七年级上综合实践课教案-全册

七级合践案-全册

教学设计（

学年度第学期）科目：综实践

课程时间表星

期时

项

目

一

二

三

四

五

六早习第节第节第节第节第节第节第节第节

间自时00分至740分自时50分至830分自时40分至920分自时50分至10时30分自10时45分至11时25分自13时00分至13时40分自13时50分至14时30分自15时10分至15时50分自16时00分至16时40分

教

学

进

度

表2014七年

至2015综实动

学年科

第一

学期周次

月

日

教

学进（教容要方法

备注123456789

9.1-50

温对的影切的存活校的探家格的来初生情况查初生安排查我的专陶用列期考

1011121314151617记事

“做拖”主班安使宣传多多生活茶化保我地球恐的复期考

《温度对蒜苗长的影》教学设计【教学目】1、体验实验研究基本过程。2、尝试根据假设计对比实验3、提高观察和分的能力。【重点难】活动重点通过实验“度对蒜苗生长影响”让学体验实验究的基本过。活动难点尝试设计实方案【活动准】1、发芽大蒜的图。2

大蒜、盘、温度计、尺、标签纸、、装有水的容器等【教学过】一创情，出设1教出发大的片学观2教提：学吃蒜吗知蒜是何来吗知大通在么况会芽？3同们合活验出设说依。二设实方1学讨实方的成素师总实方的素实材实环（括验和

对组实过和法教板：验骤2学确实方学以组单交实方的体容，并加以善教巡指，生成谨探态。三开实教组学根确的验案展验学观、较记两蒜的长况四整、析验据1学整实所数，师导生据度蒜长的值将验果制图2小分蒜的长据3得实结。4小汇交。

《切断的蚯蚓能存活》教学设计【教学目】1、2、3、

了解实验究“确立课和方案—实施案—观察记录发现新问题进一步设计实—得出结论”基本过程。树立带着题阅读，在读中发现新问的意识。养成边阅边记录的习。【重点难】了解实验基础步骤，验科学研究的本过程。【活动准】老准：鱼图，蚓图制学准：集关蚓资。【教学过】一教引老出金的片，提问同们过鱼？鱼否对不的色偏？学提各的设通问情对鱼颜观生趣二学实同们读本12实分讨以内：1

研问是何生？

234567

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《校服的变迁教学设【教学目】1、初步了解校服变迁经过。2、尝试通过多种径查找资料知道查找资料的基本要求。3、培养团结合作探究精神。【重点难】通过多种径了解校服变迁经过。【活动准】教师准备收集我国不同时校服的图片制作成课。学生准备收集有关校变迁的资料。【教学过】一教引同们校熟吗你穿哪款的服？老出我不时的服图提各不时的

服风是相？什要样计生图根已的识说服变过猜不时校风可与些因关二制研计学分讨：1234

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《探寻家乡建风格的来教学设计【教学目】1、了解家乡的主建筑风格及由来。2、体验通过各种径收集资料过程并能在此基础上尝试整、分析资料3、提高多途径收资料和整理归纳的能力。

4、激发热爱家乡情感。【重点难】【活动准】教师准备收集圣索菲大教堂、松花畔餐厅等家不同风格筑的图片。学生准备收集我省各著名建筑的图及风格。【教学过】一教引老通多体示乡同格建的片，提同们知这建是么格吗同们以过些径解些建风的来学小讨：据有识，交图上建风说建产的史景二制研计1学参学用32活记单的关示，小讨并订究划2小交计内，他组听言提意。3交完动划内后老引学相补收资的径讨选搜关词技。教提学收资的径时间安排资料存式方。学养动研前制计的惯三收资

1教带学分身可查资的源指学收资。2学用书记摘卡等式存料四整、析料1学整资，除关资，对下资进进步实2将料照定分标进归整。3小分资，考同格筑由。

《初中生使用机情况调查》教学设计【教学目】1、关注和思考社会象，正确待中小学生用手机问题，形成合使用手机的识与习惯。2、根据调查目的、查对象设调查问题，通过预调查收集反馈息，完善调问卷的设计3、对调查所获得的据进行统处理，并以计图表的形式直观地达数据4、准确表达自己的见并接纳人的正确意，发展合作交流能力【重点难】重点：关注思考社会现，正确看待小学生使手机问题，形合理使用手的意识与习难点：根据查目的、调对象设计调问题，并过预调查收集馈信息，完调查问卷的计。【活动准】教学准备：备课件【教学过】一问导

调查问卷提学有手使的况并学表小引话。

请生谈使手的法。揭活任二指学确调目、容方1组学讨调目。2组学讨、定查纲3引学确调方，并简要介问调的要作法三指学确调对和样法1指各确调对。2、绍用几抽方，导生考采的样法四观小。1结自或边学经，谈学使手问的法2、确查校中生用机况活任。3成小，内过论确组调目。4从查的发分、出组调的要容5确采问调法并解施查应意问。6各组据查的内，定组调对。7聆教介小讨如进抽以抽的本量为多比科。

《初中生课余活安排查教学设计【教学目】1、知道学生的课余活对学生长的重要性2、能够选择健康的余生活。3、培养学生热爱生的情感。【重点难】教学重点：择健康的课生活。教学难点生不能自己的想法愿望来设计己的课余生活。【活动准】教学准备：关资料及图【教学过】一揭课，入课同们在很学不按自的法愿来计己的余活，们课生时被种习的充，让们同吁我的余活我自做吧二课调课以组单，对同年同的余活行查填

写调报。三讨与流1、能否按照己意安自的余活2、对你的课生内感满吗3、应如何合、学安自的余活4、你期待和望课生方是样？5、填写课余活式计四活延让们照己意来计己课生好吗1、生一的余活行计2、组交自的余活计3、班报评优的余活计五学相链1、读关接容2、说的受3、想自的余活哪调？

《我们的宠物刊》教设计【教学目】1、身边的了解小动并合理的养2、制作杂志的过程内容3、学生通过自主感来制作宠专刊4、培养学生收集并作专刊的力【重点难】重点：制作物专刊的方难点：制作物专刊的步

【活动准】教学准备：备课件【教学过】一教引现养物人多大的惑越越，如们己手一宠杂给家个考二活环1以种物主制专？经小投，们定小这宠为题制专2读希了哪相的识我认可采网，调查等法了读想知的宠有的息小讨后们致为该饲者宠店工人作为们读来集料因我的查点在宠店通整收的息我发读希了的于狗种物信主有下个面小的种小的活性如饲3我还集市上有一同杂，过论我们为一栏和容得们鉴4综所收到信，们开小讨，定专刊设以主栏主与物处程发的事

5我在手作志进了组工6我为志计封，决在面突几主内容吸读还取一照做面7最，们内进了字工图美，制了内、页封。小：生结作程方《陶艺用品系》教学计【教学目】

1．学通过了解代产品设计彩搭配的本规律尝试运用不同的彩秩序，设自己喜爱的代产品。2．了解“以人为本随类赋彩的设计思想发展创新意识和创造能，提高对生中的现代产和自己周环境的审美评价能，激发美化活的愿望。【重点难】1．现代产品设计中彩搭配的法。2现代产设计的色搭配原则“以人本随类赋。【活动准】教具：自作件学具：彩色笔、水粉颜、水粉笔、线笔、铅、橡皮等。【教学过】一教引同们课老布给家项务调铅的彩销的响大完了？美流色研中也一调，们挑商时在一“钟律，对琅目商，们需7秒钟就以确对些品否兴在短而键7秒钟色的用到，成为定们商好的要素可视色形成人商的一象引课─现产设的彩配二讲新：

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通本教，学认拖作的害教学养良的习惯生作。【重点难】教学养良的习生作【活动准】教师准备课【教学过】一教引同们你喜故吗好下教给学一有的故，事名叫牛家)二教讲事音配）师听故大想想，蜗牛最后结怎？什会这样结？这故听之，学懂了么理三情表师；为牛懒拖，去朋们它信，也能远活那湿暗土下那接不来请同学们再看一个情景表剧在的时请学认想丁犯一怎的病如你丁，会么，想他点么1舞一为，半教，半学丁的。丁在中，边够教里课，边够家的桌2一生手一历分用挂形展，期、；一生演冬同，流冬去，历星一始示教（教里：学，天课作是一的习。

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《安全使用天气宣传教学设计【教学目】1、2、3、

能通过阅读例，初步了策划类活动确定宣传主题－开展查－设计宣方案－做好传前的准备－开展宣－总结”各节的基本要。明白宣传前开展调查，晓宣传对象宣传内容的了解现状使宣传更有对性，更加效。提高归纳总的能力，养反思的习惯【重点难】如何正确用天然气。【活动准】教收反使天气错做的片正使天气的料作件【教学过】

一教引同们在往消过中，你或边人权受过些侵？学交、录助费维自的益办。二学实1阅实内，解划传动环的本求思老提的题（1果是例的究你在解规后接始划传容？（2.导生读例“想体”分容2开小讨，本学实的获认需改的方录来三总实1将己组收建进比，开论2总策宣活的般骤要。四安使天气传进安使天气传策确定宣传主--查---定宣方--行传--动结

《多姿多彩的园生活教学设计【教学目】

1.心观察校园活，体验课生活的多彩乐趣2.学生体会到园生活的多多彩并从中到学习的趣3.学生在学习找到乐趣。【重点难】重点：使生体会到校生活的多多彩，并中找到学的乐趣难点：对校园中现的问题正确处理【活动准】教学准备：件、挂图【教学过】一师谈，注园活1引导学生绕下题行流课时你喜做么预：生能说做戏跳筋踢子打包和朋聊…学可会熟的间戏得一，对艺动科活养等外动得一教可引学充发自的势向学绍己熟的动乐。2、教师小结同们课生真丰多随板：富彩校生）二感校生之。1、教师依次示本的幅图让生察画说：图的学在余间在些么

2引导学生察园景一图的学在些么3、出示课件引学借插，三解学面的题1、找到缓解习力对2、利用学校边社资3、小剧场表：何解冲4、男女生如相四作布：完课的录把课习体写来除之指学自自，读结以促以生。抓本体工性人性统力达在析言感成的涵在悟姿彩园活程提素。

《茶文化》教设计【教学目】1通过探究学习活，初步了一些中国茶文化（茶的起源、中十大名茶、与健康、茶等等）。2学生小组活动能运用各种究方法进探究学习。、培养生对中国传文化的热之情。【重点难】重点：学生道茶起源，大名茶，茶健康，茶的相关内容。知道样鉴别茶叶真假与好坏会冲泡茶【教学过】一教引同们我都道国茶故，史久人常，晨门件米盐醋见在活有很要地。同们们当茶士？好节我就续究关的知。二新

1同们课根自所集资组了个组，下面请每小的长别说们研的容。（生：的源中十茶茶健，艺好会们别行报看个汇的精小汇后他组以行充听同要会真倾，样会益浅。2先同近起小。学汇）3同们们道咱中的大茶经选海博了现我看相的道（示频，后有么受4同们在场卖假和茶多如让到场买茶能别茶的假好吗那现老想考们鉴能这有假湖井好铁音分小进鉴学生动。名。是哪道5小：购叶两是该意，干度二新鲜。购一要意以买不的叶对体成害6现共走茶健小。学汇）同们般们喜喝买茶有种叶存间长好，们道什茶？示南洱7接来们同近艺组（生报8刚同表的碗茶很湛现请赏段夫茶艺频出视）看你说么9你知喝有么仪？在们不喝先我端茶，要么？在个室弥着的气。别我

想问家茶喝料什不样。对喝要细品谈受三总今这活课学知了多的识。现你们经经为位正茶士到里爸妈也壶茶做孝长的孩，们做吗《保护我们的色地球教学设计【教学目】1、2、3、

知道常见环境问题，解生态保护的要策略，知道中的能源消情况及低碳生。了解保护境的意义和要性，用实际动保护环境，行绿色观念树立主人翁意和环保意识。提高发现题和分析问的能力，发展人合作的能力【重点难】1、保护环境的意和重要性。2、用实际行动保环境。【活动准】收反全变引的害图。【教学过】

一教引教出反全变引的害图。学就有知谈谈全变会人的常活成些影？二收资、组流学以组单收资对全变的关识较面了。小对料行理归小交使学对球暖更全的解三制专学参56“们宠专”动实中现制流程即“定题刊―设栏收资―加和辑资―设封―排―装成”学以组单进制专。四总评1小分介自制的刊小互评。2教总。

《恐龙的乐园教学设【教学目】1、

通过制作型，了解恐的不同种类及态特

2、3、

征，恐龙生活环境等识。激发学生想象力，提创意设计能力动手能力。在小组协学习的过程，培养团结意和合作能力。【重点难】了解恐龙不同种类及态特征，恐龙生活环境等【活动准】教师准备频料

：备龙图和普章恐生环的学准：集关龙相知。【教学过】一教引教播恐生环的频料学在看频同激自动设恐乐的趣二设和造龙园学以组单选一恐种，阅料解种龙身形特。教提学通观图自总细解造龙形，肤、体部所的例特。小讨，这恐的解学动制各恐的型

教要学出划，挥意共建一恐乐。三展评1学制完龙型后班展恐模。2小内评互。3教选优作进展评。期考试一、填题1蚂蚁是一种布非常泛的昆虫，的身体为、部分。

、

三

2、集蚯蚓的方有、、、。3