(课题一)中青年干部提升领导力的关键在于塑造非权力性影响力

(课题一)中青年干部提升领导力的关键在于塑造非权力性影响力LtDPAGEPAGE4北京市第39期中青年干部培训二班课题一：中青年干部在成长过程中提升领导力的关键在于塑造非权力性影响力通州区新城管委会党组书记、主任贾君刚领导科学告诉我们，领导的本质是人与人的关系，影响和改变人们的心理、行为，靠的是领导干部的领导力。这种领导力由权力性影响力和非权力性影响力两个方面组成。权力性影响力带有强制性，由传统、职位、资历等因素构成，是一种外加力，它使人产生服从感，下属的心理和行为表现为被动、接受，它对人的影响力是暂时而有限的；非权力性影响力由品格、情感、知识、才能等因素构成，它能使人产生敬佩、亲切、信赖、安全感，下属的心理和行为表现为心悦诚服，它对人的影响力是长久而无限的。我是在组织、宣传战线上经过多年的实践锻炼才走上处级干部岗位的，我认为：做每项工作的具体对象是人，而人是千人千品、万人万像的。“一把钥匙开一把锁”讲的就是这个道理。也就是说，具体工作要因人而异，不能完全依靠行政权力，而是通过教育、疏导，动之以情，晓之以理，导之以行。特别是现阶段，改革不断深入，社会经济和科学文化不断发展，人们受政治、经济、文化、心理等方面的影响，处人所不能处”的气度，这是另一种特殊的情感。领导者通过反复的感情影响，将会使下属迸发出巨大的工作热情，从而收到“士为知己者死”、“投之以桃，报之以李”的效果。三是渊博的知识使人产生信服感。随着社会的发展，领导者再不能单凭热情、资历、经验、长官意志实施领导了。因此，一个称职而成功的领导者，除了具备崇高的品德、优良的作风外，还应具备广博的学识，努力成为博学多识的“杂家”。古人讲：教育者要给人一碗水，自己就应有一桶水。一个博采众长，具有较宽的知识面，且在某一方面有专长的领导者，会使下属产生信服感。这种信服感就象一块磁石，吸引着下属自觉地接受影响。特别是处在当今社会科技高速发展的时代，人们都愿接受知识高深、业务技能精湛的人做自己的领导，感到同这样的领导一起工作，必能学其所长，避己所短。因此，领导者要适应时代与形势的需要，善于学习与本职工作相关的业务知识，使自己真正成为内行领导，把崇高的品德和良好的知识素养结合起来，去赢得下属的信服、支持和爱戴。知识越多见识越广，站得越高看的越远，知识就是力量。领导者知识越丰富，越有助于开展工作，工作也就越有成效。如果缺乏知识内容，来来去去总是那几条干巴巴的说教，是没有人买帐的。渊博的知识能使下属感到和你在一起会长见识、释疑难、排忧愁、有志气、增信心，会心甘情愿地接受你的教诲。四是卓越的才能使人产生安全感。高尚的品德令人信服和敬仰，广博的学识使人信赖和敬佩。才能就是资本，是体现一个领导者业务水平的重要标志，是衡量一个领导者是否称职的砝码。一位能力强、胜任本职工作并在工作中取得成就的领导者，会使下属产生安全感。常言道“领导要胜任一筹”，主要是指在才能上要胜任一筹。因为这种安全感会吸引下属自觉地接近你，接受你的影响，和你说知心话。这种安全感会使下属即使在非常困难的情况下，也会同心同德地跟你同舟共济、共度难关。一个具有优良品格的领导者，还要在实际工作中勇于开拓，真抓实干，既要充分发挥自己的聪明才智，又要善于吸收下属的集体智慧；既要带领下属大胆地闯，大胆地试，还要扎扎实实，一步一个脚印，以令下属叹服的实绩增强自己的影响力。“称职不称职，关键看干事”。对一个领导者政绩的评价，不是看你定得指标有多高，口号叫得有多响，而是看你在任期间是不是为群众办了几件实实在在的事情。而一个能力平平或能力低下的领导者，是不可能使群众折服的，低能的领导者做任何工作都是苍白无力的。综上所述，一个领导者的非权力性影响力越大，他的权力性影响力也会随之增高，他所从事的工作效果就会更好。领导者树立自己的威信，提高自己的非权力性影响力，靠上级封不来，靠权力压不来，靠自己吹不来，靠耍小聪明骗不来。领导者要善于根据自己的特点，充分发挥某一方面的优势，并在实践中不断培养和提高各方面的素质，