早测晚测试卷2020a3学习及理论

【2018山东】下列有关学习的说法，不正确的是 A.学习是基于经验所引起的相对持久的行为变化B.学习可以通过相应的行为变化得以体现 A.言语信息学 B.智慧技能学 C.认知策略学 D.动作技能学【2018】下列不属于加涅学习水平分类的是 A.刺激-反应学 B.概念学 C.原理学 D.动作技能的学【2014江苏】20世纪60年代，著名认知教育心理学家（ A.加 B.奥苏泊 C.桑代 D.布鲁【2014浙江】依据学习内容的不同为划分标准，一般可以把学习分为哪三类 知识学习、意义学习和命题学 B.意义学习、发现学习和机械学C.命题学习、接受学习和发现学 D.技能学习、知识学习和社会规范学【2014江苏】根据加涅的学习层级分类理论，巴甫经典条件反射实验中的学习属 A.信号学 B.刺激—反应学 C.连锁学 D.辨别学【2012】下列理论不属于认知派学习理论的是（ 【2011湖南】行为主义学习理论的主要代表人物是 A.弗洛伊德 学生盎然地听科普讲 B.学生谐音法单C.科学家探索新材 D.玩走迷宫游【 -多选】下列属于广义学习现象的是 新生儿的抓握反 B.儿童模仿偶C.小狗算算 D.因交通事故对车的恐 A.智力技 B.认知策 C.语言信 D.运动技【2017福建】并列结合学习比上位学习和下位学习更简单、容易。 正 B.错 A.智慧技 B.言语信 C.认知策 D.动作技【2017-多选】中国心理学家通常把学生的学习分为 A.知识的学 B.技能的学 C.行为规范的学 D.品德的学 A.信号学 B.连锁学 C.词语联想学 D.刺激-反应学【2017】以下行为不属于“学习”的是 经过一个月的训练，终于能独立骑着自行车上学C.3个小时的多次测试过程，小杠铃的成绩越来越D. A.强化 B.认知学习理 C.从众 D.观察学习理【2018山东】下列属于学习的联结理论代表学说的是 ①斯金纳的操作条件作用 ②建构主义的学习理A. B. C. D.【2018称为试误说。桑代克据此实验得出了三条主要的学习定律，该学习定律不包括（）A.准备律B.练习律C.效果 D.刺激【2018山东】帮助同学受到了老师的表扬，以后就经常做好事，其基本原理 A.操作性条件反 B.经典条件反 C.模仿学 D.无条件反会厌恶学习。这符合桑代克（ A.准备 B.练习 C.效果 D.刺激【2018江西】 ）认为，学习的实质是主动地形成认知结构A.布鲁 B.桑代 C.巴甫D.布鲁【2018】老师告诉，如果他能按时完成作业就不会受批评，决定以后每天 A.负强 B.正强 C.消 D.惩【2018广西】“学生不是空着脑袋走进教室的”，持这一学生观的是 A.联结学习理 B.人本主义学习理 C.认知学习理 D.建构主义学习理【2018山西】生理学家巴甫研究的条件反射是 A.操作性条件反 B.工具性条件反 C.经典性条件反 D.非理性条件反【2018 A.完形-顿悟 B.尝试-错误 C.符号学习理 D.强化学习理 A.联结 B.认知 C.联结-认知 D.人本主义学【2017广西】用白兔对9个月的孩子做一项统计实验，实验后孩子一看白兔就会害 A.分 B.泛 C.类 D.消【2017山西】布鲁纳的认知-结构学习理论认为学习的过程不包括 A.新知识的获得B.知识的转化C.知识的评价D.知识的实践程，可达到知情意三者并重的教育目的，持此观念的心理学家是（） 奥苏泊尔根据学生学习进行的方式把学习分 斯金纳把反应之后出现的、能增强反应概率和强度的或措施称 条件刺激形成后，如果不再有强化物，那么此反应发生概率会降低甚至，称 班杜拉认 一场交通安全的警示片，这是一 强化布鲁纳认为学生