关于校本课程总结1000字

第页共页关于校本课程总结1000字关于校本课程总结篇1为了顺应课程改革的开展需要,为了全面推进素质教育,为了满足学生的兴趣爱好,促进学生的个性开展,我承当着学校开发的校本课程《小作家》的教学工作。我始终以勤勤恳恳、踏踏实实的态度来对待我的工作，以"师德"标准自己的教育教学工作，以"当一名好老师"作为自己工作的座右铭。为了总结经历,汲取教训,推进下步工作,现将本学期校本课程教学工作总结如下。一、精心编制教材内容,进步《小作家》教学的实效性。为了有效促进校本课程有序运行,安康开展,在学期初根据新课改有关校本课程开发与施行的相关理论,结合本校实际情况,进一步完善了《小作家》课程的授课的内容，增强实效性。二、在教育教学上，探究方法，严谨执教(一)注重课堂教学研究,探究校本课程教学方法。把学生教好，让学生成功，是每位老师最大的心愿、最高的荣誉。作为一名校本课程老师，最紧迫的`问题是具有新的教学理念，立足课堂,加强校本课程教法研究。课堂是学生学习的主渠道。在课堂教学中,要让学生更快地掌握礼仪的根本内容,就不能使用单一的说教法，教者不但要探究教法,还要注重方法的总结和积累。在备课中，力图表达校本课程的综合性、和体验性，在课堂让学生观察写话，品析优美的文章.(二)注重学习，严谨执教对于课程改革环境下的老师，光有一桶水是不够的，应该不断补充，成为拥有“自来水”的新型老师。在工作中，我深知学习的重要性，抓住一切时机认真学习，在不断学习、不断理论中不断进步自己的教育教学程度。在校内，虚心、主动地学习信息技术，丰富教学手段，抓住学校安排外出听课的时机，虚心学习，不耻下问，及时消化，汲取别人的精华，在自己的教学中不断理论，不断总结，不断进步。平时向书本学习、向身边有经历的老师学习，进步自己的课堂教学程度。总之，在这个学期的工作当中，有收获也有缺乏。《小作家》作为一个新开发兴趣课程，在施行过程中必然会存在些许缺乏。但我会不断探究、研究，并大胆创新，使这一课程更加完善，在下学期再上一个新台阶。关于校本课程总结篇2本学期，我继续将具有鲜明民族特色的“十字绣”引进课堂。十字绣——也称十字桃花，是一种在民间广泛流传的传统刺绣方法。其针法非常简单，即按照布料的经纬定向，将同等大小的斜十字形线迹排列成设计要求的图案。由于其针法特点，十字绣的纹样一般造型简练，构造严谨，常呈对称式布局的图案风格。也有写实风格的纹样，题材多为自然花草。十字绣具有浓郁的民间装饰风格。通过几个学期的教学，发现十字绣教学是对学生施行劳动教育的好途径之一。十字绣是最根本的手工劳动，它在培养学生动手才能的同时，也培养学生的耐心、恒心，在当今现实生活中，大多数学生的心情太浮燥，没有耐心，恒心就不用说了，所以在业余的时间里开展十字绣教学很有意义，现将自己的做法总结如下：一、各种展示，进步学生的动手兴趣。由于受到上课时间、环境等的限制，无法用较复杂的图案上课，加上市场上十字绣图案有限。目前我们的十字绣教学主要是让学生完成最简单的小图案，由于图案简单，固然容易使学消费生动手兴趣，但却也因此降低了学生做十字绣的质量和效果。为此，我们在学校开拓展示室，将各种绣品，如挂件、摆饰、手机套、纪念品、画等，甚至引入一些国外十字绣图片进展展览，以此来进一步进步学生对十字绣课的兴趣。使学生明白，一块特殊的小方布、一根针、一些五颜六色的线，可以绣出自己非常欣赏的图案，同时也可以在特殊的日子里通过自己亲手动手，将绣出的作品送给父母亲、亲戚、朋友、同学，这些作品可以充分表达自己时尚SHOW，展现每个人的个性。同时到达了让学生在课堂学到的知识延伸到日常生活中去，稳固和开展教学成果，丰富学生课余生活的目的。二、开展学生绣品展示，激发学生的成就感。鼓励为主、开掘每一位学生身上的闪光点是教育重要出发点之一，本课重在进步学生的动手才能，与平时课程有很大差异，学生在十字绣课程学习中，没有明显差距，往往成绩好坏与动手才能没有等号连接。十字绣是完全的手工劳动，一块普通的十字绣白布，在学生们手中，通过自己上上下下一针一线的劳动，最后变成一幅美丽多彩的图案，也许这是他们自己亲手完成的第一个作品，学生们在内心有极大的满足感和成就感，我们可以在十字绣展示室内开拓一个学生作品区，将学生的十字绣作品展示出来，互相鼓励和促进，进一步激发他们的积极性。三、开展图索设计横示，提宽学生的知识面。好奇是学生的特点之一，我们可以开展简易图案的设计演示，将照片、画等都变成为十字绣的图案，如对同一个图案进展不同颜色比照，例:自己的人头像变为绣品图案，将卡通画变成十字绣图案等。使传统的十字绣以时代感，进一步从简单手工出发，用现代化手段使手工劳动多样化，拓宽学生的知识面。用一个简单的手工劳动引伸出更广的视野是启发式教育的有效途径，也是素质教育的方法之一。在我校校本课程的开发过程中，十字绣这门课程深受各种学生的喜欢，不但培养了学生细致的态度，而且丰富了学生的课余生活。关于校本课程总结篇3为了全面进步学生的综合素质，使学生更多地承受一些有关地方传统美德和优秀文化的教育；为了更好的进展地方课程与校本课程的教学，在学期完毕之际，特对本学期的地方课程与校本课程的教学工作总结如下：学期开场，我又进一步深化学习了《新课程标准》，全面理解其有关规定，领会其精神。在此根底上，认真学习研讨了地方课程和校本课程，熟悉教材内容，明确教材的编写意图和教学目的要求，制订了实在可行的教学方案和教学措施。认真备课，真对学生根底差，识字少，备课时考虑到学生的这一实际，尽量写出切合这一实际的学容易承受的教学内容的教案。授课时，根据学生的认知才能和程度，即识字少，朗读才能差，记的慢，我就让他们尽量带着学生多读，老师领读，学生试度，在朗读根本能自己进展的时候，让读的好学生带着全班学生朗读，反复读，充分读，使每个学生都能纯熟地朗读时，再让他们试着背诵。在能熟读的前提下，让学生读课后注释，理解每一课的根本精神。在理解的根底上再背诵，每一课都力争学生能理解，能背诵。第二课时，在上新棵时，先检查学生对前一课时的学习情况，复习稳固上一课所学内容，防止先生前面学后面忘。教学时，还充分运用各种有效的方法和电教手段，调动学生的学习积极性，激发学生的学习地方课程与校本课程的学习兴趣，并使每个学生对地方课程与校本课程有个正确认识，有个正确的学习态度，从思想上积极主动的参与到地方课程与校本课程的学习活动中来。板书时尽量用正楷字，将课文板书在黑板上以便于带着学生朗读背诵理解。我们学校的校本课程，是学习一些名人名言，在选择名人名言时，尽量选择一些简单，短小的，容易理解的，可以指导学生行为人名言。本学期为保证新课程标准的落实，我把课堂教学作为有利于学生主动探究的无学习环境，把学生在获得知识和技能的同时，在情感、态度价值观等方面都可以充分开展作为教学改革的根本指导思想，把物理教学看成是师生之间学生之间交往互动，共同开展的过程，在教研组长的带着下，紧扣新课程标准，在有限的时间吃透教材，分工撰写教案，以组讨论定搞，每个人根据本班学生情况说课、主讲、自评；积极利用各种教学资，创造性地使用教材公开轮讲，反复听评，从研、讲、听、评中推敲完善出精彩的案例。关于校本课程总结篇4校本课程是一个学校的特色课程，本学期的校本课程已经圆满的完毕了，收获确实沉甸甸的。下面就本学期我执教的校本课程做一下总结：一．注重课堂教学实效性在校本课程的施行过程中，授课老师能严格按照课程方案进展操作。由于本课程所选择的篇目，都是学校精心编排的阅读欣赏书籍。同学们感到新奇，加上老师在教学过程中采用灵敏多样的教学方法和手段，调动学生们的阅读兴趣，激发学生学习的主动性和积极性。让孩子们从一个个小故事中收获知识，明白道理。二．激发学生读书的兴趣本学期的校本课程可以严格按照方案进展，喜闻乐见的小故事给孩子们带来了欢笑，懂得了明辨是非的好坏。孩子们在阅读故事同时，也认识了大量的汉字可谓受益匪浅。在校本课程课堂教学中，我总是把激发兴趣当成重中之重，让学生在兴趣盎然中学习。如在教学中我总是播放课件，把学生带入课文的特定情境，使他们产生强烈的求知欲望。并为学生搭建舞台，让学生上台表演朗读。这无疑可课堂教学带来一泓活水，学生个个兴致勃勃。三．在教学中表达做到以下几点：1、主体性：表达学生主体地位，调动学生主观能动性，创设主体参与的时机，留足参与时空，要求学生多看多找资料等。在整个教学活动里，我都非常注重学生的情感体验，让他们从中明理。2、理论性：创设理论的机遇，引导与鼓励学生积极参与，鼓励学生表演、讨论，在理论中学习知识，在理论中自我开展。3、实用性：引导学生以强烈的探究欲、好奇心大胆想象，改编故事。一份耕耘，一份收获，我会总结经历，汲取教训，找出缺乏并加以改良，进一步明确今后工作的努力方向，希望自己今后的教育教学活动可以做到有的放矢，更加扎实有效地开展。关于校本课程总结篇5以《新课程标准》为根据，以安康第一为指导思想，开发和利用了珍贵的民族传统体育资，为了转变学生的学习方式，更好的激发学生学习的兴趣，我校将其作为校本教材，引入课堂教学中。本学期校本以开展学生主动性、自主性为设计目的，强调教学中学生个性开展和才能的培养，注重培养学生的主体意识，发挥学生主动精神，把学习的主动权交给学生，让学生充分认识到自己才是学习的主体、学习的主人。《抖空竹》一课在教学中以引导——尝试——合作为教学主线，将空竹技巧直观的展示给学生。充分发挥学生的学习潜能和创新精神，在构建民主、和谐的师生关系的根底上，让每个学生体验到“我能行”的喜悦，从而使学生主动获取知识，积极探究学习，完成目的目的。1、培养学生参与特色体育的积极性和主动性，激发学生创编活动的热情。2、学会各种抖空竹的技术动作，开展灵敏和协调素质。3、培养学生积极思维、尝试创新的主动学习习惯，体验合作学习的乐趣。校本教学——抖空竹：单个动作：跳钢丝、望月、天平秤、黄瓜架等。重点：两臂用力将抖竿和抖线拉直、拉紧。难点：空竹跳动的高度不要太高，套接空竹时动作要小。1、运用的教学方法：示范法、分解法、完好法、纠正法、竞赛法。2、