三年级下册班主任工作总结(合集7篇)

第页共页三年级下册班主任工作总结(合集7篇)三年级下册班主任工作总结(篇1)多年的班主任经历给我最大的感受就是：可怜天下班主任心。因为父母操心的仅仅是自己的孩子，而班主任操心的却是整整一个班的孩子。当孩子需要关心保护时，班主任就应该是一位慈母，给予他们细心的体贴和温暖；当孩子有了缺点缺乏时，班主任又该是一位严师，严肃地指出他们的缺乏并帮助其改正班主任就这样日复一日、年复一年地在这两个角色中转换着、付出着。有时，看着自己因工作而憔悴的容颜，我常常发出感慨，感慨岁月的流逝，感慨工作的艰辛。但是，尽管如此，作为班主任，我们又可以体会到普通老师所体会不到的快乐。因此，我也乐意在这片贫瘠的土地上默默无闻地耕耘。一、用爱感受心灵作为班主任，平时我对班级每一位学生的各科学习情况都非常关注，我经常给学生强调的一句话就是：“除了学习，你们犯的任何小错误我都可以原谅；但是你们假如不认真学习，那我绝对不会纵容你们的！”例如，在我所任教的班里李元琛同学数学成绩非常差，每次考试前，他都对我说：“老师，这次数学我要考90分！”可是接连几次考试他都没能及格，我仔细看了他的试卷，发现他粗枝大叶的连题目都没看清楚就匆忙答题，以致于答非所问、文不对题。所以，当他用一副可怜巴巴的样子要求我抚慰的时候，我非常严厉的批评了他，他流着泪对我说：“老师，我是真的想考好，可是我不知道为什么就是考不好……”。我拍了拍他的肩，对他说：“考不好一定是有原因的，你不笨，也不懒，就是不细心，你看看你自己的试卷，失分的原因就是粗心，题意没弄懂就答题，能答对吗？还有，解决问题时你题意都弄不准确，怎么解题？所以，你要想学好数学，首先要改的就是粗心这个缺点，懂吗？”他点点头表示懂了。从那以后，我开场从细微方面严格要求他，对于作业本里的答题方式也用严格的标准来标准他，甚至连他作业里出现的错题也要求他仔细纠正。渐渐的，他的数学成绩在进步，最终到达了他理想的程度。其实，我对学生的严格要求是出自于一名老师真诚的爱，我的严以爱为根底，我的爱以严为前提，严爱结合，做到严中有慈、严中有爱、严中有度、严中有方，使学生对我敬而爱之，爱而亲之。二、用爱获得尊重我们都知道，班主任不能随心所欲的选择自已学生，这些学生当中既有品学兼优的优等生，也有冥顽不灵、品行有待进步的学生。总之一个班级的学生情况是复杂的，作为班主任的.我既要爱那些优等生，也要爱那些潜能生，因为他们都是我的学生。只有真心地去爱那些潜能生的班主任，才是真正有爱心的班主任。我们班里的一位男同学，性情极其暴躁，稍有不如意就会爆发并且是一发而不可拾掇，屡次与同学发生冲突，以致于同学都不爱和他玩。作为班主任，知道他是我班里的一颗定时____，一但再次爆发，后果将不堪设想，更何况这样下去这孩子的性格会很偏执，对她将来的开展不利。为了改变他，我制定了一个长期方案。首先，我将他的父母请到学校进展了一次长谈，从谈话中我理解到他性格形成的原因。他的父亲性格比拟暴躁。他的母亲对他是百依百顺。他怕他的父亲，因为一旦做错了事情，父亲就会揍他一顿。谈话后我对他父亲提出一个要求，从今以后不管发生什么事情，不能再打骂，他父亲容许了我的要求。此外我和他的父母讲了我准备改变她的方案，他的父母非常赞同。第二步，因为他的英语口语才能较强，英语成绩也不错，我就做让他在班里负责英语的事物。同时，我还要求他写日记，每隔一周对他的日记检查一次，并写上一段鼓励他改变性格的话。如今，他的性格完全改变了，学生喜欢他，老师也喜欢他。三、用爱潜移默化爱学生是搞好教育工作的前提，这不仅是一种教育手段，更是老师高尚道德品质的表现。儿童生来就有爱的需求。在家里，他们渴望得到家长的爱；在学校，他们渴望得到老师的爱。学生在受挫折时，老师的爱给他们自信；在困难时，老师的爱给他们勇气；成功时，老师的爱给他们鼓舞，老师的爱就象神奇的魔力，使学生心情愉快、享受幸福。我时常会告诉孩子们，我们的班级就是一个大家庭，每一个人都是家庭成员，有很多兄弟姐妹，家人间要互相关爱，不能随意欺侮人，更不应动不动拳脚相向。所以，我们班的孩子相处和谐，没有打架斗殴的现象，即使我有事分开心里也非常踏实。每个班主任都有过酸甜苦辣，特别是小学低年级的班主任，要带好一班孩子，教育好一班人，确实不容易。我觉得只要自己充满爱心，关心和保护他们，并严格地要求和教育他们，爱中有严，严中有爱，爱严结合，细致入微，一定会到达令人满意的效果。三年级下册班主任工作总结(篇2)本学期我继续担任三年级一班的班主任工作，在学校整体思想的指导下，经过全体师生一学期的共同努力，己经构成了班风正，学风浓，同学之间团结友爱、刻苦学习、互相帮助、遵守纪律的良好场面，是一个具有较强凝聚力、核心力和向心力的团体。现将本学期班主任工作总结如下：一、学习优秀班主任工作经历，抓好班级管理。要做好班主任工作，并不是件容易事，因为班主任工作繁杂、琐碎的事较多，假如掌握不好方法，会做很多重复性工作。魏书生老师曾说过，一件事有一百种做法。所以，我在工作之余，认真钻研魏书生老师的班级管理经历，进取进展理论，同时虚心请教经历丰富的老师，力求把每件事处理好。开学初，我与学生一齐学习《小学生守那么》《小学生日常行为标准》及《值周班长负责制》，组建了班干部团体，确立了值周班长轮流顺序，利用《怎样当好班干部》主题班会，教给学生明确工作的方法，并制定了奖惩措施。为了能充分调动学生的进取性，培养学生的各方面本领，我让每个值周班长在工作期间选择一项工作进展主抓，并让班干部协助期工作，这样既调动了学生工作的进取性，培养其工作的职责感又从中挖掘学生的潜力，培养了更多优秀的小干部。二、培养学生主人翁意识。此刻的学生娇生惯养，在家里父母根本舍不得让孩子干活，所以在学校、在教室看见地上有纸，哪怕是踩上也不捡起来。每当这个时候，我就指使学生把地上的纸捡起来，放入纸篓。这样持续了一个多月，学生还是你让我捡我就捡，你不吱声我也看不着，没有一点儿进取主动性，这时我就开场思索，怎样才能使学生人人关心班级，人人讲卫生呢从这以后，我每一天都早早来到学校，首先清扫一下教室，洒上水，发现地上有纸再也不喊学生了，而是自我把它捡起来。几天过后，有些同学看见地上有脏东西主动清扫干净，再也不用老师去指派了，对这些同学我及时的予以表扬，夸奖他们爱干净、讲卫生的优良品行，渐渐地全班同学都养成了这种良好的习惯。三、保护学生，亲近学生"谁爱孩子，孩子就会爱他，仅有用爱才能教育孩子。"班主任要擅长接近孩子，体贴和关心学生，和他们进展亲密的思想交流，让他们真正感受到老师对他的亲近和"爱"。这是班主任顺利开展一切工作的根底。研究学生是教育获得成功的必要条件，最好的途径是经过活动观察。理解全班主要的优缺点并分析^p其原因所在，理解家长普遍的文化层次，找到亟待纠正的弱点;二要研究学生的个性特征，理解个人的生活环境，掌握哪些是积极分子，哪些是异常需要注意的学生等等。在亲近与研究学生的过程中，使学生对你"既亲近又崇拜"，既认定你是值得信赖的老师，又把你当作好朋友，树立起班主任崇高的声威。四、以强化常规训练带动教育教学工作。良好的常规是进展正常的学习和生活的保障，一个学生淘气捣蛋、不合常规的举动往往会使一堂好课留下遗憾，使整个团体活动宣告失败，甚至使全班努力争取的荣誉付诸东流，直接影响到班团体的利益。所以，要扎实有效地加强一个学生的常规训练。训练的资料包括《小学生守那么》和《小学生日常行为标准》要求的常规、课堂常规、集会和出操常规、卫生常规、劳动常规、参观常规以及路队常规等等诸多方面。训练可以经过团体或个人、单项强化或全面优化相结合的方式进展(根据详细情景选择)，务必使每个学生具有"服从团体，服从命令"的思想，具有自我约束力，构成习惯。详细的措施是假如谁给班团体减分就要在班级的考核中给他去掉分数，并且三分就去掉一颗小红星。从此孩子们违背纪律的少了，时刻想着团体的多了，人人争先为班添光荣。五、激发学生竞争意识。使孩子构成比学赶帮超的良好学习气氛，一一对应的帮助差生活动，互相促进，共同进步。重视对后进生的教育工作，针对每一个学生的根底和特点，进展正确的指导和必要的帮助，使每个学生都能得到良好的充分的开展。由于本班个别学生学习不刻苦，成绩也较差，所以利用课间、休息时间找他们谈心，深化细致地做他们的思想工作，让他们树立学习的信心和勇气，帮助他们制定学习方案，和划分学习小组，进步他们的学习成绩。六、重视与家长的联络班主任只凭自我的威信和力量是不可能获得教育成功的，必须力争本班科任老师和家长对学生有一致的要求和态度，并时常同他们交换意见。家长会是学校与家长联络的重要途径，应高度重视，确保会议质量，尽量与家长获得共识。会上可以请个别优秀家长介绍成功教育孩子的经历，可以谈教改的方向，谈本期教学资料及要求，谈本期整体情景，进展作业展览或者谈学校对家庭教育的提议均可。充分调动家长的进取性，配合学校教育好孩子，这样班主任工作才能更加顺利简便。经过一学期的努力，班级工作获得了必须的成绩，但也存在着一些问题，比方遇学生犯错误，有时比拟急躁，和一局部学生沟通时间较少等等。这些问题，我会在以后的工作中不断改善。三年级下册班主任工作总结(篇3)时间如流水，转眼间本学期就要完毕了。回望这期间的班主任工作，感受颇多。现将总结一、班干部培养本学期我首次采用投票选举的方法选了班干部，这较以前是一个民主的大改进。我觉得民意所向的班干部在班里还是比拟有权威的。这让我感到很欣喜!以后我让要坚持这样的民主政策!小组长也由原先的尖子生担任变成了以“潜力股”学生为主力军。并且我发现这些被我挖掘出来的这些学生，在学习上也变得进取了!成绩也有了明显的进步。在以后的班干部培养上，我仍然要坚持这些“政策”。二、卫生方面本学期较为失败的地方就是卫生了。分工合作没问题，但就是后期坚持太费力了!这让我很苦恼。各种方法想尽，始终找不到一个适宜的方案。值周的分数，都是倒数，连一年级都比我们强。实在是让我郁闷!看来以后还得向其他老师多多学习，寻求帮助!三、纪律方面也许是孩子长大了，细心思多了，话也就更加的多了!一节课下来总是要说无数遍“不要说话!”尤其是临近期末，孩子们也变得急躁起来，话多的让人头疼至极!我总觉得小孩子你不让他们说说笑笑的，也不正常，可是成全了他们的童心未泯，却失去了纪律性!这是个难题，可能随着年龄的增长，孩子们懂事了，自然就好了。有时候真的不能太过于压抑他们的天性，有些孩子性格如此，俗话说“易改本性难移”。只要小话不至于影响课堂秩序，能开开心心上课就行了。睁只眼闭只眼，成全了你我。何乐而不为呢让教育在融洽的气氛里悄然变化。四、家校联络本学期的校讯通开通情景还是让人很乐观的家长们的进取配合让我很宽慰，我给家长们按时发作业，及时传达各种信息。相信家校结合起来，孩子们的明天会更好!另外和家长沟通时候，我也费了不少心思。例如，去年填写通知书的时候，我就创新了一把!以前都是写“该生怎样怎样……”上次我却这样写“在我眼里，他是一个活泼得意的好孩子……”我都先把孩子的性格先描绘一下，让家长明白我是理解他们的孩子的，让家长清楚我是在用心的教育他们的孩子的。结果，那次的通知书家长回馈情景出人意料的好!这样的政策当然要继续坚持下去了!一个学期下来，让我深化的感受到：只要我们真诚地对待孩子，我相信，孩子们会理解老师的，我的班主任工作也能在不断的磨练中得到提升。下学期我将会再接再厉，努力做好班主任工作。三年级下册班主任工作总结(篇4)班主任工作千丝万缕、繁琐罗嗦。一个学期来，我能时刻牢记“爱岗敬业”和“为人师表”的职业道德为宗旨，在实际工作中不辞劳苦地主动开展班级管理和德育教育，在领导的关心、支持、指导和帮助下，圆满的完成了本学期的教育教学任务。现就本学期的工作做如下总结。一、教育工作我们三年二班共有64人，其中男生37人，女生27人。男孩多，并且淘气，男孩中差生也多。但班级凝聚力强，班级团体荣誉感强。在班级管理方面，我首先实行“记帐”管理。就是对学生每一天在校情景好与坏一一进展记录犯错误累计三次找谈话，帮助分析^p错误原因，改正了给予奖励。三年级是孩子的一个转折期，身体、思想都在突飞猛长，并且个别同学思想变化大，逆反心理也强，假如只是一味地要求他们做这、做那，他们根本不服管，容易和老师产生对立情绪。对他们进展了“记帐”管理，学生能严格要求自我，对自我表现的好坏一目了然，即使犯了错误，批评到他们头上，也能心服口服其次，对班级的各个部位实行岗位职责制。就是班级中无论是大事还是小事，都有固定的人去管，如开门、自习、职责区、发作业、收作业、课间记律、打水、站队、图书管理等等。都有人去管理，有人去做，我也从繁重的班级管理工作中解放出来。收到了事半功倍的作用。第三，我获得了家长对我的支持和信赖。要想教育好学生，家长就必须支持老师的工作，我从多方面做家长的工作，站在家长的角度谈孩子，和家长达成了共识，无论是家里发生的事，还是学校发生的事，家长都愿意和我说一说。正因为如此，我们班才构成一个团结、向上、积极进取的班级。在我的班级里，从来没有学生敢和我顶嘴的，有的孩子刚刚范了错误我批评过，可是转眼又和我很亲近，我真的觉得这些孩子真的懂事了，也长大了！二、教学方面这学期我虽没有做过什么高层次的公开教学，可是我的教学工作可都每走一步都是脚踏实地的，从没有丝毫的放松过。除了备课，上课以外，我还坚持每一天修改学生的家庭作业，作到批后让学生及时改错误。我们班的学生很多任课老师都说，纪律很好，学生的听课状态很好，也很爱发言。在我的课堂上，学生的发言总是络绎不决，争先恐后，可是学生发言很进取，可是学生发言很进取，可是动手却很懒，不愿意算，针对本班的实际情景，我坚持每一天的早自习时间让学生做几道计算题，为的是能进步学生的计算准确率；每周二的午时第二节看护的时间我还让学生带来家里的课外书在课堂上看，为的是培养学生的独立阅读的本领和习惯；班级成立了图书室，利用课余时间可以看课外书，曾大阅读量。平时利用业余时间经常出练习卷，做到一课一清。我坚信只要我努力，必须会使我们班的学习成绩是最棒的！三、其他方面学生的进步是值得骄傲的，获得的成绩更是让人快乐的，在学校组织的各项活动中，我们班也是从不甘落后的。在校春季运动会上，我们班获得了第二名的好成绩。班级的卫生方面也是做的井井有条，每一天学生们都能及时彻底的完成扫除任务，把学校和班级当成了自我的家。另外，在本学期我还利用空闲时间写了多篇省、市级的论文，还获得了诸多的荣誉。我想我所做的一切，领导是认可的，我的付出没有白费，学生的进步和获得的成绩就是最好的答复，不是吗！三年级下册班主任工作总结(篇5)班主任工作是管理人的工作，我所面对的又是朝气蓬勃，有思想，有感情，自我表现欲强的二年级学生，所以一个学期下来给我最最强烈的体会是：班主任工作中既要有宏观的群体管理，又要有微观的个性开展；要有强烈的前瞻性；工作更要细致的落实到位，只有这样才能使学生在班上安康全面开展，光阴飞逝，转眼间一个学期又完毕了，为使今后的工作能扬长避短，现将本学期工作情况总结如下：本学期我继续着重培养学生良好的习惯，把对学生良好习惯的培养和教育贯穿到教学过程中。学习上，通过积极的评价，既尊重他们的自尊心，又让学生享受到成功的喜悦，增加他们的自信心。另外还要注重培养学生的创新才能。在学生转化方面，我做到思想上不歧视，感情上不厌倦，态度上不粗暴，方法上不简单。我重点从以下几方面入手：一、首先要把真诚的爱给予后进生。要用自己对后进生的一颗真诚的爱心，叩响他们心灵的门。如我班的同学，自小父母离异，因缺少家庭的温暖，学习上没有养成良好的习惯，经常不完成作业，并且书写脏乱，尤其是双休日的作业更不爱完成，成绩较差，但我从没放弃过对她的帮助教育，因为我深知，人无完人，孩子们正是通过不断从错误中汲取教训而成长、成熟起来的。因此我注意观察她，找她爱劳动这一的“闪光点”，经过不断地谈话、教育、鼓励、辅导，渐渐地，她转变了，不仅作业能按时完成了，还养成了预习的好习惯，成绩也有了明显的进步，看到她的转变，我感到由衷地快乐。二、一帮一，结对子。在每一个班“好学生”无疑是班上的学习骨干，也是老师的得力助手，那就要好好发挥他们的聪明才智，如我们班的郭丹，各方面都很优秀，本学期我把她和小山安排在一起，小山成绩一般，学习习惯很不好，总是管不住自己。经过一个学期的坚持，小山的学习习惯变好了：上课很少做小动作了；自习课也守纪律了；完成学习任务后还知道要主动学习了。在班里我非常重视“好学生”的才能，放手让他们大胆的抓好班上的一切事情，在学习上，纪律上他们都起到模范带头的作用，很有威信，我利用他们这样优异的成绩、安康的思想和良好的纪律去帮带“差生”，班中的几个问题学生都有了不同程度的进步。三、尊重他们的人格，耐心、持之以恒的教育。我们班的小林，他学习并不差，但就是爱和同学打架，每次我问起原因，他总说我就是想和他闹着玩，结果一点点就打起来了，所以他的朋友越来越少。几次之后，我耐心的教育他，帮他分析^p没有朋友的原因是什么？自己有哪些缺点以及如何才能改掉他们，怎样和好朋友交往，并经常鼓励他，哪怕是小小的进步，渐渐地他爱打人的习惯改掉了，学习成绩也进步了。本学期伊始，我制定的工作目的是：建立一支有积极心、才能较强的班干____伍，全体同学都能树立明确的学习目的，形成良好的学习风气；培养学生良好的行为标准，弘扬正气，逐步形成守纪、积极、勤奋的班风。培养学生良好的行为习惯。学生有一个学期的时间里，大局部学生养成了科学的学习方法和良好的学习习惯；班级的卫生纪律都有了很大进步；大局部学生可以在完成了自己的学习任务后自己主动学习；学习兴趣和学习气氛也越来越浓了。本学期开展了“广树进步小典范”的活动，在每一次的活动中我本着公正、公开的原那么，让学生自主推荐、评选小典范，学生在一次次的公开评比下，找到了自己与同伴的差距，以及自身存在的缺点，并发现了自己与小典范的缺乏之处，从而为自己制定相应的学习进步目的。在一次次的活动中，学生学习兴趣变浓了，他们的学习劲头也更足了。回忆一个学期的班主任工作，尽管收获很多，但也有很多不如人意的地方，这都将是我下学期工作的重点和今后工作的动力，面对收获与缺乏，自己唯有前进！再前进！三年级下册班主任工作总结(篇6)本学期本人担任三年级的班主任工作，在学校整体思想的指导下，经过全体师生一学期的共同努力，己经构成了班风正，学风浓，同学之间团结友爱、刻苦学习、互相帮助、遵守纪律的良好场面，是一个具有较强凝聚力、核心力和向心力的团体。现将本学期班主任工作总结如下：一、对学生进展思想品德教育(1)思想品德教育思想品德教育是班主任工作的首要任务，也是班级工作的重点。首先要关心保护学生，再对他们进展思想品德教育。少数的班主任以“不出乱子”、“不出事”为目的，采用“盯、吓、压、罚”等方式管理班级，这样持续下去只能使“问题学生”的神经绷的更紧，万一有某件小事处理不及时就可能会引发大乱子。所以，对“问题学生”的教育转化工作是一项长期而艰巨的任务。在完成这项任务时，要先选择打破口，除了施行一般的教育外，我异常强化了日常行为标准教育和养成教育，从培养他们好的行为习惯和生活习惯做起，从培养他们懂得做人的最根本的道理做起。在教育要求上，我们不求过高，但求详细。经过建立班级公约的方法，约束每个人的言行。经过建立落实纪律要求的班级评比，约束团体行为。(2)对学生进展量化评价按照学校《小学生日常行为标准》的要求对学生进展评价，把它作为评优评先的重要条件，同时更是学生直观理解自我的最正确途径，像一面镜子反应每个人的信息，这样有利于强化道德行为标准的作用，进步学生思想品德素质。(3)充分利用班会的作用每次班会课都给学生一个自由讨论关于安康，学习，班级管理，课堂纪律，兴趣，活动方案等的时间，同时加强学生的爱心教育，同学间，师生间，孩子与父母间的感情联络。我经常阅读一些青年阅读刊物，选择一些闪光点，活泼学生的思维。二、学习优秀班主任工作经历，抓好班级管理。要做好班主任工作，并不是件容易事，因为班主任工作繁杂、琐碎的事较多，假如掌握不好方法，会做很多重复性工作。开学初，我与学生一齐学习《小学生守那么》、《小学生日常行为标准》组建了班干部团体，利用《怎样当好班干部》主题班会，教给学生明确工作的方法，并制定了奖惩措施。充分调动学生的进取性，培养学生的各方面本领。调动了班干部工作的进取性，培养其工作的职责感又从中挖掘学生的潜力，培养了更多优秀的小干部。三、关心学生身心安康，促进学生全面开展要对学生全面负责，不仅仅要关心学生的课业学习，并且要引导他们开展有益的文化和娱乐活动。积极参加学校组织的各种文体活动，评选积极分子，评选礼貌活泼者。这些都有利于培养他们的劳动观念和为人民效劳的思想，养成良好习惯，增加社会知识，增长实际才干。四、需要改善的地方经过本学年度的教育教学，我们班获得了可喜的成绩。同时，我清楚地看到这其中还存在一些缺乏，主要有以下几个有待改善的问题：1、有些学生的学习主动性、进取性有待进一步进步。2、有极个别学生有厌学情绪。在班级工作中尽管我尽了自我最大的努力，但还有需要改善的地方。在今后的班主任工作中，我必须总结经历教训，使班级管理程度更上一个新台阶。三年级下册班主任工作总结(篇7)本班学生在高中阶段的最后一个学期。弹指间，三年的光阴已匆匆逝去。回首往事，一切都像是刚刚发生。还记得初任20班班主任时的情景。因20班是个普通班，所以，学生的根底都很差，中考分最低的仅300多，但学生个个跃跃欲试，颇有乳虎入林任前行的气势。如今，学生算是已尝尽了高中生活的酸甜苦辣，都在埋头于高考复习。那么，就让我静静地回忆一下自己的班主任工作吧，既是对以前工作的总结，也算是对以后工作的方案。一、爱心教育应当且必须是一门爱的艺术，那么，老师首先要有一颗爱心。难以想象，一个不热爱教育事业，不热爱学生的老师如何工作。爱心之施于学生大体有两种：慈母之爱与严