稻城小学教师招聘2022年考试真题及答案解析5

稻城小学教师招聘2022年考试真题及答案解析【考试版】1：小王总是怀疑自己家的门没有上锁，因此经常要反复检查，它的这种行为属于（）。

单项选择题：

A、焦虑症

B、强迫行为

C、强迫观念

D、强迫恐惊

2：质检部门对A、B、C、D、E五种不同品牌的32寸平板电视机进行检测，发觉：A的耗电量低于B，B的耗电量不比C高．D的耗电量不如E低，E的耗电量不如B低，其中两种品牌电视机的耗电量是相同的。以下论述确定与以上事实不符的一项是()。

单项选择题：

A、B和C的耗电量相同

B、A和C的耗电量相同

C、A的耗电量低于D

D、E的耗电量不如C高

3：下列关于Excel的分类汇总功能的说法，正确的是（）。

单项选择题：

A、在分类汇总前需要对按分类的列进行排序

B、在分类汇总前不需要对按分类的列进行排序

C、可以使用删除行操作来取消分类汇总的结果，恢复到汇总前的状态

D、分类汇总的方式是求和

4：“跳一跳，摘桃子”是讲教学目标的设计应遵循（）。

单项选择题：

A、一般目标和详细目标相结合

B、集体目标和个人目标相结合

C、难度适中

D、便于检测

5：老师实行画小红花，插小红旗等方式鼓舞同学的德育方法是（）。

单项选择题：

A、品德评价法

B、榜样示范法

C、陶冶教育法

D、实际熬炼法

6：在看待同学的不同态度中，下列哪种类型广受同学欢迎?（）

单项选择题：

A、对峙型

B、民主型

C、放任型

D、权威型

7：学会如何学习的实质是（）。

单项选择题：

A、学会在适当条件下使用适当的策略

B、把握科学概念与原理

C、把握大量言语信息

D、形成学习爱好

8：教学的首要任务是引导同学把握科学文化学问和基本技能。（）

推断题

对

错

9：教学技能是老师在已有学问阅历的基础上，通过实践练习和反思体悟而形成的一系列（）。

单项选择题：

A、操作活动方式

B、心智活动方式

C、教学行为方式

D、教学行为和心智活动方式

10：“道之所存，师之所存也。”这句话讲的是（）

单项选择题：

A、老师的传道者角色

B、老师的授业、解惑者角色

C、老师的示范者角色

D、老师的讨论者角色

11：领先正式使用“班级”一词的是闻名教育家（）。

单项选择题：

A、埃拉斯莫斯

B、夸美纽斯

C、洛克

D、卢梭

12：老师职业道德与道德所共有的特征是（）。

多项选择题

A、内容的统一性

B、相对的独立性

C、本质的阶级性

D、历史的继承性

E、现象的全都性

13：以下表述不符合个体心理进展关键期的是（）

单项选择题：

A、某种力量获得的最佳时期

B、错过这个时期，个体较难获得某种进展

C、较难逆转的时期

D、0～3岁的时期

14：我国监护人的设立方式有（）。

多项选择题

A、领养监护

B、法定监护

C、指定监护

D、托付监护

15：老师敬重家长的正确方式方法是()。

单项选择题：

A、同学犯了错误．让家长来学校惩处同学

B、主动联系．准时沟通

C、将“淘气捣蛋”的同学交给家长，管教好了再送回来

D、让家长到学校和家长共同商议 怎样体罚同学

16：技能是通过学习而形成的合乎法则的活动方式，一般分为（）。

单项选择题：

A、理解技能和应用技能

B、操作技能和动作技能

C、才智技能和动作技能

D、才智技能和应用技能

17：假如一个测验反复使用或以不同方式使用都能得出大致相同的结果，那么这个测验（）。

单项选择题：

A、信度较好

B、效度较好

C、区分度较好

D、难度适中

18：衡量一个老师是否成熟的重要标志之一是（）

单项选择题：

A、关注内容选择

B、关注教学过程

C、关注个人生存

D、自觉关注同学

19：（）阶段的儿童思维以命题形式进行，思维进展水平接近成人。

单项选择题：

A、感知运动

B、前运算

C、详细运算

D、形式运算

20：“万般皆下品，唯有读书高”反映了封建社会教育具有（）的特点。

单项选择题：

A、等级性

B、专制性

C、刻板性

D、象征性功能

21：小明体质不好，上体育课时，跑步总是落在后面很远，体育老师生气地说：“怪不得你这么弱，跑个步都跑不好，再跟不上让你自己跑。”该老师的做法（）。

单项选择题：

A、正确，应当严格要求同学

B、正确，同学需要变相鼓舞

C、错误，老师不能课上批判同学

D、错误，应当敬重同学人格

22：疏导原则就是（）原则。

单项选择题：

A、导向性

B、因材施教

C、循循善诱

D、有的放矢

23：英国教育家洛克的《爱弥儿》集中反映了自然主义教育抱负（）

推断题

对

错

24：当学习者意识到他不理解课的某一部分时，就会退回去重读困难的段落，放慢速度，这属于元认知策略中的（）。

单项选择题：

A、谋划策略

B、调整策略

C、监视策略

D、组织策略

25：依据材料回答{TSE}题：王林平常成果一般，但总想找个机会一鸣惊人。期末考试前的一天下午，王林走过教育处门口，看到里面没人，就走了进去，一眼看到老师放在橱里的数学试卷。他想，机不行失，时不再来。正值他打开橱门时，教育处张主任走了进来，张主任看到王林，什么都明白了。张主任很严厉 地对王林说：“平常不努力，现在偷试卷，真丢脸!你等着受处分吧!”脸色煞白的王林请求道：“我下次再也不敢了，请不要处分我。”张主任怒道：“没门!”几天后，学校宣布了对王林的处分打算。{TS}张主任的做法对吗?（）[单选题]

单项选择题：

A、对

B、不对

26：在学校低班级识字教学中，有人按字音归类识字，有人按偏旁结构归类识字，这属于（）。

单项选择题：

A、复述策略

B、理解—掌握策略

C、精加工策略

D、组织策略

27：激发、维持和指引个体学习活动的心理动因或内部动力称为（）。

单项选择题：

A、学习需要

B、学习期盼

C、学习动机

D、学习态度。

28：常规性问题和制造性问题是肯定的，不行因人而异。（）

推断题

对

错

29：同学的学习特点受（）因素和内外部因素的影响。

单项选择题：

A、基础

B、智能

C、思维

D、力量

30：北京南丁格尔服饰有限公司总经理告知员工：“不要光看到钱，那只是一种有形的东西。企业形象的扩大、信誉的提高，这才是我们真正的财宝。”这段文字意在说明（）。

单项选择题：

A、企业的信誉和形象是企业的一种无形资产

B、企业的信誉和形象是企业经营成败的唯一打算因素

C、保证优质的产品和服务就肯定能使企业立于不败之地

D、盈利不是企业经营活动的目的

31：同学或者其监护人知道同学有特异体质，或者患有特定疾病，但未告知学校的，学校已经履行了相应职责，行为并无不当。这时造成的同学损害事故应当南（）。担当责任。

单项选择题：

A、学校

B、未成年人监护人

C、老师

D、同学的亲戚

32：下列哪些老师的教学工作较为胜利()。

多项选择题

A、有激励作用

B、生动活泼

C、富于想象

D、热心于自己学科

33：老师职业道德的核心成分是老师对教育事业的（）。

单项选择题：

A、爱好

B、爱好

C、喜爱

D、忠诚

34：同学在学习体操过程中，各种动作要素之间的协调性较差，常有多余动作，这是什么性质的问题?（）

单项选择题：

A、动作幅度

B、动作结构

C、动作力气

D、动作速度

35：克拉斯沃尔和布卢姆将态度的水平分为（）。

多项选择题

A、接受

B、反应

C、评价

D、组织

E、性格化

36：自我意识是个体对自己以及自己与四周事物关系的意识。（）

推断题

对

错

37：\"三五步行遍天下，六七人百万雄兵”描写的是()。

单项选择题：

A、下棋

B、战场

C、戏台

D、房间

38：依据皮亚杰的观点，“守恒观念的形成”这一特征是儿童认知进展水平达到哪个阶段的重要标志?（）

单项选择题：

A、感知运动阶段

B、前运算阶段

C、详细运算阶段

D、形式运算阶段

39：老师通常在同学的书面作业上画个星或是写个“A”这属于（）

单项选择题：

A、社会性评价

B、象征性评价

C、客观性评价

D、形成性评价

40：教材内容就是教学内容，教材为学习供应了基本材料，也是最佳的典型设计方案。（）

推断题

对

错

41：领先正式使用“班级”一词的是闻名教育家（）。

单项选择题：

A、埃拉斯莫斯

B、夸美纽斯

C、洛克

D、卢梭

42：课堂管理始终制约着教学和评价的有效进行，其功能在于（）。

单项选择题：

A、引导

B、促进和维持

C、反馈

D、评价

43：老师的进修提高以（）。

多项选择题

A、业余为主

B、自学为主

C、短训为主

D、在职为主

44：看到某件物品时常被其常用的用途所束缚，很难想到它别的方面的功能。这种现象称为（）。

单项选择题：

A、习惯

B、定势

C、功能固着

D、定向

45：身处教育实践第一线的讨论者与受过特地训练的科学讨论者亲密协作，以教育实践中存在的某一问题作为讨论对象，通过合作讨论，再把讨论结果应用到自身从事的教育实践中的一种讨论方法，这种讨论方法是（）。

单项选择题：

A、观看法

B、读书法

C、文献法

D、行动讨论法

46：强化在塑造行为中具有重要作用，这一观点源自于（）

单项选择题：

A、桑代克的试误说

B、巴普洛夫的经典条件作用理论

C、斯金纳的操作性条件作用理论

D、科勒的完型-顿悟说

47：举一反三、闻一知十、触类旁通属于哪种迁移?（）．

单项选择题：

A、同化迁移

B、顺应迁移

C、重组迁移

D、逆向迁移

48：美国行为主义心理学家华生认为，人的进展完全是由环境打算的。这是一种（）。

单项选择题：

A、内发论观点

B、外铄论观点

C、需要论观点

D、实质论观点

49：德育工作既要急躁细致，又要宽严相济，有松有紧。（）

推断题

对

错

50：以下哪种方法既可以看到同学的过去表现，又可以了解同学的当前状况（）。

单项选择题：

A、观看法

B、调查法

C、书面材料分析法

D、谈话法

51：班主任的共性影响力不取决于（）。

单项选择题：

A、对同学产生乐观影响的力量

B、班主任的职权

C、自身对教育工作的情感体验

D、高度进展的掌握自己的力量

52：老师职业道德规范要求老师循循善诱，诲人不倦，因材施教。在教育教学中，老师应如何做到因材施教?()

单项选择题：

A、对同学一视同仁．一样要求

B、辩证地看待同学的优缺点，不肯定化

C、在同学之间进行横向的比较与学习

D、不同的同学犯了同样的错误．不考虑动机与缘由就进行处理

53：通过教育，科学学问与技术被劳动者所把握，变成劳动者的学问与技能，从而在生产中制造物质财宝，促进生产力进展。这表明（）。

单项选择题：

A、教育是劳动力再生产的手段

B、教育是文化再生产的手段

C、教育生产新的科学学问和技术手段

D、教育传递文化学问

54：有人把学业失败的缘由说成是努力不够，这种归因属于（）

单项选择题：

A、内部而稳定的归因

B、外部而不稳定的归因

C、外部而稳定的归因

D、内部而不稳定的归因

55：为了打击社会不良现象，政府常用“杀一做百”的做法，其理论依据可能是（）

单项选择题：

A、经典条件反射

B、操作条件反应

C、人的悟性

D、替代惩处

56：同学是生活在肯定社会关系中的具有特定的（）属性的人。

单项选择题：

A、自然

B、社会

C、实践

D、现实

57：殷老师特殊喜爱学习，不仅上班的时候乐观听老老师的课，而且在业余时间自修讨论生课程，潜心讨论教学法。她虽然很年轻，但是已经连续三年当选教学能手了。这体现了殷老师（）。

单项选择题：

A、有专业成长理念

B、有课程研发意识

C、有团结协作意识

D、有关爱同学思想

58：历史上曾经有过非正式教育到正式教育、非正规教育到正规教育的演化。正规教育又称（）

单项选择题：

A、宫廷化教育

B、平民化教育

C、制度化教育

D、非制度化教育

59：依据柯尔伯格的观点，道德推理的最高阶段是（）。

单项选择题：

A、“好孩子”取向阶段

B、惩处和听从取向阶段

C、良心或原则取向阶段

D、权威和社会秩序取向阶段

60：依据反映活动深度的不同，学问可分为感性学问与（）。

单项选择题：

A、记忆学问

B、直观学问

C、理性学问

D、应用学问

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1：答案B

解析强迫行为是心情障碍的表现，主要是指产生一系列呆板、机械的重复行为，在受到他人干涉时，就会感到焦虑担心，甚至发脾气。小王反复检查门是否上锁的行为就是强迫行为的表现。故选B。

2：答案B

解析题干描述的条件都涉及两种品牌耗电量的凹凸，可进行排序。在排序时需要留意“不如……低”除了可以表示“高于”还可以表示“等于”。依据题干可用符号将各种品牌电视机的耗电量关系表示如下：AB≤C，B≤E≤D。因此．AC．B项错误。A项，B与C的耗电量有可能相同；依据公式可得AB≤E≤D，即C项正确：无法推断C与E的耗电量凹凸，D项不肯定为假。故答案选B。

3：答案A

解析分类汇总就是对数据清单按某字段进行分类，将字段值相同的连续记录作为一类，进行求和、平均、计数等汇总运算。在分类汇总前需要按分类的列进行排序。

4：答案C

解析：

5：答案A

解析本题描述的是品德评价法。

6：答案B

解析【参考答案】B【名师点睛】民主型是指民主公平地对待同学，以同学主动进展、终身进展为目的。这种对待同学的态度最受同学欢迎。

7：答案A

解析学习策略是指学习者在学习活动中，为了达到有效的学习目的而采纳的规章、方法、技巧及其调控方式的综合。学会如何学习属于学习策略里面的元认知策略。

8：答案正确

解析略。

9：答案D

解析：

10：答案A

解析：

11：答案A

解析文艺复兴时期的闻名教育家埃拉斯莫斯领先正式使用“班级”一词。

12：答案A,B,D

解析老师职业道德与道德所共有的特征是内容的统一性、相对的独立性、历史的继承性。

13：答案D

解析：

14：答案B,C,D

解析我国监护人的设立有三种方式，即：法定监护、指定监护和托付监护。

15：答案B

解析此题暂无解析

16：答案C

解析依据技能的性质和特点，通常把技能分为操作技能(动作技能)和心智技能(才智技能)。

17：答案A

解析测验的信度又称测验的牢靠度，是指一个测验经过多次测量所得的结果的全都程度，以及一次测量所得结果的精确     程度。

18：答案D

解析：

19：答案D

解析形式运算阶段的儿童思维超越对详细的可感知的事物的依靠。

20：答案A

解析“万般皆下品，唯有读书高”反映了封建社会教育具有等级性的特点。

21：答案D

解析【参考答案】D【名师点睛】《中学校老师职业道德规范(2022年修订)》中“关爱同学”一条指出，老师“要关怀爱惜全体同学，敬重同学人格，公平公正对待同学，不讽刺、挖苦同学，不体罚或变相体罚同学”。结合题干，本题选D。

22：答案C

解析：

23：答案错误

解析：

24：答案B

解析元认知调整是依据对认知活动结果的检查实行必要的补救措施，并准时修正、调整认知策略。

25：答案B

解析：

26：答案D

解析组织策略是整合所学新学问之间、新旧学问之间的内在联系，形成新的学问结构的策略。

27：答案C

解析本题考查学习动机的定义。

28：答案错误

解析二者是相对的，同样一种问题解决的方式，对甲可能属于常规性，对乙可能就是制造性的。

29：答案A

解析同学学习特点受基础因素(包括基础学问、技能水公平)和内外部因素的影响。

30：答案A

解析【参考答案】A【名师点睛】此题可用排解法。企业是以盈利为目的的经济组织，故D项表述错误；B、C两项夸大了企业的信誉和形象的作用。所以A项正确。

31：答案B

解析《同学损害事故处理方法》第十条规定了一系列同学或者未成年同学监护人担当事故责任的详细情形，题目所述情形属于列出的情形之一。

32：答案A,B,C,D

解析略

33：答案D

解析老师对教育事业忠诚是老师职业道德的核心。

34：答案B

解析同学学习体操的过程属于操作仿照。由操作仿照阶段的动作特点可知应为动作结构。

35：答案A,B,C,D,E

解析价值内化水平不同，态度也发生多种程度的变化，从最低水平开头，依次是接受、反应、评价、组织和性格化。

36：答案正确

解析略。

37：答案C

解析“三五步行遍天下，六七人百万雄兵”描写的是戏台。

38：答案C

解析详细运算阶段的儿童的认知结构中已经具有了抽象观念，因而能够进行规律推理，这个阶段的标志是守恒观念的形成。

39：答案B

解析：

40：答案错误

解析：

41：答案A

解析文艺复兴时期的闻名教育家埃拉斯莫斯领先正式使用“班级”一词。

42：答案B

解析课堂管理始终制约着教学和评价的有效进行，具有促进和维持的功能。

43：答案A,B,C

解析依据老师的实际工作状况，老师的进修提高最好以业余为主或自学为主，状况允许的话可以进行集中短训。

44：答案C

解析功能固着是指个体在解决问题时往往只看到某种事物的通常功能，而看不到它其他方面可能有的功能。

45：答案D

解析本题考查了行动讨论方法，即身处教育实践第一线的讨论者与受过特地训练的科学讨论者亲密协作，以教育实践中存在的某一问题作为讨论对象，通过合作讨论，再把讨论结果应用到自身从事的教育实践中的一种方法。

46：答案C

解析：

47：答案A

解析：

48：答案B

解析环境打算论属外铄论的观点。

49：答案错误

解析这句话有三层意思：第一层即“急躁细致”，完全正确。由于德育工作对象是活生生的人，是没有成人的儿童、少年或刚刚