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文档简介

人教版数学中考总复习第三课时分式教学(答案第课时教目1.了分式、分式方程的概念，一步发展符号感．2．熟练掌握分式的基本性质，进行分式的约分、通分和加减乘除四则运算，发展学生的合情推理能力与代数恒等变形能力．3决些与分式有关的实际题一定的分析问题问的能力和应用意识．4．通过学习能获得学习代数知的常用方法，能感受学习代数的价值教重分式的意义、性质，运算与分式方程及其应用教难分式方程及其应用【前身1.要分式

有意义，则的值应满()A.x≠B.x≠-1C.＝2D.＝-12.化

m29m

的结果()A.

B.

C.

D.m3.当=2时

aa

果是)A.

31B.C.D.24.化

2x

得_____.xy5.计：.xy6.先简，再求值：

2

x2

，其中x=3.【知梳】1.分式的关念（）果A、B表示个整式，且B中_____(B≠0)那么式子A（）若分式有义，则______.BA②若分式无义，则______.B

AB

叫做分式.③若分式

AB

意义，则___________./

22人教版数学中考总复习第三课时分式教学(答案222.分式的本质应（）式的基本性质：

AMA，BMBM

(≠0且是式.（）式的约分：把一个分式的分子和分母___约去，这种变形叫分式的约.（）式的通分：根据分式的基本性质，异分母的分式可化为同分母的分式，这一过程叫分式的通分3.分式的算（）式的加减法同分母的分式相加减：异分母的分式相加减：（）式的乘除法

abaccacbdbdacad，bbdd（）式的乘方

ab

(b0是正整数)【例讲】例式

的值为零，则的为)A.3B.-3C.±D.任实数例列运算错误的()A．

．

a

C．

aaaD．0.20.3bbb例化简，再求值

aa

a

，其中

a

.例4先简

1

从等式2-3＜的整解中选一个使原式有意义的数代入求./

人教版数学中考总复习第三课时分式教学(答案【考练1.若子

有意义，则x的值范围为()A.x≥B.≠C.x≥或x≠D.≥-2且≠-12.分

的值为0，则()A.x=-1B.x=1C.±D.=０3.下分式是最简分式的是(A.

2a32b

B.

aa2

C.

aaa

D.

aa24.把式

5x

中的x与都时扩大10倍，它的值)A.不变B.扩大50倍C.扩大10倍D.缩为原来的5.下等式成立的()

110A.C.

123abaabaaba

B.D.

22aaaa6.已

1ab，则的为)aaA.

12

B.

12

C.2D.-27.若零实数mn足

，则分式

2m22

的值为)A.

12

B.1C.2D.

138.已：

y，分式的为___.43x9.化

aa

1a

的结果是___.10.已实数满

1

，则

2

12

的值为___./

211人教版数学中考总复习第三课时分式教学(答案21111．简：(1)

2

1mm

(2)

aa

2

112.先简，再求值：

2

x

x，其中x是程2的.213.若

a

2

41

，则等于(A.

B.

C.

D.

14.已

y

，代数式

___.

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