浅谈翘课行为的养成和消除

浅谈翘课行为的形成与消除专

业：历史学学生姓名：史晓亮学序

号：2010213239号：4号

浅翘行的成消内容摘要翘课在大学校园里无可争议的是一种普遍现象翘课的大学生可所谓是无处无在。翘课是一个与点名、签到、学分、成绩等诸多敏感词语挂钩的高频词汇。翘课行为的形成有诸多方面的原因，它的消除也需要多方面的努力。关键词：大学生

翘课

形成

消除翘课是指学生在未经请假的情况下的一种旷课行为泛指学生在课堂上做着与课堂内容无关事情的一种旷课行为前者称显性翘课后者称隐形翘课翘课行为在大学里普遍存在它似乎成为一种风气在大学里经常会发现偌大的教室里只有几十位学生，翘课行为的形成涉及到很多方面。本文将详细讨论。1.思想过于放松自己要求过低学生抱着及格万岁的心态对待学习。很多学生在高中时就被灌输了一种思想大学是象牙塔是天堂进了大学就等于解放了不需要像高中那样努力学习到了大学可以充分享受生活了大学只有期末考试，而高中大考、小考不断，卷子满天飞。在大学不需要多么努力，只需要采取考前突击的战术就可以不挂科顺利拿到学分一些同学只满足于能够毕业。他们缺乏明确的目标。2.对课程缺乏正确的认识大学的课程对我们很有帮助的专业课程丰富我们的专业知识和专业技能选修课程扩展我们的视野提高我们的综合素质许多同学不能清楚认识到各门课程的作用有一些同学声称选修课必逃必修课选逃。有的同学甚至说，没有逃过课的学生不是好学生，逃课不以为耻，反以为荣。3.课程安排不合理，课程枯燥无味。记得我们在思修课做过调查，发45%的学生认为，这是他们翘课的主要原因。老师讲课内容空洞，对学生来说，缺乏吸引力一些同学对上课失去兴趣出现厌倦和疲惫我们历史学专业一些老师讲课生动有趣很多同学认为不去听课是一种损失因此几乎没有人翘课部分班级的班容量过大，华中师范大学的教育类课程，班容量达180，这样的课堂很难管理很难保证课堂效果一些学校实行全天排课有些课程排到吃饭和午睡的点上，如果这些课程是选修课，他们会选择吃饭和睡觉。

4.动机决定行为。学生会翘课，是因为他们有“正当”的理由不去上课，他们觉得上课不如做其他事情有意义，他们便有了翘课的动力和驱动力。5.翘课行为习惯的养成是学生长期纵容自己麻痹自己的结果第一次翘课，未受任何惩罚，且没有什么不良影响，他便受到了自我行为的暗示和鼓励，于是有了第二次第三次及以后更多的翘课即便有一次因为点名等原因被老师发现，他也会归咎于运气不好。这样，他的翘课行为不断得到正强化，久而久之便养成了翘课这一不良习惯。6.迷恋电子产品。有些人因为玩电脑而翘课，在教室，不少同学玩手机，聊QQ在手机上看小说等而隐形翘课有些同学戴耳机听歌无视老师在课堂的讲话。7.外出兼职或其他。现在许多大学生在上学的同时也找到了一些兼职工作。如做家教搞促销在出版社做校对等等他们认为做兼职一方面可以改善自己的经济条件，另一方面也可以锻炼自己的各种能力。他们认为听课是浪费时间，不如做兼职有意义。8.从众心理如果周围的同学经常翘课他也会跟着翘课他认为不翘课是不正常的，要做一个“正常人客观来说翘课行为有利也有弊但弊大于利如何避免避免或减少翘课行为的出现呢？这需要多方面的努力。从以下几个方面进行阐述。1.加大对大学生的教育使大学生端正思想认识改变自己的心态认识到上课的真正意义所在。真正踏踏实实的学习，为以后打好基础。2.学校应该更新教学内容和模式注意教学方式突出学生的主体性增加课堂的互动调动学生学习的积极性比如我们历史文化学院的一些老师讲课生动幽默，我们能真正学到很多知识。大家都觉得不上他的课，是一种损失，也就不会有人翘课。3.可以建立学生上课情况的奖惩制度于那些按时上课不缺课的学生，老师要予以表彰和鼓励，鼓舞这些学生。对于翘课的学生，给予适当的惩罚。点名，签到等方式，也会起到一定的作用。4.课堂的抽查，比如提问问题，课堂中间写个小作业，然后交上等等，这些都能有效遏制学生的翘课行为。

5学校要合理设置课程有些课程其实是可有可无的课一大原因在于，大家觉得在课堂上学不到什么虽然说学校设置相关课程必然是通过多方面的讨论和深思熟虑但更应该考虑学生的实际情况不能自己说了算在设置课程方面，应该多听取学生的意见，既要对学生真正有用，也要让学生感兴趣。只有这样，才能更好避免翘课。如果课程都是对学生有好处的（不管是才还是德没有人会愿意翘课的。6.要改革考试方式当前的考试很大程度上还是应试尽管有一定比例的平时成绩。很多课程，最后老师都会划重点。一些同学就到最后才会来，寄希望于老师所划的年重点，背一背，看一看，期待自己能够及格。课堂里有一个很有意思的现象学期初人很多中间人比较少到期末时人又比较多如果考试，考一些课堂笔记，更多的涉及课堂内容，估计就有很多人不敢翘课了。大学确实存在一个普遍的翘课现象但每一次翘课学生都是有原因的部分学生由于自身学习热情不高也有一部分学生是想在大学中寻求一种与以往初中高中读书不同的学习方法。上课的形式、教学的内容、老师的能力、考试的实行这些方面或多或少激发了学生翘课的