七年级下册教案 狼

狼蒲松龄教学目标：知识与能力1、熟读古文，积累言词汇，正理解、背诵、翻译课文2揣摩动作描写和心理描写，领悟作者语言运用的精，体会狼与屠户形象，把握文章主旨。过程与方法、述故事，理故事的寓意及其现实意义，培养生阅读文言文的能。4学习本文语言简炼生动、在记基础上发表论的写法。情感与德育、识狼贪婪、残和狡诈的本性，懂得对待象狼样的恶人要敢于斗、善于斗争，才能取得胜利，让学生懂得用智慧同敌人做争。教学重点：目标、3教学难点：目标教学方法：阅读法。课时安排：2时教学过程：第一课时一、导入上一节课，们学习了《马马是我们人类的好朋，其成语也数是褒义的，今天我们要学习的《狼它在我们生活中扮演的角色总不光彩—反面的形象。所以其成语也多贬义的，如狼似虎、引入室、豺狼当道、狼奔豕突、狼藉满地……教师范读课。153

学生齐读课。二、夯实础（）人论世作者及作品蒲松龄，字仙，又字剑臣，号柳泉居士，世称聊斋先生，代杰出文学家。他一生精力完成短篇小说集《聊斋志异》８卷、491篇，约40余万字聊斋”是蒲松龄的书房名志异”是记载奇闻异事意思《聊斋志异多数故事通过描写妖狐神鬼来反映现实的社会活，或揭露府黑暗，或批判科举弊端，或表达婚姻自由。语言简练，描写细腻，人形象鲜明，故事生动，具有较高的艺术成就和实意义。欣赏歌曲聊斋《狼》出自代小说家蒲松龄《聊斋志异狼三则》之二，写的是两只狼与个屠户之间的一场较量，狡诈的狼想吃掉屠户却最终双双毙命于屠户的下。情节曲折紧张，语言描绘生动形象，既表了狼的贪婪、凶狠、狡诈本性，也突出了屠户的勇敢机智。（）词过关1、字词积累缀zhuì窘jiǒng苫蔽bì弛chí眈dān瞑隧尻kāo黠xiá惧：恐惧。：跟随。故：原来（一样；追赶。窘：困。恐：恐怕。：看到。瞑：闭眼。暴：突然。毙：杀死。股：大腿。：睡觉。黠：狡猾。缀：原意是结，文中意是紧跟。弛：原意是放松，文中意卸下。2、通假字止同“只，只有。止有骨。3、一词多义：止：同“只止有剩停止一狼得骨止意：神情意暇甚想，企图，打意将隧人以攻后也敌：攻击恐前后受其敌敌方盖以诱敌前：前面恐前后受其敌向前狼不敢前4、词类活用洞：名词用动词，打洞。一狼洞其中。隧：名词用状语，从隧道。意将隧入以攻其后也。犬：名词用状语，像狗一样。其一犬坐于前。5、重要语句翻译：154

两狼之并驱故——两只狼像原来一样一起追赶。恐前后受其——（屠户）恐怕前后都受到狼的攻击。苫蔽成丘：盖成小山似的。犬坐：像狗似的坐。洞其中：其中打洞。狼亦黠矣，顷刻两毙，禽兽之变诈几何哉？止增笑耳——也是很狡猾的了，一会儿功夫两只狼先后毙命，禽兽的欺骗手段能有多少呢？只不过（给）增加笑料罢了。6逐字逐句通释全文。第二课时三、文本习（）体感知1全文分两部分前一部分是事，写屠户与狼相斗的故事。后一部分是作者的议论点明故事的主题，说明狼无论多么狡诈也不是的对手，终归会为人的勇智慧所战胜。（先让学生纳，然后订正）第段，交代了时间、地点、人物、事件的开端。——屠夫遇狼。第段写屠夫投骨拒而狼仍不罢休照样追赶屠夫“惧狼”第、3是故事的发。第段屠夫被迫倚草堆前持刀而立备搏斗—屠夫“御狼。第4段，写屠夫奋起劈狼，随后又劈一狼。—用屠夫“杀狼。第4段是高潮和结。第段，“评狼。（板书）2文从整体倾向看主要写的是人呢，还是狼？即本文究竟是写“人狼所没有的慧勇气和力量必能胜恶狼”呢还是写狼无论怎样狡诈、欺骗，在勇机智的人的面前终究是要失败的”？结论：应是者。本文的中心线索是屠夫，但表现的主体却狼。根据：①标。以狼”题，体现出者的着眼点。②行文。通过夫的种种情态变化反映狼的贪婪、狡诈。每段描写均落在狼上。结尾。作者直接评论“狼性及其结局，表明落脚点是在狼”由此可知，夫在文中的出现，是作为表“”的立面，其用意不仅仅在赞扬屠夫机智勇敢，更在于突出“狼论怎样贪婪、狡诈，勇敢机智的人的面前究是要失败的这一中心的。当然，应该识到，人和狼的搏斗，矛盾的双方是不能缺少。狼毕竟是被人战胜的；的变诈几，是以人的智勇敢为条件的。归纳时应将人和狼结合起来识155

（）点重点1本文前四段与第段在表达方式有什么不同？前四段是记，第段是议论；前四段是讲故事，第段是评故事。本文整体上分两大部分：第一部分叙事，又分四个层次；二部分议论。中心：本文明狼无论怎样贪婪、狡诈，在勇敢机智的人的前终究是要失败的。2文章结尾一段的议论有什么作？文章结尾的论，是作者对所写故事的看法，既是对狼的可下场的嘲讽，也是对屠户敢、机智的斗争精神的赞扬。狼虽然贪婪凶恶狡诈阴险，但在有高度智的勇敢精神的人面前，终究难逃灭亡的命运。尾的议论画龙点睛，揭示文章的主题。3课文中哪些语句写出狼的贪婪恶、狡诈阴的本性的？贪婪凶恶：行甚远；一狼得骨止一狼仍从；后狼止而前狼至而两狼之并驱如故狡诈阴险：狼径去，其一犬坐于前。目似瞑，意暇甚；意遂入以攻其后也。4文章是如何来刻画屠户的形象？心理描写：——投骨避狼；大窘—骨尽狼仍从；——前后受其敌；悟——刀劈两。一开始，屠采用投骨之法，试图脱狼的跟从，说明他对狼的婪凶恶的本性缺乏识并抱有幻想，一再妥协退让，结果失败。他刀不敢斗，因狼有两只，自己孤身一人恐前后受其”。发麦场积薪后，急奔倚其下”、弛担持刀，抢占有利地形保护己。后来“一狼径去其一犬坐于前；目似瞑意暇”他抓住时机当机立断，奋起杀。由被动转主动。他警惕性高又转视积薪后，杀死了另一只正在柴草堆里打的狼，这才悟出狼的狡诈险。动作描写：“投以骨”复投之写屠户试图骨避狼，结果无效。“”“奔“倚”弛”“持五个动词，写屠户迅速抢占有利的形，保卫自，准备反击。“起“劈“毙写屠户趁一狼径去，一狼假寐的有利时机，当机立，奋起杀狼，取得利。“转视断“毙等动词写屠户高度警惕，果断出击，再获全胜。这些动词写了屠户有勇有谋，敢于斗争，善于斗争的精神5增笑耳”作者嘲讽的仅仅是恶狼吗？从这个屠户胜利的事中你获得怎样的启示作者写《聊志异》这部书主要是借狐仙鬼怪来讽喻当时社会的黑暗、腐朽，所以作嘲讽的不仅仅是恶狼，而是借”来讽喻当时社会上像狼一样156

的恶人、恶力。△讽喻像狼样的恶人，不管怎样狡诈，终归要失败的。△正义必胜邪恶必败。△对待像狼样的恶人，必须要善于识破他们的假象，并且能存有幻想、妥协、让步必须敢于斗争，善于斗争，做一个机智勇敢的，才能取得胜利。△除恶务尽要像屠夫那样两狼齐毙，不留后患。四、课文小结这篇故事揭了狼贪婪、凶狠和狡诈的本性，赞扬了屠户的智勇敢。故事的语言洁生动，主要通过动作、神态描写来刻画屠户狼的形象，按照故事的开、发展、高潮和结