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文档简介
人教版小学二年级下册美术教案得奖了课型:设计应用、造型表现教学目标:(1)通过运用各种材料的设计制作,体验材料造型的美感,激发学生的想象力和动手能力。(2)通过情境教学,让学生体验成功的喜悦,激励学生勇于探索,积极进取的精神。教学重点:奖杯的设计制作方法。教学难点:奖杯的外形变化和大胆的想象力。教学过程:(一)导入新课心的时刻(二)提出问题(1)这是一个什么场景?(2)奖杯代表了什么?(荣誉,辛勤的汗水,拼搏的精神,勇气)(三)引出课题数学竞赛,作文比赛,英语比赛,美术比赛等等,都有机会让你们脱奖了(版书)(四)开拓思维俗话说三百六十行,行行出状元,姚明是NBA选秀状元,你们希望自己是哪一行的状元呢?请举手说――-如果你是一个建筑工人,希望盖起最高的大楼,可以给自己做一个奖杯,象大楼一样的,上面写“建筑最高奖”如果你是能工巧匠,就给自己颁个“鲁班奖”爱炒菜,就来一个“金厨奖”爱画画的来个“艺术大师奖”有的同学吧。(五)学习设计自己动手给自己设计一个有自己的想法,与众不同的奖杯呢?形很多,我们来欣赏几种不同的奖杯(看书上的照片和作品)除了外形不同,材料也很多,有金属、石头还有玻璃的。现在同学们能不能巧妙运用手中的材料,做一个漂亮的奖杯呢?(六)示范最简单的奖杯(七)启发阶段:解、切割成新的形象。(八)动手作业:己独特创意的奖杯。(九)给做好的同学上台颁奖。(十)课后作业:用纸或布设计奖旗或奖状。孔雀翩翩教学目标:1、
指导学生用各种材料制作美丽的孔雀。2、
3、
培养学生创造性思维能力与耐心细致的学习习惯。教学重点:掌握立体及半立体孔雀的制作方法。教学难点:孔雀的装饰及立体孔雀的制作教具准备:六种立体孔雀及半立体孔雀的制作成品、彩色折纸、CAI
课件、六个孔雀乐园(纸工)学具准备:学生自主收集的孔雀材料(彩色卡纸、挂历、糖果纸等)剪刀、胶水。教学过程:一、导入新知:1.
配乐欣赏孔雀的录象、图片2.
说说看孔雀的特点及你最喜欢孔雀的哪一部分。二、传授新知1、
揭示课题《孔雀翩翩》2、
师导言:小朋友,我们都知道孔雀最美丽的地方是那一身的羽毛,特别是开屏以后。那谁来说说看,它羽毛美丽的原因?(色彩鲜艳、纹样丰富且有对称美)生答3、
探索研究:师将五只不同的孔雀在幻灯下展示,并发到个小组中,学生带着问题讨论、研究。问题一:每一只孔雀采用了什么不同的材料?问题二:立体孔雀头部和身体的制作方法及和半立体孔雀的区别。4、
总结:师把小朋友的意见总结,并示范一种立体孔雀的折法供学生参考。5、
一下小朋友自己的意见。三、作业:用多种材料做一个立体或半立体的孔雀。四、动动手学生制作,教师个别辅导。五、
总结评
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