四年级上册综合实践活动

-----学年第一学期2014/2015四年级综合实践校：南山大田小学学级：班）1四（执教者：1----四年级上期综合实践活动课教课计划2001年6综合实践活动是国家新一轮基础教育课程改革开放的新式课程。月公布的《基础教育课程改革大纲（试行）》明确规定：“从小学至高中设置综合实践活动并作为必修课程，其内容主要包含信息技术教育、研究性学习、社区服务与实践及劳动技术教育。综合实践活动是指在教师指引下，学生自主进行综合性学习活动，是鉴于学生的经验、亲密联系学生自己生活和社会实质，表现对知识的综合应用的实践性课程。开设综合实践活动课程的主旨是：“重申学生经过实践，加强研究和创新意识，学习科学研究的方法，发展综合运用知识的能力，加强学校与社会的亲密联系，培育学生的社会责任感。”本学期（四上）综合实践活动课本安排有七个主题，分别是：“关怀饮食安全”“蔬菜宝宝的奥密”、“放风筝去”、“欢喜校运会”、“服饰大观园”、“关注一次性用品”和“社区我的家”。每个主题下安排2-3个活动专题，每个活动既有活动的过程内容，又有需要思虑的问题和实践记录表，并经过“学习单”的形式，为学生自主地展开活动添助一臂之力，帮助他们形成主动总结反省的习惯。此外，每个主题后还安排了“活动无穷”多种形式的活动内容，教师可依据学生的兴趣、教师的专长及当的资源等状况自由选择主题展开活动，为培育学生的问题意识和解决问题的能力，培育学生采集、剖析和办理信息的能力，培育学生的创新意识和创新能力，培育学生的合作意识和团队精神以及社会责任心和使命感供给了宽泛的空间和内容。四年级有7个教课班，学生413人。学生在三年级开始接触学习综合实践活动一学年，已有了必定的学科意识和基础。但整体来说，学生的实践意识和能力仍属起步培育阶段，剖析办理信息的能力比较弱，合作、研究的气氛不够浓，相当部分的同学有畏难情绪，特别是受长久应试教育社会和家长认识要求的影响，对本学科的学习兴趣较淡漠，重视程度特别不够，因此本学期教课的一个重要任务就是正直学生的意识态度，提升学生的认识水平、重视程度和兴趣、踊跃性，为展开有效教育，较好地达成教课任务打好感情基础。此外，由于本学科的课时少（专任教师每周一课时），而其余学科教课任务较重，为了尽量减少学生的课业负担，一方面教师应尽可能供给必需的学生信息供学生参照、选择，并教给必定的方法，以期更快、更好地采集到信息和相关材料，保证安全和任务的顺利达成；另一方面教师要重视预习准备的过程，而把核心内容的教课基本保证在课内达成，一般性知识内容可少用些时间，集中精力于实践活动的精华之处，并经过评论夸奖、评论、激励等手段，充分调换学生参加实践的踊跃性，以求更高质量地达成教课任务。2-----六、教课进度安排周次起讫时期备注11/9--7/9健康饮食好习惯1.拒绝“问题”食品14/9—8/92活动一：自己种菜乐趣多315/9--21/9活动二：蔬菜保鲜揭秘—4活动三：爱上吃蔬菜30/922/9国庆放假7/10—1/105活动一：风筝的故事12/10—8/106活动二：自己着手做风筝13/10-19/107活动三：一同去放飞—8活动一：我为班级出把力26/1020/10活动二：我们的校运会明星2/1127/10—9活动一：民族服饰大展现9/113/11—10半期考试10/11-16/1111活动二：围裙巧设计23/1117/11—12活动三：服饰秀30/11—24/1113活动一：一次性筷子使用状况检查7/12—13/1214—15活动二：是是非非话一次性用品14/128/12—16活动三：一次性用品的再利用21/1215/12活动一：社区老年状况检查28/12—22/1217活动二：社区环境观察4/129/12—18活动三：理想的社区11/1—5/119期末复习迎考18/112/1—20课题：关怀饮食安全3----教课目的：、经过研究活动，是学生认识优秀饮食卫生习惯的意义。1、经过采集信息，认识哪些食品是问题食品，病从口入，拒绝“问题”食品。2、养成优秀的饮食卫生习惯3.教课重难点：、经过研究活动，是学生认识优秀饮食卫生习惯的意义。11、经过采集信息，认识哪些食品是问题食品，病从口入，拒绝“问题”食品。2、养成优秀的饮食卫生习惯。3教课过程：活动一、活动准备。1①采集饮食的资料。②准备记录工具。③应当培育哪些健康饮食习惯。２、表演。请同学表演一些不良的饮食习惯。其余同学察看、记录蔬菜的不良的饮食习惯。全班沟通自己碰到的状况。３、分享时刻。举行“健康饮食习惯沟通会”。４、总结反省。活动二１、活动准备。采集相关“问题食品”的资料。２、做检查。召开会谈会，认识某些同学爱吃“问题”食品的原由。３、点子大会。小组议论如何帮助这些的同学改变不良习惯４、宣传小队。构成宣传小队向同学宣传问题食品对身体的危害，应拒绝“问题”食品。教课反省：课题：蔬菜宝宝的奥密4-----教课目的：、经过研究活动，认识蔬菜的栽种过程、生长规律、保鲜方法和营养价值。1、学会采集和办理信息的方法；学会与人沟通；培育察看、实践、想象和人际交2往等能力；提升发现问题和解决问题的能力。、养成热爱自然、热爱生活的态度和知难而进的研究精神。4教课重难点：、经过研究活动，认识蔬菜的栽种过程、生长规律、保鲜方法和营养价值。1、学会采集和办理信息的方法；学会与人沟通；培育察看、实践、想象和人际交2往等能力；提升发现问题和解决问题的能力。教具准备：挂图。教课过程：自己种菜乐趣多活动一、活动准备。1①采集蔬菜方面的资料。②准备记录工具。③考虑自己能够在哪里栽种，要用什么工具。２、栽种行动。小组展开栽种活动。察看、记录蔬菜的生长状况。全班沟通自己碰到的状况。３、分享时刻。举行“小菜农沟通会”。４、总结反省。５、填写第７页的学习单。蔬菜保鲜揭秘活动二１、活动准备。采集相关蔬菜保鲜的书刊、报纸、网址。２、设计实验方案。实验方案必定要保证自己有条件达成，也就是要拥有可行性。３、实验。做好实验记录。４、总结。资料，得出实验结论。整理、剖析采集到的页的学习单。５、填写第11活动三爱上吃蔬菜１、采集资料。查找相关蔬菜营养的资料。２、做检查。召开会谈会，认识某些同学爱吃蔬菜的原由。３、点子大会。小组讨论如何帮助不爱吃蔬菜的同学改变不良习惯４、宣传小队。构成宣传小队向同学宣传蔬菜的营养价值。页的学习单。15５、填写第教课反省：课题：放风筝去5----教课目的：、认识风筝的历史和相关知识，掌握制作风筝和放飞风筝的方法和技巧。1、提升采集资料、整理资料、有条理地表达以及使用工具地能力。2、掌握察看、比较、实验等研究的基本方法。3、培育研究的兴趣、团结协作的精神，以及喜欢祖国传统文化的感情。4教课重难点：、认识风筝的历史和相关知识，掌握制作风筝和放飞风筝的方法和技巧。1、提升采集资料、整理资料、有条理地表达以及使用工具地能力。2、掌握察看、比较、实验等研究的基本方法。3教具准备：挂图。教课过程：风筝的故事活动一１、采集资料。经过多种门路采集相关风筝的故事。２、讲故事练习讲故事时要依据故事的内容，设计表情、动作。３、故事会。各组的代表登台讲故事，进行讲故事竞赛。页的学习单。23５、填写第自己着手做风筝活动二１、活动准备。采集相关风筝制作的资料。２、沟通、议论。对采集到的资料要进行归类、总结。３、设计风筝。小组合作，设计自己要做的风筝。４、试验检查。试飞，改良自己制作的风筝。页的学习单。27５、填写第一同去放飞活动三１、活动准备。认识放风筝的技巧及注意事项。２、沟通、议论。沟通、议论放风筝的技巧及注意事项。３、放风筝。留神出现的问题和解决的方法。４、回首与总结。总结制作、放飞风筝的经验和教训。页的学习单31５、填写第教课反省：课题：欢喜校运会6-----教课目的：、自主规划，自主解决问题。1、团结协作，共同达成任务。2、体验团结、拼搏、和同等奥运精神。3教课重难点：、自主规划，自主解决问题。1、团结协作，共同达成任务。2教具准备：挂图。教课过程：我为班级出把力活动一１、活动准备。采集一些历届校运会的资料。２、分组。确立组别，组建小组。３、拟订计划。４、各组行动。各组履行工作计划。页的学习单。５、填写第39行列设计活动二１、活动准备。采集历届校运会各班的行列方案。２、拟订行列设计方案。向专家咨询行列设计的基本要求。３、完美行列设计方案。议论、解决发现的问题，进一步完美方案。４、总结反省。页的学习单。5、填写第43我们的校运会明星活动三１、活动准备。采集各种报纸版面，剖析版面构成。２、选举校运会明星。什么样的人能入选校运会明星。３、制作小报。认识小报要求再制作。４、展览评比。展现并介绍自己的小报。页的学习单。５、填写第教课反省：课题：服饰大观园教课目的：7----、认识服饰在平时生活中的重要性。1、认识服饰设计及服饰展现的内涵和意义。2、培养获守信息、办理信息的能力。3、提升分工合作、解决实质问题的能力。4、有计划地做事，能与他人合作互帮。5、提升对服饰的鉴赏力和审美力。6教课重难点：、认识服饰在平时生活中的重要性。1、经过实践、体验、认识服饰设计及服饰展现的内涵和意义。2教具准备：挂图。教课过程：民族服饰大展现活动一１、活动准备。经过上网、阅读报刊和书本等方式认识相关民族服饰的各样知识。２、制作展板。整理资料确立展现内容。小组合作，制作展板。３、展现与沟通。展现自己制作的展板，与别人沟通。４、总结反省。页的学习单。５、填写第55围裙巧设计活动二１、活动准备。去商铺或上网认识市场上销售的围裙的样式、价钱与面料，以及哪一种围裙最受欢迎。２、检查需求。经过访谈，检查妈妈需要如何的围裙。３、设计围裙。听取建议，画设计图。４、报告沟通。向其余同学介绍自己设计的围裙。页的学习单。59５、填写第服饰秀活动三１、活动准备。观看电视中的时装表演节目。２、明确任务与分工。自发报名，组建小组，拟订小组工作计划。３、准备。各组依据工作计划做号准备工作。４、彩排与演出。表演节目。页的学习单。563、填写第教课反省：课题：关注一次性用品教课目的：8-----、经过检查、观察、争辩，认识身旁一次性用品的种类、使用状况，知道使用一1次性用品的利与弊。、懂得节俭资源，知道多使用耐用品是保护大自然的行为。2、经过多种门路获守信息，学会采集信息和办理信息的方法和技术。3、学会在研究过程中互相合作、共同沟通和分享不一样看法。4教课重难点：、经过检查、观察、争辩，认识身旁一次性用品的种类、使用状况，知道使用一1次性用品的利与弊。、懂得节俭资源，知道多使用耐用品是保护大自然的行为。2教具准备：挂图。教课过程：谁在使用一次性筷子活动一１、活动准备。采集大批相关使用一次性用品危害的资料。２、拟订检查计划。组建小组，制定检盘问题，拟订计划。３、检查行动。实行检查，做好检查记录。４、撰写检查报告。对换查结果进行整理，统计和剖析，撰写报告。页的学习单。５、填写第71是是非非话一次性用品活动二１、活动准备采集资料，认识争辩赛的程序和规则。２、组建小组。确立好正反方的看法，组建小组。３、采集相关资料。全面采集资料。４、准备争辩卡。资料要真切、有效，拥有说服力。５、进行争辩。分工合作，各尽所长。页的学习单。、填写第756一次性用品的再利用活动三１、活动准备。采集一些一次性用品，及一次那个行用品再利用的例子或实物。２、创意。介绍自己采集到的变废为宝的例子，确立自己的思路。３、制作。利用废旧一次性用品制作新产品。４、改良与沟通。班级展开沟通。页的学习单。79５、填写第教课反省：课题：社区我的家教课目的：9----、认识社区与人们生活的亲密关系，认识保护社区环境的重要性。1、学会经过检查、观察等门路获守信息，提升发现问题、剖析问题、解决问题的能2力。、激发热爱家乡、热爱社区的思想感情，加强社会责任感，加强尊老敬老的意识3和环保意识。教课重难点：、认识社区与人们生活的亲密关系，认识保护社区环境的重要性。1、学会经过检查、观察等门路获守信息，提升发现问题、剖析问题、解决问题的能2力。教具准备：挂图。教课过程：社区老人状况检查活动一１、准备。自由构成研究小组。２、采访行动。各小组自主选择一个小区进行检查。３、沟通。将自己检查的成就