涿鹿2022年中学教师招聘考试真题及答案解析5

涿鹿2022年中学教师招聘考试真题及答案解析【考试版】1：下面哪一种不是心理促动药物？（）

单项选择题：

A、兴奋剂

B、冷静剂

C、迷幻剂

D、葡萄糖

2：洋务运动的指导思想是（）。

单项选择题：

A、“全盘西化”

B、“西体中用”

C、“中体西用”

D、“师夷长技以制夷”

3：教学中“拔苗助长”、“凌节而施”违反了（）

单项选择题：

A、人的身心进展的挨次性

B、人的身心进展的阶段性

C、人的身心进展的不平衡性

D、人的身心进展的稳定性

4：依据维果斯基对人的心理机能的划分，以下哪些机能属心理的低级机能（）

单项选择题：

A、思维

B、规律记忆

C、形象思维

D、有意留意

5：皮亚杰认为人类才智的最高表现形式是（）。

单项选择题：

A、抽象思维

B、概括思维

C、形象思维

D、规律思维

6：教学设计的基本要素主要有（）

多项选择题

A、教学目标

B、教学内容

C、教学策略

D、教学评价

E、教学阅历

7：学校精神文化的物质载体是学校的（）

单项选择题：

A、规章制度

B、网络资源

C、校内环境

D、物质文化

8：“科教兴国”思想的理论基础是（）。

单项选择题：

A、邓小平关于建设有中国特色社会主义的思想

B、邓小平关于科学技术是第一生产力的思想

C、江泽民三个代表的思想

D、建设社会主义和谐社会的思想

9：下列各项中著作与对应不正确的是（）

单项选择题：

A、《广义相对论基础》爱因斯坦

B、《几何学》笛卡儿

C、《天工开物》宋应星

D、《自然哲学的数学原理》莱布尼兹

10：依据《中华人民共和国未成年人爱护法》规定，父母或者其他监护人不得卑视女性未成年人或者（）未成年人。

单项选择题：

A、学习成果差的

B、有残疾的

C、生活力量差的

D、不遵守纪律的

11：下列对班主任的表述正确的是（）。

单项选择题：

A、全部任课老师都可以当

B、全部任课老师都必需当

C、学校依据聘任条件选聘的任课老师才可以当

D、学校选聘的专职人员可以当

12：关怀教好每一堂课，关怀班级大小、时间、压力等问题，说明老师成进步入了（）。

单项选择题：

A、关注情境阶段

B、关注自我阶段

C、关注他人阶段

D、关注同学阶段

13：老师的使命是教书育人，培育社会主义事业建设者和接班人，提高民族素养。（）

推断题

对

错

14：常规管理是学校维护教学秩序、规范办学行为、提升学校整体办学水平的一项重要常规工作。（）

推断题

对

错

15：班杜拉把通过肯定的榜样来强化相应的学习行为和学习行为倾向称为（）。

单项选择题：

A、替代性强化

B、直接强化

C、外在强化

D、自我强化

16：（）被誉为“乐圣”。

单项选择题：

A、海顿

B、莫扎特

C、贝多芬

D、肖邦

17：“天道有常，不为尧存，不为桀亡”是百家中（）的观点。

单项选择题：

A、孔子

B、孟子

C、荀子

D、老子

18：干扰主要是（）

多项选择题

A、摄抑制

B、后摄抑制

C、倒退现象

D、材料过多

E、忽视策略

19：《老师法》规定的老师考核内容为“政治思想、业务水平、（）、工作成果”几个方面。

单项选择题：

A、工作态度

B、工作热忱

C、工作效率

D、工作质量

20：班级成员在听从班集体的正确打算和担当责任的前提下，参加班级管理的方式叫作（）

单项选择题：

A、常规管理

B、平行管理

C、民主管理

D、目标管理

21：下列不是朱自清散文作品的是（）。

单项选择题：

A、《桨声灯影里的秦淮河》

B、《绿》

C、《正义》

D、《风景谈》

22：提出结构主义教学理论和发觉式学习的教育家是（）。

单项选择题：

A、赞科夫

B、马卡连柯

C、杜威

D、布鲁纳

23：关于有效自编测验的特征，测验的牢靠性是（）

单项选择题：

A、信度

B、效度

C、区分度

D、难度

24：贯穿在夸美纽斯整个教育体系中的指导性原则是（）

单项选择题：

A、直观性原则

B、教育性教学原则

C、循序渐进原则

D、教育适应自然原则

25：世界最早的教育专著《学记》的是（）

单项选择题：

A、孔子

B、孟子

C、乐正克

D、墨子

26：依据《中华人民共和国预防未成年人犯罪法》，下列选项中，学校应当准时与其父母或法定监护人取得联系的同学行为是（）。

单项选择题：

A、上课谈天

B、多日旷课

C、不交作业

D、谈情说爱

27：第斯多惠曾说：“老师本人是学校里最重要的师表，是最直观的、最有教益的模范，是同学最活生生的榜样。”这说明老师劳动具有（）

单项选择题：

A、制造性

B、示范性

C、长期性

D、简单性

28：《坛经》中有这样一段记载：时有风吹幡动，一僧日风动，一僧日幡动，谈论不已。慧能进日：不是风动，不是幡动，仁者心动。下列所述与慧能所表达的主见全都的是（）。

单项选择题：

A、闭眼花寂，睁眼花开

B、野火烧不尽，春风吹又生

C、春种一粒粟，秋收万颗子

D、天何言哉?四季行焉，万物生焉

29：学习一种新材料时运用联想假借意义，对记忆有关心的这种方法称为（）

单项选择题：

A、语义联想

B、视觉现象

C、关键词法

D、谐音联想法

30：古人说：“是以与善人居，如入芝兰之室，久而自芳也；与恶人居，如人鲍鱼之肆，久而自臭也。”这种德育方法是（）。

单项选择题：

A、说理教育法

B、品德评价法

C、情感陶冶法

D、品德修养法

31：操作技能形成的阶段有（）

多项选择题

A、操作定向

B、操作仿照

C、操作内化

D、操作整合

E、操作娴熟

32：不属于影响态度与品德学习的外部条件的是（）

单项选择题：

A、道德认知；

B、家庭教养方式；

C、社会风气；

D、同伴群体

33：目前所知，最硬的矿石是钻石，其次是刚玉，而一种矿石只能用与本身硬度一样或更硬的矿石来刻痕。假如以上陈述为真，以下哪项所指的矿石肯定是可被刚玉刻痕的矿石?（）Ⅰ．这种矿石不是钻石Ⅱ．这种矿石不是刚玉Ⅲ．这种矿石不是像刚玉一样硬度

单项选择题：

A、只是Ⅰ

B、只是Ⅲ

C、只是Ⅰ和Ⅱ

D、只是Ⅰ和Ⅲ

34：科举制是我国隋朝时期选拔官员的新制度，在我国连续了一千多年。新罗、日本都曾受到科举制度的影响。科举制是（）。

单项选择题：

A、从高门权贵且具有真才实学的子弟中选拔官员

B、用分科考试的方法来选拔官员

C、地方官员推举真才实学的人做官

D、皇帝直接任命有真才实学的人做官

35：行为演练的基本方法有（）。

多项选择题

A、确定性训练

B、系统脱敏法

C、全身松弛训练

D、自我掌握法

E、强化法

36：先对材料进行系统的分析归纳，然后写出重点的这种策略属于（）

单项选择题：

A、元认知策略

B、精细加工策略

C、组织策略

D、复述策略

37：态度的核心成分是（）

单项选择题：

A、认知成分

B、情感成分

C、行为成分

D、意志成分

38：经常用电吹风来吹头发，却没想过用它烘干潮湿的衣服，这种状况属于（）。

单项选择题：

A、思维定势

B、原型启发

C、功能固着

D、酝酿效应

39：建构主义的理论流派中，在皮亚杰的思想之上进展起来的是（）。

单项选择题：

A、社会建构主义

B、激进建构主义

C、信息加工建构主义

D、社会主义建构主义

40：老师这一要素主要涉及的方面有（）。

多项选择题

A、敬业精神

B、专业学问

C、专业技能

D、教学风格

E、老师品行

41：教育目的的导向功能体现在（）

多项选择题

A、明确教育的性质

B、固定教育“为谁培育人”

C、对人的培育有定向作用

D、对课程的选择和定向有建设作用

E、指导老师教学的方向

42：老师在直观教学时，应用“变式”方法的目的在于（）。

单项选择题：

A、激发爱好

B、引起留意

C、丰富想象力

D、分化概念

43：组织策略可利用的图形有（）。

多项选择题

A、系统结构图

B、流程图

C、模式或模型图

D、网络关系图

E、双向图

44：教育目的只对受教育者具有目标导向作用。（）

推断题

对

错

45：公民行为力量分类只与自然人的年龄有关。（）

推断题

对

错

46：损害的发生不是教育法律救济的前提。（）

推断题

对

错

47：共青团诞生于（）

单项选择题：

A、1920年

B、1921年

C、1922年

D、1923年

48：“师者，人之楷模也”，这句话说明老师的劳动具有（）。

单项选择题：

A、特别的简单性

B、独特的简单性

C、鲜亮的示范性

D、显效的长期性

49：下列选项中，属于组织策略的是（）。

多项选择题

A、画线

B、记笔记

C、列提纲

D、画关系图

E、位置记忆术

50：罗丹的作品《吻》取材于（）。

单项选择题：

A、《罗密欧与朱丽叶》

B、《浮土德》

C、《神曲》

D、《包法利夫人》

51：老师学问结构的核心是老师的（）

单项选择题：

A、相关学科学问

B、教育学学问

C、心理学学问

D、专业学问

52：我国近代制度化教育兴起的标志是（）。

单项选择题：

A、京师高校堂

B、学堂的消失

C、废科举，兴学校

D、壬寅学制

53：首先提出智力年龄这一概念的是（）

单项选择题：

A、比奈

B、艾宾浩斯

C、韦克斯勒

D、卡姆雷

54：一岁的儿童学会对着自己的妈妈叫“妈妈”，这是一种（）

单项选择题：

A、命题学习

B、概念学习

C、概念形成

D、符号学习

55：学法指导的最终目标是提高同学的成果。（）

推断题

对

错

56：严谨治学是老师自我完善的重要途径。（）

推断题

对

错

57：依据练习内容的完整性的不同可将练习分为（）

单项选择题：

A、集中与分散练习

B、整体与部分练习

C、模拟与实际练习

D、过分与适度练习

58：马克思主义观点认为，培育全面进展的人的唯一方法是（）。

单项选择题：

A、脑力劳动与体力劳动相结合

B、城市与农村相结合

C、学问分子与工人农夫相结合

D、教育与生产劳动相结合

59：老师这一要素主要涉及的方面有（）。

多项选择题

A、敬业精神

B、专业精神

C、专业技能

D、教学风格

E、老师品行

60：品德性问题行为的特点有（）

多项选择题

A、外显性

B、内隐性

C、直接指向性

D、破坏性

E、叛逆性

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1：答案D

解析有些药物在使用后中枢神经系统产生影响而使个体的感知觉、心情和行为等心理活动发生变化，称为心理促动药物。根据其作用的性质不同，心理促动药物可以分为三类：冷静剂、兴奋剂和迷幻剂。

2：答案D

解析略

3：答案A

解析：

4：答案C

解析答案应当是：形象思维。低级心理机能的主要形式有：感觉、知觉、机械记忆、不随便记忆、形象思维、心情、冲动型意志等心理过程；高级心理机能的主要形式有：思维、有意留意、抽象记忆、高级情感、理智性意志等心理过程。

5：答案D

解析皮亚杰认为人类才智的最高表现形式是规律思维。

6：答案A,B,D,E

解析：

7：答案D

解析：

8：答案B

解析“科教兴国”说明白“科教”的重要性，所以它的理论基础是“科学技术是第一生产力的思想”。(本解析由张恩凯供应)

9：答案D

解析《自然哲学的数学原理》的为牛顿。

10：答案B

解析《中华人民共和国未成年人爱护法》第十条规定：“父母或者其他监护人应当制造良好、和谐的家庭环境，依法履行对未成年人的监护职责和抚养义务。禁止对未成年人实施家庭暴力，禁止虐待、遗弃未成年人，禁止溺婴和其他残害婴儿的行为，不得卑视女性未成年人或者有残疾的未成年人。”

11：答案C

解析《中学校班主任工作条例》中规定，班主任由学校从班级任课老师中选聘。

12：答案A

解析依据老师的需要和不同时期所关注的焦点问题，把老师的成长划分为关注生存、关注情境和关注同学等阶段。在关注情境阶段老师关怀的是如何教好每一堂课的内容，一般总是关怀诸如班级的大小，时间的压力和备课材料是否充分等与教学情境有关的问题。

13：答案正确

解析老师的使命是教书育人，培育社会主义事业建设者和接班人，提高民族素养。这是对老师任务的阐述。(本解析由张恩凯供应)

14：答案错误

解析：

15：答案A

解析：

16：答案C

解析贝多芬被誉为“乐圣”。

17：答案C

解析这个观点是荀子提出的，体现了荀子哲学观中敬重自然规律的珍贵思想。

18：答案A,B

解析：

19：答案A

解析老师考核内容包括政治思想、业务水平、工作态度和工作成果，即德、能、勤、绩。

20：答案C

解析班级民主管理是指班级成员在听从班集体的正确打算和担当责任的前提下，参加班级管理的一种管理方式。(本解析由张恩凯供应)

21：答案D

解析《风景谈》是茅盾在抗战时期写的散文名篇，其他三篇散文都是朱自清的作品。故选D。

22：答案D

解析：

23：答案A

解析：

24：答案D

解析：

25：答案C

解析：

26：答案B

解析《中华人民共和国预防未成年人犯罪法》第十六条规定，中学校生旷课的，学校应当准时与其父母或者其他监护人取得联系。

27：答案B

解析依据题干描述，老师是最有教益的模范，是同学活生生的榜样，说明老师劳动具有示范性。

28：答案A

解析【参考答案】A【名师点睛】依据题干所述可知，慧能的回答割裂了事物之间的联系，是一种唯心主义思想。选项A也是一种典型的唯心主义思想，当选。其余B、C、D三项都蕴涵了唯物主义思想。因此本题选A。*关注公务员考试信息网微信公众号*

29：答案D

解析：

30：答案C

解析情感陶冶法强调的是环境对同学德育潜移默化的影响，正如题干所说。

31：答案A,B,D,E

解析系统暂无解析

32：答案A

解析：

33：答案A

解析假如题干所述为真，那么除了钻石之外的矿石都是可被刚玉刻痕的。只有工所述正确。

34：答案B

解析：

35：答案A,B,C

解析ABC【解析】本题考查中同学行为演练的基本方法，它包括确定性训练、系统脱敏法和全身松弛训练；自我掌握法和强化法是行为转变的基本方法。

36：答案C

解析组织策略是整合所学新学问之间、新旧学问之间的内在联系，形成新的学问结构。包括列提纲，列图表等。而精细加工策略是一种将新学材料与头脑中已有学问联系起来从而增加新信息的意义的深层加工策略。留意二者的区分。

37：答案B

解析：

38：答案C

解析：

39：答案B

解析：

40：答案A,B,C,D

解析老师这一要素主要涉及敬业精神、专业精神、专业技能、教学风格等方面。

41：答案A,B,C,D,E

解析：

42：答案D

解析变式是从不同的角度和方面组织感性材料，使非本质要素变异，突出事物本质特征的方法，它可以关心同学更精确     地把握概念。因此老