性感染。

21：答案A,B,C

解析略

22：答案错误

解析：

23：答案C

解析：

24：答案正确

解析：

25：答案C

解析：

26：答案C

解析把握学习理论认为同学在学习力量上的差异并不是打算他能否学会教学内容，而只是打算他将要花多少时间才能达到对该项内容的把握程度。

27：答案D

解析【参考答案】D【名师点睛】《中华人民共和国教育法》第四十二条规定，受教育者有对学校赐予的处分不服向有关部门提出申诉，对学校、老师侵害其人身权、财产权等合法权益，提出申诉或者依法提起诉讼的权利。

28：答案错误

解析理性学问反映的是活动的本质特征与内在联系，包括概念和命题两种形式。

29：答案A

解析：

30：答案D

解析：

31：答案A

解析从教育史上看，最早的教学手段就是人自身的活动，如口耳相传、示范、仿照、练习，但主要通过语言，也包括表情、动作、形体等进行。

32：答案A

解析：

33：答案C

解析【参考答案】C【名师点睛】依法执教要求老师依据法律法规履行教书育人的职责，即老师的教育教学行为要在法律法规允许的范围内进行。依据《中华人民共和国行政惩罚法》规定，罚款属于行政惩罚的种类之一。《中华人民共和国行政惩罚法》第十五条规定，行政惩罚由具有行政惩罚权的行政机关在法定职权范围内实施。因此学校和老师无权对同学实施罚款。该老师拒绝采纳罚款的方式，体现了他依法执教。

34：答案A,B,C

解析略

35：答案A

解析上位学习是通过综合归纳获得意义的学习，而下位学习是通过演绎获得意义的学习。

36：答案正确

解析：

37：答案A,B,C

解析由操作技能的定义可知ABC选项均对。

38：答案C

解析：

39：答案B

解析：

40：答案A,B,C,E

解析：

41：答案正确

解析：

42：答案C

解析“教育万能论”的代表人物有德国的康德、美国的华生、法国的爱尔修理等。

43：答案C

解析资源管理策略包括时间管理策略、环境管理策略、努力管理策略和学业求助策略。A项不符合时间管理策略的要求，B项不符合努力管理策略的要求，D项不符合学业求助策略的要求，C项符合环境管理策略的要求。故选C。

44：答案正确

解析：

45：答案D

解析特朗普制最早消失于美国，由教育学教授劳伊德．特朗普提出。详细内容包括：将大班、小班、个人三种教学形式结合了起来；把两个以上的平行班组合在一起，实行大班上课，使用现代化的教学