语文排序的方法

第页语文排序的方法

掌握排序题的解题规律,不但对同学解排序题,而且对解选择题,以及攻克阅读题都大有裨益,不可忽视,也可以视为应对高考试题的辅助性的单项训练。今天，朴新我给大家带来语文排序的方法。

排序题解题指要

看语段是否是按逻辑(表现事物的内容各方面的内在联系或事物性质)顺序排列

例5:①但是他们不是历史的脊梁,他们像蛛丝一般无力,绊不动历史的脚步。②自然就不免有清谈者,有酣睡者,有摇头者,有彷徨者,有哭泣者。③行程是困难的。④历史在前进中,不免有挫折,有迂回,有失败。

A、③④②①B、①②③④

C、④②①③D、③①④②

思索:③句总起全段。②④句把历史前进中碰到艰险的人们的种种表现与过万重山时碰到艰险时人们的种种表现作类比(因为前文已对后者作了种种描写,所以这里省略)。因此第二次选择顺序为④②,然后用①句转折句“清谈者,酣睡者……〞的表现,用以特别那些敢为天下先的英雄,所以①句应安排在尾句。本题答案为A。

例6:①旧记载中还有一些稀奇的品种,如细长如指形的“龙牙〞、圆小如珠的“珍珠〞,因为缺少经济价值,现在已经绝种了。②顶端叫果顶,浑圆或尖圆。③蒂部四周微微突起,称为果肩;有的一边高,一边低。④荔枝呈以及形、卵圆形或圆形,通常蒂部大,顶端稍小。⑤两侧从果顶到蒂部有一条沟,叫做缝合线,显隐随品种而不同。

A、①⑤③②④B、⑤①④③②

C、④③②⑤①D、④②③①⑤

本题是从《南州六月荔枝丹》这篇说明文中摘选的。从全段看是介绍荔枝形态的。而点出“荔枝〞一词的只有第④句,其余几句都承前省了主语“荔枝〞,所以,第一次选择将第④句放在首句。具体介绍外形是按整体到局部这样的逻辑顺序排列的。④③两句体现整体,②⑤两句介绍“顶端〞(果顶)和“两侧〞,属于部分。从整体到局部说明顺序是由大到小,从上到下到侧,因而第三次选择应为④③②⑤。而第①句是介绍“稀奇〞品种,从全段来看是从一般(④③②⑤句)到特别(①句)的顺序,所以第①句应排在本段末句。综上分析,正确答案应为C。

碰到按逻辑顺序排列的学习题,则要抓住文段内容上的内在联系,结构上的内外,整体与局部以及变化上的动静、光线上的明暗、认知上的浅深等因素来判定。

注意知识的综合性和迁延性

例7:①《死水》的文字色彩浓烈。②如:“再让油腻织一层罗绮,霉菌给他蒸些彩霞。〞③“或许铜心要绿成翡翠,铁罐上锈出几瓣鲜花〞;④它是以美的词藻写丑。

A、①②③④B、②③④①

C、①④②③D、①④③②

思索的第一步:从语段上看,是赞美《死水》文字色彩优美的。所以第①句应在句首。其次再索引诗句:“霞〞,“花〞押韵,推断出②③两句,不是②在前,就是③在前。但②句的“再〞说明该句应在后。分号标点可以推断③在②前。再看第④句,如果放在最后,则该文段应为总――分――总结构。然而,该文段从形式上看是赞其“色彩浓烈〞的,但从内容上来看,却是把“丑〞的事物“油腻和霉菌〞、“铜绿〞和“铁锈〞――写美的,所以它应该排在①句的后面,同为总起句。本题的答案为D。

从例7我们不难看出该题综合性很强,要鉴别逻辑上的总分关系,还要检测诗句的重组能力,了解诗歌的韵律,以及分析文段内容与形式的关系。

这里我们必须强调的是:因其难度,这种学习题,并不局限在课文里选题,而多在课文外选题,注意了知识的迁延性。因其深度,排序题的学习,多安排在高中阶段。那种单纯的按时间或空间顺序的学习题并不多见。即使是以时间或空间顺序为主的学习题,也兼及其它顺序,如例1到例4题。有些综合性强的选题,我们难以区分究竟以什么顺序为主。因其广度,有些学习题还涉及多种知识,写作手法,表现技巧等。如例1到例7,文章的体裁、诗句的融合、诗歌的韵脚、文句的排比甚至标点符号的考查都有体现。

准确排序语义连贯

一、理顺关系，明确句间条理

一个语段内，句与句之间经常会存在时间顺序、空间顺序或者逻辑顺序，这种顺序不可随意更改。所以，读懂每句话表达的意思，理顺句子间的关系是正确排序的基础。

例1语意连贯的语段，排序最恰当的一项是______

①使用语言，不仅要用得对，在语法上不出毛病，而且要力求用得好，要有艺术性，有感染力，这就要讲究运用语言的艺术，也就是要讲究一点修辞。

②有意用不符合语法常规的办法取得某种修辞效果是许可的，然而这只是偶一为之，并且要有些特定的条件。

③如果语言不符合语法，说都说不通，就没有什么好的修辞可言。

④语言是用来传递信息、交流思想、表达情感的。

⑤好的修辞，必定是符合语法规律的。

A.④①⑤③②B.④③⑤①②

C.⑤②①④③D.⑤③④①②

解析：这五个句子的主要意思分别是：①使用语言要讲究修辞，②特定条件下的修辞，③不好的修辞，④语言的作用，⑤好的修辞。由此可见，这个语段的结构应该是“总分〞形式，“总〞是指“运用语言要讲究修辞〞，“分〞即分别论述不同种类的修辞。按照这样的逻辑关系以及上下句的衔接词语，可以推断五个句子的正确顺序为④①⑤③②，答案选A。

二、统揽全局，抓住中心论点

碰到议论性的语段，先抓住中心论点，再分析其他句子是如何围绕论点进行论述的，会使排序变得容易很多。

例2把以下带序号的句子组合成语意连贯的一段话并填入横线处。(只填序号)

理学家为什么崇古抑律·______古体与律体之辨跟诗歌史联系起来，就是古体的典范——汉魏晋诗与律体的典范——唐诗之辨。

①那么，为什么讲求声律、对偶等形式技巧就是品行低呢·

②他们认为，诗歌的审美方面、形式技巧方面关于人的道德修养没有正面的价值。

③以这种价值观去看诗歌的题材样式，古体诗就高于律诗。

④既然诗歌的审美方面没有价值，本来可以不讲，但是如果要进入到诗歌领域去谈诗的话，那么，在形式方面人为的工巧因素越多，其价值就越低。

⑤抛开诗歌的内容不管，单从形式上看，近体诗要讲求声律、对偶等，这些讲求在理学家看来，是其在品行上低于古体诗的重要原因。

解析：语段开头抛出“理学家为什么崇古抑律〞的问题，接下来的句子自然与之有因果联系，我们不难找到⑤，这就构成了语段的中心论点——“理学家崇古抑律，因为从形式上看，古体诗的品行高于律诗〞。既然理学家有这样的观点，自然要论证“为什么讲求声律、对偶等形式使近体诗的品行低〞，所以⑤后紧跟过渡句①，然后再回答①提出的问题。句子②从“对道德修养的价值〞角度出发，说明诗歌的形式技巧价值低，句子④具体分析句子②的观点，句子③得出结论。可见，正确的排序是⑤①②④③。

诗句排序解题角度

1.依据诗歌结构规律排序

例1将下面的八个句子排列成为一首五律。

①凭轩涕泗流②乾坤日夜浮③亲朋无一字④戎马关山北⑤今上岳阳楼⑥老病有孤舟⑦昔闻洞庭水⑧吴楚东南坼

解析诗言志。诗歌结构的一般规律为:景→情;事(史)→情(理)。这首诗是杜甫的感怀之作《岳阳楼》。⑦⑤交代登楼,应为首联,先“昔闻〞,后“今上〞;⑧②写登楼所见之景,应为颔联;③⑥抒孤寂之情,因此有④①怀乡之叹,④①是尾联,也属点题之诗眼。答案是⑦⑤⑧②③⑥④①。为了加快解题速度,可先将同韵脚的字标出,这四句即:事⑤→景②→情⑥→叹①,从而减少了备选量。

2.依据事物的发展逻辑顺序排序

例2下面是杜甫写的一首律诗,中间四句颠倒了,这四句的顺序应为()

①群山万壑赴荆门②生长明妃尚有村③环佩空归月夜魂④画图省识春风面⑤独留青冢向黄昏⑥一去紫台连朔漠⑦千载琵琶作胡语⑧分明怨恨曲中论

A.③④⑤⑥B.⑥⑤④③

C.⑥⑤③④D.④③⑥⑤

解析此诗系杜甫的咏史诗。“紫台〞是宫中之意,“朔漠〞代指匈奴处,“青冢〞在呼和浩特南二十里处。⑥句指昭君出塞(出嫁),⑤句交代其死于匈奴,为什么形成如此悲剧?诗人认为,“画图省识春风面〞导致“环佩空归月夜魂〞,既讽元帝的昏庸,也哀昭君的不幸。