人教版四年级数学上册教案-单元教案-第6单元-商是两位数的笔算除法

商是两位数的笔算除法。教第83~86页1使学生理解求商是两位数的笔算除的计算方法掌握商是两位数的书写位置会正确求商是两位数的笔算除法。2通经历求商是两位数的笔算法的过培学生知识迁移的能力。3培学生养成认真计算的良好习习惯及语言表达能力。重点会确求商是两位数的笔算除法。难点理求商是两位数的笔算除法的计算方法。课件。师同们我们前面学习了很多笔算除法你注意了没有商都是几位生商一位数的笔算。师对那今天这节课我们继续学习笔算除学习商是两位数的笔算除法。板课题1教例6。师请学们首先看下面的画面有些有价的数学信课出教第83页6)生同们在进行环保活学共有612名生每人成一个环保小组。师学是学习的园地保它的清洁是我们每个学生的应尽的职责。那么这个学校可以组成多少组该怎样算呢生求以组成多少组就计算612里有几个18用法计列为。师该么计算612÷18的应该写在哪一位为什么自己试着算一算。学生尝试笔教师巡视了解情况指个别有难的学生。师说你们的想法给大家听好

学生可能会:我们可以把18估20来商这被除数的前两位上61除以18够商就十位上写318除61个够了在位上写3除哪一位商就写在那一位的上估算时大约等于,表示个。先看被除数的前两位61个除以18够在位上商3,表3十3个乘18等54个十61个减54个等于7个十把位上的2抄来除18在位商4,4乘18等于减等0。2教例7。师你能试着计算940÷31=遇问题可以跟小组内同学讨论解决。学生尝试计教师巡视了解情况适提醒学商的个位上不能空着。师把们的计算方法跟大家说一说吧。重点引导学生说说除到个位不够商1怎办结商应该而是理解商的个位不够商就0补不能空着。3探除数是两位数除法的计算法。师除数两位数的除法与除数是一位数的除法有什么相同点,有么不同点请写一道除数是一位数和两位数的除法算请桌算一算再跟同学讨论一下。学生进行小组讨论教巡视了解情况。组织学生汇报交流归总:相同除被除数的哪一商写在那一位的上每余下的数必须比除数小。不同除是一位数的除法,先除被除数的前一位,数是两位数的除法,先除除数的前两位。师你道除数是两位数的除法的计算方法了共同小结从被数的高位除起用除数试除被除数的前两位数如它比除数小再试除前三位数除到除数的哪一位在那一位上面写商求出一位商余下数必须比除数小。师除数一位数的除法,先被除数的前一位前一位不够再看除数的前两位除是两位数的除法,先被除数的前两位,如前两位不够再看被除的前三位除哪一位商就写在那一位的上每余下的数必须比除数小。A类直接说出商是几位数再计算。945÷43=590÷27=584÷19=645÷32=考知识商两位数的笔算除能力要求正熟练地计算商是两位数的除)

B类育红小学六年级的学生参加体育选修分跳情况统计表运用你所学的知识完成下面的表格。人数/人跳绳总个数/个

第一组18864

第二组第三组1213624663

第四种19950平均每人跳的个数/个查知识点商是位数的笔算法力要求:灵运用所学知识解决生活中实际问题A类两位数21…42

两位数21……23

两位数…14

两位数20…5B类485250教材第84页做一做”1两23三位12两29…14214……20…2930…20…2教材第85页练习十六”1说说略173116…5510……249…59…153…389……2一数两数一数两位数310637……2913…223026205……754913530138……195……70628…242030207<<>><<8时时7时6时火

9一

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7

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一位

9

两位1610÷16=40元11……3…6013…36…12…25……84012略13名612÷18=34(组)答可组成34组。除数是两位数的除法的计算方:从