教师教育工作会议专题培训材料文档2篇

今泰学院推荐文档教师教育工作会议专题培训材料文档篇Specialtrainingmaterialdocumentofteachereducationworkmeeting第1页共14页今泰学院推荐文档教师教育工作会议专题培训材料文档2篇小泰温馨提示：本文档根据题材书写内容要求展开，具有实践指导意义，适用于组织或个人。便于学习和使用，本文下载后内容可随意修改调整修改及打印。本文简要目录如下： 【下载该文档后使用 Word打开，按住键盘Ctrl键且鼠标单击目录内容即可跳转到对应篇章】1、篇章1：教师教育工作会议专题培训材料文档2、篇章2：教师“有效学习”专题培训方案文档篇章1:教师教育工作会议专题培训材料文档一、对主管领导和辅导员的工作要求（一）主管领导的要求：1、熟悉县局有关培训文件内容和要求2、设计各类教师作业训练检查结果统计表格3、修改计划行事历并上报（ 10月20日通过网络上报）4、成立业务指导小组，由辅导员主领，每人分管一项，组织检查教师训练作业：（大校 6人，小校3人）第2页共14页今泰学院推荐文档②课后习题与错题积累③知识类型划分与教学目标行政组：检查数量：做够业务组：检查质量：做正确双周查一次、一月一小结（结果通报、简单总结），检查日期注清楚，学校要盖章，有文字材料记录。5、每学期组织两次作业展评活动（可以单项展评，前半学期和后半学期各一次），全年四次。通过互相交流形成共识（好作业的样本），评选优秀作业，通过展评促进以后的作业更加规范。6、每学期中组织一次训练技能竞赛活动，全年两次。竞赛活动要有结果记录、通报、总结改进。（二）业务指导小组辅导教师要求一、小组成员训练作业示范，保证教师作业做正确；二、要对教师的作业进行定期检查、指导三、组长负责知识结构图应用第3页共14页今泰学院推荐文档四、作业不能确定是否正确，与进校 xx联系或者拍成照片发到网上（qq:cc22邮箱）建议看余世维《成功经理人》、《领导商数》讲座（网上有视频）二、上学期检查存在的问题及解决办法（一）、培训管理工作问题1、安排工作不到位，许多教师不明确要求（统一作业要求、学科进度要求，统一打印公布、下发给教师）2、检查不到位，突击应付，教师也应付（行事历、双周检查，月总结）3、没有检查和活动记录资料，空口无凭。4、作业检查记录有误，只记录页数，几次检查记录混在一起，弄不清第一次做了多少，第二次做了多少（要求记录作业数量，而不是页数）5、安排活动，没有计划、总结（要求必须有）6、校本培训没有专用档案（要求专用档案）（二）、作业存在问题第4页共14页今泰学院推荐文档总问题：数量不足、质量有偏差、雷同率高、用以前的作业充数、让学生做作业。问题：数量不足，形式单一①单元知识结构图（单元课题知识专用练习本、三六九年级）②课题知识结构图（单节课题知识专用练习本、任教年级）③知识结构图形式参照《知识结构图》书中提供的范例。问题：数量不足，以旧充新、没有按教学进度措施：三六九年级、课后习题专用练习本。①中小学教师45（含45）岁以上统一不做课后习题，代之以分析今年毕业班考试题，小学教师分析六年级毕业试题，初中教师分析中考试题。注意分析试题，而不是分析试卷，试题怎样分析，《实施意见》中。②英语教师不做，小学画英语简笔画、初中课堂教学用语、音标（培训光盘已经上学期下发）③理化生除做课后习题外，还有做5道实验，科学教师制作教材中的实验，实验统一要求填实验记录表。第5页共14页今泰学院推荐文档问题：问题较少，主要是分析部分中的错题类型不会归类；纠正方法与处理分不清。①纠正方法：阅读教材、复习概念、看例题等；②处理：作业纠正、单元考试再考等。③错题积累仅限于任教年级。学段教材训练包括三项训练，是按照知识、技能、态度设置训练课程，观看电影主要接受教育理念、改变工作态度。国培计划中也有电影，说明我们选择的正确性。① 学校电脑设备不足，教师无法看；② 大部分学校只看了四部；③ 许多学校没有将电影提供全；④ 观后感网络抄袭，且雷同率高；⑤ 没有按进度观看（每学期四部）、考前突击。①提供全电影，网络搜集或进校拷贝；②八部电影中四部电影，要求集体组织观看（每学期两部），观后讨论（要有讨论记录）。第6页共14页今泰学院推荐文档③当场写千字观后感（或者将教师集中在某一个时间写）。问题：多数学校教师作业理解偏差，写成教案或课堂教学过程。措施：任教年级、①提供范例；②作业展评。问题：练习专用本（单篇/单节课题知识）中的课题知识清单、教学目标、教学任务分析，多数学校做错。错误主要集中在知识类型划分和教学任务分析措施：作业展评、网上看范例三、明确各类教师作业要求（一）不同教师作业任务共同作业四项：（画知识结构图、做课后习题、学生错题积累、看八部电影）第一类：语文数学教师：四项 +课标结构图+教学应用第二类：科学理化生英语教师第7页共14页今泰学院推荐文档小学科学：（画知识结构图、学生错题积累、看八部电影）+教材实验+教学技能+知识类型分析小学英语：（画知识结构图、学生错题积累、看八部电影）+简笔画+教学技能+知识类型分析初中英语：（画知识结构图、学生错题积累、看八部电影）+课堂教学用语+教学技能+知识类型分析初中理化生：四项 +5个实验+教学技能+知识类型分析第三类：思品史地体音美信技：学校只检查四项，其他作业随进校集中培训进程布置（二）作业检查按照上述内容，分别设计统计表格，分类管理。1、培训基地建设：各校根据自己的实际选择一项训练技能，作为全县该技能的实践基地，全县该项训练就实践基地的为标准。今天不能确定项目，回校协商好后再决定，10月20日前网报。2、上报计划行事历：根据今天会议精神，修改学校计划，计划后面附上行事历，10月20日通过网络上报，网报邮箱《xx师训》上面有。第8页共14页今泰学院推荐文档3、下列学校写经验介绍材料（根据上次汇报）交道中心校：专题辅导工作和作业展评实验学校：教师自主学习（内容、形式、效果）城关一小：教师成长专业档案建设城关二小：课程标准知识普及业善中心校：教师知识结构优化王庄镇中：二次培训汇报业善中学：观看电影专题讨论交道中学：观看电影组织庄头中学：错题积累训练组织中学：围绕构建课堂教学模式进行校本培训阳光学校：根据学生实际开展校本培训18日前发送到邮箱，审查没有问题，将刊登在《 xx师训》。第9页共14页今泰学院推荐文档4、知识结构图应用实践：每校分别确定一名语文教师和数学教师，作为应用知识结构图指导课堂教学实践的先行者，为县、市两级公开课做准备。 10月20日前网报确定的名单。5、学段训练成果征评，各校给教师提前宣传到位。现在开始，明年5月底结束。篇章2:教师“有效学习”专题培训方案文档 【按住Ctrl键点此返回目录】根据上级的文件精神，本着“问题从教师中来，指导到教师中去”的原则，为切实提高我学区“有效学习”专题研讨的科学性、针对性和实效性，促进教师的专业发展，特制定本方案。通过培训，促使教师规范自己的职业道德行为，努力提升职业道德水平，切实做到爱国守法、敬业奉献、教书育人、为人师表，用自己的知识魅力和人格魅力教育和感化学生。成立培训活动领导小组、业务指导组，组织、指导培训活动的正常开展。1、《师德规范践行面对面》2、《现代知识观与学生能力培养》第10页共14页今泰学院推荐文档3、《专业技术人员能力建设教程》（一）第一阶段：学习发动（ xx年8月下旬——9月中旬）（二）第二阶段：理论学习（ xx年9月—xx年12月）集中培训：第十三周 地点：中心学校多媒体教室（三）第三阶段：实践训练（ xx年元月—xx年5月）（四）第四阶段：结果考核（考核时间： xx年6月）（一）加强培训学习，提高理论水平1、结合“有效学习”教研专题，做好专题学习的集中培训学习活动。11月下旬，中心学校教导处将组织开展全学区教师的专题集中培训学习活动。2、各校教导处要结合校本培训，组织教师认真学习培训教材，作好学习笔记，开展讨论和研究，使教师牢固树立“科研兴校、教改兴教”的思想意识，不断增强教育科研能力。（二）加强“四课”活动，提高教学质量1、成立片级教研领导小组，加强教研活动的组织、领导力度第11页共14页今泰学院推荐文档中心学校成立三大教研组：中心学校教研组、 x片教研组与xx片教研组1、各教研组要制订落实“四课”活动的计划安排，定时组织开展教研活动。2、按时按质开展“四课”活动，即：镇级公开课，片级研讨课，骨干教师示范课，校本研修课。1）镇级公开课，采取教师自愿申报制：教师报送公开课教学设计，中心学校教导处组织评审确定。2）片级研讨课，由各教研片自主确定教研专题进行研讨，在全员参与研讨的基础上再择优进行展示。3）骨干教师示范课，本期应加强对骨干教师示范引领作用的重视，镇级教学能手及每位市级骨干教师、县级学科带头人及县级骨干教师应主动确立帮、教对象，积极申报镇级公开课，人人上好一节示范课。4）人人上好一节校本研修课仍是各校教研组的工作重点之一。（三）坚持听课、议课制度，加强学习交流1、学校领导每期至少听课 20节，教研组长每期至少听课15节。第12页共14页今泰学院推荐文档2、每位教师每学期至少听课 10节。3、中心学校领导继续坚持“推门听课”制度，不定时地深入课堂听课，检查指导教学情况。（四）发挥阵地作用，开发校本课题1、各教研组长要切实担负起提高本组教师的思想素质和业务能力的重任，通过学习，加强教师的继续教育。2、各教研组长对教师参与教研会议，听课、议课等教研活动要采取考勤制度，在活动记录中予以登记，学校教导处结合教师阶段性段检对教师参与教研活动要给予及时评价。3、开展全学区优秀教学论文评选活动。各教研组要动员本组教师积极向各级教研刊物投稿，引领教师在反思中成长。4、开展校际间教研活动，加强校际间的交流合作。组织教师走出去观摩学习其他学校及教师的先进经验。5、各教研组要积极主动地针对教材教学热点进行专题研究，努力抓好切合我学区实际的校本课题的开发和研究工作，在抓好校本课题研究的基础上，积极做好省级课题的研究工作。a：“有效学习”专题培训：xx年11月28日（周三）：上午 8：20——11：30第13页共14页今泰学院推荐文档全学区文科类教师全员培训学习xx年11月29日（周四）：上午 8：20——11：30全学区理科类教师全员培训学习第十二周：（11.19——11.23）中心学校家长评课、议教第十四周：（12.3——12.7）全学区公开课教学研讨第十五周：（12.10——12.14）片级专题教研活动第十三周：（11.2