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五年级下心理健康掌握复习的金钥匙教案活动主题：活动目标：让学生们对心理健康有初步了解和认识;掌握一些培养心理健康的手段和方法;提高主动注重心理健康的进取性;活动过程：(一)健康两个字很简单，我们都会写也都认识，但你们明白“什么是健康吗标志是什么呢”如果你明白请举手。--------学生回答 大家说得很好我那里有一个参考答案，请大家看一下。下头我们来讨论几个问题：什么样的心理状态是不健康的(二)试举例说说我们身边的成功者的心理状况又是怎样的呢大家回答的很好。下头我们一齐看看总结心理健康的几个标准：1、智力正常。2、情绪稳定，心境愉快。3、反应适度，行动有序。4、乐于交往，人际关系和谐。5、自我意识良好，个性品质健康。6、良好的社会适应本事。人之间、人与社会环境之间的相互关系。即包含两层意思：1、无心理疾病2、具有进取发展的心理状态(三)下头是我们中小学生常见的几种心理疾病行为、说脏话、逃学、偷窃、说谎、厌学、敏感多疑、依靠、报复、享受、性心理异常、自卑、自杀、强迫神经症、精神分裂。(四)我们应当如何远离这些心理疾病呢请同学们看下头一个小故事1：据说在推销员中流传着这样一个小故事，两个欧洲人到非洲去推销洲人推销自我的皮鞋，最终发了大财，这就是心态导致的天壤之别。请问同学们你怎样看待这个问题(思考片刻)。难过地写信对父母说：“一心想回家去……”她的父亲给她回了一封信，信中仅么呢“两个人，从牢中的铁窗望去，一个看到泥土，一个却看到了星星。”到了自我的星星。是什么让她发生了如此大的转变呢案例3：龙哈迪是美国历史上最伟大教练之一，在皮尔博士所写的一本小说《热忱――它能为你做什么》一文中这样叙述：们对抗的球队，听到了没有在那里(他敲着自我的印堂)们的宗教和达绿湾包装者队，要按这个次序让热忱充满你人全身。雄心万丈，那一年他们打赢了七十场球，成为区冠军、全国冠军、世界冠军。一个球队的根本转变，不只是球员的辛苦学习、技巧和对运动的喜爱，更重要的是有了热忱才造成了这种不一样的结果，我想对同学们讲，每一个伟大的人都产生于平凡，我也想让你们记住三件事：你的职责、你的使命、你的追

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