筠连2022年小学教师招聘考试真题及答案解析三

筠连2022年小学教师招聘考试真题及答案解析【word版】1：同学“品德差、学习差，几乎没有合作行为而且谁也不知道该做什么”，这是同学对（）领导方式的典型反应。

单项选择题：

A、专制型

B、放任型

C、专断型

D、民主型

2：只有性格有可塑性，气质完全没有可塑性。（）

推断题

对

错

3：同学心理健康教育的主要场所是（）。

单项选择题：

A、学校

B、心理询问室

C、医院

D、课堂

4：如要转变整个幻灯片内容布局时，应当修改（）。

单项选择题：

A、幻灯片母版

B、幻灯片

C、幻灯片的版式

D、幻灯片的背景

5：去过几次小伴侣的家，就能画出详细的路线图来，认知进展到哪一阶段的儿童能做到这种程度?（）

单项选择题：

A、感知运动阶段

B、前运算阶段

C、详细运算阶段

D、形式运算阶段

6：实行一个模式，用一个标准要求同学，这根本上是对教育上的（）的关系及其意义缺乏正确的熟悉所致。

单项选择题：

A、自然性与社会性

B、受动性与能动性

C、共性与共性

D、方向性与现实性

7：班主任作为同学的导师，要擅长运用（）

多项选择题

A、晕轮效应

B、马太效应

C、角色效应

D、竞争效应

E、皮格马利翁效应

8：为了使上课取得良好的教学效果，老师上课应符合的要求包括（）。

多项选择题

A、目标明确

B、内容正确

C、方法得当

D、气氛热闹

E、表达清楚

9：依据学习者心理反应活动的形式不同，学问可分为两种：一是陈述性学问，二是（）。

单项选择题：

A、程序性学问

B、操作性学问

C、理性学问

D、元认知学问

10：“为了达到德育目的，在德育过程中采纳的教育者和受教育者相互作用的活动方式的总和”是指（）。

单项选择题：

A、德育的途径

B、德育方法

C、德育的结构

D、德育的内容

11：后学习的材料对从前学习材料的识记与回忆的干扰是（）

单项选择题：

A、单一抑制

B、双重抑制

C、前摄抑制

D、倒摄抑制

12：德育过程从本质上说就是（）统一过程。

单项选择题：

A、个体与环境

B、个体与社会

C、个体与教育

D、个体社会化与社会规范个体化

13：发觉式教学方法的最大缺点是（）

单项选择题：

A、会导致同学留意力分散

B、导致同学机械学习

C、不利于进展同学的智力

D、太耗费时间

14：我国制定教育目的的理论基础是（）。

单项选择题：

A、《义务教育法》

B、马克思主义关于人的全面进展的理论

C、我国优秀的教育传统

D、西方先进的教育教学阅历

15：集体教育和个体教育相结合的德育原则是下列哪位教育家的胜利教育阅历?（）

单项选择题：

A、马卡连柯

B、加里宁

C、乌申斯基

D、赞科夫

16：把课程用于教育科学的特地术语，始于教育家（）。

单项选择题：

A、洛克

B、斯宾塞

C、赫尔巴特

D、杜威

17：知道“三角形的内角和等于180度”，属于（）。

单项选择题：

A、策略性学问

B、陈述性学问

C、条件性学问

D、程序性学问

18：同学通过熟悉书本学问去熟悉客观世界．这反映了下列教学过程特点中的（）

单项选择题：

A、引导性

B、间接性

C、简洁性

D、交往性

19：首次在科学分类中将教育学作为一门独立的学科划分出来的是（）。

单项选择题：

A、捷克教育家夸美纽斯

B、英国哲学家培根

C、德国教育家赫尔巴特

D、英国哲学家洛克

20：近年来学校提出“教书育人、管理育人，服务育人”，所以，学校中的管理者和工作人员都被看成是[]

多项选择题

A、老师

B、管理人员

C、教育者

D、服务人员

21：学校阶段的课程应体现普及性、基础性、可接受性和（）。

单项选择题：

A、实践性

B、可行性

C、连接性

D、进展性

22：提出“三纲五常”、“正谊明道”的我国古代教育家是（）。

单项选择题：

A、孔子

B、孟子

C、荀子

D、董仲舒

23：“学而不思则罔，思而不学则殆”的思想出自（）。

单项选择题：

A、《学记》

B、《高校》

C、《论语》

D、《师说》

24：儿童的进展包括生理进展和心理进展两方面，表现出（）等特点。

多项选择题

A、挨次性

B、不平衡性

C、阶段性

D、个别差异性

E、分化与互补的协调性

25：何种迁移理论认为迁移是无条件的、自动发生的()。

单项选择题：

A、形式训练说

B、共同要素说

C、阅历类化说

D、关系转换说

26：何种迁移理论认为迁移是无条件的、自动发生的?（）

单项选择题：

A、形式训练说

B、共同要《关|注|公务员考试信息网微信公众号》素说

C、阅历类化说

D、关系转换说

27：通过不断强化渐渐趋近目标的反应，来形成某种简单的行为这是（）

单项选择题：

A、示范法

B、系统脱敏法

C、惩处法

D、行为塑造法

28：在集体进展的几个阶段中，集体真正成为教育手段的阶段是（）。

单项选择题：

A、初始阶段

B、正规化阶段

C、成熟阶段

D、巩固阶段

29：组织策略属于（）。

单项选择题：

A、精加工策略

B、认知策略

C、元认知策略

D、调整策略

30：儿童在家中养成的爱劳动的习惯也会在学校中表现出来，这是（）。

单项选择题：

A、学问迁移

B、技能迁移

C、态度迁移

D、行为规范迁移

31：马斯洛的需要层次理论认为，最强有力的需要是自我实现的需要。（）

推断题

对

错

32：“教育”一词最早消失在（）。

单项选择题：

A、《孟子?尽心上》

B、《论语》

C、《说文解字》

D、《学记》

33：“自信、顽强、勤奋”描写的是人的哪种心理特征（）

单项选择题：

A、气质

B、性格

C、力量

D、动机

34：依据成就动机理论，力求胜利者最可能选择任务胜利概率为75%。

推断题

对

错

35：依据学习动机的动力来源，我们可以把学习动机分为（）。

单项选择题：

A、近景动机和远景动机

B、直接动机和间接动机

C、内部动机和外部动机

D、高尚动机和低级动机

36：教育心理学只讨论同学的群体差异，不讨论个体差异。（）

推断题

对

错

37：同学在教学过程中处于学习主体的地位，应当充分发挥同学参加教学的主体能动作用。（）

推断题

对

错

38：政府的教育投入不见得真正有利于同学。在七十年月和八十年月，美国政府用于教育项目的投入的总量增加了150%，而此期间，同学在标准考试中的成果却逐年下降。上述论证基于以下哪个假设?（）

单项选择题：

A、同学在标准考试中的成果是衡量教育项目有效性的一个重要标准。

B、在七十年月和八十年月，越来越多的同学对各种教育项目，包括政府资助的项目失去爱好。

C、七十年月和八十年月，同学在美国人口中的比例没有很大的提高。

D、七十年月和八十年月美国的教育投入原来是可较好地用于健康和福利事业的。

39：依据阿特金森成就动机理论，避开失败者的目的是避开失败，削减败感，所以他们倾向于选择特别简单或特别困难的任务。当一项任务的胜利率为50%时，他们会（）。

单项选择题：

A、可能选择

B、迟疑不决

C、坚决选择

D、回避任务

40：手段一目的分析属于问题解决策略的（）。

单项选择题：

A、方案式策略

B、规章式策略

C、启发式策略

D、算法式策略

41：下列关于卫星导航系统的表述不正确的是（）。

单项选择题：

A、GPS的信号强度与准度是可控的

B、GPS是欧盟建立的卫星导航系统

C、北斗导航系统是我国自主研发的卫星导航系统

D、“伽利略”导航系统是第一个基于民用的全球卫星导航系统

42：某高校期末考试试题泄露(该校试题存于电脑中，对试题程序进行加密处理)，校方对试题保管员李涛、张寒、刘冰3人进行内部调查。3人中只有一人是泄题者，并且有证据表明，泄题者是一名电脑高手，他破解了试题加密程序。调查过程中，3人为摆脱嫌疑分别进行了如下辩解：李涛：(1)我不精通电脑；(2)我没有泄题。张寒：(3)我是电脑高手；(4)但是我没有泄题。刘冰：(5)我不是电脑高手；(6)是电脑高手泄的题。在查明谁是泄题者后，校方发觉，上述6条信息中只有2条是真实的，且这3人中只有一个不是电脑高手。根

单项选择题：

A、张寒泄的题

B、李涛泄的题

C、刘冰泄的题

D、张寒是电脑高手

43：以实践作业为主的爱好小组属于（）。

单项选择题：

A、技术小组

B、学科小组

C、艺术小组

D、体育小组

44：学者伊里奇所构建学习化社会的抱负是制度化社会的重要体现。（）

推断题

对

错

45：所谓“为人师表”，是指老师要在各方面都应当成为同学和社会上人们效法的表率、榜样和楷模。这一含义是由（）打算的。

单项选择题：

A、社会舆论

B、老师的工作对象

C、传统习俗

D、法律法规

46：对“把同学看成是独特的人”的基本含义理解错误的是（）。

单项选择题：

A、同学是完整的人

B、每个同学都有自身的独特性

C、同学与成人之间存在着巨大的差异

D、同学与同学之间没有什么差异

47：课程的特点在于动手“做”，在于手脑并用，以获得直接阅历，这种课程类型属于（）。

单项选择题：

A、学科课程

B、活动课程

C、同学课程

D、课程

48：制造性思维表现为思维的。

多项选择题

A、独创性

B、发散性

C、敏捷性

D、突发性

E、活跃性

49：记载柏拉图教育思想的著作是（）

单项选择题：

A、《抱负国》

B、《政治学》

C、《爱弥尔》

D、《论演说家的教育》

50：班队活动的最基本原则是()。

单项选择题：

A、教育性原则

B、自主性原则

C、针对性原则

D、多样性原则

51：世界上最早的一篇特地论述教育、教学问题的论著是（）。

单项选择题：

A、《论语》

B、《学记》

C、《抱负国》

D、《雄辩术原理》

52：使人格各部分整合和统一起来的核心力气是（）。

单项选择题：

A、自我意识

B、自我认知

C、性格特征

D、力量

53：个别学校生消失打架、偷窃和撒谎等行为属于（）。

单项选择题：

A、心情冲动

B、性格障碍

C、心情适应困难

D、行为障碍

54：下列选项中属于精细加工策略的是（）

单项选择题：

A、划线

B、复述

C、谐音联想法

D、列提纲

55：学校组织教育和教学工作的重要依据是（）。

单项选择题：

A、课程目标

B、教学大纲

C、课程方案

D、教科书

56：多动症儿童行为有哪些特征()。

多项选择题

A、活动过多

B、留意力不集中

C、冲动行为

D、交往困难

57：实质教育论认为教学的主要任务是（）。

单项选择题：

A、进展智力

B、培育思想品德

C、传授学问

D、进展共性

58：下列所述不符合“以人为本”教育理念的是（）。

单项选择题：

A、遵循同学的生理、心理特点和进展规律设计教学方案

B、在教学过程中以同学为主体

C、以实现同学的全面协调进展为教学宗旨

D、照本宣科，完全根据教材开展教学过程

59：应遵循形象化、组织化与联想化三条原则的学习策略是一种（）。

单项选择题：

A、复习策略

B、群集策略

C、形象联想策略

D、元认知策略

60：作业分析主要是提取作业中的显性信息，以此来推断同学把握学问的状况。（）

推断题

对

错

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1：答案B

解析放任型领导方式的班主任对同学过于溺爱，让同学随心所欲，有时会失控。同学表现为任性、稚嫩、自私、野蛮、唯我独尊等。从题干中“品德差、学习差”等描述可以推断该领导方式为放任型。

2：答案错误

解析：

3：答案A

解析学校是同学心理健康教育的主要场所。

4：答案A

解析幻灯片母版是具有特别用途的幻灯片，用来设置演示文稿中全部幻灯片的文本格式。

5：答案C

解析感知运动阶段(0～2岁)特点：感觉和动作分化。前运算阶段(2～7岁)特点：各种感知运动图式开头内化为表象或形象模式，用表象符号来代替外界事物；思维受直觉表象的束缚。详细运算阶段(7～11岁)特点：思维可逆，能进行规律推理；思维仍需要详细事物的支持。形式运算阶段(11～15岁)特点：思维是以命题形式进行的；能运用假设—演绎推理的方式解决问题；具有抽象规律思维；思维敏捷。

6：答案C

解析略。

7：答案C,E

解析：

8：答案A,B,C,D,E

解析老师的工作总结是要落到好课上，好课的标准牵涉到课堂的各个方面。

9：答案A

解析安德森从信息加工的角度，把学问分为陈述性学问和程序性学问。陈述性学问是关于“是什么”的学问，程序性学问是关于“怎么做”的学问。

10：答案B

解析：

11：答案D

解析：

12：答案D

解析德育过程从本质上说就是个体社会化与社会规范个体化统一过程。

13：答案D

解析：

14：答案B

解析马克思主义关于人的全面进展的理论是我国制定教育目的的理论基础。

15：答案A

解析略。

16：答案B

解析把课程用于教育科学的特地术语，始于英国教育家斯宾塞，作为教育科学的重要提倡者，他把课程解释为教学内容的系统组织。

17：答案B

解析陈述性学问主要说明事物是什么、为什么、怎么样，是个人可以有意识地回忆出来的关于事物及其关系的学问。例如历史事实、数学原理、观点信念都属于陈述性学问。

18：答案B

解析：

19：答案B

解析是培根首次提出的，夸美纽斯是开头形成一门独立的学科。

20：答案C

解析：

21：答案D

解析学校阶段的课程应体现普及性、基础性、可接受性和进展性。

22：答案D

解析：

23：答案C

解析此话出自《论语》。

24：答案A,B,C,D,E

解析儿童进展包括生理进展和心理进展，表现为挨次性、不平衡性、阶段性、个别差异性和分化与互补的协调性等特点。

25：答案A

解析略

26：答案A

解析略。

27：答案D

解析：

28：答案C

解析进展到成熟阶段的班集体，已有了明确的、共同认可的奋斗目标，班级已经形成了顽强的核心，班干部已有了独立主持班务的力量，同学已有了较强的自我教育力量，班集体形成了良好的舆论氛围和民主团结的风气。

29：答案B

解析认知策略包括复述策略、精细加工策略和组织策略。

30：答案D

解析爱劳动的习惯是一种行为规范，在家中养成的行为规范在学校中的表现是行为规范的迁移。

31：答案错误

解析：

32：答案A

解析“教育”一词，在中国最早见于《孟子?尽心上》：“得天下英才而教育之，三乐也。”故正确答案为A。

33：答案B

解析性格是人格的核心。而自信、顽强和勤奋描写的恰好是人的性格特征。

34：答案错误

解析：

35：答案C

解析：

36：答案错误

解析教育心理学既讨论同学的群体差异，同时也讨论个体差异。

37：答案正确

解析略。

38：答案A

解析【参考答案】A【名师点睛】题干是一个论证，其中．论题是：政府的教育投入不见得真正有利于同学；论据为：在七十年月和八十年月．美国政府用于教育项目的投入的总量增加了150%，而此期间，同学在标准考试中的成果却逐年下降。明显，只有以同学在标准考试中的成果作为衡量教育项目投入有效性的重要标准，题干才能从论据中得出“政府的教育投入不见得真正有利于同学的结论”，所以说．选项A是题干论证所基于的假设。选项B、C、D均与题意无关。

39：答案D

解析成就动机理论认为个人在某一行为上的成就动机等于他趋向胜利的倾向的强度减去避开失败的倾向的强度。对避开失败者而言，为避开失败，他们会避开比较难的任务，选择简单的任务或特别难的任务。

40：答案C

解析手段目的分析是纽厄尔和西蒙提到的最重要的通用的问题解决启发式策略。

41：答案B

解析【参考答案】B【名师点睛】GPS是美国建立的卫星导航系统。

42：答案B

解析【参考答案】B【名师点睛】依据题意可知条件(6)为真。由于3人中只有一人是泄题者，且只有2条信息是真实的，所以条件(2)(4)必定是一真一假，条件(1)(3)(5)都是假的，与“3人中只有一个不是电脑高手”相符。假设条件(2)为真、条件(4)为假，则可得出张寒不是电脑高手却泄了题，与己知条件不符，所以条件(2)为假、条件(4)为真，于是得出，李涛是电脑高手且泄了题；张寒不是电脑高手，也没有泄题。因此本题答案为