第2单元板块能说会写

教科版·三年级下册能说会写本次口语交际以“什么是勇敢”为主题，结合具体事例说说自己对勇敢的理解。目的是让我们通过具体事例明确陈述自己的观点和看法。口语交际一、交际话题：什么是勇敢1.创设情境，理解含义。创设情境，即兴表演，通过不同的表现和不同的结果，以及感想，明白什么才是真正的勇敢。所谓勇敢，是指不怕困难和危险，有胆量，不退缩。2.陈述观点，有理有据。什么算是困难，什么算是危险，每个人都有自己的看法。通过具体事例把自己的观点和看法清楚地表达出来。注意语言表达的准确性和针对性，让同学们听后信服。3.认真倾听，交流体会。认真听取别人的发言，与观点不同的同学进行辩论，谈谈自己的看法，相互交流。二、交际指导：我记得有一个叫于连的小男孩，曾在仓库中发现了燃烧着的炸弹导火线，情急之下他用自己的尿浇灭了导火线，保卫了这个城市。我觉得在危急的情况下能够沉着冷静，就是勇敢的表现。三、交际范例：本次习作要求从自己经历过的“第一次”的事情中找出最难忘的一次，并结合后来的事情与“第一次”作比较，想一想有什么不同，如果“第一次”是成功的，那就想一想成功的原因，如果“第一次”是失败的，那就想一想失败给你的启示。习作一、习作要求：第一次______1.这次习作要求我们写第一次做的某件事，是记事性的文章。所以我们要从自己的记忆宝库里筛选一番，找到一件让你印象最深刻的“第一次”做的事情写一写。2.写的过程中，首先把事情交代清楚，其次把经过写具体，要做到详略得当，重点突出。3.有自己情感的文章最能打动人，所以写作过程中要在字里行间渗透自己的真情实感。二、思路指导：表哥是个溜旱冰高手，他答应我教我溜旱冰。那天，我一做完作业就和表哥来到了旱冰场。来这儿溜冰的人还真不少。我迫不及待地对表哥说：“你快点儿教我吧！”❶表哥说别着急，他先帮我检查了一下鞋带，又把溜冰的基本要领说了一遍，还给我做示范。我想：不就是这几个步骤嘛，太简单了。于是，我打断表哥说：“让我试一试吧！”说完，就站起身，表哥刚叫了声“小心”，我脚下一滑，一屁股坐在地上。

❷表哥笑着说：“心急吃不了热豆腐，刚开始三、例文展示：第一次溜旱冰❶“迫不及待”写出了“我”想溜旱冰的迫切心情。❷写“我”因太心急而摔跤，语言幽默，增加了文章的趣味性。先要站稳，两脚分成‘八’字形，身子稍稍下蹲，降低重心，然后再慢慢前行。”说完，他又为我做了示范。我照表哥说的试了试，果然站稳了。❸表哥又教我怎样前进，怎样后退、停步等，我试着做，果真没有再摔倒。再后来，我胆子大了些，竟加快了速度，不料，左右脚没配合好，重重地摔在地上。痛得我眼泪都流出来了。表哥见了，拉起我说：“坚强些，谁都有摔倒的时候。”是的，我一定要坚强！我咬咬牙，擦掉眼泪，继续练习。❹虽然后来又摔倒了许多次，可我一点儿也没有退缩。回家的路上，屁股还很疼，但心里却是愉快的。因为我已经可以独立溜旱冰了。❺❸有自信，更要讲方法，才能更快地掌握本领。❹把“我”从不会到慢慢学会的过程写得层次分明。❺写“我”学会了溜旱冰。这篇文章的写作特点是层次分明、条理清晰，将“我”从不会溜旱冰到学会的过程写得一波三折，读来真切、自然。总评