市政工程建设QC小组活动成果交流

市政工程建设ＱＣ小组活动成果交流

北京市政工程协会2018年5月6日

总体评价1、本次成果发布会体现了ＱＣ小组活动的广泛性，参与的企业、发表的成果均创历年之最。2、成果的类型全：创新型、现场型、攻关型、管理型、服务型都有，内容涉及到节能、环保等社会关注的热点，符合国家的产业政策，这是我们鼓励、倡导的，特别是很多成果都体现了市政行业特点，符合QC小组小实活新要求。

总体评价

2、虽然各小组成绩有差异，但程序上能按照ＰＤＣＡ循环四个阶段十个或八个步骤开展活动，大多数成果总结比较规范，特别是宗书智、穿山甲、启明星等小组让人耳熟能详，常年坚持开展QC小组活动，并取得较好的成绩。

从课题看，成果选题内容广泛，大部分成果选题较好,如：提高综合管廊外墙防水层施工合格率、大管径人工顶管掘进新技术研发、提高综合管廊TPO防水卷材施工质量合格率、提高盾构施工后配套系统的运行效率、降低盾构下穿京哈高速引起的地面沉降等这些课题都能体现特性值。总体评价

4、在发布过程中，各位代表认真参与，会场纪律较好，晚上加班到9点多，虽然长时间，但各会场始终保持良好的会议秩序。成果类型全，创新、攻关、现场、管理、服务型都有，其中特别值得一提的是创新型成果较多，体现了“大众创业，万众创心”的时代要求。

总体评价

5、PPT制作总体较好，运用动画效果，注意过程和实施的资料反映。演讲形式多样，既有单人发布，又有双人配合，既有项目经理又有项目总工，有的小组还带来了实物展示，有声有色。也体现了小组成员的认真的工作态度，展现了企业形象和小组的精神风貌。

从成果总的情况看，还有改进之处：1、成果在撰写和发布会的过程中，也存在一些不同程度的问题，重点表现为两方面：活动程序方面问题统计工具应用问题

活动程序方面：对问题解决型自选目标和指令性目标易混消；对创新型和问题解决型的阶段、步骤还不熟悉。PDAC1选择课题2现状调查3目标设定4分析原因5确定主要原因6制订对策7按对策实施8检查效果目标达到目标未达到9制定巩固措施10总结和下一步打算PDAC1选择课题2设定目标3目标可行性分析4分析原因5确定主要原因6制订对策7按对策实施8检查效果目标达到目标未达到9制定巩固措施10总结和下一步打算PDAC1选择课题2设定目标3提出各种方案并确定最佳方案4制定对策表5按对策表实施6确认效果7标准化8总结与今后打算达到目标？否是一、工程概况与与小组简介在介绍工程概况况时，应注意不不要占太多的篇篇幅，应该是与与此次课题活动动有关的背景情情况，如果是与与本次课题活动动无关的，则不不必介绍。小组组简介应简明扼扼要，最好用表表格方式，组内内分工要明确，，任务要具体，，并注明受TQC教育时间、小组组类型、注册时时间、注册号等等。工程概况与课题题联系不紧密二、小组名称1、小组的名称较较长，从城市名名称到公司、项项目、标段，缺缺乏特色。如：：合肥轨道交通通3号线土建TJ02标项目经理部QC小组《质量管理小组基基础知识》教材中对小组名名称建议：本着简明易记，，亲切贴近，具具有正能量、挑挑战性和鼓舞士士气的原则，使使小组成员倍感感亲切和自豪。。小组名称应具有有延续性，也可可以用组长名字字命名。出水芙蓉、乘风风破浪、扬帆远远航、海纳百川川、动力源QC小组；砥砺奋进、长空空之鹰、星光璀璀璨、大展宏图图、杨占猛QC小组。课题来源：指令性课题；指导性课题；自选性课题：落落实组织方针、、目标的关键点点，在质量、效效率、成本、安安全、环保等方方面存在的问题题、内外部顾客客意见和期望。。课题的命名要求求：（1）简洁、明确；；选择的课题宜用用特性值来表达达，便于制定明明确的目标。（2）宜小不宜大，，一目了然，能能看出要解决什什么问题，不能能抽象，如：本本次发布会上较较好的课题：提高超大长桩成成桩速度减少沥青路面表表面层离析大跨度钢箱梁安安装工艺研发提高路缘石的一一次安装合格率率降低盾构管片吊吊装孔处混凝土土破损率下列课题的表达达是论文式，建建议修改：新型收分式滑模模空间测量方案案研究；上支撑式永久挑挑檐钢模板设计计；大断面隧道混凝凝土路面开裂分分析及处理研究究；控制箱涵近距离离上穿地铁盾构构区间引起隧道道变形的方案；；太原地铁沉降区区液化地层双护护筒桩基施工方方案研究；2、选题理由不充充分规范和标准的规规定或上级要求求是多少，本课课题的问题是什什么，与要求相相差多少，用数数据表达，让人人一看到就能知知道差距有多大大，就可把选题题理由表达得很很充分。冷拌再生沥青混混合料施工质量量控制提高地铁暗挖扬扬尘治理效果降低盾构下穿京京哈高速引起的的路面沉降中质协团体标准准：把握问题现状，，找出问题症结结，确定改进方方向和程度；为为目标设定和原原因分析提供依依据；对数据和和信息进行分类类、分层整理。。四、现状调查在现状调查时，，有的小组仅仅仅收集一次数据据，仅进行一次次分层分析，或或制作一张排列列图，就算完成成了，现状调查查不充分。有的的数据如何来的的，也没有作出出交代。现状调调查没有为设定定目标提供依据据。其实画排列图时时并不知问题在在哪里，一张不不行就多张，可可以不按二八原原则，只要能找找到关键的少数数就行。现状调查是要确确定的是问题症症结，而个别成成果中描述为“主要原因”，是不恰当的，，如：提高清水混凝土土工程施工外观观质量冷拌再生沥青混混合料施工质量控制以下两种情况可可不做现状调查查：一是指令性目标标：因为指令性目标标的QC小组直接按照上上级指令要求设设定目标，活动动目标明确，因因此不需要进行行现状调查，只只进行“目标可可行性分析”。。二是创新型课题题：小组针对现有的的技术、工艺、、技能和方法等等无法实现或满满足工作任务（（顾客）的实际际需求，运用新新思维选择的课课题。3、排列图存在问问题：分析的项目太多多或太少，一般般以5-7项为宜，否则横横轴会变得很长长，通常把不太太重要的合计后后列入其它项；；纵坐标用“件件数”或“金额额”等来表示，，原则是以更好好地找到“主要要项目”为准。。问题的频数太少少，一般应≥50个为宜。若频数数少于50个，项目少于3项，则用饼分图图为宜。找到的“关键的的少数项”不能能太多，以1-2个为宜；如排列图关键少少数不突出，应应更换分层标志志,我们对中质协团团体标准理解：：排列图可以分分层，也可以交交叉。排列图作图不要要划分A、B、C三个区间，不要要死扣二八原理理，可以直接按按照图形情况分分析就可以了，，两个纵坐标不不需要画箭头，，刻度线向内。。准则：根据所选课题，，小组应设定目目标，以掌握课课题的解决程度度，为效果检查查提供依据。自自定目标：小组组明确课题改进进程度，由小组组成员共同制定定的目标；指令令性目标：上级级下达给小组的的课题目标或小小组直接选择上上级考核指标作作为目标。五、设定目标目标设定的依据据：上级下达的考核核指标或要求；；顾客的需求；；国内同行业先先进水平；小组组曾经接近或达达到的最好水平平；针对问题或或问题的症结预预计问题解决程程度，测算小组组将达到的水平平。有些成果目标分分成“定性”、、“定量”目标标，或“总目标标”、“分目标标”，这种描述述不科学，没有有出处，活动后后也无法衡量。。有些目标过于于笼统，无法衡衡量。如：“形形成工艺”、““提高水平”等等，在效果检查查中无法检验是是否达到目标。。标准：针对问题题或问题症结进进行原因分析；；问题和原因之之间的因果关系系清晰，逻辑关关系紧密；从人人、机、料、法法、环、测等方方面考虑，充分分展示问题的原原因，避免遗漏漏；将每条原因因分析到末端，，以便直接采取取对策；正确应应用适宜的统计计方法。准则：收集所有的末端端原因，识别并并排除小组能力力范围外的原因因；对每个末端端原因逐条确认认，必要时制定定确认计划；依依据末端原因对对问题或问题症症结影响程度判判断是否为主因因七、确定主要原原因准则：针对主要要原因逐条制定定对策；必要时时，提出对策的的多种方案，并并进行对策效果果的评价和选择择；按5W1H制定对策表，对对策明确，目标标可测量、措施施具体。对策与要因相对对应、多角度提提出对策；对策策的选择性评价价可从有效性、、可实施性、经经济性、可靠性性等方面评述。。八、制定对策对策表中的问题题：1、5W1H不全或顺序颠倒倒；2、对策策和措措施概概念区区分不不清；；3、对策策目标标未量量化；；3、实施施地点点不清清楚，，均为为“现现场””或直直接以以工程程名称称表示示，应应注明明工程程具体体部位位，以以方便便实施施和检检验。。准则：：按照照对策策表逐逐项实实施，，并与与对策策目标标进行行比较较，确确认对对策效效果的的有效效性；；当对策策末达达到对对应的的目标标时，，应修修改措措施施并按按新的的措施施实施施；必要时时，验验证对对策实实施结结果在在安全全、质质量、、管理理成本本等方方面的的负面面影响响！九、对对策实实施存在的的问题题：一些成成果在在实施施过程程中，，文字字叙述述过多多，末末做到到图文文并茂茂。个个别成成果实实施过过程过过于简简单，，每项项实施施后无无目标标检查查；有有的成成果每每项实实施后后未及及时作作检查查，而而把对对策表表中目目标检检查与与课题题目标标检查查合并并在一一起。。实施过过程简简单准则：：检查查小组组设定定的课课题目目标是是否完完成；；与对对策实实施前前的现现状对对比，，判断断改善善程度度；必必要时时，确确认小小组活活动产产生的的经济济效益益和社社会效效益。。十、效效果检检查准则（（问题题解决决型））：将将对策策表中中通过过实施施证明明有效效的措措施经经主管管部门门批准准，纳纳入相相关标标准，，如工工艺标标准、、作业业指导导书、、管理理制度度等；；必要要时，，对巩巩固措措施实实施后后的效效果进进行跟跟踪。。十一、、巩固固措施施（问问题解解决型型）准则（（创新新型））：对对有推推广价价值、、经实实践证证明有有效的的创新新成果果进行行标准准化，，形成成相应应的技技术标标准、、图纸纸、工工艺文文件、、作业业指导导书或或管理理制度度等；；对专项项或一一次性性的创创新成成果，，将创创新过过程相相关材材料存存档备备案。。标准化化（创创新型型）是否编编制标标准化化文件件；标准化化文件件是否否有上上级主主管部部门的的批准准文号号及相相关内内容；；提供的的知识识产权权证明明文件件是否否与课课题活活动时时间相相吻合合；对专项项或一一次性性的创创新成成果相相关资资料的的归档档情况况。标准化化的具具体要要求存在的的问题题：1、一些些成果果末将将对策策表中中经实实施证证明有有效的的措施施纳入入相关关标准准。2、部分分成果果使用用“进进一步步”、、“加加强””、““努力力”等等不确确定的的语言言来制制定巩巩固措措施；；3、少数数成果果将““巩固固措施施”与与““标准准化””混混在一一起，，写成成“巩巩固措措施标标准化化”。。关于创创新型型成果果创新型型课题题的选选题大大多没没有查查新，，尤其其是没没有借借鉴，，基本本上还还是问问题解解决型型一样样的选选题理理由，，没有有针对对需求求。选题要要求针对需需求，，借鉴鉴查新新不同同行业业或类类似专专业中中的知知识、、信息息、技技术、、经验验等，，研制制（发发）新新的产产品、、服务务、方方法、、软件件、工工具及及设备备等。。方案的的论证证和评评价以以主观观推断断为主主，缺缺少事事实和和数据据支撑撑。方案未未分解解到可可以实实施的的具体体细化化方案案。管道穿穿越相相邻水水工构构筑物物墙施施工技技术创创新问题解解决型型：1、针对对专业业技术术、管管理方方法和和小组组综合合素质质等方方面进进行全全面总总结；；2、在全全面总总结的的基础础上，，提出出下一一次活活动课课题。。十二、、总结结和下下一步步打算算创新型型：1、从创创新的的角角度对对在专专业技技术、、管理理技术术和小小组成成员素素质等等方面面进行行全面面的回回顾和和总结结，找找出小小组活活动的的创新新特色色和不不足；；2、继续续选择择新的的课题题开展展改进进和创创新活活动。。十二、、总结结和下下一步步打算算理解：：应总结结本次次课题题活动动的成成功经经验与与不足足之；；对小小组成成员在在精神神、意意识、、信心心、知知识、