2023年寒假教师研修培训心得体会范例

第页共页2023年寒假老师研修培训心得体会范例2023年寒假老师研修培训心得体会篇1疫情无情人有情，虽然我们初中英语的老师们相聚一堂、共同研讨学习的脚步被迫暂停，但“中考战役”即将打响，我们网络研修的步伐。永不停歇!今日，我们有幸学习了南充市初中英语_工作室关于中考英语策略研究的讲座，讲座细致深化，令人醍醐灌顶，受益匪浅!本次讲座由赵老师主讲，围绕“语篇分析^p”角度，向我们阐述了“阅读理解”考什么，讨论了“阅读理解”与“语篇分析^p”的关系及作用，强调“语篇分析^p”对于“阅读理解”的重要性，并采用实例从宏观和微观两方面详细详尽地介绍了如何进展语篇分析^p，从而进一步打破“阅读理解”专题!人们常说“要给学生一滴水，老师必须有一杯水。”但随着时代的高速开展，作为老师仅有“一杯水”已远远无法适应现代教学的要求，“要给学生一滴水，老师必须有一条常流常新的河”所以本次讲座还提出了老师应该改变落后的阅读教育形式，不断提升自己对语篇的解读才能，从而教授学生必要的语篇知识的珍贵建议!作为新时代的老师，在紧张而繁忙的中考教学中，我们需要不断创新，适中选择策略并进展调整，真正地将所学过的知识进展整合，融会贯穿。在自己的英语教学理论中，应该及时反思，总结经历，扬长避短，促进个人的不断开展和成长，并努力探究出自己独特的教学路子，形成个性化的教学形式!学必求其心得，业必贵其专精，愿我们整装待发，竭尽所能，同谱育人新篇，共架理想金桥!2023年寒假老师研修培训心得体会篇2校本研修，是我们所有老师面临的新问题，新挑战。校本研修是为了改良学校的教育教学，进步学校的教育教学质量，从学校的实际出发，依托学校自身的资优势和特色进展的教育教学研究。下面就是我这次学习中最深化的三点心得体会：1、校本研修促进老师开展在从事教学的一这么多年里，一直以为校本研究不是老师重点探究的问题。作为老师只要把课上好就可以了，因此也不会去认真地考虑校本研修对老师成长的意义。通过校本研修学习后，我突然明白了老师要成长就要从反思自己的教学行为入手，实现先进的教育理念与常态课堂教学行为的无缝对接；通过教育科研改善教学，形成研究才能；同时要改变和拓展自己的工作方式和工作内容，把校本研修与日常教学活动整合，与教育科研整合，把问题诊断与经历总结、经历提升整合。理论反思是开展校本研修的根底和前提。校本研修只有转化为老师个人的自我意识和自觉行为，才能得到真正的施行。只有老师自己才能改变自己。只有老师意识到自己的教学经历及其局限性并经过反思使之得到调整和重组，才能形成符合新课程理念要求的先进教育观念和个人化教育哲学。2、“老师需要终身学习”。这是这次培训班给我感受截然不同的地方是培训班的浓重的学习气氛感染了我。校本研修一定要有先进的教育理论为指导和依托，这样才能克制以往教学中的惯性和弊端，才能在课堂教学中融会贯穿，将其转变为自觉的教学行为。所以我也会从如今开场，坚持理论学习，进步自己的理论程度，在学习和研究中注意理论和实际相结合，树立优良学风，刻苦钻研业务，不断学习新知识，探究教育教学新规律。钻研教材，写好每一个教案，上好每一堂课，多听同组同事的课，多学习别人的优点和长处。3、在课改的课堂教学中，立足于本校学生的实际特点，不断探究合适学生愉悦学习的好的教学形式。向同组的老师学习她们的先进教学方法。尤其在教学中，我注意学习其他老师的先进经历，擅长总结自己在教育教学中的点点滴滴，严以律己，从小事做起，当学生的表率。从小事中总结大道理，不断改良自己的教育方式。积极参加上级领导组织的各项教育教学学习活动，进步自己的教研才能。积极订阅对教育教学有帮助的刊物，学习其中先进的教育教学经历，不断进步自己的教育教学程度。2023年寒假老师研修培训心得体会篇3本次学习有很大收获，其中印象最深的就是学会了如何培养学生的阅读才能。如初中语文教学的根本目的是培养学生的阅读、写作才能。可见培养阅读才能是极其重要的。阅读教学中普遍存在着老师讲学生听，老师问学生答的现象。这样，不能从本质上进步学生的阅读才能，学生的词汇、说话、朗读、概括、思维才能都得不到真正的进步。那么，怎样培养小学生的阅读才能呢?读课文要理解其中的词语和句子，才能更好地理解文章的主要内容和根本思想;要会自觉地使用学过的词语和组织出所需要的句子，才能更好地准确地表达出真情实感。掌握一定的词语知识和句子知识，是开展阅读和写作的重要根底。因此，引导学生理解词语、积累词语和引导学生运用词语非常重要，是培养阅读才能的重要内容。一些常用的词语，要引导学生在说话和作文中学习使用。一些根本句子形式，要引导学生加深认识，并让他们口头或书面造句子，学会使用。在引导学生理解词语时应让学生理解这些词语和句子在详细语言环境中的意思和用法。有的词语一读就懂，不需要讲解。有的词语稍作比拟;学生就理解了。教学的重点应放在哪里?重点应引导学生说，也就口头运用。让学生会问,学习中提不出问题是学习中最大的问题。老师从学生的问题可以理解他学习的深浅。要进步阅读才能，光靠课堂教学几十篇课文是远远不够的。我们必须通过阅读教学，激发学生在课外主动找读物看的兴趣。鼓励学生广泛阅读是进步阅读才能的途径。平时，老师要注意适当地介绍符合学生承受程度的读物让他们阅读。老师还要启发学生运用教学中学到的阅读方法进展阅读。这也就是教授所讲的要让学生会用知识,通过有目的、有方案、有方法、循序渐进的训练，去培养和开展，小学生的阅读才能会得到逐步进步。2023年寒假老师研修培训心得体会篇4经过三天的培训，使我受益非浅。听了几位专家的报告，使我的视野开阔了许多，虽然感觉很累，还可是很值得的。专家的出发点和高度就是比我们老师高。从他们的见解中我体会出三点：一、细节显出教学的智慧一句无心的话、一次不经意的行为、一种惯常的态度……课堂教学中微缺乏道的细末之处，往往反映着老师的教学程度，折射着老师的教学思想，表达着老师的教学风格，表达出一位老师的实力和功力。点滴的微末决定着教学的成败，丝毫的细节决定着课堂的效率与质量。关注细节，其实就是关注新课程的理念是否落实到位，就是关注教学行为能否根据新课程的要求重新塑造自我；关注细节就是追请教学的智慧；把握细节，更是提升老师教学智慧的必经之路。二、方法是思想的生长点常言道：教学有法，教无定法，贵在得法。今日，我们的教育并不缺乏理论者，我们缺乏的是向更高境界“加速”的追求者。教学活动永无止境，怎样能以较小的投入获得较高的教学效率呢？其实，并没有捷径。“熟生巧，巧生华”，在教学过程中，或许我们会有成功，或许我们会有失败，但只要我们认真钻研教材，挖掘教材，热爱学生，苦心寻求激发学生兴趣的手段，教学的兴趣自然会生发出来，就能到达教学的梦想境界。三、反思是前进的车轮成长=经历+反思。这是波斯纳关于老师成长的经典公式。作为老师，假如只是读书，教书，不写作，不反思，不梳理自我的成败得失，就不可能提升自我的教学理念。要使自我尽快成长焉起来，仅有不断反思，坚持写教学后记或教学随笔，这样就更能使我们逐渐向专家型老师靠拢。以上三点是我在培训期间的一点小感悟。总之，在这次素质教育培训中，我感觉是成功的，有效的。专家就象手电筒，辐射出精华，照亮更多的老师，影响更多的学子，这使我们能培养出更多的优秀人才，回报学校，回报社会。在今后的教学工作中，我会汲取专家的精华，更加努力的向他们学习，使自我的教学程度、业务程度更上一层楼。2023年寒假老师研修培训心得体会篇5老师在教育教学过程中要求学生勤奋好学，那老师自己首先要做到学无止境，要求学生动口、动手、动脑，自己也要边学、边思，不浅尝辄止，不固步自封，勇于探究，学有所获！感谢网络研修平台，让我听到了那么多默默无闻的教育工作者，理论探究的脚步声；感谢网络研修平台，让我看到了那么多心怀高远的执著寻梦人，体会到了作为一名教育工作者具有的无限人生，无限的风景！想想这段时间的生活，更多的是喜悦、欣慰和收获。远程培训为我提供了一个学习先进教学方法的平台。让我转变了学习观念，更加了坚决养成终身学习的习惯。远程培训使我开阔了眼界，丰富了知识，结识了许多良师益友，感受到名师就在身边，让我受益匪浅。通过学习，使我重新认识了自己的责任，树立了科学的教育观。现代远程教育不仅仅是老师的工作，还应是老师的事业，施行课程标准现代远程教育的老师不仅是照亮别人的“蜡烛”，更是不断充电的“长明灯”。在课程改革中，我们利用现代教育资，摆正了新课程背景下的老师形象，老师不再只是课程的执行者，而且还是课程的建立者、开发者、创造者，是课程施行中问题的协商者、解决者，改变了传统的援业、解惑的角色，以适应新时代的挑战。老师要给学生一碗水，不能满足于自己的一桶水，更要成为“长流水”，长流常新，永无止境，具有自我诊断、自我鼓励、自我调控和自我改良学习的功能。路漫漫长，在今后的教育教学中，我会不断学习，运用现代远程教育资，将新课程的根本理念落实到教育教学理论中。2023年寒假老师研修培训心得体会篇6犹记得毕业时导师叮嘱：“做律师，什么都懂的万金油律师实那么什么都不懂，专业化才是安身立命之本。”加之刑法专业出身，在尚未正式踏入律师行业之前，便已作出执业选择——刑事法律业务。读书时就对尚权在刑事业务领域的大名有所耳闻，然而资质平庸使我从未敢奢望可以有时机来到这个刑辩人都向往的殿堂开启律师生涯。时日如飞，转瞬间已来到尚权深圳分所一年有余，这一年中，跟随蔡华主任和所内其他经历丰富的律师前辈学习刑事业务技能，共参办了十多起广东省内外的刑事案件，繁忙且充实。20xx年8月13日至8月16日，我有幸全程参与了“尚权刑辩学院第二期青年律师刑事辩护技能研修班〔深圳站〕”的研修学习，得此共话刑辩大牛的时机，在实习期即将届满之际，以此复盘、总结自己一年来刑事业务专业技能上的进步与欠缺。本次研修班主打体验式教学，共安排三天三夜，研修内容涉及刑事辩护业务的全部流程，包括会见、阅卷、调查取证、庭审发问、庭审质证和法庭辩论五大刑辩技能。课程设置为先由授课老师对各项技能进展理论梳理和根本的法条讲解，再由研修学员以小组为单位进展模拟演练，最后由授课老师对模拟演练的情况点评、总结。每位学员都有屡次模拟演练的时机，在演练过程中即展现了风采，又暴露了问题，是对自身现有程度的拆分、重构、进步的过程。会见阶段，由高文龙律师进展理论铺垫和法条讲解，邱祖芳律师和张宇鹏律师作为模拟演练的点评嘉宾。这一阶段，各授课老师详尽讲授了侦查阶段首次会见和开庭审理前的最后一次会见的考前须知和重点内容。其中，门金玲老师关于律师会见的定位评价令我印象深化，门老师称律师会见不但是刑事诉讼程序中谋取当事人法律利益化的重要一环，更要可以表达人文关心，起到给予当事人精神力量的作用。在会见当事人的时候，应当以朋友的角色，用聊天的方式在理解案情的同时缓解当事人因羁押而产生的恐惧感。阅卷阶段，张旭华律师向我们分享阅卷的重点和根本技巧，后由各组提出问题并派代表分享阅卷心得，张宇鹏律师和高文龙律师对阅卷存在的问题均作出了详尽的解答，最后由镐赞律师分享青狮阅卷的操作技巧。研修过程中，阅卷相较于其他刑辩技能问题较少，每个学员都有自己的阅卷风格和阅卷习惯，但大多都遵循着“从诉讼文书到诉讼证据，从主观证据到客观证据”的逻辑进程。这一阶段，一直以来都在用Word制作阅卷笔录的我看到了张旭华律师制作的非常完好、漂亮的Excel版阅卷笔录。张旭华律师分享的阅卷笔录在Excel表格中将每一类证据单独列在一个sheet，并直接将质证意见作为表头标题之一。个人认为相较于Word版的阅卷笔录，Excel形式更加直观，全案的证据材料和质证意见交融在一个文件，辅助挑选功能快速定位。调查取证阶段，分别由张宇鹏律师、邱祖芳律师和张旭华律师分享、点评。这一阶段的授课，除了有关法律规定的取证程序和为降低执业风险的需要——例如调查取证需两人以上同行，全程录音录像，向被害人调查取证还要经过检察院或法院的答应并经被害人同意——更重要的是如何能得到取证对象的配合。与庭审发问不同，调查取证需要获得取证对象的信任，尽量减少取证对象在取证过程中的焦虑，更不能对其造成心理上的压迫，这就要求律师注意取证的方式方法，例如地点选在取证对象熟悉的地方、取证过程注意询问的态度和方式等。发问是每个刑辩人都难以绕过的“天堑”，发问之难不仅在于对案情及证据材料的熟悉程度，还在于司法理论中法律技能的积攒以及在社会理论中积累的生活经历和常识。这一阶段，门金玲老师在对根底知识进展梳理之后，通过封闭式发问的实战训练，针对被告人、证人、侦查人员和鉴定人等不同对象，向学员讲授如何通过发问拆分案件事实。门老师的讲授内容贴合实务，模拟演练又具有针对性，为我们构建了一套实操性极高的庭审发问的方法论。研修班的最后一天是庭审质证、法庭辩论的授课和模拟演练。庭审质证阶段，先由邱祖芳律师进展理论梳理，邱律师称质证时应当鲜明地摆出对该份证据的观点，例如“不予采信”“应当排除”等，同时指出实务中经常出错的质证方式。然后所有学员，分为控方、辩方共四组进展模拟对抗。法庭辩论阶段，毛立新老师在理论铺垫的过程中从案例着手向我们详细讲解了司法三段论的运用方法，并介绍了图尔敏模型，通过分解构成要件事实寻找辩护打破口。本期研修班通过三天三晚的高强度演练学习，系统复盘了刑事辩护所有流程。各位经历丰富的授课老师倾囊相授，毫无保存地分享自己执业多年的经历、技巧，对青年律师在执业道路上遇到的难题指点迷津。本期研修班提供了足量且实用的技能储藏，必定会对我日后的刑辩之路产生极大的助益。虽然深知自己间隔成为一名合格的刑辩人还有不小差距，但仍会坚决自己所选，带着对刑事辩护的敬仰，将在本期研修班学到的技能运用到以后的实务工作中，努力做到合格，竭力到达优秀！2023年寒假老师研修培训心得体会篇7幼儿园老师是一种专业化的职业，它是一种“要求老师具备经过严格而持续不断的研究才能获得并维持专业知识和专门技能的公共业务”。在我国，老师的这种专业知识和专业技能是通过职前培养获得的，但由于长期以来我国幼儿园老师主要来于幼儿师范学院，学历是中专，但随着全球经济化、市场化的冲突我们这些中专学历已赶不上时代的潮流，虽然我们也进展过培训，大都是通过函授、自学考试、夜大等方式进展，通过网络培训还是第一次。经过这一段时间的培训我不但从中学到了一些经历知识，理解到了一些先进理念，也明白了一些道理，还让我对幼教工作者有了更深化的认识。下面是我的几点体会：一、首先要做幸福的幼儿老师老师是人类灵魂的工程师。幼儿老师的职责从过去的“看孩子”到今天“为孩子一生的可持续开展奠基”，幼儿老师职业的内涵发生了宏大而深化的变化。我们的职业越来越受到全社会的重视与尊敬，我们的劳动创造着家庭的希望和民族的将来。当我看到孩子们天真无邪的眼睛，那种人性最本的美，看到孩子们由一个个蹒跚学步、任性、淘气的小娃娃成为懂礼貌、善交往、乐助人的小精灵，我的幸福感油然而生，那种由爱的付出而收获的喜悦使我得到了最大的满足。这让我更坚决了信念，做一名合格的幼儿老师，更要做一名幸福的幼儿老师。二、更新教育观念、创新教学形式幼儿园的课程划分为安康、语言、社会、科学、艺术等五个领域，但这五个领域只是对课程内容的一种相对划分，五个领域是互相浸透、边际交融的。幼儿园教育是促进幼儿全面开展的教育，幼儿的开展的整体的、和谐的开展，各开展领域不是割裂的，而是有机联络、互相关联、互相支持的。幼儿园的教育不是单纯的科学知识教育，不是既定文本的教育，而是以幼儿的现实生活为根底的生活化、游戏化的教育。当今的幼儿教育已有单一、封闭逐渐走向多元、开放，它强调创设开放自由的学习空间，建立良性的师幼互动关系;强调走进自然和社会，让幼儿在自主、开放、民主、平等的气氛中主动探究。幼儿教育只有真正贴近幼儿的生活，在幼儿生活中寻找适宜的课程内容，才能真正有效地促进幼儿开展。三、老师必须具备较高的业务素质。首先要施行创新教育理念，其次，幼儿园的教育内容是全面性的，启蒙性的，各领域的内容互相浸透，从不同的角度促进幼儿情感，态度，才能，知识技能等方面开展。在以后的工作中，我会根据《幼儿园教育指导纲要》，结合本班幼儿的实际情况，制定实在可行的并灵敏地执行。创新型老师必须具备以下几种业务素质：(1)有丰富的知识构造，这是老师发挥创造性的根本保证。(2)有较高的管理艺术。管理包括两方面，一是班级的整体管理，二是针对每个学生的个别指导。(3)有丰富的情感。老师声情并茂的朗读，热情洋溢的赞赏以及在与学生接触时的仪态、表情和举止所表现出的积极情感能随时地激发、调动学生的热情，激发学生的学习动机，学生因“亲其师而信其教”，变苦学为乐学，单纯的知识传授变成双向的情感交流，使教着亦乐，学者亦乐。四、摒弃“急功近利”的思想，做幼儿的合作者在幼儿教育这片沃土里，我已经走过了十六个春秋，收获了任何数字都无法计算的自豪感和幸福成果。十六年来的幼教工作，使我懂得了要想成为一名优秀的幼儿老师，不仅要爱事业，爱孩子，更需要不断的学习和反思，不断进步自身的教育程度。社会开展飞速的今天，孩子接触的人和事物非常多，对老师的要求也在不断的进步，要求老师即是教育的理论者，又是教育的研究者，在一日活动教育的过程中，老师要根据孩子的年龄和心理特点，以课题的形式，研究促进孩子全面开展的最正确途径和有效方法，以最正确的途径到达最理想的目的。因此，老师是授业者，也学习者;既博学多识，又深化敏锐。只有当老师的教育与研究交融在一起的时候，老师的教学与反思才可能有机结合，当老师的研究成果转化为行为时，我们的教学才具有教育哲学的意义，老师的行为也有了更丰富理论的内涵。最后通过学习，我深深体会到幼儿老师这一职业的重要性，幼儿老师的工作是一项操作性很强的工作，也是一项很繁琐的工作。但是只要我们带着爱的激情去工作，有对工作的热爱之情，我相信我会做得更好。在今后的工作中，我会努力进步自己的文化素质程度，通过各种教育活动的观摩，评价自己或别人的教育行为，互相交流，取长补短，进步教育质量，促进幼儿开展。做一位合格的幼儿老师。2023年寒假老师研修培训心得体会篇8暑期对于我这个刚刚工作两年的新老师来说，更是喜上加喜的一段光阴.统筹安排时间后,怀着忠诚的、冲动的心情通过网络参加了山东省初中老师全员研修远程培训。时间匆匆,转眼间十天的研修完毕了,意犹未尽的突然觉得:短暂的研修旅程,我却收获了丰盈的果实.一、视频受益非浅。短暂的十天研修学习，最主要的一项就是看视频。通过观看名师的课堂实录和聆听专家精彩的教学点评与讲座都使我颇受启迪，年轻还没太有教学经历的我不住地赞叹名师们的教学设计，同时也不断的学习并用笔记录着专家们的新的教学思想和