中学2022-2023学年度工作计划

XXXX中学2022-2023学年度工作计划学校2022-2023学年度工作的总体要求是：学校以党建工作为统领，坚持“以教学为中心，立德树人，全员育人”的办学宗旨，秉承“以人为本，科学治校”的管理理念，突出提高教育质量，实施规范立校、依法治校、质量强校、品牌兴校四大战略，全力促进学校各项工作均衡、持续、和谐发展，努力开创学校各项工作科学发展新局面。一、2022-2023学年度工作思路2022-2023学年度，学校将继续以“以人为本，精致管理，构建现代化信息化精品校园”为办学理念，紧紧抓住全面提升教育教学质量这一工作中心，以争创市级文明校园为总抓手，深入开展“党建强化年”、“质量提升年”、“队伍建设年”活动，重点抓好六项工作：一是继续以党建工作为统领，确保抓好党建促教学质量提升、抓好党建促进管理精细化；二是牢固树立质量意识，大力推进高效课堂教学探究，全面抓好教学质量的提升；三是坚持“立德树人、全员育人”的根本宗旨，以班主任工作室为引领，树立学生是学校的名片，也是学校的工作中心的工作理念；四是加强教干团队、教师团队两支队伍建设，以教师专业成长工作室为平台，采取专家引领和“走出去、请进来”等方式，下大力气抓好教干队伍和青年教师的培养工作；五是加强现代学校制度和机制建设，建立健全学校现代管理制度，建立并健全各类考核机制，为学校健康发展、科学发展、率先发展提供制度和机制支撑；六是加强学校文化建设，通过“一训三风”的锤炼提升，通过建设校史馆、党史文化走廊、艺术教育文化长廊、人生规划文化长廊、安东卫“卫”文化长廊等文化阵地，以文化为引领，提升学校高品质育人档次，切实为学生全面发展、教师素质的提升、办好人民满意的学校奠定基础。二、任务目标（一）坚持党建引领，聚力抓好“党建强化年”活动1.加强学校党建工作。学校党支部以开展“党建强化年”活动为抓手，持续推进主题教育常态化制度化，引导党员教师悟初心、守初心、践初心，引领广大师生，把思想和行动统一到推进学校发展的各项目标任务上来。2.切实加强党组织建设。认真落实责任清单、问题清单、整改清单“三张清单”，进一步健全党组织书记抓党建工作责任制。深入贯彻《中国共产党支部工作条例（试行）》和《XX区教体系统党建工作考核办法》，强化学校党组织建设，积极参加全区“合格支部、过硬支部、示范支部”创建活动，争取争创XX区第一批党建品牌特色学校。积极参与区“做立德树人好党员”等主题实践活动，年内推荐一批“杏坛先锋”。3.构建党建工作长效机制。进一步完善“三会一课”制度，开好党组织生活会。建立党员讲党课制度。组织开展民主评议党员工作。认真做好党员发展工作，在“推优入党”工作中建立入党积极分子青年候选对象制度。做好教育系统党员教育培训工作。开展党建工作“五位一体”(党员意识、党性自觉、党性修养、党员活动、党员品牌)创新工程，推动党建工作与教育工作紧密结合。4.强化意识形态和宣传工作。严格落实党组织意识形态工作责任制，将意识形态工作纳入组织生活会和述职报告重要内容，定期开展意识形态工作专题研究，牢牢把握学校意识形态工作领导权、主导权，加强学校思想文化阵地建设，抵御和防范宗教向校园渗透。加强学校信息宣传队伍建设，提升宣传思想文化工作队伍专业化水平。完善学校对外宣传工作机制，进一步加强学校微信公众号新媒体平台建设，积极做好学校信息发布、政策解读和学校舆情监测、应对、处置工作。5.加强党风廉政、行风建设。以狠抓党风、行风、教风为重点，积极开展“廉洁教育”，进一步落实“一岗双责”，加强责任体系建设，层层签订目标责任书，深入开展党风廉政建设工作。深化党员教师廉政教育，开展“讲党性、重品行、作表率”活动。持之以恒落实中央八项规定精神，集中整治形式主义、官僚主义和师德师风问题。深化“庸懒散”治理，重点抓好教育收费管理、有偿家教、师德建设、招生考试、校务公开等工作，积极回应群众关心的教育热点难点问题。认真贯彻《XX省对违规从事普通中小学办学行为责任追究办法》，进一步规范学校办学行为。健全“三重一大”监督制度，加强学校审计、财务监督管理，加大学校财务公开和校务公开力度，推进“清廉学校”建设。（二）着力落实立德树人根本任务，健全德育长效机制我校以“秉大学之道、育明德少年”为宗旨，以责任和使命教育为德育目标，以“礼仪、习惯、责任”教育为主线，以学校系列德育课程为载体，努力培养“讲文明懂礼貌，知感恩重习惯，耐挫折有志向，具有强烈责任心和使命感”的明德少年。1.创新德育模式，推进德育工作序列化、课程化。全面落实《中小学德育工作指南》，推进社会主义核心价值观贯穿教育教学全过程。坚持课题引领，创新思政课教学模式，加强五大主题教育（理想信念、社会主义核心价值观、中华优秀传统文化、生态文明和心理健康）。启动“六个一”项目行动，完善全员、全程、全方位育人教育体系，推进未成年人思想道德建设。制定学校德育工作方案，推进德育工作序列化、课程化、生活化改革，形成国家、地方、学校三级课程有效整合、互为补充的德育课程体系，学校、家庭、社会三个环节各有侧重、协同推进的德育实践体系，增强德育工作的系统性、针对性和实效性。积极落实全区“万名教师访万家”活动，加强家校沟通和家庭教育指导，组织开展家长志愿服务活动，完善家校合作机制，凝聚学生健康成长合力。2.加强德育工作队伍建设。重视学校党支部、工会、政教处、教导处、团委、妇委会等组织的德育能动性，增强德育队伍的凝聚力和育人能力，发挥好班主任、政治课教师等主体作用，推广全员育人制，真正做到全员育人，全过程育人。强化班主任队伍建设。本学期学校将一步完善《班级考评方案》、《班主任绩效考核方案》，通过走出去、请进来等措施，召开班主任论坛、管理案例分析会，规范班主任工作方法，做好服务、检查和反馈。发挥课堂教学的主渠道作用，把德育有机融入各学科教育教学中，进一步拓展“课堂导护”的内涵。指导学生会工作，发挥学生会在日常管理中的组织、监督和排头兵作用，真正实现学生自我教育、自我管理、自我提高之目的。3.以培养学生社会实践能力为落脚点，开展系列主题教育活动。2022-2023学年度落实“主题引领、形成体系”的德育思路，精心组织策划三类活动，即每月主题活动、学校常规活动（开学典礼、毕业典礼、升旗仪式、每月一主题活动、社会实践活动等）、学校节日活动（体育节、读书节、艺术节、科技节等）。通过策划和实施德育活动，逐渐打造学校的德育品牌。4.加强家校联系，健全学校、家庭和社会“三位一体”三结合的教育网络。推进学校家长委员会建设工作，完善家委会工作机制。充分利用班主任联系家长的主角作用，加强家长与学校的联系。组织好家长学校，开设家庭教育讲座、通过微信号传播家庭教育学习资料，联系学生的思想实际，进行针对性的教育。每学期至少召开一次家长会，充分发挥学校、家庭和社会“三位一体”的德育功效。5、扎实做好课后服务工作。根据《XX区关于全面推进小学课后服务工作实施方案》，抓好全面落实，确保组织到位、人员到位、考核到位“三个”到位，实现需求有满足、管理有力度、安全有保障、家长有口碑“四有”目标，进一步提高课后服务质量，不断满足家长和学生对课后服务的多样化需求。（三）以师德建设为抓手，切实做好“教师队伍建设年”工作根据学校实际确定我校2022-2023学年度为“教师队伍建设年”。学校制定队伍建设年活动方案，继续加大教干教师队伍建设；继续开展“双评双访”活动，努力提高教干教师的工作能力和工作水平。1.加强教干队伍建设。明确教干分工和工作职责，通过《安东卫实验中学教干管理规定》《安东卫实验中学教干考核细则》《教干工作问责机制》等加大对教干的管理和考核力度。制定定期教干学习和例会制度，提升教干团队的管理水平和业务素质。研究制定学校中层教干竞争考核奖励及退出制度。加大学校优秀年轻后备干部的培养选拔力度，吸引优秀教师从事学校管理工作。2.加强教师队伍建设，锻造优秀教师团队。认真组织参加“互联网+教师专业发展工程”，推动网络研修与校本研修整合，完善教师专业发展支持服务体系。扎实开展教师全员远程培训及“一师一优课，一课一名师”培训活动，重点抓好新聘教师、紧缺薄弱学科教师、班主任等各项教师专题培训工作，采取集中培训、跟岗实践、协同培训等方式，切实提高教师培训效果。3.加快教师专业发展工作室、班主任工作室及学科服务站建设，培养骨干教师团队。为进一步扩大教师参训面，可采取名师带动，邀请知名教育专家到学校作辅导报告等方式尽快发挥名师、名班主任的模范带头作用，促进骨干教师成长成才。采取“走出去”“请进来”的办法拓宽教师视野，提高教师课改积极性。积极开展“师带徒”、“青蓝工程”结对帮扶青年教师活动，以3年为一周期，按照“育用结合”原则，积极开展深度研讨、跟岗实践、现场视导、行动研究、成果培育等活动，培养一批业务能力强、教育教学水平高、管理水平突出的优秀青年教师团队。完善青年教师跟踪培养制度，协同学校分学科建立青年教师成长档案，扩展其专业成长平台，密切关注其工作动态，重点培养近5年入职青年教师。4.加强中小学思政课教师队伍建设。认真落实《关于加强新时代中小学思想政治理论课教师队伍建设的意见》，规范思政课教师配备制度，严格按要求配齐思政课教师，严把选聘政治关、师德关、业务关，全面提升思政课教师素质能力，加强专业能力培训、实践教育和思政课教研队伍建设，不断创新思政课教师评价激励机制。5.加强纪律作风建设。要求全体教育干部和全体教师，把自身作风建设特别是纪律作风建设放到极其重要的位置，自觉提升责任意识、担当意识、合作意识、标杆意识，认真践行教师师德承诺内容。全体教干教师要认真贯彻落实全区教育工作会议精神。6.突出师德师风建设重点。2022-2023学年度学校集中贯彻落实《关于全面深化新时代教师队伍建设改革的实施意见》，坚持思想铸魂，用XX武装教师头脑，充分发挥课堂主渠道作用，在教育教学中提升师德素养。学校将以师德建设为重点，严格落实《XX区中小学教师职业道德考核办法》，进一步完善教师职业道德考核、奖惩制度，根据学校师德建设方案，把师德表现作为教师绩效考核、职务聘任和评优奖励的重要依据，实施师德表现一票否决制。突出抓好体罚和变相体罚学生、有偿家教等严重影响教师形象的问题，切实把教师队伍建设抓严抓实。下半年，对照考核办法，开展师德承诺回头看活动，把师德建设推进到新水平。结合教师节庆祝活动，搞好最美教师、优秀教师等评选表彰活动。7.加强人文关怀，注重和谐团队建设。学校要实施人性化管理方式。首先，在实施管理的过程中，要实行人性化的管理，做到刚柔相济，体现学校管理制度的人文关怀。其次，学校要实现人发展的需求，尽可能为实现自我价值创造更多的机会和条件，把对人的全面发展和个性化发展作为管理的目标。另外，学校管理还要做好充分协调学校内部关系的工作，注重学校人员的合作，培养人的合作意识，遵循人的心理发展规律，建立多种激励机制制度，充分调动学校成员的积极性，为构建和谐校园奠定基础。学校还要关心教师的生活，对于教师在生活中遇到的困难，要尽量帮助教师解决生活中的实际问题，在工作、学习、食宿、文体活动等方面给予提供更多的帮助，做好真正关心教师，关注教师的情感和生活，满足教师发展的需求，让教师体会到学校管理中浓厚的人文关怀。8.科学制定考评机制，促进学校健康发展。学校要建立现代学校制度，特别是科学的考核评价制度，以制度和评价为工作抓手，对教干教师履行职责、实绩、专业发展进行日常、年度、聘期考核，考核工作要坚持自评和他评相结合，基础性评价和发展性评价相结合，定量定性相结合，过程和终结性相结合。在考核基础上，每年组织开展各类团队评选，以及全校“十佳班主任”、“十佳教学先进教师”、“十佳师德先进教师”、“十佳最美教师”、“学校发展突出贡献奖”等评选活动。（四）进一步强化教学中心意识，落实“质量提升年”活动2022-2023学年度，我们将一如既往的以教学质量为中心，落实“质量提升年”活动。1.推进教学改革，把握评价导向。落实中共中央国务院《关于深化教育教学改革全面提高义务教育质量的意见》，完善“一体四翼贯通式研训管理体制”，强化课程意识，深化课堂改革。落实《中小学综合实践活动课程指导纲要》，开展好综合实践活动和青少年科技创新活动，培养学生科学精神、责任担当、实践创新能力。大力加强实验教学，开足开齐开好实验课程，提高学生动手能力和解决实际问题能力。进一步完善教学质量监控机制，强化教学质量评价和教学常规管理，努力提高教育教学质量。加强学生生涯规划课程体系建设，做好学生综合素质评价。进一步细化分解教学管理评估标准，配合区教体局对学校进行的年终督导，促进学校课程实施水平整体提升。2.教师集中业务学习常态化。各处室级部要根据学校制定的校本业务培训计划，教师集体学习计划、教师读书计划；认真开展业务学习，校长室教导处要及时督促、并做好考核、评比机制，推进教师业务学习。3.继续开展聚焦课堂教学研讨活动。加强学校教研组织建设，以《高效课堂评价标准》为导向，全面开展高效课堂达标竞赛活动，不断优化课堂生态。2022-2023学年度学校将继续开展“接轨名校、聚焦课堂”系列活动，并结合骨干教师讲示范课、新教师讲汇报课、优秀教师讲公开课等活动，深化课堂教学研讨，继续探索的新的课堂高效教学模式，提升课堂教学水平。4.突出抓好校本教研。坚持“问题即课题”的科研主线，力求突破课题研究与教育教学实践“两张皮”、课题研究与教育质量“隔空喊话”两大瓶颈。坚持实效导向，强化过程管理，做到区级课题随时申报、重点课题跟踪指导、课题成果及时推介，积极培育优秀教学改革成果。积极发挥各学科教研组的校本教研作用，力争国家课程校本化，校本课程特色化。突出小课题研究，倡导专任教师人人参与小课题研究，教研室要结合精细化管理，深化小课题研究管理，搞好小课题评价，引领校本教研向纵深发展，推动素质教育主渠道建设。要加强毕业班的教育教学交流和教学活动研讨、考试研讨，促进教学质量稳步提高。根据区教育局安排，2022-2023学年度还将常态化开展师生读写大赛、教育叙事、微课、“完美教室”“卓越课程”“榜样教师”等评选活动。5.加强毕业班教学研讨，提高毕业班管理水平。着眼重点学科，采取学段间课堂观摩、研讨交流等方式，在抓好教学研究的基础上，突出毕业班教学研讨和班级管理研讨，提高毕业班学生学习水平和班级管理水平。在提高整体成绩的同时重点抓好培优补弱工作，力争在去年良好基础上再有较大的提升。上半年，进行毕业班班主任班级管理研讨和学科教学研讨，提升教师的教学质量意识和安全稳定意识。下半年，召开毕业班教学总结分析表彰会议，对毕业班成绩突出的教师、学科进行奖励。6.根据区教体局工作安排，继续加强同中楼中学的结对帮扶工作。从办学条件、教师帮扶、学生帮扶等方面加强校际交流，促进各项结对帮扶工作的顺利正常开展。（五）坚持依法治校，深化学校精细化管理2022-2023学年度深入开展“精细管理年”活动，对标先进，争当先锋，进一步增强现代管理意识，规范教育管理，凸显办学特色，不断提升教育水平。积极推进现代学校制度建设，不断提高学校治理能力和治理体系现代化水平；落实和规范学校办学自主权，积极建设民主校园。1.制订《学校精细化管理细则》及管理考核体系。学校要结合队伍管理、绩效考核、职称竞聘、职称评审、评优树先、骨干作用发挥、学校安全等面临的新形势，学习借鉴名校管理经验，制订完善具有学校特色的《学校精细化管理细则》，推动学校精细化管理向深层次内涵化方向发展。学校要加强“五化”管理。以管理促质量，以质量带动管理，逐步实现学校管理的制度化、规范化、人文化、科学化和精细化。学校管理方面继续实行值班教干日巡查制度，值班教干要对教师出勤、课堂教学、财产管理等工作进行抽查和督查，及时发现问题了解情况，并填写日巡查“学校管理我发现”记录表，及时通报、及时反映，及时解决问题。学生管理方面要进一步完善学生会各类督查小组，加大工作力度，主要对学校的学生文明礼仪、课堂纪律、学生安全、卫生保持等方面进行抽查和督查。通过实施行政、教学、学生、校园文化建设、队伍、安全和后勤工作的精细化管理，达到校园环境洁美、队伍素质优良、校园文化和谐、学生习惯规范、办学水平质量提升的目标。打造“管理规范，师资优良，环境优美，质量一流”的品牌学校，整体提升学校办学水平。2.开展学校特色品牌创建活动。结合学校实际情况，丰富和发展学校优秀办学传统，以处室工作为突破口，积极发扬和壮大学校特色，促进学校一校一品、一室一品、一部一品、一班一品的格局。重点抓好环境文化、制度文化和精神文化建设，促进学校形成和完善“一训三风”核心办学理念。加强班级管理，强化班级文化和班主任队伍建设。3、继续抓好“三甩”“十丑”治理活动。要制订切实考核措施，解决当前存在的教师责任心不强、学生管理问题较多等突出问题。健全控辍保学机制，规范“人籍一致”管理，切实保证义务教育巩固率。（六）大力开展体育、美育、劳动、卫生教育，提高学生综合素质。1.全面落实阳光体育运动，开展全民健身活动。实施《国家学生体质健康标准》，规范开展学生体质健康监测。大力开展体育艺术“2+1”项目。使每名学生在校期间都能掌握两项体育运动技能和一项艺术特长，大力开展阳光体育运动，组织好体育课、大课间和课外体育活动，确保学生每天锻炼一小时。要在课间操质量上狠下功夫，要切实抓好冬季长跑活动的开展。因为疫情，学校原定上半年举办的体育节推到10月份，12月份举办艺术节，要重点抓好田径代表队、篮球队、艺术队等队伍的组建和训练工作，力争在区运会上再获佳绩，在区中学生篮球赛上有所突破，有更多的学生通过艺术特长升入高一级学校。按照上级要求，做好操场开放和社会化服务工作。2、严格执行国家课程计划，规范开展体育美术教学，进一步落实义务教育学校“体育、艺术2+1”项目。以美育人、以文化人，上好美育课程，引领学生树立正确审美观念。规范开展研学旅行实践活动，有效衔接学校教育和社会教育。学校鼓励师生积极参加上级举办的师生音乐技能大赛、教师节文艺汇演、师生书画展、教师音乐会等活动，并取得理想成绩。3、把劳动教育纳入人才培养全过程。深入落实国务院《关于全面加强新时代大中小学劳动教育的意见》将劳动教育融入学生日常学习和生活，培养学生健康的劳动精神面貌，树立正确的劳动价值取向，培养学生一定的劳动技术水平。实行知行合一，促进学生形成正确的“三观”。4、学校重视健康教育和卫生管理工作。帮助学生树立健康至上生命第一的理念，认真落实《学校卫生工作条例》，继续加强学生体质健康监测和食品卫生防疫工作，学校加强培养学生良好的卫生习惯，重视对传染病防治和健康知识的教育和宣传，认真做好新冠状病毒、手足口病等传染病的预防工作。加强教室、厕所等环境消毒，坚持晨检、午检制度及登记、上报制度，及时掌握情况，做到早发现、早隔离、早治疗，确保了师生健康安全。年内学校加强卫生室、心理咨询室的建设，积极督促上好健康教育课。5.学校注重加强体卫艺学校课程建设工作，成立篮球、田径、乒乓球等体育特长小组，成立舞蹈队、合唱队、绘画、书法等艺术兴趣小组，并切实做好组织训练工作。培养学生的特长，提高学生的艺术素养。(七)以争创市级文明校园为抓手，切实加强学校文化建设。1、深入创建文明校园。加强对标创建力度，深入推进学校文化建设，进一步凝练学校价值追求，加强学生公民素养教育，规范师生行为方式，构建特色课程体系，争创第一批学校文化建设示范校，提升文明校园创建层级与质量。深入开展新时代文明实践志愿服务工作，打造志愿服务品牌，提升师生道德素养和思想品质。2、拓展一训三风内涵，提升环境育人功效。以“绿化、净化、美化、亮化”建设为核心，以“美丽校园，从我做起”为倡导，提高校园绿化覆盖率和整洁度，提升校园文化水平，优化校园环境。2022-2023学年度学校要以人文校园建设为平台，继续推动书香校园、书香班级建设；继续开展师生读书节活动；安排专人挖掘现有教育资源、开发校本课程；加强诗词教育，积极推进校园文化建设等向纵深和内涵拓展。3、继续高度重视落实语言文字规范化工作。切实提高全校师生语言文字的规范意识和语言文字应用能力，把语言文字工作同文明班级、文明校园、学生素养提升以及各项工作结合起来。4.搞好校刊、校史创办工作。学校要填补没有校刊的空白，要把校刊成为学生学习经验、进步成长、快乐生活、团结协作、奋勇争先的素质园地、艺术乐园；成为教师在专业成长、教育心得、学习经验、业务交流平台。2022-2023学年度全面启动校史研究和校史馆建设工作，并充分发挥校史的育人功效。5.加强信息宣传，提高学校品牌度。根据《学校宣传工作制度》要求，责任到人，层层落实，切实加强正面宣传，主动做好政策发布，积极回应热点难点。主动适应“互联网+”发展趋势，进一步提升学校微信公众号、工作群等新媒体的建设运用水平。加强学校信息宣传机构和队伍建设，建立监督考核机制,完善学校信息宣传工作考核办法。宣传师生精神风貌和校园建设成就，营造全社会关心支持教育的良好氛围。（八）加强学校后勤工作，确保学校教育教学工作规范运转1.做好学校经费和财务管理工作。完善学校固定资产管理。完善家庭经济困难学生资助政策体系。严格执行学校财务制度，严肃财经纪律，强化财务管理，提高经费的使用效益，厉行勤俭节约，反对铺张浪费。2.做好学校后勤管理工作。以固定资产管理、学校食堂、校园环境、学生饮用水、校车等为重点，引进“6s”先进的管理模式，提升学校后勤工作水平。根据学校后勤人员工作分工，切实做到事事有人负责，处处有人管理的后勤工作保障体系。按要求做好学生统一着装工作。制定学校节能减排工作方案，落实各项节能措施。做好校方责任保险、城镇居民医疗保险工作，切实解除学校、家长的后顾之忧。3.推进学校信息化建设与应用。以区政府争创全国义务教育优质均衡发展区为契机，加快学校信息化进程，争取年内实现学校教学楼及办公室部署无线AP，信号纳入全区统一无线认证系统。学校继续开展好教育云平台的使用，常态化开展课堂教学及教研活动，促进教育教育模式、教学方法的变革，积极开展教师信息技术应用培训，提升教师的信息技术应用水平，促进信息技术与教育教学实践深度融合。学校有计划地逐步建设创客教室，开展创客教学活动，拓展学生视野。制订政策，积极组织教师参加上级举办的各项电化教育教学、比赛等活动。（九）加强安全管理工作，进一步构建平安和谐校园在安全工作上，要继续重视抓好教育宣传、隐患检查、整改督促、时间对接、空间责任、技防水平等细节问题，定期分析影响稳定的苗头现象，落实《日照市中小学安全管理工作规范化标准》，明确学校安全工作重点，规范学校安全事项操作方法和标准。实施中小学全员安全岗位责任制，在全体教职员工中开展学习《中小学安全岗位工作指南》活动。大力开展安全教育活动，全力做好安全教育平台的使用，开足安全教育课时，不断提高开课质量。1.切实加强安全教育。上好安全教育课。要严格按照《中小学公共安全教育指导纲要》要求和省教育厅规定，深入开展“安全教育日(月)”、“5.12防灾减灾日”、“11.9消防宣传日”、XX区“7.16”安全警示日等活动。围绕饮食卫生、交通安全、消防安全、防雷击、防溺水、防踩踏等教育重点，通过开展安全知识竞赛、征文、手抄报比赛等形式，增强安全教育效果。组织开展安全管理培训，提高教干教师安全管理水平。以安全教育平台为依托，组织学生做好安全常识的自学。2.搞好每月集中检查，落实好常规检查。各处室级部要始终牢牢把安全工作放在最重要位置来抓，学期开学前、放假前要组织人员对学校的方方面面进行安全检查。检查情况要及时通报，形