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文档简介

特克斯2022年小学教师招聘考试真题及答案解析【word版】1:一儿童实际年龄为12岁,智力年龄为15岁,则其智商为()。

多项选择题

A、60

B、80

C、100

D、125

E、150

2:形式简洁,能够有效地测量同学对学问联系的把握状况,且易于计分的是()。

单项选择题:

A、选择题

B、是非题

C、匹配题

D、填空题

3:“为中华之崛起而读书”,这样的学习动机属于()。

单项选择题:

A、近景性内部动机

B、近景性外部动机

C、远景性内部动机

D、远景性外部动机

4:正强化的方法包括()。

多项选择题

A、奖学金

B、对成果的认可

C、表扬

D、改善学习

E、赐予学习和成长的机会

5:孔子的教学纲领是“博学于文,约之以礼”,基本科目是()。

单项选择题:

A、诗、书、礼、乐、易、春秋

B、诗、书、礼、仁、义、智

C、德、智、礼、义、诗、春秋

D、德、书、礼、乐、义、仁

6:皮亚杰认为详细运算阶段的儿童的思维具有下列之一特征()

单项选择题:

A、单维思维

B、详细规律推理

C、自我中心

D、思维的不行逆性

7:下列属于后进生的心理特征的有()。

多项选择题

A、剧烈的荣誉感

B、不适度的自尊心

C、学习动机不强

D、意志力薄弱

8:布鲁纳认为,无论我们选择何种学科,都务必使同学理解该学科的整体结构,依此而建立的课程理论是()。

单项选择题:

A、百科全书式课程理论

B、盲观性原则

C、有用主义课程理论

D、结构主义课程理论

9:从德育的角度来说,“一把钥匙开一把锁”反映的德育原则是()。

单项选择题:

A、导向性原则

B、疏导原则

C、因材施教原则

D、教育影响的全都性原则

10:学校组织教育和教学工作的重要依据是()。

单项选择题:

A、课程目标

B、课程标准

C、课程方案

D、教科书

11:导入提问与一般课堂提问的区分是()。

单项选择题:

A、问题具有启发性

B、问题表述清晰明白

C、同学经过努力可以正确回答

D、仅仅依靠现有学问无法完全回名

12:把握学问是进展智力的()

单项选择题:

A、前提

B、基础

C、条件

D、目标

13:同学心理进展有四个基本特征,其中有一个特征是()

单项选择题:

A、生成性

B、客观性

C、不平衡性

D、变通性

14:对学习过程中制定自我学习方案、实施自我监督以及自我调控的策略一般称为()。

单项选择题:

A、学习自觉性

B、元认知策略

C、智力技能

D、自我意识

15:体育课上,小刚和小明由于奇怪   将李老师拿来的扩音器弄坏了,李老师看到后并没有直接批判他们,而是给他们讲解了扩音器的原理,满意了他们的奇怪   心以后才进行处理。这反映了老师劳动的()特点。

单项选择题:

A、简单性

B、示范性

C、制造性

D、长期性

16:老师成长与进展的基本途径主要有两个方面:一方面是通过师范教育培育新老师作为老师队伍的补充;另一方面是通过实践训练提高在职老师。()

推断题

17:在心理测验中,智力测验属于()。

单项选择题:

A、认知测验

B、人格测验

C、爱好测验

D、成就测验

18:我国教育改革和进展的战略主题是()。

单项选择题:

A、育人为本、全面实施素养教育

B、面对全体同学、促进同学全面进展

C、提高同学服务国家服务人民的社会责任感、培育其勇于探究的创新精神和擅长解决问题的实践力量

D、培育什么样的人、怎样培育人

19:学校生常见的心情适应问题是()。

多项选择题

A、恐惊

B、抑郁

C、紧急

D、情感冲动

E、失眠

20:教学大纲即学科课程标准,是课程方案中每门学科以纲要的形式编写的、有关学科教学内容的()

单项选择题:

A、纲领性文件

B、指导性文件

C、操作性文件

D、原则性文件

21:反复阅读与尝试再现相结合的方式可以增加记忆的效果。()

推断题

22:由个体内在需要引起的动机是()。

单项选择题:

A、高尚动机

B、内部动机

C、观念动机

D、外部动机

23:儿童进展的源泉是()。

单项选择题:

A、儿童主体的活动

B、机体的结构和功能

C、家庭和社会教育

D、社会环境

24:美国行为心理学家华生说,给他一打健康的婴儿,不管他们祖先的状况如何,他可以任意把他们培育成从领袖到小偷等各种类型的人。这种说法是典型的()。

单项选择题:

A、内发论

B、外铄论

C、多因素相互作用论

D、个体本位论

25:除了练习次数和练习时间外,练习的方法也直接影响操作技能的学习。()

推断题

26:下列符合桑代克学习理论的选项是()

多项选择题

A、试误

B、顿悟

C、联结

D、效果律

E、完形

27:布鲁纳认为任何学问结构都可以用表象形式呈现,下列不属于这种呈现方式的是()。

单项选择题:

A、动作表象

B、图像表象

C、符号表象

D、情感表象

28:教学活动中,老师按领域原则和功能支配课堂空间,这两种方法并不相互排斥,可以组合使用。()

推断题

29:班杜拉认为,行为的结果因素就是通常所说的强化,并把强化分为()

多项选择题

A、效果强化

B、直接强化

C、自我强化

D、替代性强化

30:梅耶讨论发觉,当材料是详细事物时,学校儿童能够独立地使用精细加工策略;当材料是图画时,学校儿童能够在指导下使用组织策略。()

推断题

31:某单位有五名业务骨干小张、小王、小赵、小丁、小李参与了一次技能测验,他们的测验成果为:小赵没有小李高,小张没有小王高,小丁比小李高,而小王不如小赵高。请问,小张、小王、小赵、小丁、小李测验成果谁最高?()。

单项选择题:

A、小丁

B、小王

C、小赵

D、小张

32:布卢姆等人在其教育目标分类系统中将教学目标分为()。

多项选择题

A、认知目标

B、情感目标

C、动作技能目标

D、思想目标

33:了解同学常用的方法有()。

多项选择题

A、试验法

B、谈话法

C、观看法

D、调查法

E、书面材料分析法

34:有的地质学家认为,假如地球的未勘探地区中单位面积的平均石油贮存量能和已勘探地区一样的话,那么,目前关于地下未开采的能源含量的正确估量因此要乘上l万倍。假如地质学家的这一观点成立,那么,我们可以得出结论:即使将来的石油消耗量加速增长,我们至少可以再满意5个世纪整个世界石油的需求。为得出上述结论,必需假设下面哪一项成立?()

单项选择题:

A、将来的石油消耗量不会快速增长

B、人们有可能在未开发地区发觉石油

C、地球上未勘探地区的总面积是已勘探地区的约1万倍

D、未开发地区的石油贮存量能和已勘探地区一样得到有效的勘探和开采

35:教育心理学是讨论教育情境中()的基本心理规律的科学。

单项选择题:

A、德育与智育

B、学问与技能

C、动机与迁移

D、学习与教学

36:中国第一部电影是戏曲片京剧(),于1905年(清光绪三十一年)由北京丰泰照相馆摄制。

单项选择题:

A、《难夫难妻》

B、《桥》

C、《生死恨》

D、《定军山》

37:格式塔心理学家苛勒曾在1913—1917年间,对黑猩猩的问题解决行为进行了一系列的试验讨论,从而提出了()

单项选择题:

A、顿悟说

B、联结说

C、认知说

D、结构说

38:智力技能形成的三个阶段依次是()

单项选择题:

A、原型定向、原型内化、原型操作

B、原型操作、原型内化、原型定向

C、原型定向、原型操作、原型内化

D、原型内化、原型定向、原型操作

39:口渴会促使个体做出觅水的活动,这是动机的()。

单项选择题:

A、导向功能

B、激活功能

C、调整与维持的功能

D、强化功能

40:一个测验能测出它所要测量的属性或特点的程度称为()

单项选择题:

A、测验的长度

B、测验的信度

C、测验的难度

D、测验的效度

41:学校阶段是进展同学共性()。

单项选择题:

A、并不重要的时期

B、特别重要的奠基时期

C、没有效果的时期

D、最不受外界影响的时期

42:()认为所把握的内容越基本、越概括,则对新状况、新问题的适应性就越广,也就越能产生广泛的迁移。

单项选择题:

A、布鲁纳

B、桑代克

C、贾德

D、维纳

43:以“教育的民主化”为教育特征的是()。

单项选择题:

A、古代

B、文艺复兴后的欧洲

C、近代

D、现代

44:在我国,学校的公益性表现在()。

多项选择题

A、不得以盈利为目的办学

B、以盈利为目的办学

C、教育必需与宗教相分别

D、教育可以与宗教相结合

E、公立学校不能盈利、私立学校可以盈利

45:“为中华之崛起而读书”这样的学习动机属于()。

单项选择题:

A、近景性内部动机

B、近景性外部动机

C、远景性内部动机

D、远景性外部动机

46:心理健康是肯定的。()

推断题

47:对练字过程中的手部动作的把握,是()

单项选择题:

A、情景学问

B、程序性学问

C、语义学问

D、陈述性学问

48:我国学校德育主要由以下三部分构成:一是道德教育,二是政治教育,三是()

单项选择题:

A、世界观教育

B、人生观教育

C、思想教育

D、抱负教育

49:儿童进展的源泉是()。

单项选择题:

A、儿童主体的活动

B、机体的结构和功能

C、家庭和社会教育

D、社会环境

50:健康的概念是指()。

单项选择题:

A、身体健康

B、生理无残疾

C、心理健康

D、身心健康

51:构成教育活动的基本要素是()。

单项选择题:

A、老师、同学、教材

B、老师、同学、教学内容

C、教育者、受教育者、教育内容

D、教育者、受教育者、教育环境

52:世界上现存最早的有准确日期的雕版印刷品是()。

单项选择题:

A、《地藏经》

B、《金刚经》

C、《大藏经》

D、《道德经》

53:Excel中,若要按某个字面对某些数据分类汇总,则需先按这个字段进行()。

单项选择题:

A、排序

B、求和

C、求最大值

D、求平均值

54:下列是我国古代的一些历史文化名人,其中属于两汉时期的是()。①老子;②屈原;③华佗;④孔子;⑤李斯;⑥孙武;⑦张衡;⑧董仲舒

单项选择题:

A、①⑤⑦

B、②⑥⑧

C、③⑦⑧

D、③④⑤

55:班级里的小集团属于()

单项选择题:

A、松散群体

B、联合群体

C、正式群体

D、非正式群体

56:学习策略把握的标志是()。

单项选择题:

A、不仅了解一般的学习策略,还知道详细学科的学习策略

B、会使用精细加工和组织策略等高级策略

C、能依据学习情境的特点,敏捷地运用合适的学习策略

D、可以使用监控策略来确定自己选用策略的有效性

57:第一个公开向神学挑战并宣告自然科学独立的科学家是()。

单项选择题:

A、亚里士多德

B、哥白尼

C、伽利略

D、牛顿

58:中西文化交相辉映,如汤显祖与莎士比亚是同时代的闻名戏剧家。下列属于同时代同一领域的文化名人的是()。

单项选择题:

A、孟子和苏格拉底

B、关汉卿和达尔文

C、王阳明和哥白尼

D、曹雪芹和孟德斯鸠

59:班级组织的结构主要包括()。

多项选择题

A、职权结构

B、角色结构

C、师生关系结构

D、生生关系结构

E、直线职能结构

60:过度学习越多则效果越好且越经济。()

推断题

查看答案

1:答案D

解析【解析】此题考查的是智力测验公式。斯坦福比纳量表所采纳的是比率智商,即用智商年龄和实际年龄的比值来反映智商,其公式是IQ=(智力年龄/实际年龄)×100。通过计算本题答案是125

2:答案C

解析匹配题是另一种可供应多种选择的考试形式。它的形式简洁,能够有效地测量同学对学问联系的把握状况,且易于计分。

3:答案D

解析外部动机是由外部诱因引起的动机,内部动机是由个体内在需要引起的动机;近景动机与学习活动直接相连.来源于对学习内容或学习结果的爱好.远景动机与学习的社会意义和个人前途相连。“为中华之崛起而读书”属于远景性外部动机。故选D。

4:答案A,B,C,D,E

解析略。

5:答案A

解析孔子教学的基本科目是诗、书、礼、乐、易、春秋。

6:答案B

解析:

7:答案B,C,D

解析剧烈的荣誉感属于先进生的心理特点。

8:答案D

解析:

9:答案C

解析学校德育要采纳不同的内容和方法因材施教,努力做到“一把钥匙开一把锁”。

10:答案C

解析学校组织教育和教学工作的重要依据是课程方案。

11:答案A

解析:

12:答案B

解析:

13:答案C

解析:

14:答案B

解析对学习过程中制定自我学习方案、实施自我监督以及自我调控的策略一般称为元认知策略。

15:答案C

解析教育机灵可以用四个词语概括:因势利导、随机应变、把握分寸、对症下药。李老师没有由于小刚和小明弄坏扩音器而直接批判他们,而是因势利导地满意他们的奇怪   心,给他们讲解扩音器的原理,之后才对他们并坏扩音器这件事进行处理。这在肯定程度上体现了教育机灵。因此,这反映了老师劳动的制造性特点。

16:答案正确

解析略。

17:答案A

解析略。

18:答案A

解析【参考答案】A【名师点睛】《国家中长期教育改革和进展规划纲要(2022--2022年)》把“坚持育人为本、全面实施素养教育”作为教育改革进展的战略主题,核心是“解决好培育什么样的人、怎样培育人”的重大问题,重点是“面对全体同学、促进同学全面进展,着力提高同学服务国家服务人民的社会责任感、培育其勇于探究的创新精神和擅长解决问题的实践力量”。因此,本题选A。

19:答案A,B,D

解析略。

20:答案B

解析:

21:答案正确

解析讨论表明,反复阅读与尝试再现相结合的方式可以增加记忆的效果。单纯重复阅读的记忆效果之所以不如反复阅读结合尝试背诵,主要在于前者不利于准时发觉学习中的薄弱点。(本解析由张恩凯供应)

22:答案B

解析同学的学习动机有的源自于学习者自身内部因素,有的源自于外部因素,以此为依据可将其划分为内部动机和外部动机。

23:答案A

解析略。

24:答案B

解析:

25:答案正确

解析【参考答案】对【系统解析】足够的练习次数、支配足够的练习时间有助于同学的操作技能的学习的提高,此外练习的方法也直接影响操作技能的学习。

26:答案A,C,D

解析:

27:答案D

解析布鲁纳认为任何学问结构都可以用动作表象、图像表象、符号表象三种表象形式呈现。

28:答案正确

解析两种方式各有优势,可以相互补充。

29:答案B,C,D

解析班杜拉认为,强化不仅包括外部强化(即直接强化),还包括自我强化和替代性强化。替代性强化即观看者因看到榜样受到强化而犹如自己也受到强化一样,是一种间接的强化。(本解析由张恩凯供应)

30:答案错误

解析:

31:答案A

解析由题干可知小李小赵,小赵/B王/b张。小丁小李.即小丁小李小赵小王小张。故答案选A。

32:答案A,B,C

解析布卢姆等人在其教育目标分类系统中将教学目标分为认知、情感和动作技能三大领域。

33:答案B,C,D,E

解析了解同学的方法:1、通过阅读同学的有关材料来了解同学。(书面材料分析法)2、通过对同学本人或知情者的调查访问,从各个侧面间接地了解同学,包括谈话法、问卷、座谈等。(谈话法、调查法)。3、在自然条件下,有目的、有方案地对同学在各种活动中的行为表现进行观看。(观看法)(本解析由张恩凯供应)

34:答案D

解析题干的结论是:全球的石油需求至少可以在将来5个世纪中得到满意,即使此种需求每年呈加速上升的趋势。其论据是:依据地质学家的观点,目前包括未勘探地区在内的地下未开采的能源含量比原来估量的要多1万倍。要使这一论证成立,有一个条件必需满意,即地球上未勘探地区中贮存的石油事实上可以被勘测和开采出来。D项正是断定了这一点。因此,D项是题干的论证必需假设的。故选D。

35:答案D

解析D考查教育心理学的讨论对象。教育心理学是一门讨论教育教学情境中学与教的基本心理规律的科学。

36:答案D

解析中国第一部电影是戏曲片京剧《定军山》,内有《请缨》《舞刀》等片断,无声片,长约半小时。故选D。

37:答案A

解析苛勒提出的是完型-顿悟说,该学说认为学习不是盲目的试误,而是一个顿悟的过程。(本解析由张恩凯供应)

38:答案C

解析我国教育学家冯忠良教授认为,智力的形成可以概括为原型定向、原型操作和原型内化三个基本阶段。①原型定向:原型是指被模拟的某种自然现象或过程。智力技能形成中的原型定向就是使同学了解心智活动的原型,从而明确该做哪些动作和怎样完成这些动作,明确活动的方向。②原型操作:是依据智力技能的实践模式,同学将头脑中建立的操作活动程序映象,以外显的操作方式付诸执行。③原型内化:指动作离开原型中的物质客体与外显形式而转向头脑内部,借助于言语来作用于观念性对象,从而对对象的主观表征进行加工、改造,并使其发生变化。

39:答案B

解析动机具有激活功能、指向功能、调整与维持功能,所谓的激活功能是指动机会推动人们产生某种活动,使个体由静止转化为活动状态。

40:答案D

解析:

41:答案B

解析儿童期是人一生中进展的关键期,这段时期的身心进

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