人教部编版二年级语文下册《识字3“贝”的故事》课堂教学课件PPT小学公开课

部编版语文二年级下册3“贝”的故事第一课时第二课时◄第一课时►同学们，你们知道海滩上这些大大小小、形态各异的东西是什么吗？佥初读课文、/、......................................'朗读课文,读准字音,读顺句子,圈出生字。(3;“贝”的故事一些生活在水里的动物，用贝壳保护自己的身体，韻當文中的"贝”字，就像一种海贝的样子。古时候，人们觉得贝売很漂亮，很珍贵，喜欢flhi河nerwuixie把它们当作饰品戴在身上。而且贝壳可以随身携带，yl^unbl不容易损坏，于是古人还把贝壳当作钱币。所议，calzhuan用“贝”作偏旁的字天多与钱财有关，比如，"赚、p&i泌upin赔、购、贫、货气欢宇真有能，残要再我、匚罕字的鼠事兰匚奥丿本丈是白锅课.大.学认字jiapidozhenshipinsui甲骨漂珍饰品随yisunbiedizhuanpeigoupin易损币财赚赔购贫读一读，分分类前鼻音翘舌音平舌音'66^zhenpinpin珍贫品zhenshizhuan珍饰赚suisflncai随损财pia漂opido漂亮漂洗piao漂浮漂白漂流漂泊縛5识字方法於&归类识字财赚赠购爹都含有一个“贝”字。实物识字饰品硬币Jiag都是第三声，注意“甲"的变调。结构识记加一笔近义词识记晶、森、众一品日—甲巾—币容易一简单损坏一破损组词识记随随手随从随身珍珍惜珍爱珍宝贝识字游戏位整体感知、,、-----------------------'读课文，说一说本文主要讲了什么。本文描写了汉字"—贝的故事,写出了“贝"字_甲骨文的样子以及用“贝"作偏旁的字与—钱财—有关的缘由。⑨互动课堂、Z、-----------------------'自读第1自然段,画出介绍“贝”字甲骨文字形的句子。一些生活在水里的动物，用贝壳保护自己的身体。甲骨文中的“贝”字.就像一种海贝的样子。“贝”字的起源你见过哪些贝类，它们有什么特点？在文中画出来。一些生活在水里的动物，用贝壳保护自己的身体。甲骨文中的“贝”字，就像一种海贝的样子。贝壳的作用己！你知道什么是甲骨文吗?甲骨文甲骨文因镌刻、书写于龟甲与兽骨上而得名。它是中国的一种古代文字，是汉字的早期形式。I__________________________________________________J学写字bei独体结构（贝壳）（硬壳）（甲虫）（骨头）（宝贝）（蛋壳）（指甲）（骨架）beiJia竖和横折的折一样长。上面要扁而宽kegu“冖”与上半部分相连。“冖”与上半部分分开，写在横中线线上。,•上紧下松，都含有一个“冖”。g写字练习四个生字在生字本上写两遍。写完后同桌互评。(2)字体整齐，注意书写重点和书写姿势。◄第二课时＞你们瞧，“贝”字的甲骨文多么有意思啊！你想知道在古时候贝壳还有什么特别的功能吗？带贝字旁的字与什么有关系吗？这节课我们继续学习“贝”的故事。互动课堂默读第2自然段，想一想：每句话讲了什么?piaozhen古时候，人们觉得贝壳很漂亮，很珍贵，喜欢pinersuixie把它们当作饰品戴在身上。而且贝壳可以随身携带,yisunbi不容易损坏，于是古人还把贝壳当作钱币。所以，碧冒'普偏旁的字大多与鶴有关，比如，，策赔、购、贫、货”。汉字真有趣！我要再找一些汉字的故事来读一读。古时候，人们觉得贝壳很漂亮，很珍贵，喜欢把它们当作像戴在身上。人们为什么喜欢把贝壳当作饰品呢？■饰品人们戴在身上装扮自己的东西。贝壳为什么会成为大家喜欢的饰品呢?用上“因为……所以……”的句式说一说。因为贝壳很漂亮，很珍贵，所以人们把它们当作饰品戴在身上。而且贝壳可以随身携带m9不容易损坏，于是古人还把为什么贝壳被人们当作钱币呢？用上…于是……”的句式说一说。贝壳可以随身携带，不容易损坏,于是人们把贝壳当作了钱币。所以用“贝"作为偏旁的字大多与钱财有关，比如，“赚、赔、购、贫、货”O这一组字都含有偏旁贝，表义一一钱币。汉字真有趣啊！像这样偏旁能表示字义的汉字还有很多。看图，猜猜加点字的偏旁与什么有关。（课后第三题）“镜"的偏旁“钅"与金属有关。“珠"的偏旁“王"与玉石有关。说一说，你还知道哪些含有偏旁“钅和“王"的汉字?钅钱针钉钓钞王珍环瑞琼理土朗读指导这篇课文没有具体生动的情节，以说明的方式介绍了“贝"字的相关知识。朗读时要像平时说话一样不疾不徐，让人能听清楚,听明白。读一读，记一记。珍贵珍惜钱币纸币财富财产赔本赔礼购买采购贫苦贫穷学写字qidnbiyGedigdu钱币与财购（钱币）（金币）（与其）（钱财）（购买）（铜钱）（纸币）（交与）（财产）（购物）T生字归类钱币与财购左右结构独体丄结构上下'结构重难点字书写指导qian部首:钅（金字旁）音序：Q结构：左右笔画：10组词:钱包有钱见钱眼开造句:刘大妈不是个见钱眼开的人。巧记：有针有线，各取一半。笔顺14-件再-件榜-怜"幣-钱钱钱edi部首：贝（贝字旁）音序：C结构:左右笔画：7组词：财运财富恭喜发财造句:时间是变化的财富。巧记：〃贝"+〃才〃二财笔顺阡忡屮一倒-上附附部首：贝（贝字旁）音序：K结构：左右笔画：8组词:购买收购购物造句:我和妈妈去超市购物。形近字：钩（鱼钩）（钩住）gou购部首：_（横）音序：Y结构：独体字笔画:3组词：与其给与荣辱与共造句：谁遇到困难，她都会给与帮助。巧记：〃写〃取下帽子（一）。写字练习请同学们拿出本子,将本节课生字描一遍、写两遍，注意坐姿。课文小结本文写了汉字“—贝的故事，写出了“贝”字甲骨文的样子_以及用“贝”作偏旁的字与，钱财—有关的缘由。告诉我们中国的汉字源远流长.是我国宝贵的文化遗产。0饰品人爱美之心人皆有之，远古人也不例外。”拓展延伸汉字故事.美后来头饰的部分发生了变化，看上去像羊角。当你看到现在的“美”字，还能联想到古人带着头饰的样子吗？”课堂演练、z一、用加点的词语造句。古时候，人们觉得贝壳很漂亮，很珍贵，喜欢•

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•把它们当作饰品戴在身上。漂亮：—妈妈给我新买的花裙子很漂亮____。珍贵：这张照片非常珍贵_________o喜欢：我的同桌非常喜欢吃水果______o____________二、想一想下列这些字与什么有关。江河湖海油泥沟偏旁氵与—水—有关。语议论讥记诀认识偏旁：讠与—口—有关。三、根据课文内容填空。甲骨文的“贝”字，就像一种（海贝的样子。古代的人觉得贝壳很（漂亮），很（珍贵），就把贝壳当作（饰品）戴在身上，而且贝壳可以（随身携带），不易（损坏），于是古人还把贝壳当作（钱币），带有“贝字旁”的字，