互联网对小学数学教育影响研究

互联网对小学数学教育影响研究摘要：现如今，互联网对各种行业都产生了很大的影响，将互联网技术融入数学课堂不仅能提高学生学习兴趣还可以将抽象的概念具体化，更能提高课堂效率，但与此同时一些由互联网教育引发的冲击也随之出现。

关键词：互联网、小学数学、课堂

科学在不断的进步，互联网技术也在迅速发展，互联网对各种行业都产生了很大的影响，传统的数学课堂也因为互联网产生了很大变化。数学本是一门逻辑性比较强又很抽象的科目，将互联网的技术融入数学，小学数学教育获益良多，让原本难懂的概念更通俗易懂提高学生兴趣，但与此同时互联网对小学数学也会产生一些不利的影响，因此，要想互联网更好的融入数学教育，我们对其产生的影响的研究也是必不可少的。

一、互联网对小学数学教育的积极影响

（一）运用互联网技术提高学习趣味

小学阶段的学生年纪还小，对各种新奇的事物都充满着好奇心，他们对数学的认识都是从兴趣开始的，所以在数学课堂中组织形式多样与激发学生好奇心尤其重要，运用互联网技术增添更多的图像与视频，让数学知识的讲解过程可以更好的呈现。例如，在学习小数点的移动引起小数大小的变化这一课时，可以采用动画的效果，先在投影上展示出3.698，利用动态画面和声音效果展现出小数点移动的过程，不仅可以吸引学生的注意力，让原本静态的课堂内容变得动态化，还能激发学生们学习的兴趣，让枯燥的课堂充满了趣味。

（二）运用互联网技术将抽象转化为具体

现阶段的小学数学的学习内容里有不少几何的知识，对于空间思维能力弱的学生，不容易理解和掌握几何的知识，利用互联网，将本来抽象的数学知识更加直观生动、形象的展现在学生面前，使学生清楚的观察图形的变化过程，感受图形的变化。例如，在小学阶段学习图形的运动（平移）时，可以利用动画、声音和图片，让动物可以在方格里一格一格的移动，这样一来学生更清楚的看到平移的方法和过程。

借助互联网不仅能把抽象的知识直观的展现出来，而且有助于学生理解这些概念的本质，加深学生的印象。[[[]张文芝，多媒体技术在数学课堂教学中的应用[J]2014(11)]]例如，在学习“圆的面积”推导时，学生难以想象出等分的份数越多，拼成的图形越接近长方形，难以理解化圆为方的道理。[[[]谈谈小学数学多媒体教学中的“扬长避短”/p-215910218.html]]我们可以利用互联网技术将圆平均分成16份、64份、128份再拼一拼观察得到的图形，使学生直观的看出分的份数越多，拼成的图形更接近长方形，从而推导出圆的面积的计算方法。原本抽象的数学转化成直观的图片，实实在在的能够感受到，让学生觉得既轻松又觉得很新颖，对这些新的图形充满求知的欲望，致使学生不断的去探究新知识。

（三）利用互联网技术提高教学效率

在没有互联网的时代，传统的教学方式需要教师写很多的板书，这样的教学方式不仅浪费时间，效率也很低。课堂教学是关键，运用互联网技术可以很快的将课程资源展现在学生面前，不仅可以节省教师板书的时间，还可以利用节省出来的时间传授更多知识，提高课堂容量，设计更多实际情景，将数学应用于生活具体情境中，使课堂内容更加充实，提高学生应用能力，活学活用。

二、互联网对小学数学教育的消极影响

（一）学生自制力太差

小学阶段的学生还不具备对事情正确的判断，对于互联网的诱惑没有自制力，身处在互联网教育下的小学生更容易有课堂听课注意力不集中的现象，特别是开展线上教育的时候，手机游戏更容易让学生沉迷，在缺乏监督的情况下，使用手机学习让学生精力更加难以集中。

（二）减少师生之间的交流

教育的本质是教书育人，传统的教学方式是老师与学生面对面进行交流、讨论、沟通，[[[]浅析现代网络教育的必要性_用户5830331511_新浪博客/s/blog_15b83cc770102w7h1.h]]但是互联网式的线上教育改变了这种交流模式，老师与学生可以不用面对面就可以交流，这种虚拟的环境间的交流没有情感，长此以往，会导致学生与老师之间关系渐行渐远，渐渐失去接受道德和理想教育的兴趣。

（三）容易让学生过度依赖网络教育

由于互联网技术的发展，各种教育app都随之出现，名义上虽然说的是名师辅导，一对一解题，但是学生使用这些软件更多的是用来搜题目的答案，小学的数学需要大量题目的练习，这些软件的出现，让学生遇到问题不想着思考解决方法，而是直接一搜就能得到答案，长久以来，学生会过度依赖这些解题软件，分析、解决问题的能力也会受到影响。

三、如何正确看待互联网对小学数学教育的影响

互联网对小学数学的教育虽然有利有弊，但是科技是在不断进步的，相信现在互联网对教育的消极影响慢慢都会解决。教育的关键还是在于人，在于老师，互联网教育的重点是辅助教师讲课，所以我们应该充分发挥互联网的优势开展教育。

作为一名教师，我们要正确的看待互联网教育，根据时代的发展，把握好课堂节奏，不仅要将互联网更好的融入数学课件引起小学生学习的兴趣，增强他们的学习积极性，更应该学习充分应用互联网技术提高课堂效率，加深学生对知识点的理解。