人教版九年级化学下册第十单元 课题1复习常见的酸和碱 导学案

人教版九年级化学下册第十单元课复习：常见的酸和碱导学案（无答案）课题一

酸和碱【要点梳理知点

常酸主性和途1.酸的性质用途纯的浓盐酸是无色液体、有刺激性气味、打开瓶盖后在瓶口产生白雾—--有挥性常用浓盐酸溶质的质量分数为，度为1.19g/cm。有腐蚀性。盐能跟指示剂作用，使紫色石蕊试液变红，使无色酚酞试液不变色。盐酸能跟活泼金属反应，通常生成盐和氢气。盐酸能跟某些金属氧化物反应，生成盐和水。盐酸能跟碱反生成盐和水。盐酸能跟某些盐反应，生成酸和新的盐。重的化工原料；制造药物；人的胃液里含有盐酸；用于给金属除锈。2.酸的性质用途浓酸是无色油状液体挥发水时放出大量的热的硫酸的密度是1。有吸性脱性是一种腐蚀性很强的物质。稀浓硫酸时将浓硫酸沉着容器壁慢慢地倒入水中，同时用玻璃棒不断的搅拌，使热量尽快散失。硫能跟指示剂作用，使紫色石蕊试液变红，使无色酚酞试液不变色。硫酸能跟活泼金属反应，通常生成盐和氢气。硫酸能跟某些金属氧化物反应，生成盐和水。硫酸能跟碱反生成盐和水。硫酸能跟某些盐反应，生成酸和新的盐。(4)硫酸是重要的化工原料，用生产化肥、农药、染料、冶炼金属、精炼石油、金属除锈以及实验室中作为干燥气体的干燥剂。3.酸类物质具有一些相似的化学质是因为它们溶于水后产生的阳离子全部都氢子考

常碱主性和途1

.氢氧化钠的性和用途(1)白色固体；露置于空气中会收空气中的水分而潮解；易溶于水并放出大量的热。因有很强的腐蚀性因此又称为烧碱、火碱、苛性钠。氢化钠能跟指示剂作用，使紫色石蕊试液变蓝，使无色酚酞试液变红。氢氧化钠能跟某些非金属氧化物反应，生成盐和水。/

人教版九年级化学下册第十单元课复习：常见的酸和碱导学案（无答案）氢氧化钠能跟酸反应，生成和水。氢氧化钠能跟某些盐反应，生成新的碱和新的盐。氢氧化钠跟氯化铁、硫酸铜溶液的反应。氢化钠是一种重要的化工原料，用于肥皂、石油、造纸、纺织和印染等工业。2.氧化钙的取、性和用途。生灰与水化合生成氢氧化钙，同时放出大量的热。氢化钙是白色粉末状固体，微溶于水，水溶液俗称石灰水，有腐蚀性。氢化钙能跟指示剂作用，使紫色石蕊试液变蓝，使无色酚酞试液变红。氢氧化钙能跟某些非金属氧化物反应，生成盐和水。氢氧化钙能跟酸反应，生成和水。氢氧化钙能跟某些盐反应，生成新的碱和新的盐。氢氧化钙跟碳酸钠溶液的反应。应于建筑业；石灰水用于检验二氧化碳的存在。3.碱类物质具有一些相似的化学质是因为它们溶液中存在的阴离子全部都氢根子【型题、下列物质中属于酸的是（）CO23

B.NaHCO3

C.P2

2、下列物质露置于空气中，没有发生化学变化而质量增大的是（）A．浓硫酸

B浓盐酸

C．石灰

D．氧钠、稀盐酸和稀硫酸具有相似的化学性质，其本质原因是（）A都能与指示剂作用C．能解离出氢离子举反：、氢氧化钠的俗名是（）

B．能解离出酸根离子D．含氢元素A烧碱

B小苏打

C．石灰

D纯碱、下列物质质量置于空气中，一段时间后，质量减小的是（）A碳酸钙

B氯化钠

C．盐酸

D．氧钠3、我校初中自然科学实验室所的化学药品，很多是易燃、易爆、有毒、有腐蚀性的。在使用时，一定要严格遵照有关规定和操作规程，确保安全。现有下图所示四种图标，请你找出适合贴在存放氧化钠、氢氧化钾等浓碱药品橱上的图(/

．．人教版九年级化学下册第十单元课复习：常见的酸和碱导学案（无答案）．．【型题1、向2mL氨中滴加5〜滴色石蕊试液，充分振荡后溶液颜色将变成（）A.红色

B.紫色

C.无

D.蓝．下列设计方案可行，且化学方程式书写正确的是（）A用NaOH溶治疗胃酸过多症O2B．验室用稀硫酸与大理石反应制取：SO↑+H24C．适量的稀盐酸除去铁表面的锈迹O233

点燃D．用燃的方法除去二氧化碳气体中混有的少量一氧化碳2CO+O===2CuO与酸反应的化学方程式为CuO+HCuSO氧铜与氢气反应后到的2222常常混有少量O现将和O的合物放入足量的稀硫酸中充分反应滤得到9固体，22则原混合物中含O的质量为（）2A0.9gB．9.5C．．g举反、小李在学习酸碱指示剂与常见酸溶液作用时，归纳成如右图所示的关系。图A、C、是两圆相交的部分，分别表示指示剂与酸、碱溶作用时所显示出的颜色，则其中表示不正的是（）A紫色

B蓝色

．红色

．无色．欲除去下列物质中的杂质，所需药品（括号中的物质）选择不正确的是（）A溶中含有少量的Na（酸钡溶液）24

B中含有少量的水蒸气（浓硫酸）2．溶中含有少量的CO(石灰水D．粉中含有少量的氧化铜（稀盐酸）23化中常出现1+12的有趣现象，但也有例外。下列符合”的事实是（）20℃，1L水L酒混合后体积等于L℃，g与1g稀酸充分反应所得的溶液质量为2C.℃，1g硫粉在1g氧中完全燃烧后生成2g二化硫20，1硝酸钾饱和溶液中加1g硝钾固体能得2g硝钾溶液【固升/

人教版九年级化学下册第十单元课复习：常见的酸和碱导学案（无答案）一选题、京市正实施“人文奥运文物保计划”，其中修缮长城使用了大量的氢氧化钙，氢氧化钙的称是（）A火碱

B烧碱

、熟石灰

D小苏打2、为防止食品变质，常在食品装盒中放入一小袋用来吸收水分和氧气的物质)A.生石灰固烧碱C.碳酸氢钠D.铁粉3、青色的生虾煮熟后颜色会变红色。一些同学认为这种红色物质可能就像酸碱指示剂一样，遇到酸或碱颜色会发生改变。就这些同学的看法而言应属于科学探究中()A.实验B.假C.察D.做结论4、山西云岗石窟有很多佛像雕，原本栩栩如生的雕像已经变得模糊不清，有的表面还出现了斑点，造成这种现象的原因之一是酸雨。下列气体中能形成酸雨的是（）A．O

B．COC．

D．N

5、在实验室遇到下列情况，采的方法正确的是)A．浓硫酸沾到手上，立即用大水冲洗B．有说明溶液的用量，则取用1～2mLC．少量盐酸滴在实验台上，立用湿抹布擦净．酒精在实验台上燃烧起来，立即用水浇灭6、碱石灰是用氢氧化钠和生石按一定比例混合而成的，在实验室中常用于干燥气体．下列气体不能用碱石灰干燥的是()A．H

B．

．CO．7、将铁片分别放入下列物质的溶液中，没有气体放出的是)A．NaOH．酸．SO、下列药品不需要密闭保存的是（）

D．HClA浓盐酸

B浓硫酸

、烧碱

、食盐9、日常生活中遇到的下列污垢不宜用盐酸清洗的是（）。A、保温瓶内的水垢B、玻璃水槽内的黄色铁锈斑C、不锈钢茶杯内的茶垢D、盛石灰水的试剂内壁的白色固体10、CO中有少量水蒸气和，要得到纯净、干燥的CO可将该混合气体依次通过()A．灼热的CuO、浓HSO

．浓SO、热的CuOC．浓SO、NaOH溶液．NaOH液、浓SO11、配制一定质量分数的氢氧化溶液，结果所得溶液中的质量分数偏大，可能的原因()A．氢氧化钠固体保存不当已经解变质B．用托盘天平称量氢氧化钠时品与砝码位置放反了C．用托盘天平称量氢氧化钠时有在玻璃器皿中称量/

人教版九年级化学下册第十单元课复习：常见的酸和碱导学案（无答案）D．用量筒量取水时，俯视水面度读取12、

实验室有许多药品需要密封保存，下列药品需要密封保存的原因，解释错误的是A.浓盐酸──防止挥发B.氢氧化钠──防止潮解和变质C.浓硫酸──防止吸水D.生石灰──防止氧化13、观察和实验是学习科学的重方式，下列实验中观察到的颜色正确的是（）A.铁放入稀盐酸中溶液变黄色B.酚试液滴入硫酸溶液中变红色C.硫氧气中燃烧发出微弱的淡蓝色火焰D.硫铜溶液中滴加氢氧化钠溶液出现红褐色絮状沉淀二填题1、按下图所示的装置打开分液斗的活塞，让水滴入锥形瓶中，可以看到锥形瓶中出现________________、________________的象，同时在U型中_______________。这个事实告诉我们：为了防止发生事故。在稀释浓硫酸时要浓硫酸沿着器壁慢慢注入水中，并不断搅动。2、久置的苛性钠溶液易发生变是于它__________发生了反应，反应的化学方程式为如果要检验苛性钠是否变质，可取出少量溶液，向其中滴_____，有_________产生，则证明已经质。此反应的化学方程式____________________。为防止固苛性钠变质，一定要_______________存。三实题某化学课堂上同学们正在进行酸、碱、盐知识的探究，以下是教学片断，请你参与其中并认真写空格．【学生实验】将二氧化碳分别通入澄清石灰水和氢氧化钠溶液中，观察到前者变浑浊，后者无显现象．【学生板演】澄清石灰水变浑浊的原__________________________（化学方程式表示）【提出问题】二氧化碳通入氢氧化钠溶液中无明显现象，两者是否发生了化学反应？【猜想假设】猜想①：两者发生了化学反应；猜想②：两者没有发生化学反应【实验探究】/

人教版九年级化学下册第十单元课复习：常见的酸和碱导学案（无答案）（）华设计了如图所示的AB两实验．实验现象：中塑料瓶変瘪中____________________（小认为小华的实验是可的共同原理是二氧化碳和氢氧化钠溶液反应容器内压强低小明同学却对此提出质疑认小华的实验不严谨理由是______________________________________要得到科学严谨的结论，仍利用该装置，补做的对比实验____________________________________．（）宁设计的是通过检验生成物来验证猜想，请帮她填写实验报告．实验步骤

实验现象

实验结论向B实后的溶液中加入__________________________________________

验证了二氧化碳和氢氧化钠溶液反应【实验结论】二氧化碳和氢氧化钠溶液发生了反应．【反思拓展】通过此探究实验，我们发现，对于没有明显现象的化学反应