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文档简介

濠江小学教师招聘2022年考试真题及答案解析【完整word版】1:短时记忆中的容量单位是()。

单项选择题:

A、比特

B、字节

C、组块

D、词

2:在PowerPoint中,要插入一个在每张幻灯片中都在相同位置显示的小图片,应进行的设置是()。

单项选择题:

A、配色方案

B、自定义动画

C、幻灯片母版

D、幻灯片切换

3:依据学问本身的存在形式和简单程度,学问学习分类不包括()

单项选择题:

A、符号学习

B、概念学习

C、命题学习

D、总结学习

4:从完整的问题解决过程来看,最首要的环节是()。

单项选择题:

A、发觉问题

B、理解问题

C、提出假设

D、检验假设

5:心智技能与操作技能相比,在结构上的特点具有()

单项选择题:

A、简缩性

B、内潜性

C、观念性

D、整体性

6:在Word中可以制作表格,一个表格由多个单元格组成,在表格中按()可以移到前一个单元格。

单项选择题:

A、Tab

B、Shift+Tab

C、Ctrl+Tab

D、Alt+Tab

7:教学中的启发不是让同学自发地看,而是要在老师的指导下有目的地观看,老师通过提出问题引导同学去把握事物的特征。()

推断题

8:通过创设良好的情境,潜移默化地培育同学的品德的方法是()。

单项选择题:

A、劝说法

B、陶冶法

C、实际熬炼法

D、榜样示范法

9:()主要是使同学获得关于所学内容的一个整体的表象,是全部教学活动的必经阶段。

单项选择题:

A、激发学习动机

B、感知教材

C、运用学问

D、理解教材

10:人们的思想观点和世界观的形成都离不开人们的熟悉,都需要以肯定的感觉为基础。()

推断题

11:储存容量大,但是时间较短的记忆属于()。

单项选择题:

A、短时记忆

B、工作记忆

C、瞬时记忆

D、长时记忆

12:读文章标题,去猜想文中详细内容是属于()。

单项选择题:

A、头脑风暴训练

B、自我设计训练

C、推想与假设训练

D、发散思维训练

13:群体间竞争的效果取决于()。

单项选择题:

A、人际关系

B、人际交往

C、班级氛围

D、群体内的合作

14:在下列四个选项中,不属于尝试—错误学习的基本规律的是()。

单项选择题:

A、接近律

B、效果律

C、练习律

D、预备律

15:()指教材被分成若干小步伐,同学可自定学习步调,让同学对所学内容进行乐观反应,并赐予准时强化和反馈使错误率最低。

单项选择题:

A、程序教学

B、组织教学

C、个别化教学

D、指导教学

16:我国基础教育的培育目标是()。

单项选择题:

A、培育人的智力

B、为其上一级学校输送拔尖人才

C、培育各种特地人才

D、为人的进展奠定德智体等各方面的基础

17:课堂里某些占优势的态度与情感的综合状态,这种教学过程软情境通常是指()

单项选择题:

A、老师权威

B、课堂环境

C、课堂气氛

D、课堂管理

18:试验证明:学习程度达到()时,记忆效果最佳。

单项选择题:

A、50%

B、100%

C、150%

D、200%

19:备课的内容主要有()。

多项选择题

A、备课程标准

B、备教材

C、备同学

D、备教法

E、备学法

20:依据耶基斯一多德森定律,下列说法中错误的是()

单项选择题:

A、在同学学习较简单的任务时,应尽量使同学紧急一些

B、在同学学习较简单的任务时,应尽量创设轻松自由的课堂生气

C、在同学遇到困难或消失问题时,尽量心平气和的渐渐引导

D、不论同学任务难易都应保持同样的动机水平

21:首先对班级授课制赐予系统理论描述和概括的是()。

单项选择题:

A、德国教育家赫尔巴特

B、德国宗教改革领袖马丁路德

C、美国教育家杜威

D、捷克教育家夸美纽斯

22:智育是严密组织起来的传授系统学问、促进同学进展的最有效的形式。()

推断题

23:心理询问与辅导的基本方法是()。

单项选择题:

A、心理测验

B、会谈

C、观看法

D、自述法

24:合作学习是指同学们以()的方式代替老师主导教学的一种教学策略。

单项选择题:

A、被动的合作学习

B、自觉的合作学习

C、主动学习

D、主动合作学习

25:持续性的心情低落可以推断为()

单项选择题:

A、焦虑症

B、抑郁症

C、人格障碍

D、恐惊症

26:通过综合归纳获得意义的学习称为()。

单项选择题:

A、上位学习

B、同位学习

C、下位学习

D、并列结合学习

27:现代社会,专业分工的极度细化使得一般人在每一个专业领域内都必需倚仗专家的参谋。专家则凭借精深的专业学问为人们供应指导看法,并以此建立自己的权威,取得公众的信任。然而,也正是这种权威和信任带来了相应的责任——专家在发言时必需保持公正的立场,实事求是,仔细求证,有一分证据说一分话,不能随兴所至,口无遮拦。我们可以原谅专家看法中某些难免的漏洞、不足,但不能姑息专家放弃责任的担当,胡言乱语,混淆视听。这段文字主要强调的是()。

单项选择题:

A、人非圣贤。专家的看法难免会有错漏之处

B、专家的是非推断和对策的选择起着非同寻常的导向作用

C、有些专家放弃责任的担当,胡言乱语,混淆视听

D、专家在发言时必需保持公正的立场,实事求是

28:美育最高层次的任务是()。

单项选择题:

A、提高同学感觉美的力量

B、培育同学鉴赏美的力量

C、形成同学制造美的力量

D、培育同学审美观

29:美国行为主义心理学家华生在《行为主义》一书中写道:“给我一打健康的婴儿,一个由我支配的特别的环境,让我在这个环境里哺育他们,我可担保,任意选择一个,不论他父母的才能、倾向、爱好如何,他父母的职业及种族如何,我都可以根据我的意愿把他们训练成为任何一种人物—医生、律师、艺术家、大商人,甚至乞丐或强盗。”这是()。

单项选择题:

A、遗传打算论的观点

B、环境打算论的观点

C、家庭打算论的观点

D、儿童打算论的观点

30:学习质量与能量、热与体积、遗传结构与变异等概念之间的关系属于()

单项选择题:

A、上位学习

B、下位学习

C、并列结合学习

D、符号学习

31:机体某一方面的机能受损甚至缺失后,可通过其他方面的超常进展得到部分补偿,这体现了个体的身心进展具有()。

单项选择题:

A、挨次性

B、阶段性

C、不平衡性

D、互补性

32:遗传因素对人的影响在整个进展过程中总体上呈()趋势。

单项选择题:

A、递减

B、不变

C、递增

D、倒U型进展

33:课程方案是以纲要的形式编写的有关学科教育内容的指导性文件()

推断题

34:对被评价对象做出鉴定,区分等级,了解教育目标的实现程度。这属于()。

单项选择题:

A、诊断性评价

B、形成性评价

C、总结性评价

D、相对性评价

35:口语表达的基本要素是()。

多项选择题

A、语速

B、语音

C、词汇

D、声调

E、句法

36:老师职业技能的核心内容是()

单项选择题:

A、教育力量

B、教育技能

C、教学力量

D、教学技能

37:世界上最早的一篇特地论述教育、教学问题的论著是()。

单项选择题:

A、《论语》

B、《学记》

C、《抱负国》

D、《雄辩术原理》

38:我国最早的学校产生于()时代。

单项选择题:

A、夏朝

B、殷周

C、三国

D、秦朝

39:学校教育的根本任务就是()

单项选择题:

A、培育学习爱好

B、形成良好习惯

C、进展同学的规律思维力量

D、打好基础

40:惩处是一种有效的教育措施,体罚作为一种惩处措施也可适当运用。()

推断题

41:以下不涉及问题解决过程的学说有()。

单项选择题:

A、桑代克的尝试错误说

B、苛勒的顿悟说

C、巴甫洛夫的经典性条件作用论

D、杜威的分阶段说

42:专家型老师与新老师在课时计戈Ⅱ的差异表现在()。

多项选择题

A、专家老师课时方案更简洁

B、专家老师课时方案更敏捷

C、专家老师注意以同学为中心来制订课时方案

D、专家老师的课时方案具有预见性

E、专家老师注意细节

43:将胜利归因于任务难度低,这种归因是()

多项选择题

A、不行控的

B、可控的

C、内部的

D、外部的

E、不稳定的

44:合乎法则的娴熟技能具有的特性有()。

多项选择题

A、流畅性

B、快速性

C、经济性

D、同时性

E、适应性

45:老师通过复习已有的学问,从中引出新学问的导入方法是复习导入。()

推断题

46:学习问题的理论是教学的基本理论,历代中外教育家曾以不同观点、从不同角度对教学过程作过种种的探究,提出了各自的见解。()

推断题

47:我国义务教育经费来源的主渠道是()。

单项选择题:

A、国家财政拨款

B、城乡教育费附加

C、社会集资捐资

D、教育专项资金

48:确立教育目的的科学依据是()的辩证统一。

多项选择题

A、教育

B、生产劳动

C、社会实践

D、社会进展要求

E、个体进展需求

49:“教育即生活”、“学校即社会”“从做中学”是()的重要主见。

单项选择题:

A、实践教育学派

B、实证教育学派

C、传统教育学派

D、有用主义教育学派

50:在老师职业道德基本规范中详细体现社会主义道德基本原则的是()。

单项选择题:

A、依法执教

B、喜爱同学

C、团结协作

D、爱岗敬业

51:《蒙娜丽莎》是文艺复兴时期的代表作之一,其是()。

单项选择题:

A、拉斐尔

B、达.芬奇

C、但丁

D、米开朗琪罗

52:()主管全国教育工作,统筹规划、协调管理全国的教育事业。

单项选择题:

A、国务院教育行政部门

B、国务院

C、全国人民代表大会

D、全国人民代表大会常务委员会

53:老师的领导风格对课堂教学有()

单项选择题:

A、肯定的关心

B、较弱的影响

C、间接的影响

D、直接的影响

54:在Word中,单击文档中的图片会()。

单项选择题:

A、选中该图片

B、弹出快捷菜单

C、在画图中打开该图片

D、启动图形编辑器并选中该图片

55:杜威所主见的教育思想被称作是()。

单项选择题:

A、存在主义教育思想

B、要素主义教育思想

C、有用主义教育思想

D、永恒主义教育思想

56:一个测验能够测量出它所要测量东西的程度是指测验的()

单项选择题:

A、效度

B、信度

C、区分度

D、难度

57:学校教育是指一个国家学制中第一个阶段的教育,也称初等教育。()

推断题

58:从历史上各民族的图腾崇拜来看,图腾是某种社会组织或个人的象征物。在此基础上形成的图腾制度,是规范人行为层次的社会组织系统。正如英国学者里弗斯所说,图腾制度是一种社会组织制度。拉德克利夫也认为图腾制度为有关社会供应了一种基本的组织原则。图腾制度是图腾文化的一个方面,它不仅是一种社会组织制度,而且是最早的社会组织制度。这段文字接下来可能介绍的是()。

单项选择题:

A、图腾制度是一种社会组织制度

B、图腾文化的产生

C、图腾制度的进展

D、图腾制度是最早的社会组织制度的缘由

59:下面语段中画横线的成语,使用恰当的一项是()。公共汽车正在行驶中,前面一个骑摩托车的男子突然变向横穿公路,眼看两车就要相撞。在这千钧一发之际,只听“嘎”的一声,公共汽车司机紧急刹车,避开了一场车祸的发生。车上乘客目睹了这扣人心弦的一幕,谈论纷纷,怨声载道。那翻倒在地的骑摩托车男子快速爬起来,一阵东张西望之后,未见交警身影,继而义无反顾,翻身上车,扬长而去。司机不禁怒形于色,大声斥责那违反交通规章的男子。

单项选择题:

A、扣人心弦

B、怨声载道

C、义无反顾

D、怒形于色

60:教育在人的身心进展中起着主导作用。

推断题

查看答案

1:答案C

解析短时记忆的容量是7±2,短时记忆中的容量单位是组块(信息的组织或再编码)。组块是指若干较小单位联合而成熟识的、较大单位的信息体。

2:答案C

解析幻灯片母版用于设置幻灯片的样式,可供用户设定各种标题文字、背景、属性等,只需更改一项内容就可更改全部幻灯片的设计。

3:答案D

解析:

4:答案A

解析:

5:答案A

解析:

6:答案B

解析【参考答案】B【名师点睛】在表格中按Shift+Tab组合键可以移到前一个单元格。

7:答案错误

解析:

8:答案B

解析陶冶法是通过创设良好的环境,潜移默化地培育同学品德的方法。陶冶法包括人格感化、环境陶冶和艺术陶冶等。运用陶冶时要留意:(1)创设良好的情境;(2)与启发劝说相结合;(3)引导同学参加情境的创设。

9:答案B

解析题干描述的是感知教材的内涵。

10:答案错误

解析:

11:答案C

解析根据时间长短分为瞬时记忆、短时记忆和长时记忆。这三种记忆容量较大的是瞬时记忆和长时记忆。其中,长时记忆时间保存也较长。只有瞬时记忆,容量大,时间短。故选C。

12:答案C

解析推想与假设训练的主要目的是进展同学的想象力和对事物的敏感性,并促使同学深化思索,敏捷应对。

13:答案D

解析一般说来,群体间竞争的效果取决于群体内的合作。

14:答案A

解析:

15:答案A

解析解析略

16:答案D

解析基础教育,特殊是义务教育阶段,其培育目标主要是为人的成长与进展奠定德智体等各方面的基础。

17:答案C

解析课堂气氛作为教学过程的软环境,它通常是指课堂里某些占优势的态度与情感的综合状态。(本解析由张恩凯供应)

18:答案C

解析试验证明,过度学习达到50%,即学习的娴熟程度达到150%时,学习的效果最好。

19:答案A,B,C,D,E

解析:

20:答案D

解析:

21:答案D

解析:

22:答案错误

解析教学是严密组织起来的传授系统学问、促进同学进展的最有效的形式。

23:答案B

解析会谈是心理询问与辅导的基本方法。

24:答案D

解析合作学习指同学们以主动合作学习的方式代替老师主动教学的一种教学策略。

25:答案B

解析:

26:答案A

解析上位学习是通过综合归纳获得意义的学习,而下位学习是通过演绎获得意义的学习。

27:答案D

解析【参考答案】D【名师点睛】A项不是强调的重点,强调的是专家应当怎么做,所以D项正确。

28:答案C

解析:

29:答案B

解析“环境打算论”认为,人的进展主

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