人教版九年级化学上册第七单元课题1燃烧和灭火教案（表格式）

教学设计课题课题1燃烧和灭火课时1班别教具时间教学目标1．知识与技能:①认识燃烧条件和灭火原理；②能用燃烧的知识和灭火的原理解决日常生活中简单的问题。2．过程与方法通过学生自主提出问题、自主设计实验、动手实验、自己归纳现象和结论，使学生初步学会观察、类比等科学探究方法。3．情感态度与价值观通过小组合作与交流，培养学生的合作意识重点燃烧条件灭火原理难点利用燃烧条件和灭火原理解释一些日常现象教学过程内容及流程教师与学生活动备注明确目标导入新课，明确目标1、复习提问，检测上节课知识二氧化碳的物理性质及化学性质？二氧化碳的用途有哪些？导入：【引言】当你听到“火”这个字眼时，你会想到什么呢？是在寒冷的黑夜燃起的温暖的篝火，还是使房屋变成一堆废墟的大火呢？【播放】有关燃烧的录像【提问】看过之后令你产生了哪些疑问?3、出示学习目标，同学齐读，理解。内容及流程教师与学生活动备注实施目标二、自主预习梳理新知阅读课本有关内容，完成下列填空。1．燃烧是指可燃物与氧气发生的一种发光、放热的剧烈的氧化反应。2．下图是探究物质燃烧条件的3个对比实验：根据各实验得到相应的燃烧条件有：实验一：可燃物；实验二：空气或氧气；实验三：温度达到可燃物的着火点。燃烧的三个条件缺一不可。三、合作探究生成能力目标导学一：燃烧的条件提出问题物质燃烧需要哪些条件？讨论交流结合生活实例和经验讨论相关原因。了解燃烧条件。探究实验可燃物燃烧的条件课堂讨论1.白磷能燃烧，水为什么不能燃烧？2.平常我们燃烧的煤块总是制成蜂窝状，而不制成球状？3.室内起火时，如果打开门窗，火反而烧得更旺，为什么?归纳总结1.燃烧是可燃物与氧气发生的一种发光、放热的剧烈氧化反应。着火点是达到燃烧所需要的最低温度，2．燃烧的条件：⑴物质具有可燃性；⑵可燃物与空气（或氧气）接触；⑶可燃物的温度达到燃烧所需的最低温度(即可燃物的着火点)。三个条件必须同时具备，缺一不可。知识拓展（1）燃烧，有的不需要氧气参与也可燃烧。如氢气在氯气中燃烧，钠在氯气中燃烧等。（2）着火点是可燃物固有的性质。（3）燃烧一定属于化学变化，燃烧时一定发光、放热，但有发光、放热现象的变化不一定是化学变化，如灯泡通电发光，属于物理变化。内容及流程教师与学生活动备注实施目标目标导学二：灭火的原理和方法教师引导：任何事情都是一分为二的。燃烧在造福人类的同时，也有用火不当和失控而引起的灾难。通过展示一组火灾图片，显示出大火的无情和惨痛，从而引出灭火的必要性。［点拨］根据燃烧所需三个条件，我们怎样灭火呢？反推理解新知，思考得出结论：灭火就是破坏燃烧的条件！［实验探究］学生分小组进行实验探究(见教材第130页“探究——灭火的原理”),归纳总结灭火原理。［归纳］灭火的原理和方法：（1）清除可燃物或使可燃物与其它物品隔离；（2）隔绝氧气（或空气）；（3）使可燃物温度降到着火点以下。教师强调：(1)灭火时，破坏燃烧的一个条件即可，不必要同时破坏三个条件。(2)灭火时，只能降低可燃物的温度，而不能降低其着火点。学生以组为单位讨论：（1）用尽可能多的方法将燃着的蜡烛熄灭。并思考其原理是什么？（2）生活中遇到下列情形应该怎样灭火，其原理是什么？①炒菜的锅起火了；②做实验时，不慎碰倒酒精灯，酒精在桌上燃烧起来；③由于电线老化，短路起火；④邻居吸烟，不慎引燃被子发生火灾；⑤森林在打雷闪电时起火。（3）油田起火，采用降低其着火点的方法将其熄灭是否可行？播放视频：几种常见的灭火器简介目标导学三：易燃物和易爆物的安全知识1．爆炸可燃物在内燃烧，气体体积迅速膨胀而引起爆炸。◆一切可燃性气体、可燃性液体的蒸气、可燃性粉尘与空气（或氧气）的混合物遇火种均有可能发生爆炸；2．影响燃烧现象的因素①可燃物的性质；②可燃物与氧气的；③氧气。3．易燃易爆物的注意事项①在生产、运输、使用和储存时，必须严格____，______。②要在有易燃易爆物的地方张贴必要的图标。四、课堂总结燃烧是生活中常见的现象，本课比较贴近学生日常生活，希望大家能够从平常生活中追根溯源，提高自己发现问题、解决问题的能力。内容及流程教师与学生活动备注检测目标1．下列关于“燃烧和灭火”的叙述正确的是（）A．档案室着火用泡沫灭火器灭火 B．炒菜时油锅着火，立即盖上锅盖C．只有含碳元素的物质才能燃烧 D．只要温度达到可燃物的着火点，可燃物就能燃烧2．下列关于灭火的方法中，正确的是（）A．油着火，用水浇灭 B．扑灭森林火灾，设置隔离带C．熄灭酒精灯，用嘴吹灭D．电器着火，直接用水浇灭3.某同学在研究物质燃烧条件时，做了右图所示实验：把一条粗金属丝绕成线，罩在一支蜡烛的火焰上，火焰很快熄灭了。对这说法不正确的是（）A．该实验表明金属丝有良好的导热性B．若预先将金属丝加热，蜡烛火焰不会很快熄灭C．火焰熄灭的原因是金属丝吸热使烛焰温度降到着火点以下D．火焰熄灭的原因是金属丝阻碍了气体对流，导