初中生物教师工作计划2023

第页共页初中生物老师工作方案2023初中生物老师工作方案2023(篇1)一、刻苦学习，努力进步自己的业务程度，在工作中要有忧患意识，生物科学日新月异，新科技不断开展，为了跟形势的开展，自己不落伍，就必需不断地学习，让自己成为新课程的开拓者，施行者，走在课程改革的前列。二、手做一些标本，完善实验设施，发挥自己的特长，发扬吃苦耐劳的精神，自学地为学校实验室做一些标本，既可以为学校节约经费，以可以锻炼动手才能。三、保持实验室始终处于工作状态，效劳于教学，要有效劳意识，经常对实验室的器具进展维修，使每一台设备都能使用，做到所有实验都有能开展，并及时指导生物学科的老师进展实验教学。四、开展好兴趣小组活动，培养学生的爱好，工作中要有竞争意识。五、制定仪器、药品的添置方案，定期对仪器进展维修和保养，进步仪器设备的完好率。为生物实验教学的有效施行做好充分准备。六、上实验课时，主动去实验室巡视，帮助老师排除故障，解难释疑。仪器坏了、试剂不够，进展维修和补齐，指导帮助学生纠正错误的操作方法。七、实验完毕，及时检查仪器的数量和质量，如有过失按制度处理;及时准许备实验材料，保证下个实验的顺利进展;做好有关的实验记录(如时间、人数、容易出故障的地方及改良方法等)，及时填写相关表表册。八、强化平安意识，确保实验室平安。做好实验室、仪器室防火、防触电、防盗工作，杜绝事故发生。九、做好实验室工作各种文件的归档、整理工作。初中生物老师工作方案2023(篇2)为了唤起和开展优等生对生物及其培养保护保护自然的兴趣，拓宽和加深所学的知识充分地展示他们的生物才能，开展他们独立地、创造性地使用教科书和科普读物才能及动手理论才能，以及培养他们一定的科学探究才能，我们初一年段准备成立生物兴趣小组，现制定工作方案如下：一、可向学生补充一些课外作业，让他们解答一些带有技巧性，较难的习题，以加深所学的知识，也可以出一些题目，让学生一题多解，或分类讨论，以锻炼他们的民散思维。二、可对学生作一些合适他们兴趣的生物实验，如简单的扦插和嫁接，或制作盆景。某些如今生物学理论的通俗介绍，培养科学的学习态度，树立攀登科学顶峰的志趣和理想。三、年段的各个生物老师每应分别讲授一大类型的辅导知识和参加学生的实验，于每周三、周六下午第三节课分别为植物园实验辅导时间。四、授课详细老师：由担任初一年段的生物老师任教：陈诗忠、陈日雄、五、学生由各班自行组织，有兴趣者即可报名参加。六、开场时间：第5周开场。七、理论授课地点：定在初一〔6〕班教室。八、理论课地点：学校植物园。初中生物老师工作方案2023(篇3)一、教材分析^p本学期教学内容介绍八年级下册生物的生殖和发育、生物的遗传和变异及生物的进化、传染病和免疫，用药和急救、理解自己、增进安康。共6章，有探究活动28个，有关探究活动的栏目类型包括：观察与考虑、资料分析^p、探究、模拟探究、调查、设计、技能训练、课外理论等。内容较上一个学期少了一些，探究实验减少了一些，增加了观察和考虑，科学、社会、技术栏目。增加了学生的阅读量，扩大了知识面。二、学生分析^p初中二年一班共40人，学生整体素质比拟好，学习态度好，但两极分化非常严重。不过上课认真活泼，课堂学生和老师的配合和课堂纪律都较好。我准备尽快认识他们，关注他们的学习和生活，特别是课堂学习的态度，学习的兴趣，来促进他们的学习，从而进步学习成绩，进步本班的平均分、合格率、优秀率。在本次结业考试中都能获得好成绩。三、教学措施1、精心选择适宜的教学方法，针对详细学情因材施教;2、探究新的教学方法，做到课堂质量高效率;3、分层次设置课堂反应练习，使优生得到开展，差生得到进步;4、适当设计生物科技理论活动，充分调动学生的学习兴趣;5、定期举行月考，及时反应学生的学习效果，做到查遗补漏;6、引领学生开展复习方法交流等活动，让优生带动差生共同进步。7、重点进步学生的应试才能，实际动手才能，分析^p才能。初中生物老师工作方案2023(篇4)二、教学任务1.按期初安排，本学期初一年讲授义务教育课程标准实验教材(北师大版)《生物学》(七年级上册)，初二年讲授义务教育课程标准实验教材(北师大版)《生物学》(八年级上、下册)。2.抓好初一、二年的生物教学工作，力求到达学校预定的目的。3.在继续抓好课改实验的过程中，努力学习有关教育理论，不断进步对课改的认识，力争在原有的根底上，使自己的课堂教学有所创新、有所打破。4.继续探究教学过程中新的教学形式，积极汲取上一年的课改经历，继续搜集和整理相关的资料，固化课改新成果，并完成好相关的课题。5.继续研究和推广校本教研的内涵和经历,充分调动老师们的积极性,发挥学校教研组群体优势。三、布置作业和单元测试配合教学进度按时完成教材课后设计的作业，可适当提示、辅导，定期要求学生上交作业进展修改，并进展讲评。可不需要另外布置作业，以减轻学生负担。期中、期末考之前各进展1次单元考试。期中考试题难度适中，让好学的学生有较好的成绩。期末统考前要留有充分的复习时间。四、本学期教研活动安排1.积极参加每周的教研组活动。2.继续开展生物课题研究4.期末继续撰写教学个案及反思和教学论文，在学校进展汇编和参评论文评选活动。五、课外兴趣活动为了加深和稳固本学科的知识和丰富学生的课余生活，努力开展多种多样的课外活动。初中生物老师工作方案2023(篇5)本组老师四人(高三2人、高二3人、高一2人有跨级情况)，年龄构造合理，一名老年老师，一名中年老师，两名青年老师。老中青互补，经历丰富，才能较强;学生方面，整体看，根底薄弱，习惯不好，层次不均。优生的数量还比拟少。三、本期教学总目的1、学生获得生物根底知识的根本技能，理解根本概念，根本原理，根本领实，根本技能，进步实验操作才能和实验综合才能;开展学生阅读教材，归纳总结，解决实际问题的才能。2、高一：本学期完成必修一《分子与细胞》前五章的教学任务。结合假期的新课程培训，努力进步学生的生物学素养和动手才能。在实际的教学中多学习已课改地区的先进教学的经历，加强本学科在课改中的进步。每阶段完成后进展一定的检测，及时掌握学生学习的情况，有针对性的进展配优补差。同时加强实验教学，进步学生的动手才能。在期末统试中，保三争二。3、高二：按照方案在规定的时间内完成教学任务，加强实验教学，进步学生的动手才能，在平时加强学生标准答题减少学生在今后的高考中的过失性失分，每章完后进展单元检测稳固己学知识，同时加强学生考试才能的培养,本学期生物会考及格率达95%.4、高三：本学期完成选修教材的新科教学内容及笫一轮复习。加大根底性知识的稳固和复习。建立学生生物知识体系。在整体和各局部重点上掌握生物知识体系，加强根底知识的记忆。及时讲解是生物有关解题技巧，在平时的复习过程中加强指导，进步学生应试的才能。局部优生要注重才能培养。分阶段的进展一定的检测，掌握第一手的学生情况。本学期共有两次月考和0.5诊、一诊等考试。力争每次考试学生都有进步。四、本期本组工作重心一切为高三教学效劳，全策全力研究教学工作，加强根底知识的复习。努力的进步学生的成绩。力争在0.5诊、一诊中获得优异成绩。高二高一的教学任务必需按质按量的完成;必需保证学生根本的生物素质;必需保证学生学习生物的浓重兴趣;必需保证新课程的顺利进展。五、详细措施1、加强职业道德，进步奉献精神，标准老师行为遵纪守法，以校为家，校荣我荣，在一诊中获得好成绩。2、积极参加课程改革，研究老师的教学形式和学生的学习方法的改革;认真学习和研究教学大纲和考纲，积极参加区、市教研活动，加强集体备课，通过学习和互相听课老师应不断反思自己的教学，改良教学方法，进步自己的教学程度，形成个性化教学风格。3、抓教学常规的落实，强化教学过程做到“六认真”狠抓教学常规的落实4、高一本学期重心在搞好新课程的改革的同时，努力搞好学科建立。在新课程的背景下，是学生学会用探究的方法学习并进步学生探究的才能。努力使本校的生物课程改革走在全区的前列。同时注重学习习惯的养成教育，帮扶学困生。在本学期的的期末考试中能有好的成绩。5、高二本学期重心是搞好差生转化工作和优生的培养工作，学科要在青白江升位。差生转化工作是关键，首先落实差生，制订差生转化措施，定期进展差生辅导，到时检测转化效果，并跟踪其成长情况，力争本学期期末考试学生的成绩有较大的进步。优生的培养工作在于才能的进步，能在本学科中尽量做到0失误，必需加强有关知识的强化。高二本学期加强学生实验操作才能的进步，通过实验，进步学习的科学素养才能和探交才能。实验在高考中所占的比例较大，必需加强重视。6、高三毕业班本学期，全面的开展一轮总复习。把握高考的方向，做到与考纲有机的结合。关注热点问题，进步学生的应变才能。通过检测，进步学生应试才能，特别是理综的应试才能，在成都市一诊中获得优异成绩。7、抓好周练、月考、期中考试，期末考试的工作。初中生物老师工作方案2023(篇6)一、指导思想基于《全日制义务教育生物课程标准》，在继承我们目前生物教学优势的根底上，力求更加关注学生已有的生活体验；更加重视学生的主动学习，增加理论环节。通过学习生物，每个学生都能对生物知识有更深化的理解，对将来的学习方向有更多的考虑；可以在探究才能、学习才能和解决问题才能上有更多的开展；可以进步责任心、合作意识和创新意识。为学生参与社会现代化建立、适应社会和继续学习奠定必要的根底。二、教学内容：这学期我教江苏教育出版社八年级生物教材第一册。内容包括生物生殖发育与遗传、动物行为、良好运动、安康生活三个单元。三、常规施行：1、备课：备课是教学过程中最根本的.环节，是进步教学质量的前提和保证。认真准备每节课，确保步骤完好，层次明晰，第一周备课，一节接一节，量足。逐步探究和施行学校提出的“双考虑、三环六步”教学形式，进步课堂教学效率。〔1〕备课。生物课程标准是教学的根底，我们可以深化理解新课程标准的理念，以指导日常教学。〔2〕准备教材。在掌握新课程标准理念的根底上，通读整本教材，深化钻研教材，广泛阅读相关参考资料，理解教材的编写意图和知识构造，掌握教材的科学性、思想性和系统性，分析^p把握重点和难点。〔3〕准备练习。要求学生做的练习和作业应该仔细设置。编制实验实习教具，课前要进展实习操作，掌握操作规那么，保证实验实习效果。〔4〕让学生做好准备。深化理解学生实际，根据学生原有的知识、技能程度和实际承受才能，确定教学起点、教学进度、深度和教学方法。要掌握学生的思想状况、知识根底、智力程度和学习习惯，根据所教的知识准确预见学生可能遇到的困难和错误，并准备相应的措施以满足不同层次学生的需要。要把政治思想教育、职业道德教育和教学内容有机结合起来。〔5〕准备教学方法。根据教学内容和学生实际，精心组织教材，突出重点，确定能调动学生积极性、容易打破难点、到达教学目的的教学方法。要认真研究技能形成与训练教学的关系和规律，注重教学方法的改革和现代教学方法的应用，准备好各种教学课件、直观教具、实验设备、仪器设备等。〔6〕学习准备方法。“授人以鱼不如授人以渔”。老师的责任不仅在于教学，还在于教学生学习。因此，老师应充分挖掘教材中的方法论因素，通过创设适宜的情景，启发学生从多角度、多层次进展深化考虑和探究，到达举一反三的效果，培养学生良好的思维方法。让学生掌握学习方法，这将使他们受益终身，而掌握灵敏的围绕教学目的组织教学，正确处理教书与育人、传授知识与培养才能的关系。积极探究、总结和推行以学生为主体，以才能为本位，有利于进步学生素质和形成综合职业才能的教学方法、教学组织形式和课堂构造，激发学生的独立考虑和创新意识，培养学生自主学习和勇于理论的才能。充分发挥老师的主导作用，做到"堂堂清""周周清""月月清"，实现教学的化。努力调动学生的积极性，开展智力，进步才能，培养良好的学习方法。3、作业与辅导：作业与辅导是课堂教学的必要补充，是进展因材施教、分类指导、反应教学效果的重要手段。根据实际需要适量布置作业，认真进展辅导。布置作业目的明确。作业设计要符合教学要求和学生实际，有利于学生稳固和加深理解所学知识，掌握和进步专业技能、技巧。作业难度适宜、份量适当。作业内容能找准关键，具有启发性、典型性、针对性和代表性。要指导学生先复习后做作业，养成独立考虑、按时完成作业的习惯。认真检查、修改作业，做到快收、快批、快发、快评。作业修改以检查教学效果，发现教学中的问题为目的，作业可采用全批全改、重点修改、当面修改、互相检查修改、小组〔或全班〕交流等形式，讲务实效。在修改作业时有错要标记，批语表达鼓励性原那么，富有鼓励作用和指导意义，每次都署修改日期。单元检测讲评后要补做总分值卷。每次单元检测卷都要再收起来集中存放，到阶段复习的时候再发给学生作为重要的复习资料。五、教研工作：1、及时进展业务学习，并发至自己的博客。2、加强对计算机技术应用的学习，努力丰富自己教学的手段和方法，进步自己的教课程度和课堂效果。3、积极参加学校和上级部门组织的各种业务学习和科研活动，争取能发表1~2篇教学论文。4、教学反思要做到及时，真实，实效，准确地反应教学中的收获与缺乏，以期对自己的教学有一定的借鉴作用。每周发布一个教学案例。5、学困生转化工作。学期初定出和措施，学期末对转化结果作出反思。本学期至少转化好一名学困生。初中生物老师工作方案2023(篇7)一、教学总体要求和教学目的继续认真学习《生物课程标准》，该标准是义务教育阶段生物教学的根本根据，老师应当在认真学习和领悟的根底上，结合学校和学生的实际情景，创造性的进展教学。生物课程的根本任务是进步学生的科学素养，异常是一个公民终身开展所需要的生物科学素养，同时在思想方面教育学生，使学生全面开展。课程理念：面向全体学生、注重学生的全面开展和终身开展;进步学生的生物科学素养;倡导探究性学习，在全面贯彻国家教育方针的根底上，根据学生身心开展特点和教育规律，重视对学生进展全面的科学素养教育，表达国家对学生在生物科学知识和技能、本领以及情感态度与价值观等方面的根本要求，着眼于培养学生终身学习的愿望和本领，表达义务教育阶段生物课程的普及性、根底性和开展性。教学目的：经过义务教育阶段的生物教学，学生将在以下几个方面得到开展：获得生物学根本领实、概念、原理和规律等方面的根底知识，理解这些知识并关注这些知识在消费、生活和社会开展中的应用;初步具有生物实验的操作本领，必须的科学探究本领和理论本领，养成科学思维的习惯;理解人类与自然和谐开展的意义，进步环保意识。详细目的：知识方面获得有关人体构造、功能以及卫生保健的知识，促进生理和心理的安康开展。本领方面初步学会生物探究的一般方法，开展合作本领、理论本领和创新本领;情感态度和价值观方面理解我国的生物资状况和生物科学技术开展状况，培养爱祖国、爱家乡的情感，热爱大自然、珍爱生命，逐步养成良好的生活习惯和卫生习惯，确立进取、安康的生活态度。二、教学资料及进度初二生物下学期教学的资料主要是以“生物的延续和开展”“安康的生活”为中心展开的有关生物的生殖和发育、生物的遗传和变异、生物的进化以及安康的生活。进度详见教学进度表。三、教学措施老师经过上一学期的教学工作已对学生的学____点有了必须的认识。在教学过程中需要为探究性学习创设情景;鼓励学生自我观察、考虑、提问;注意课内外活动相结合，加强对学生根本实验技能的培养。在对学生的评价方面主要包括：对学生的探究本领的评价、对学生情感态度与价值观的开展状况的评价。四、教材及学生分析^p教材的编写注重从生活理论出发，防止了从理论到理论;注重创设问题情景，引导学生探究;给学生更多的自主学习空间，学生生活情景图片化;进一步加强了可读性。初二年级的学生上课注意力不集中，课堂应增加兴趣性。学生比拟喜欢动手在教学中应增加学生理论资料。让学生初步具有良好的生物学习思维。新的学期给我们的教学工作带来了更多的期望，在开场将工作一步一步努力做好，用饱满的精神状态为工作注入新的活力。初中生物老师工作方案2023(篇8)初中生物学科老师工作方案根据上级行政部门及业务部门的总体工作思路，制定本学科生物工作方案，不断加强日常教学的研究、指导与效劳，使我市生物老师队伍不断进步，教学质量不断提升。一、常规工作：积极推进初中生物课程改革、教学改革和评价改革深化、持续地开展，加强生物老师专业化开展和各校教研组的建立，使我市生物教育事业的持续开展和教学质量的稳步进步。1、进一步加强义务教育生物课程标准和生物教材的学习、研究和交流结合教材的研究，特别是开学初的苏教版教材的新一轮培训要求进展落实。力求使每一位初中生物老师能更好地理解新课标的课程总体目的、详细目的和内容标准，做好七、八年级教材的分析^p和案例研究工作。2、加强对课堂教学的研究，特别是课题开展的整合的研究整合的研究，在20xx年下半年省中期课题验收根底上，不断总结前期工作成绩及出现的问题，针对课题的要求不断完善、加强课题管理。3、做好初中八年级结业考试工作结合上级行政部门要求，做好八年级学生的生物的、复习指导工作，与学校骨干老师研究20xx年生物复习的指导与考试评价。研究如何在纸笔测试中表达新课标的教学理念，能真正反映新课标在学生身上表达。实在做好八年级的生物教学工作。4、加强教研中心组和课改基地校建立，深化校本教研讨论校本教研的途径和方法等，提升我市初中课改的程度，以期形成个人、教研组和我市生物教学新形式和特色。以教学改革中的实际问题为研究对象，开展行动研究，解决教学中的实际问题。进一步建立校—区—市的三级教研网络，以丰富、有效的教研活动，促进教学改革的施行。5、加强教材建立和课程资的开发探究开发新课程的课程资，做好规划，防止重复，共建共享，要求每位老师尽可能做一份一节课的教学设计及课件，〔要求作品符合课改的要求，立足本地区学校学生的实际。具有可行性、可操作性等〕。为全面推进课程改革效劳，并就如何科学配置、充分利用和进一步开发丰富生物课程资，如何协调校际生物课程资交流互补和共享利用，如何加强课堂教学动态生成资的研究等问题进展更加深化的研究。二、重点工作1、对初中申报的课改专题进展定期调研、检查。召开课改专题研究会。2、开展示范课、研讨课等展示交流活动，推动教育教学优秀成果，促进老师教学方式和学生学习方式的转变，用课改理念指导和施行教学。3、加强老师生物专业根本功培训和进步。新课改以来，老师的根本功进展重新定位，如：现代信息技术的掌握和运用；课程开发与施行的根本功；协作互助教学根本功；科学科研根本功；教学评价的根本功等。需要在理论上、理论上不断学习与进步，要引导老师积极投入到根本功的学习中去。制定可行的培训和操作方案。促进老师的专业化成长。2、继续加强信息技术与生物课程整合的研究。推进信息技术在生物教学中的应用，研究信息技术的有效应用，发挥其教学价值，为生物课堂教学效劳。三、其他工作：外出学习、考察。听评课、调研，考试复习、命题等初中工作月历：二月：1、学初备课〔初一、初二备课〕2、召开邀请苏教版专家培训会议三月：1、召开老师会议〔布置本学期有关事宜〕2、准备生物教学资库建立〔分配任务。选课等〕四月：1、老师根本功培训〔讲座、互听课、〕2、常规课堂教学研究课3。期中抽测五月：1、课题组成员会议，课题调研2、基层学校调研六月：1、理论学习，基层学校调研或研究课2、"十一五"课题实验老师阶段交流七月：1、期末工作。2、生物结业考试。初中生物老师工作方案2023(篇9)一、指导思想：进步优生的自主和自觉学习才能，进一步稳固并进步中等生的学习成绩，帮助差生获得适当进步，让差生在老师的辅导和优生的帮助下，逐步进步学习成绩，并培养较好的学习习惯，形成根本才能。培化方案要落到实处，开掘并培养一批尖子，挖掘他们的潜能，从培养才能入手，训练良好学习习惯，从而形成较扎实根底，并能协助老师进展辅差活动，进步整个班级的素养和成绩。二、学生情况分析^p本班共有学生56人，学生学习积极性高，学习目的明确，上课认真，各科作业能按时按量完成，且担任班干部能起到较好的模范带头作用，但也有少局部学生如等，根底知识薄弱，学习态度欠端正，书写较潦草，作业有时不能及时完成，因此本学期除在教学过程中要注重学生的个体差异外，我准备在进步学生学习兴趣上下功夫，通过培优辅潜的方式使优秀学生得到更好的开展，潜能生得到较大进步。三、详细措施1、认真备好每一次培优辅潜教案，努力做好学习过程的兴趣性知识性相结合。2、加强交流，理解潜能生、优异生的家庭、学习的详细情况，尽量排除学习上遇到的困难。3、搞好家访工作，及时理解学生家庭情况，交流、听取建议意见。4、沟通思想，实在解决潜能生在学习上的困难。5、坚持辅潜工作，每周不少于一次。6、根据学生的个体差异，安排不同的作业。7、采用一优生带一差生的一帮一行动。8、请优生介绍学习经历，差生加以学习。9、课堂上创造时机，用优生学习思维、方法来影响差生。对差生施行多做多练措施。优生适当增加题目难度，并安排课外作品阅读，不断进步做题和写作才能。10、采用鼓励机制，对差生的每一点进步都给予肯定，并鼓励其继续进取，在优生中树立典范，给时机表现，调动他们的学习积极性和成功感。初中生物老师工作方案2023(篇10)本人从教已有20xx年，积累了一定的教学经历，也获得了点滴进步。但仍存在缺乏，如对学生的辅导技巧及学习策略和方法的指导经历缺乏，课题研究方面欠缺，特别是为了让学生在考试中考个好成绩而注重了让学生记忆从而忽略了对学生实验才能，动手才能的培养等，因此要想更上一层楼，就得有明确的目的和合理的规划。为此，我对自己今后的成长作出如下规划：1、进步自身的素质。我在思想上继续严于律己，热爱党的教育事业。以党员的要求来约束自己，鞭策自己。对自己要求更为严格，力争在思想上、工作上以优秀老师为典范，爱岗敬业。在今后的两年，我要积极参加各类政治业务学习，努力进步自己的政治程度和业务程度。教育大计，老师为本。有好的老师，才有好的教育。在教育教学中，我始终把教育教学当成一种事业来追求，把每一堂课看成是发挥自己创造力，施展自己才能的时机，看成是开展自己的一个时机，把上好一堂课看成是实现自己价值的表达。在教育教学过程中，始终以自己的良好形象，人格品质，作学生的表率。多读书，读好书，丰富自己的头脑，不断的充实自己，进步自己;看新闻看报纸，与时俱进跟上时代的脉搏。2、加强师德建立。因为我相信：老师的成功不仅取决于具有正确的教育思想，高超的教学程度，教学艺术，更需要的是具有高尚人格和师德品质。作为“为人师表”的老师，我时刻注意修养自己的人格师德。3、进步自己的业务程度。今后两年，我将以认真、严谨的治学态度，勤恳、坚持不懈的精神从事教学工作。积极参加学校的培训，进步自己的专业程度和教学才能。认真