甘谷2022年中学教师招聘考试真题及答案解析

甘谷2022年中学教师招聘考试真题及答案解析【完整版】1：中学阶段是抱负、动机、爱好形成与进展的重要时期，是世界观从萌芽到形成的重要阶段，是品德进展和行为选择的重要阶段。（）

推断题

对

错

2：脑学说的进展经受了（）

多项选择题

A、模块说

B、整体说

C、机能系统说

D、定位说

E、模板说

3：情境教学由三个维度组成，下列选择项中不属于其要素的是

单项选择题：

A、情境线索

B、从实践到理论的线索

C、理论线索

D、技术操作线索

4：强调成熟机制对人的进展起打算作用的是（）。

单项选择题：

A、弗洛伊德

B、威尔逊

C、格塞尔

D、皮亚杰

5：在英语学习中，同学在学习eye(眼)和ball(球)后再学习eyeball就比较简单，这种现象属于()。

多项选择题

A、一般迁移

B、负迁移

C、水平迁移

D、垂直迁移

E、正迁移

6：在Word打印设置窗口中，下列叙述不正确的是（）

单项选择题：

A、默认页面范围为当前页

B、默认打印数为一份

C、默认为逐份打印

D、可设置打印文档中连续的若干页

7：老师的学问素养应当包括（）

多项选择题

A、精深的专业学问

B、教育科研学问

C、广博的文化学问

D、教育科学理论学问

E、自我调控意识

8：依据国内外的讨论与实践，人的心理健康水平大致可划分为哪三个等级？（）

多项选择题

A、一般常态心理

B、人格障碍心理

C、轻度失调心理

D、严峻病态心理

E、精神病

9：同学对自己人际关系的意识，属于对下列哪方面的自我意识（）。

单项选择题：

A、生理自我

B、心理自我

C、社会自我

D、抱负自我

10：关于课程目标的水平讨论最为闻名的是（）。

单项选择题：

A、杜威

B、泰勒

C、布卢姆

D、布鲁纳

11：对合作学习的评价应当以团体成果为主。（）

推断题

对

错

12：非正式群体对个体的影响是乐观的还是消极的，主要取决于该群体的性质以及与正式群体的目标全都程度。（）

推断题

对

错

13：奥尔波特将一个最典型、最有概括性并对一个人的各方面行为均产生影响的特质称为（）。

单项选择题：

A、共同特质

B、中心特质

C、首要特质

D、动力特质

14：优秀班主任应首先立足于增加（）

单项选择题：

A、教学意识

B、育人意识

C、成就意识

D、创新意识

15：日本法西斯投降的时间是（）

单项选择题：

A、1945年8月15日

B、1945年5月8日

C、1943年9月3日

D、1945年5月18日

16：内化是指在思想观点上与他人的思想观点全都，将自己所认同的思想和自己原有的观点、信念融为一体，构成一个完整的（）

单项选择题：

A、新观点

B、认知结构

C、策略系统

D、价值体系

17：政治经济制度打算着教育，因此，教育没有自己的独立性。

推断题

对

错

18：某同学为了避开回家受到父母的责骂而努力学习，这种努力学习的行为是由于（）

单项选择题：

A、正强化

B、负强化

C、惩处

D、嘉奖

19：把课程用于教育科学的特地术语，始于教育家（）。

单项选择题：

A、洛克

B、斯宾塞

C、赫尔巴特

D、杜威

20：（）内驱力将学业成就看做是赢得地位和自尊的根源。

单项选择题：

A、学习

B、认知

C、自我提高

D、附属

21：刚柔、急缓、轻重、提按等是指书法艺术中的（）。

单项选择题：

A、用墨

B、用笔

C、结构

D、章法

22：美国学者斯克里文主见把评价的重点从“课程方案预期的结果”转向“课程方案实际的结果”，这种课程评价模式称为（）。

单项选择题：

A、目标评价模式

B、背景、输入、过程、成果评价模式

C、目的游离评价模式

D、进展性评价模式

23：在古代文献记载中，我国西周时期设在王都的学校和高校，总称为（）。

单项选择题：

A、都学

B、乡学

C、国学

D、官学

24：主见废除班级授课制和教科书，打破学科界限，由同学自定学习目的和内容，自己设计单元活动的教学形式是（）。

单项选择题：

A、个别教学制

B、分组教学制

C、道尔顿制

D、设计教学法

25：在选择和确立教育目的时应把满意（）的需要作为根本价值取向。

单项选择题：

A、人

B、社会

C、人与社会

D、家庭

26：教育心理学诞生于（）。

单项选择题：

A、1903年

B、1913年

C、1924年

D、1934年

27：加涅提倡“为学习而教学”。（）

推断题

对

错

28：根据学习的内容，林格伦把学习分为（）

多项选择题

A、技能和学问的学习

B、概念的学习

C、态度的学习

D、语言的学习

E、认知策略的学习

29：自我意识的成分包括（）。

多项选择题

A、自我熟悉

B、自我体验

C、自我监控

D、自我感:来源公|务|员|考|试|信|息|网:觉

E、自我调整

30：可采纳（）来治疗失眠。

单项选择题：

A、系统脱敏法

B、肌肉松弛法

C、自我示意法

D、行为疗法

31：下列朝代中，“义和团”大事发生在（）。

单项选择题：

A、清代

B、元代

C、宋代

D、明代

32：依据教学中使用的主要方法划分课的种类，可分为（）。

多项选择题

A、新授课

B、试验课

C、巩固课

D、练习课

E、演示课

33：非制度化教育所推崇的抱负是“教育不应再限于学校的围墙之内”。（）

推断题

对

错

34：同学的主要任务是（）

单项选择题：

A、社会化

B、共性化

C、学习

D、成长

35：狭义的教育制度是指（）

单项选择题：

A、社会教育制度

B、学校教育制度

C、教育管理机制

D、教育行政管理机制

36：奥苏伯尔提出的解释遗忘缘由的理论是（）

单项选择题：

A、痕迹衰退说

B、干扰说

C、同化说

D、动机说

37：（）阶段，活动的执行是在物质与物质化水平上进行的，相当于加里培林的“物质或物质化活动阶段”。

单项选择题：

A、原型内化

B、原型模拟

C、原型定向

D、原型操作

38：打算教学任务的因素主要有（）。

多项选择题

A、教育目的

B、同学的年龄特征

C、学科特征

D、老师素养

E、教学的时空条件

39：师生之间的心理关系包括认知关系和（）

单项选择题：

A、工作关系

B、人际关系

C、情感关系

D、非正式关系

40：构成人的思想品德的基本要素不包括（）

单项选择题：

A、知

B、思

C、情

D、行

41：关于学习动机的激发，美国心理学家耶克斯和多德森认为，（）程度的动机激起水平最有利于学习效果的提高。

单项选择题：

A、低等

B、一般

C、中等

D、高等

42：胜利教学法坚持对同学实施鼓舞性评价。（）

推断题

对

错

43：现代教学的基本组织形式是（）

单项选择题：

A、个别教学制

B、班级授课制

C、现场教学

D、小组教学

44：同学在老师指导下，利用肯定的仪器设备通过条件掌握引起试验对象的某些变化，从观看这些变化中获得学问的方法，称之为（）。

单项选择题：

A、练习法

B、实习作业法

C、试验法

D、谈话法

45：人的心理活动对肯定对象的指向和集中是（）。

单项选择题：

A、留意

B、知觉

C、想象

D、观看

46：我国教育目的的理论基础是马克思主义关于人的进展学说。（）

推断题

对

错

47：“萧贺或者是老师，或者是公务员。”上述命题是以下哪种状况?()

单项选择题：

A、无所谓真假

B、真的

C、假的

D、或者是真的，或者是假的

48：性格具有直接的社会意义，也是人与人相互区分的主要方面。（）

推断题

对

错

49：下面不属于道德领域的是（）

单项选择题：

A、社会公德

B、职业道德

C、家庭美德

D、个人品德

50：甲、乙、丙、丁是同班同学。甲说：“我班同学考试都及格了。”乙说：“丁考试没及格。”丙说：“我班有人考试没及格。”丁说：“乙考试也没及格。”已知只有一人说假话，则可推断以下哪项断定是真的（）

单项选择题：

A、说假话的是甲，乙考试没及格

B、说假话的是乙，丙考试没及格

C、说假话的是丙，丁考试没及格

D、说假话的是丁，乙考试及格了

51：疲惫与学习效果成（）关系。

单项选择题：

A、正向

B、反向

C、不肯定

D、正比

52：教学技能进展的最高形态是（）

单项选择题：

A、教学技巧

B、教学技艺

C、教学艺术

D、教学自动化

53：学习动机的基本结构包括（）。

多项选择题

A、学习预备

B、学习条件

C、学习需要

D、学习期盼

54：苏格拉底的“产婆术”教学原则与（）相全都。

单项选择题：

A、学而不思则罔，思而不学则殆

B、学而知之

C、不愤不启，不悱不发

D、温故而知新

55：教学过程诸环节的中心环节是（）

单项选择题：

A、备课

B、上课

C、辅导

D、检查

56：关于问题情境与问题解决关系表述正确的一项是（）。

单项选择题：

A、问题情境中所包含的事物太多或太少都不利于问题的解决

B、问题情境中的刺激模式与个人学问结构是否接近对问题解决没有影响

C、问题情境中事物的空间支配与问题解决没有关系

D、“心理眩惑”有助于问题解决

57：依法执教的内容包括（）

多项选择题

A、依法执教是依法治国的必定要求

B、要依法贯彻执行党和国家的路线、方针、政策

C、要依法贯彻落实教育教学的各项法律法规

D、要依法维护学校、老师的合法权益

58：学习活动的过程是个体阅历的获得过程。（）

推断题

对

错

59：群体教学是初级的集体教学形式。（）

推断题

对

错

60：评定量表的评定等级一般有（）。

多项选择题

A、3级

B、4级

C、5级

D、6级

E、7级

查看答案

1：答案正确

解析略

2：答案A,B,C,D

解析：

3：答案B

解析：

4：答案C

解析格塞尔认为，人的全部力量都受成长规律的制约，成熟机制对人的进展起打算作用。

5：答案C,E

解析水平迁移指处于同一概括水平之间的相互影响。正迁移指一种学习对另一种学习起到乐观的促进作用。

6：答案A

解析在Word的“打印设置”对话框中，默认的“页面范围”为全部。

7：答案A,C,D

解析：

8：答案A,C,D

解析依据有关的讨论与实践，人的心理健康水平大致可划分为三个等级：一般常态心理、轻度失调心理和严峻病态心理。

9：答案C

解析：

10：答案C

解析布卢姆是美国杰出的心理学家和教育学家，他的理论业绩，在四个领域中尤为突出：教育目标分类学；把握学习理论；教育评价理论；课程开发论。

11：答案正确

解析：

12：答案正确

解析：

13：答案C

解析略

14：答案B

解析：

15：答案A

解析1943年9月3日，意大利投降。1945年5月8日，德国投降。1945年8月15日，日本投降。

16：答案D

解析考查内化的定义，应识记。

17：答案错误

解析错误。尽管政治经济制度对学校的教育有着巨大的影响和制约，但这并不意味着学校可以忽视自身的办学规律，更不是说学校要放弃学校教育任务直接为政治经济服务，参与详细的政治运动、执行详细的政治任务。教育相对独立于政治经济制度。那种在教育工作中照搬、照套政治、经济的做法，或以政治、经济取代教育，对教育的特点和规律视而不见，横加干涉的做法，都是不利于教育工作的。

18：答案B

解析：

19：答案B

解析把课程用于教育科学的特地术语，始于英国教育家斯宾塞。

20：答案C

解析自我提高内驱力不直接指向学问和任务本身，而看重学业成就。

21：答案B

解析刚柔、急缓、轻重、提按指的是书法中的用笔。

22：答案C

解析目的游离评价模式是美国学者斯克里文提出的，他主见把评价的重点从“课科方案预期的结果”转向“课程方案实际的结果”。

23：答案C

解析：

24：答案D

解析设计教学法主见废除班级授课制和教科书，打破学科界限，在老师指导下，由同学自定学习目的和内容，自己设计单元活动，以获得有关的学问和技能。

25：答案C

解析：

26：答案A

解析1903年，美国教育心理学家桑代克出版了《教育心理学》，这是西方第一本以教育心理学命名的专著，科学的教育心理学由此诞生。

27：答案正确

解析(P156)

28：答案A,B,C

解析：

29：答案A,B,C

解析自我意识的成分包括自我熟悉、自我体验、自我监控。

30：答案B

解析肌肉松弛法通过转变肌肉紧急，减轻肌肉紧急引起的酸痛，以应付心情上的紧急、担心、焦虑和生气，而失眠状态的消失就是由于心情上紧急、担心、焦虑，肌肉松弛法刚好能够治愈这一症状。

31：答案A

解析义和团时期，从清政府对外宣战前夕到北京沦陷，即从l000年6月20日至8月14日，驻京清军和部分义和团持续围攻东交民巷的外国驻华使馆，震惊了当时整个世界。

32：答案B,D,E

解析课的种类可按教学方法划分，也可按教学任务来划分，新授课与巩固课均是按教学任务划分的。

33：答案正确

解析：

34：答案C

解析：

35：答案B

解析：

36：答案C

解析：

37：答案D

解析原型操作阶段是将头脑中的活动程序方案外显化的过程，相当于加里培林的“物质与物质化活动阶段”。

38：答案A,B,C,E

解析老师素养对教学任务的确定没有影响。

39：答案C

解析：

40：答案B

解析：

41：答案C

解析略

42：答案正确

解析：

43：答案B

解析：

44：答案C

解析同学通过操作获得学问，且利用了肯定的仪器。因此是试验法。

45：答案A

解析略

46：答案错误

解析我国教育目的的理论基础是马克思主义关于人的全面进展学说。

47：答案D

解析解析：题干是一个命题，则确定有真假，故A项错误；而我们并不能确定萧贺的身份究竟