中外教育史幼儿教育历史

中外教育史幼儿教育历史第一页，共二十页，2022年，8月28日主要内容一、学前教育机构产生的社会基础二、第一个学前教育法规的颁布三、蒙养院制度的实施四、康有为的学前公共教育思想第二页，共二十页，2022年，8月28日一、近代学前教育产生的社会基础

（一）经济基础

19世纪中期以来，帝国主义在我国办工业，开矿山；清政府的官僚工业企业；19世纪末，20世纪初，民族资本主义的发展起来，进一步壮大了工人阶级的队伍。

第三页，共二十页，2022年，8月28日（二）思想基础

1、康有为在《大同书》中，第一次系统地提出资产阶级教育制度，包括学前教育问题；

2、梁启超在《教育政策私议》提倡设立两年制的幼稚园，招收5岁以下幼童年。先进思想家们的积极宣传，为近代学前教育的产生作了舆论与思想准备。第四页，共二十页，2022年，8月28日（三）政治基础

1、19世纪末20世纪初民族危机严重，爆发了义和团反帝爱国运动；

2、清政府为了为了维护封建统治，一方面向帝国主义投降，一方面实行“新政”

3、1904年颁布《奏定学堂章程》，即癸卯学制，其中包括蒙养院制度。第五页，共二十页，2022年，8月28日二、第一个学前教育法规的颁布（一）《奏定蒙养院章程及家庭教育法章程》1、意义、对象：“蒙养通乎圣功，实为国民教育之第一基址”；

2、依照3岁到7岁幼儿的年龄的特点，提出了体智德美等方面的保育教导要旨；3、设立与初等小学不同的课程。

第六页，共二十页，2022年，8月28日第七页，共二十页，2022年，8月28日

1、招收“三岁以上至七岁之儿童”；

2、收托时间要求“每日不得过四点钟”。

3、院址可设在“各省府厅州县以及极大市镇”的育婴堂和敬节堂内；

4、招收范围是“本地附近幼儿园，其父母愿送入其中受院内之教育者”。第八页，共二十页，2022年，8月28日

1、“保育教导儿童，专在发育其身体，渐启其心智，使之远于浇薄之恶风、习育善良之轨范；

2、当体察幼儿身体气力之所能为，心力知觉之所能及，断不可强授以难记难解之事，或使为疲乏过渡之业；

3、务留意儿童之性情及行止议容，使趋端正；

4、务专意示以善良之事物，使则效之，蒙母三迁即此意也”。第九页，共二十页，2022年，8月28日

1、游戏开展随意游戏和同人游戏，以使幼儿心情愉快活泼并养成爱众乐群的习气；

2、歌谣教幼儿学习平和浅易之小诗歌如古人短歌谣和古人无言绝句，使之耳目喉舌灵活并涵养其德性；

3、谈话指点常见之“天然物”及“人工物”与幼儿谈话，培养其观察力，并要求幼儿谈话时声音宏亮，语言连贯流畅；

4、手技让幼儿学习木工、竹工、纸工、泥工及栽种花卉，使守眼协调并发展其操作能力。第十页，共二十页，2022年，8月28日（二）蒙养院具体概况

1、蒙养院地位：一是蒙养院要辅助家庭教育，二是家庭教育包括女学；

2、蒙养院的师资：育婴堂和敬节堂的乳媪和节妇以及谋生之贫妇。

3、形式和内容的实质矛盾：资本主义的教育形式和封建主义的教育内容。第十一页，共二十页，2022年，8月28日（三）蒙养院制度的实施（一）蒙养院的兴办

1903年秋，湖北省立幼稚园在武昌成立，为我国设立幼儿教育之始。清末我国出现了各种各样的幼儿教育机构，名称各异；清末蒙养院发展缓慢，它们星星点点地设在几个大城市，按其性质，可分为公立蒙养院与私立蒙养院两种。第十二页，共二十页，2022年，8月28日（四）蒙养院制度的实施特点

1、中国学前教育完全由家庭负担的历史结束了，在通向学校教育社会化的道路上，迈出了艰难的第一步；

2、学前社会教育机构在中国产生，既反映了近代大生产的发展要求学前教育与之适应这一般规律，又反应了它是一种自上而下的被动出现的特点，是随着近代学制的出现而勉强确定的；

第十三页，共二十页，2022年，8月28日

3、蒙养院办院的纲领，体现了“中学为体，西学为用”的总原则，既不肯放弃传统儿童教育的核心--封建伦理道德的灌输，又要具有近代社会学前教育的形式和内容；

4、严重抄袭日本。第十四页，共二十页，2022年，8月28日（五）蒙养院制度的师资培训

1904年，清政府颁发了《女子小学堂章程》，《女子师范学堂章程》，教育上打破了女禁。女子师范学堂担负培养女子小学堂教员的同时，也兼训练蒙养院保姆。章程中尚无明确规定专设训练保姆的机构，但在实际上，开始出现了专门训练保姆的机构。第十五页，共二十页，2022年，8月28日四、康有为的学前儿童公育思想（一）儿童的"公养"、"公育"

儿童从胎教到20岁的全部教育由公立政府负责，全社会的人都有权接受这一完整的教育，其中人本院、育婴院、怀幼院（或叫慈幼院）是六岁以前的儿童受教育的机构，属学龄前教育，为"公养阶段"；6岁以后儿童入小学院，至大学毕业20岁，为"公教"阶段，接受系统的学龄期的教育。

第十六页，共二十页，2022年，8月28日（二）论胎教

1、胎教的意义：正本、防感清源。

2、胎教内容和实施方法：（1）适宜的环境的选择；（2）胎教的宗旨及保胎、养胎；（3）孕妇的教育。第十七页，共二十页，2022年，8月28日（三）论婴幼儿教育

1、教育宗旨：（1）“务令养儿体，乐儿魂，开儿知识为主”；（2）体现了德、智、体全面教育的要求。

2、管理制度：主