初中二年级数学高效学习方法

Word版本，下载可自由编辑初中二年级数学高效学习方法都说初二是分水岭，初二的成果能不能保持好，对初三的成果是有一定的影响的，那么初二的数学应当如何学习呢?下面是由整理的初中（二班级数学）高效（学习（办法）），希翼对您实用。

初中二班级数学高效学习办法

高效学习办法一

一句（顺口溜）“初一，不分上下，初二两极分化;初三，天上地下”。用（教导）的办法分析一下，初一是预赛，完成两个项目:适应和调节;初二称为关键期和分化期，是同学贫富差距最大的一年，初中课程的一半要在初二完成，也就是把初一和初三加起来等于初二，是最繁忙的一年，也是留级最好的一年;初三是挑选期和提高期，“用九个月的时光把三年的学习内容复习完”很少有人能读懂这句话。现在到初三教室看一下，还有不少人在做题，假如做作业的时光大于复习的时光，假如想提升中考成果，理论上讲是不行能的。

6.学习办法解决计划:有同学问，说这个世界上有没有象《九阴真经》一样的，我们念一遍就能够成为天下第一呢?中国练武的讲过这样一句话，叫做“练武不练功，到头一场空”。武与功之间的关系相当于这里所讲的基础与办法的关系。办法是武，基础是功。解决学习办法需要解决学习内容和学习过程两个问题。

解决学习内容问题

学什么?这里没法讲，根据“因材施教”的办法，60个同学要有60个不同的学习内容。

解决学习过程问题

怎样学的问题:

一个实验，证明学问点的簇拥复习和整体复习的分析。找两个班的同学，A班的同学教师天天加一节课复习当天的学问，这种办法叫簇拥式。B班的同学每周末举行集中复习，这种方式叫整体复习。试验前两个班的成果是相同的，经过三个月后在期末考试时统计成果，A班不及格率是0，B班

6.4%;A班良好率是36.6%，B班是36.6%;优秀率A班31.6%，B班是9.6%。结果说明簇拥复习好于整体复习。也就是天天复习当天学问好于统一集中复习。北京四中就向来用簇拥式复习，教师上午讲课，下午就期末考试，不给同学留出一周时光做集中复习，逼着同学日常做簇拥复习，化整为零。搞考前突击是很愚蠢的做法!

做一个测试，检验同学的学习过程问题，天天下午回家第一件事先做什么?无数同学回家第一件事就是打开书包做作业。这是很错误的，而且是极端错误。建议家长做以下嬉戏:用相同的作料做的两道菜。怎么呢?第一道菜是先把油烧热再放菜，另一道菜是先把菜烧热再放油。两道菜能一样好吃吗?为什么不一样呢?就由于放作料是先后挨次不同。所以一定要记住:放学后第一件事就是复习，复习永久排在作业前面，不复习，不作业。

7、“3”就是三个学习过程的罗列逻辑

1)小学学习过程:主要完成:听、读、看、记，在小学教师那里猎取学问(10元钱，只得7元钱，拣钱)

2)家庭学习过程:放学回家的学习过程，把小学学习的学问完成理解，发觉没有学好的地方。

3)周末把一周学习过程完成回顾，整理，对学问查缺补漏。

8、“4”指的是四个学习环节“学、查、改、纳”我们来组装学习这台机器。在吉林，一个农夫家里培养出三个博士生。中国无数家庭都浮现过这样的事情。然而无数教师的孩子考不上高校。缘由呢?

有无数高中的孩子家长看不懂孩子的数理化了。

“3461”学习办法具有很强的控制体系，可以让学校（文化）的家长辅导高三同学，湖北省高考状元就是用的这套学习办法。

第一个过程:在小学学习主要是“学的环节”，记笔记就是一种学习习惯，学习成果源自于学习习惯。同学主要运用四个字“听、读、看、记”。家长注重看住孩子的课堂笔记。家长天天上班，你怎么知道孩子在小学学习状况怎么样呢?很容易，回家用一分钟时光把孩子的课堂笔记扫描一

遍，就能知道他在小学的学习状况。注重孩子在听教师讲课时很难45分钟保持高度集中。他们的课堂笔记是个大漏勺，天天回家后应当完成对课堂笔记的整理。

其次个学习过程:家庭学习，主要体现在“查和改”查:同学在学习完之后很难有同学知道哪个地方学好，那个地方没学好。就要完成查的过程。怎么查呢?四招:课堂笔记，日复习，作业，考试。

改:找到漏洞后，就要完成改了。作业的全对不能代表考试的全对。“作业的最高境界做错的题，发觉什么地方没学好。”这是作业的最高境界。改的办法就是:错题本。“君子复仇七天不晚。”错题本是日本同学发明的，80年月传到中国。从北京四中传向全国。河南有两个大学将“错题本”当作教学项目在全校推广。每个班建立一个“错题银行”。把做错的题存在里面。什么时候取利息呢?在考试的时候，做错的题不再错，那就是“错题银行”的利息。

有一句教导的真理“世界上最有价值的习题不是专家出的习题，而是自己做错的习题”。天天不要求多，其实做题的数量无数，买无数的习题册做题都是没实用的。只要把做错的题改正过来，做会就能够了。每周末要完成整理和归纳。

课堂笔记的整理

很圆满，中同学中90%以上的同学不会做课堂笔记。有三种表现形式。

第一类型教师的录音机，无数同学只记不听，成为教师的录音机。

其次类型教师课堂的板书，全班一样

第三类型课堂笔记记到了书上，也是最愚蠢的课堂笔记，还不如不记。“书要越学越薄的”打个比喻，书是原材料，课堂笔记是半成品，课堂笔记要比书薄。前面提到“复习在作业前面”，我们用什么做复习呢?就是课堂笔记。实验表明:用书做复习工具，做完单科复习要20分钟;用课堂笔记做复习工具，天天只需8分钟，这就是学习效率的提升。

课堂笔记技术要求:

三点一线:“三点”是指听课要抓“重、难、疑”点课上教师提出的难、重点，还有就是“疑点”，要求同学在下课后用一分钟时光标出疑点。“一线”是整理昨天的学问和今日的关系。

色笔区别:三种不同色彩笔区别三个点

预留空白:同学听课时以听为主，课堂笔记要记成大纲类型的笔记，给课后整理留空白，给初三留空白，中考秘笈“一轮复习抓笔记，二轮复习抓错题，三轮复习抓归纳”。

课后整理，字迹工整，每日检查，建立错题本。

假如家长把孩子的作业本当废品给买了，那对孩子的一生都是一个圆满。假如把三年的错题归纳到“错题本”上，那将是家长送给孩子一生当中最昂贵的礼物。

格式:

孩子做作业时，家长作陪读时，要完成对错题本的整理。

1.年代日2.原题3.错解。根据这三个格式把孩子前一天的错题和当天30分钟作不出来的题，记录在错题本上。周末的时候做错题分析，做两件事情:1.错误的缘由和2.正确的解法。日常做作业禁止做一道题花30分钟，而周末花3小时也要自己解。由于作业主要完成孩子的应试本事，而错题本主要完成查、缺、补、漏。(作业检查孩子的应试本事，错题本完成查缺补漏)

错题本，错题是个宝，每天不要少，每个周末搞，堆积为大考。共2页:

初中二班级数学高效学习办法二

【课内重视听讲，课后准时复习】新学问的接受，数学本事的培养主要在课堂上举行，所以要特征重视课内的学习效率，寻求正确的学习办法。上课时要紧跟教师的思路，乐观绽开思维预测下面的步骤，比较自己的解题思路与老师所讲有哪些不同。特殊要抓住基础学问和基本技能的学习，课后要准时复习不留疑点。首先要在做各种习题之前将教师所讲的学问点回忆一遍，正确掌控各类公式的推理过程，庆尽量回忆而不采纳不清晰立刻翻书之举。仔细自立完成作业，勤于思量，从某种意义上讲，应不造成不懂即问的学习作风，对于有的题目因为自己的思路不清，一时难以解出，应让自己镇静下来仔细分析题目，尽量自己解决。在每个阶段的学习中要举行整理和归纳（总结），把学问的点、线、面结合起来交织成学问网络，纳入自己的学问体系。

【适当多做题，养成良好的解题习惯】要想学好数学，多做题目是难免的，认识掌控各种题型的解题思路。刚开头要从基础题入手，以课本上的习题为准，反复练习打好基础，再找一些课外的习题，以协助开辟思路，提升自己的分析、解决本事，掌控普通的解题逻辑。对于一些易错题，可备有错题集，写出自己的解题思路和正确的解题过程两者一起比较找出自己的错误所在，以便准时更正。在日常要养成良好的解题习惯。让自己的精力高度集中，使大脑振奋，思维灵敏，可以进入最佳状态，在考试中能运用自如。实践证实:越到关键时候，你所表现的解题习惯与日常练习无异。假如日常解题时任凭、马虎、大意等，往往在大考中充分裸露，故在日常养成良好的解题习惯是十分重要的。

【调节心态，正确对待考试】首先，应把主要精力放在基础学问、基本技能、基本办法这三个方面上，由于每次考试占绝大部分的也是基础性的题目，而对于那些难题及综合性较强的题目作为调剂，仔细思量，尽量让自己理出头绪，做完题后要总结归纳。调节好自己的心态，使自己在任何时候冷静，思路有条不紊，克服浮躁的心情。特殊是对自己要有信念，永久鼓舞自己，除了自己，谁也不能把我打倒，要有自己不垮，谁也不能打垮我的骄傲感。在考试前要做好预备，练练常规题，把自己的思路绽开，切忌考前去在保证正确率的前提下提升解题速度。对于一些简单的基础题要有十二分把握拿全分;对于一些难题，也要尽量拿分，考试中要学会试试得分，使自己的水平正常甚至超常发挥。

初中二班级数学高效学习办法三

数学是必考科目之一，故从初一开头就要仔细地学习数学。那么，怎样才干学好数学呢?现介绍几种办法以供参考:

一、课内重视听讲，课后准时复习。

新学问的接受，数学本事的培养主要在课堂上举行，所以要特征重视课内的学习效率，寻求正确的学习办法。上课时要紧跟教师的思路，乐观绽开思维预测下面的步骤，比较自己的解题思路与老师所讲有哪些不同。特殊要抓住基础学问和基本技能的学习，课后要准时复习不留疑点。首先要在做各种习题之前将教师所讲的学问点回忆一遍，正确掌控各类公式的推理过程，庆尽量回忆而不采纳不清晰立刻翻书之举。仔细自立完成作业，勤于思量，从某种意义上讲，应不造成不懂即问的学习作风，对于有的题目因为自己的思路不清，一时难以解出，应让自己镇静下来仔细分析题目，尽量自己解决。在每个阶段的学习中要举行整理和归纳总结，把学问的点、线、面结合起来交织成学问网络，纳入自己的学问体系。

二、适当多做题，养成良好的解题习惯。

要想学好数学，多做题目是难免的，认识掌控各种题型的解题思路。刚开头要从基础题入手，以课本上的习题为准，反复练习打好基础，再找一些课外的习题，以协助开辟思路，提升自己的分析、解决本事，掌控普通的解题逻辑。对于一些易错题，可备有错题集，写出自己的解题思路和正确的解题过程两者一起比较找出自己的错误所在，以便准时更正。在日常要养成良好的解题习惯。让自己的精力高度集中，使大脑振奋，思维灵敏，可以进入最佳状态，在考试中能运用自如。实践证实:越到关键时候，你所表现的解题习惯与日常练习无异。假如日常解题时任凭、马虎、大意等，往往在大考中充分裸露，故在日常养成良好的解题习惯是十分重要的。

三、调节心态，正确对待考试。

首先，应把主要精力放在基础学问、基本技能、基本办法这三个方面上，由于每次考试占绝大部分的也是基础性的题目，而对于那些难题及综合性较强的题目作为调剂，仔细思量，尽量让自己理出头绪，做完题后要总结归纳。调节好自己的心态，使自己在任何时候冷静，思路有条不紊，克服浮躁的心情。特殊是对自己要有信念，永久鼓舞自己，除了自己，谁也不能把我打倒，要有自己不垮，谁也不能打垮我的骄傲感。

在考试前要做好预备，练练常规题，把自己的思路绽开，切忌考前去在保证正确率的前提下提升解题速度。对于一些简单的基础题要有十二分把握拿全分;对于一些难题，也要尽量拿分，考试中要学会试试得分，使自己的水平正常甚至超常发挥。

由此可见，要把数学学好就得找到适合自己的学习办法，了解数学学科的特征，使自己进入数学的广大天地中去。

初中（数学学习办法）傻做题不如巧做题

对于数学的学习，学的好的学生会感到十分的简单，反之不入门的学生则提起数学就头大。听到很到家长对我的埋怨，“家教请了，辅导班也上了，效果就是不显然，孩子日常说起来什么都会，一考试就考砸。”“孩子日常很用功，不停的学，但学习成果总是原地踏步。”“孩子严峻偏科，对个别科目有畏难心情。”

那如何才干学好数学呢?

一、制定切实可行的方案，合理的排列出完成某些重要学问的预习、学习、和复习的时光段及要达到的任务。

二、数学学习过程中，要有一个苏醒的复习意识，逐渐养成良好的复习习惯，从而逐步学会学习。数学复习是一个（反思）性学习过程。要反思对所学习的学问、技能有没有达到课程所要求的程度;要反思学习中涉及到了哪些数学思想办法，这些数学思想办法是如何运用的，运用过程中有什么特征;要反思基本问题(包括基本图形、图像等)，典型问题有没有真正弄懂弄通了，日常碰到的问题中有哪些问题可归结为基本问题;要反思错误，找出产生错误的缘由，订出改正的（措施）。

三、数学不等于做题，千万不要忽略最基本的概念、公理、定理和公式，可通过节假日、寒假或者暑假里，要把已经学过的教科书中的概