教师教研活动总结

第第页教师教研活动总结教师教研活动总结1

本学期在学校打算的支配下，结合我校计算机的硬件实际状况开展了信息技术教育、教学工作。学期接近完毕，回忆一学期的工作，总结如下：

一、加强组织落实，标准教研管理。

为了更好地贯彻国家信息技术教育的课程改革，一年中加强了信息技术教师教研活动的组织、讨论和沟通，仔细搞好教学讨论、教学指导、教学管理和教材建立。每两周进展一次教研活动，同时加强教研活动的组织管理，仔细制定了教研工作制度，并组织教师拟定教研打算，活动方案，每次教研活动都有具体的出勤记录、活动纪要。

二、以课堂教学为抓手，提高课堂效率。

仔细学习新课程标准，深刻领悟其精神，以新课程改革的指导思想和根本理论指导本学科的教学实践。通过开展集体备课、相互听课、沟通体会，说课等活动，让教师在活动中用理论指导教学，锤炼自身业务力量，促进了教师观念的更新和素养的提高。

(1)本学期连续以骨干教师上示范课，新教师上练兵课为主，从教学目标、教材内容、教学方法入手，优化教学过程，改进教学方法，将教学讨论一步步引向深化。大家互相学习，取长补短，共同提高，切实提高了信息技术教师的业务水平。

(2)为了做好参与市信息技术教师三项根本功竞赛的预备工作，我们首先在本校进展了教师三项根本功竞赛。推举一位教师参与，竞赛内容主要是评课、说课、软件使用，利用教研活动的时间分三个阶段进展，并同时请专家、教师共同评比，最终评出最优秀的教师参与市竞赛。

(3)组织教师开展教学理论和实践的讨论活动，主动鼓舞教师把平常积累的教学阅历准时总结，撰写教学论文，分别参与了“市中学校信息技术教学设计论文评比活动”。共收到教学设计论文18篇，选出7篇优秀教学设计论文送市参赛。同时在今年12月19日组织教师参与了“首届全国中学校网络主题探究活动暨全国中学校教育特色网站展评”研讨会，共有五名教师的论文获奖。

(4)为了提高教师对信息技术学科教材的把握力量，加强信息技术与学科整合途径的讨论，共同探讨信息技术学科的课堂教学模式，组织教师利用业余时间分别参与《信息科技》和社《中学校生学电脑》教材的编写工作，目前编写工作已根本完成。

(5)为了做好参与“第六届全国多媒体计算机帮助教学(课程整合)观摩活动”的预备工作，组织教师利用“五一”期间加班加点赶制课件，并依据教学实际进展了一次次的修改，放弃了与家人团聚的时间。在竞赛期间，不辞辛苦地奔波于各个竞赛点，安装课件，调试效劳器，尽最大限度的排解可能发生的问题，使参赛的四堂课都能顺当的完成，并取得了令人欣慰的成果。

(6)以科研为先导，主动鼓舞教师尝试信息技术与课程整合的实践活动，参于省级课题《信息技术在教学应用中的形态讨论》的讨论，主动主动参加教育教学改革。充分利用现代信息技术手段，制作大量的教学软件，并将讨论成果进展加工整理，以web形式展现在“教育信息网”上。

三、加强校内网建立，创立丰富的校内文化。

建立校内网络，创立丰富多彩的校内网络文化对于转变教育思想和观念，促进教学内容、教学方法、教学构造和教学模式的改革，加快建立教育手段和管理手段的现代化起着确定性作用，因此加强校内网的建立、维护和管理工作势在必行。

(1)组织教师仔细学习《市教育信息化“十五”规划要求》，使每一位教师明确今后工作的指导思想、目标和任务。

(2)网络瞬息万变，新学问、新问题层出不穷。为了让教师了解网络的最新动态，把握网络的最新技术，组织全区网管人员利用暑假进展了为期六天的网管员培训，主要络管理的根本学问和操作技巧，为校内网高效、有序的运行供给了有力的保障。

(3)加强校内网资源库的建立，组织教师整理、开发教育教学资源。充分发挥网络优势，通过购置、研发、共建等方式，快速丰富网络资源，并将上传至“西河中学网”，为各校全面地收集和使用教学资源制造了良好的条件。

(4)坚持“寓教于乐”，以全心全意为同学、教师、家长效劳的宗旨，坚持“没有最好，只有更好”的原那么，连续做好“西河中学网”站的更新和维护工作，不断丰富网站的内容，还不定期进展改版，以保持网站的吸引力，保证高效、快捷、平安、畅通，让星星网真正成为孩子们的乐园，家长的百宝箱，教师的好帮手。

(5)为了迎接市领导对我校信息化试验学校的评估验收，，对学校进展自查。查看相关的材料，实地查看校内网建立及使用状况，进展互相沟通学习，觉察问题准时反应，并组织教师加班加点进展改进。先后组织教师到各楼房进展安装设备、调试效劳器、制作学校网页，使学校顺当地通过了市信息化教育试验学校的验收工作，并受到了专家的高度确定。

四、搭建信息的舞台，走进多彩的世界。

以促进同学生动、主动地学习为主攻方向，强调从多角度看同学，鼓舞同学的独特进展，促使每个同学都得到进展，因此本学期开展了以下活动：

(1)为培育同学的创新精神和实践力量，今年暑假组织同学参与各种沟通活动。并将收集的信息以web形式发布。从中使同学开拓了眼界，增长了学问，学会了本领，同时培育了同学对计算机学问和应用的深厚爱好，提高了同学猎取信息，处理信息的力量。孩子们在亲身参加中，展现了才华，体验了胜利。

(2)为了适应飞速进展的信息时代的要求，丰富同学的暑假生活，拓展其学习的途径和空间，以互联网为媒介，依据自己的爱好、特长制作个人主页，并上传至“星星网”。使同学成为运用信息技术，猎取、处理、运用信息的现代化的人，迈开了胜利的一步。

(3)走出教室，走向实践，于10月1日开展了“‘祖国—生日欢乐’数码大行动”，使同学充分利用intel公司供给的数码设备，当一回小记者，上街采集国庆庆祝的场景，并将其进展加工处理制作网页发布在互联网，从而最大限度地发挥intel培训基地的功能，让同学在把握更多的先进技术的同时，增加对社会的责任感，使培训基地真正成为同学学习计算机的乐园。

(4)充分发挥同学的主动性、主动性、性、制造性，挖掘和调动每个同学的内在潜能，主动组织同学参与各级各类竞赛：本学期有78名同学参与了省奥林匹克电脑绘画竞赛，有一名同学获省一等奖，四名同学获二等奖，10同学获三等奖;有三名同学参与了省奥林匹克程序设计竞赛，一名同学获三等奖;有二名同学参与了华南地区计算机操作应用竞赛获二、三等奖。

(5)为了让更多的同学利用互联网信息，全面提高同学的信息素养，让更多的孩子了解西河中学网，受益于西河中学网，参于西河中学网的建立，让“西河中学网”成为孩子们安康成长的乐园，特举办了招收“西河中学网”栏目小主持人活动。内容要求思想安康主动向上,符合少年儿童心理特点，如艺海拾贝、星星火炬、校本剧场、英语你我他、天文地理等栏目，也可以探究性为主题的内容，由各校依据自己学校的办学特色，确定相应的栏目。最终请小主持人介绍自己的栏目，同时进展专家评比和网上评比相结合评出优秀主持人。本活动正在进展中，将于XX年年8月揭晓。

信息技术是一门不断进展的学科，展望学校的进展和学科的进展，我觉得还有很多学问要学，还有很多事情要做。在今后的教育教学工作中，我将更严格要求自己，努力工作，发扬优点，改正缺点，开拓前进，争取取得更大的进步。

教师教研活动总结2

学校教研活动总结在教研活动中，我校深化贯彻中心校的活动精神，进一步更新教育观念，进展课堂教学改革，主动参加，把听课活动当成取长补短的大好学习时机，听课、评课的教师都投入了极大的热忱，仔细撰写一次教案，评课时，本着真诚关心同事进步的看法，直言课堂中的缺乏，回校后准时改写其次次教案，特殊是冯宝芹教师参与学校组第一次教研活动，早早的就把一次教案写好，听课后，立刻又把二次教案写好，上交教育处;随后张金枝教师、孔书玲教师、陈根花教师主动参与其它学校组织的教研活动，并把在评课时听到的好的建议，运用到自己的课堂中。

根据中心校的支配，在我校进展的教研活动是一班级的数学，而我校的数学教师是张国明教师，已五十七岁了，当大家听到教研科目时，都在谈论纷纷：张教师这么大班级了，他愿不情愿讲呢?怎样跟张教师说呢?他会不会一口回绝呢?出人意料的是，张教师二话没说，就容许了，后来和张教师商议 怎样上这节课，张教师说，他年纪大了，现代化教学手段用不上，还是用最传统的教学方法吧，张教师主动筹备这节课，写了长达页的教案，在评课前，张教师首先带头说了本节课的教学思路以及这节课教后的成攻与缺乏之处，然后大家对这节课各抒己见，给张教师提出了中肯的珍贵看法，点评这节课以后，有个别教师问道，像这样的大班，同学又这么小，整堂课纪律这么好，张教师是如何管理班级工作呢?张教师和评课教师进展了阅历沟通;随后中心学校杨鹏超教师又问道：“像一班级上学期期中考试该不该读题呢?”一石激起千层浪，大家谈论纷纷，争持不下，中心校史校长做出表示：把问题带回中心校讨论，再给大家一个满足的答复。这种慎重仔细的工作看法怎能不让我们感动?像这样，我们又何愁不能把教学工作做好呢?

通过教研活动的开展，我校教师，不管是年轻的还是年老的，聚在一起的时候，总要聊一聊，自己去听的一节课怎么样，优点是什么，缺点是什么。

总之，中心教研活动如今已扎根在每一位教师的心里，她像春雨，似明灯，在她的滋润下，在她的照射下，我校的教研之花将会越开越美，我校的教学质量也会芝麻开花——节节高。

教师教研活动总结3

20xx年12月，我特别荣幸第参与了xx省20xx年xx省教研下乡活动。经过将近两天的学习，谈谈自己的体会。

三个感谢：一是感谢省教培院供给本次难得的学习时机；二是感谢两位上课教师赐予我们精彩的课堂；三是感谢白沙中学同学的全力协作。

三个体会：一是与会教师的学习热忱很高，课堂听课的教师早早就到教师听课，仔细记录教师的上课内容，在沟通的过程中主动发言可以显现；二是与会的专家特别注意备课、上课和评课的技巧点拨，在沟通过程中时刻提示教师们要说出自己的困惑，有阅历的教师解惑答疑，确确实实落到课堂上；三是上课教师的上课热忱和敬业精神值得我去学习。值得一提的是，与会专家的讲座更让我醍醐灌顶，如沐春风。这些阅历和讲座实实在在解决了我在教学中所存在的困惑和不解，让我有“山重水复疑无路，柳暗花明又一村”的境界。

三个反思：一是自己的教学要结合同学的学情，不要凭空想像，切高抬同学或是低估同学；二是散文的教学应当落实到字词句的欣赏上，通过朗读的形式去解决这些问题；三是如何在语文课上上出语文味儿？是朗读，还要有朗读的思索。

以上是我的一点小小感想，教学之路任重道远，作为年轻教师的我还是要踏踏实实，勤勤恳恳地学点东西，好好沉淀自己。

教师教研活动总结4

20xx年4月6日在中心学校多媒体进展了数学示范课活动，我和中心学校的周教师执教示范课，全镇数学教师进展观摩研讨，活动效果很好。本次活动的目的是为了更好的发挥骨干教师的教学引领作用，提升教师的教学水平，扎实提高教育教学质量。现将活动总结如下：

周教师是我镇成长最快的青年教师，教学思路新，刚刚参与过市级优质课评比，并取得了较好的成果。参与本次示范课执教活动，周教师进展了仔细的预备。她执教了人教版四班级下册《小数的加减运算》一课，教学效果很好，博得教师们的认可。首先由于周教师的教学预备充分，对教材讨论有肯定的深度。因此，周教师对教学目标的定位准确，重点难点把握很好，难点的处理得当。其次得益于周教师的个人素养，她的板书精妙，语言清楚，评价艺术，激活了同学的学习热忱，课堂气氛较好。再次由于周教师的教学设计独具匠心。周教师是特别擅长学习的教师，她能学习汲取许多名师的教学方法为自己所用。在一些问题的处理上，驾驭课堂的力量很强。

我执教的课题是人教版学校数学三班级的下册《笔算乘法》一课，是数与代数领域的典型计算课型。同学已经学习把握表内乘法、一位数乘多位数、多位数乘多位数的口算乘法，依据同学的学问根底，我确定我的教学思路是，让同学运用转化的思想把本节课的学问转化为老学问，让同学理解笔算乘法的算理，把握笔算乘法的算法，培育同学用竖式计算的力量。对教材的把握我是比照北师版、人教版和苏教版之后选定的，我选定了苏教版教材进展执教，我个人感到苏教版内容更贴近同学的实际生活，内容更丰富，能培育同学的创新思维力量。我的教学设计突出特点是注意学问的铺垫和数学转化思想的运用，注意培育同学良好的学习习惯和学习力量培育。

我的课前沟通，从数学与才智、数学与生活到数学课堂的行为，旨在激发同学的数学学习爱好，培育同学喜爱数学学习，沟通同学的生活与学习联系，创设和谐的课堂学习气氛。

我的数学热身设计，数学热身设计六道数学计算题，这些题目是对多位数乘一位数和多位数乘整十数的复习，通过本环节的设计，让同学对本节课的学问根底把握更扎实，为新课学习打下坚实的根底，也为同学解决问题供给必要的铺垫。

我对教学内容的设计，教材内容相对我设计的内容要简洁的多，教材只是对不进位笔算乘法进展教学，我的教学设计了进位的笔算乘法和笔算乘法的验算，这些内容丰富了课堂教学内容。

我的一点反思，在课前我没有进展试课，对同学可能消失的状况了解的不够多，在进入课堂之后，觉察同学实际水平和我的想象有很大的出入。给我的教训是，在进展教学设计时，要充分的了解同学，所以要进展一个必要的前测，了解同学的现状，可能教学效果会更好一些。

教研室张主任主持教学研讨，教学研讨的程序支配了执教教师说课，然后是教学议课，在议课时充分发扬民主，把话语权还给教师，让教师说真话，说心中想说的话。

教师教研活动总结5

我园开展了美术教研活动，美术教师都要上一次教研活动课，这段时间是小班和大班的教研公开课。听了那么多的教研课，觉的各有千秋，我较为欣赏的是小一班黄嘉慧教师那一节《得意的虫虫》，和大二班陈秀芳教师执教的《花花伞》。下面是我对这两节课的一些观点和看法。

首先说说《得意的虫虫》，我觉得这节课教师的构思和大胆创设是很值得我去学习和借鉴，教师的课前预备也很充分，有新买的丝袜，，报纸，颜料等，预备的材料新奇，能吸引到孩子。但在孩子操作的过程我觉察一个问题。很少孩子能完成一条毛毛虫，孩子会把报纸搓成一团，塞进丝袜里，但不会用橡皮筋把丝袜扎好。都需要教师来完成扎橡皮筋的这一环节。教师在设计这一环节时可以用更简洁的方法，尽量让幼儿能完成作品。这样的一节课对孩子的把握可能会更好。

《花花伞》这一节课我认为教师的设计很有创新。手工绘画相结合，完成手工后让幼儿去设计雨伞的图案，这既起到绘画的作用，又能发挥幼儿设计的想象思维。幼儿大局部幼儿都能按自己的设计思路去完成。我觉的教师在出示示范的伞，出示后可以把伞展出来，而不是出一把收一把，全部伞展出后引导幼儿了解伞有各种不同的花纹，颜色，样子等都可以不同。这样就可以扩展幼儿思维。

以上是我个人的看法。当然，在这次的美术教研中让我深化的了解到美术可以有各种不同的教法，在每一个课题都有它的延长和挖掘的价值。在今后的美术教学上我会多采纳不同的教学方法。让幼儿把握更多更好的绘画技能。

教师教研活动总结6

本学期教研活动即将接近尾声，但对于教研组活动，作为新人的我感受颇深，收获颇多!

在这一学期的教研活动学习中，我们综合组的全体教师的主要活动形式是上课、听课、评课;另外还开展了座谈会，读书摘记，同学书画、唱歌竞赛等;而且我们还建立了博客，在博客上综合组的成员可以发表有关学科的一些学问内容，为科学、英语、音乐等教学开创了一条独具特色的道路。

本学期教研组的教课研活动开展得扎扎实实。我们在教研活动中互相商量、互相争论，活泼思维，以“他山之石”推动思维的深度。教研组的活动有效地激活了各学科的教学讨论，营造了互动式的对话气氛，引起了教师个体之间的反思与共鸣，关心教师实现理念的更新，观念的变革，行为的转变。如今人们常说的一句话：打算总是不如改变快。在教研活动开展的过程中，往往会消失意想不到或因估量缺乏而产生的问题，记得那次是我第一次在那么多的教师面前开课，所以特殊慎重：教案改了又改，背了又背，结果课上下来还是很不好，尤其是课堂上试验沟通时，许多同学根本没有在听，自顾自的。但我并没有因此气馁，接下来的日子里连续努力，在课堂管理上下功夫。

经过这一学期的教研活动，我学到了许多东西：学会了如何上好一堂课;学会了如何评课;学会了如何将听课中得到的信息准时地记录下来;学会了人与人之间的某些相处之道等。

总之，过去的已永久不再回来，且不代表将来，所以在以后的教研活动中我会扬长避短，虚心向全体教师学习，针对不同同学特点，对症下药，变换教学思路，在教研活动中全身心投入到新教法的研讨实践中去，逐步提高自身教育教学素养，提高教学效率。

下学期，我努力的方向

作为一名新教师，每次上课之前关注自己的教案和课堂时间的安排，所以课堂上我很少留意同学的各种表现;还有由于刚刚承受教学任务，对于时间的安排不够合理，有时忙得一团糟，以致影响我的教学过程。所以下学期，我准备把课堂管理的重心放在同学的表现上，如听课效果、发言状况、纪律状况，尤其是同学的课堂纪律，我肯定得下功夫狠狠地抓一抓。作为班主任，我准备寒假期间整理好班级里的一些事，下学期开学就可以和同学很快融入到学习的气氛中。在管理过程中，我连续要求自己做到赏罚清楚。

下学期对教研活动的建议

1、每次教研活动的预备工作要充分，只有听课、上课、评课都有充分的预备，才能使参加活动的教师都有所收获，不会为活动而活动。

2、教研活动要因人而异，针对不同的教师，指定不同的活动要求，支配的内容要有改变。这样才能各取所需、各得其所，从而提高教师参加活动的主动性。

3、可以多支配一些竞赛类的活动，汉字书写竞赛、学科设计竞赛、教学反思竞赛等。通过比一比，让教师提兴奋趣。

总之，教研活动不是单纯的听课和评课，而重在一个“研”字，不但要讨论教师，还要讨论同学。讨论教师的教法、教学思维等;讨论同学的学法、根本技能等。

教师教研活动总结7

本学期依据区教育局工作指导看法，依据学校教务处工作打算，结合本学期化学教研组的工作打算，本组教师仔细完成各项教研工作，仔细学习学校有关教学工作的要求，本人仔细履行教研组长、备课组长的职责，加强学科的理论学习，仔细组织教研工作，较好的完成学期初制定的教研打算，化学组可称为团结和谐、勤奋互助、合作力量较强的教研组。详细工作状况总结如下：

一、教研组活动开展状况

1.坚持开展好教研组活动和备课组活动。本学期坚持间每周一次教研组活动(课例展现、课例研讨、业务学习等)或一次备课组活动，两个活动交替进展，做到每次活动都有打算有主题，责任到人。利用教研组活动和备课组活动钻研新教材、新课标，共同分析教学过程中遇到的问题，商量沟通解决问题的方法，在探究实践中共同成长。

2.加强理论学习，更新教育观念。本学期，化学组利用教研活动时间组织组内教师进展了屡次业务学习：教学模式、韩城镇中学《化学课堂教学模式》、《中学化学教学中“科学探究策略”讨论》、《中学化学教学中“问题情景设计”讨论》、《中学化学教学中“习题讲评”讨论》、《河北省XX年高考化学科命题说明》、《如何撰写教学案例》等专题学习，通过学习，教师逐步转变教学观念，业务素养有所提高，在教学实践中能自觉运用所学的学问分析指导教学工作，使自身的教育教学力量不断提高。佟雪莲教师的教学论文《探究水的组成》等在省级期刊发表。

3.组织好组内课例展现与研讨活动，强化教学过程的互相学习、研讨。本期按学校要求开设好公开课和组内听、评课活动。本学期化学组开设公开课2次，专题讲座1次，课例研讨2次，王晓伟教师的课例展现《推断题专题练习》和佟雪莲教师的课例展现《二模试卷讲评》受到领导和其他教师的充分确定，佟雪莲教师的《探究试题备考策略初探》通过教研组的讨论商讨，在全区化学中考复习会上展现并商量沟通。全组教师听课时按标准做好听课笔记，并利用教研活动时间就组内听、评课和公开课的胜利和缺乏之处开展商量，充分发表自己的观点，找出闪光点、疑心点和缺乏点，以求到达更好的课堂效果。

4.仔细进展课题讨论，使教师的教学科研力量得到提高。本学期，连续我们的讨论课题《课堂教学模式——四步教学法》的讨论，实践着与新课程相适应的化学课堂教学模式，

使其更科学更完善。利用教研组活动时间，全体教师仔细学习教育理论，共同分析探讨教学过程中遇到的问题，商量沟通解决问题的方法，在此根底上形成一些阅历或反思，讨论每种课型的教学模式。

二、教学常规方面

1.加强集体备课。备课组做到根本统一进度、统一教案、统一练习、统一考试等。尤其是每次中差生辅导的进度、内容、时间、备课人都是有打算、有落实的，充分发挥集体才智，提高集体备课的质量。

2.严格落实教学常规，提高教学效益。全组教师做到重点落实备课常规和课堂教学常规，提高备课和上课质量。留意教学常规管理中的各个详情，并且尽量落实详情，养成同学良好标准的学习习惯，最终到达提高教学效益的目的。

3.仔细组织完成各次阶段性考试的命题、阅卷工作，仔细作好考试后的状况分析，依据成果对教学作准时的调整，并拿出相应的措施和方法进展弥补。

4.加强试验教学，按要求完成试验，对教材中的试验方案进展改进设计，以到达抱负的试验效果。各任课教师把改进设计的方案收集整理以便下届在此根底上进一步完善。

三、教师专业进展状况

1.主动参与培训学习。本学期本组教师外出学习沟通4次，其中区级2次，市级2次，

在学习研讨中主动踊跃，主动发表个人见解，提高自身业务水平，同时还利用业余时间自学有关教育理论。

2.加强业务学习。全体教师通过不断学习新教材，以及新教学理念和新教学方法，全面提高化学教学质量，优化教学过程，本学期进展屡次业务学习，并就学习内容谈学习感受，教师的理论修养得到提高。

3.青年教师培育。本组老教师都能热忱地把自己在教育教学方面的阅历拿出来传授、沟通，关心青年教师熟识教学业务，把握教学方法，提高教学力量，使青年教师不断取得进步，快速成为教学骨干。

四、教研组建立的准备

今后，我们化学教研组将连续加强理论学习，提高理论素养，加强教研工作;连续搞好课题讨论，重视课题讨论的过程管理，提高教师的教科研水平;连续鼓舞教师撰写教育教学论文，对教育教学过程中的问题或阅历进展准时的反思或总结。连续做好培育青年教师工作，使全组教师都成为教学骨干。进一步提高化学教研组活动的质量，尽量使教研组活动形式多样内容丰富。

教师教研活动总结8

真心的感谢教委领导给我们搭建了这样一个沟通的平台。半年来，我主动参与教研组的每一次主题活动，活动过程中仔细做好笔记或听课记录。全体数学教师仔细执行学校教育教学工作打算，转变思想，主动探究，改革教学，把新课程标准的新思想、新理念和数学课堂教学的新思路、新设想结合起来，转变思想，主动探究，改革教学。现从以下几方面谈谈自己在教研活动中的点滴感想：

感想一：有用

每一次的教研活动，都在实践与理论的沟通中实实在在地绽开，对我来说，这不仅是专业修养的提升，更是促我成长的催进剂。让我在与同伴的研讨中觉察问题、理解问题、查找解决问题的策略。在倾听别人课堂教学的同时收获着自己的课堂，收获着应对麻烦问题的阅历和方法，收获着太多太多的真知灼见。

感想二：细致

当开展课堂教研活动，每次课堂教学后，我们都进展评课研讨。在研讨中，每位教师都能够从微小处觉察课堂教学的成败，在教研中，教师们提出了练习题设计的难易程度、练习题量的多少，创设情境应符合同学的认知特点和年龄特点，课件的使用要为同学的学习效劳，教师所提的问题要留意技巧性……教学中的每一句话，每一个字都在大家的言论中被提炼出来，使我们畅所欲言的时都能汲取他人的提问关键处，使我们听课、评课的水平再上一个高度。

感想三：努力

教研使我收获到的是要把自己放置到一个更宽广的教研空间，这样你才会觉察你要学的还有许多，你才会进步。只有接触了优秀的教育理念，观摩了名师的课堂，多参与听课教研，你才会觉察自己需要学习的许多许多，需要提高的更多更多，悄悄的告诫自己：努力和加油是如今必需做好的。

讨论课作为我们打造优质课堂教学的一种形式，将不断促进我们在讨论状态下实践工作的理念，逐步使我们的课堂生动精彩，使我们的课堂更加适合同学的进展。我情愿多参与这样的教研活动，能让我有尽快成长、提高的时机。

人无完人，但身为人师，我需不断完善自我，追求卓越。反思半年来的工作，自己感觉到在日常教学工作中难免还有缺陷，例如，期望值过高，加重了同学课业负担；对于个别后进生的看法有时比拟急躁的。在今后的教育教学工作中，我将更严格要求自己，发扬优点，改正缺点，为提高自己的工作质量而努力。

努力的方向

1、课堂教学，关注同学，形成自己的教学风格

每位数学教师都是课堂教学的实践者，为保证新课程标准的落实，我们把课堂教学作为有利于同学主动探究的数学学习环境，把同学在获得学问和技能的同时，在情感、看法价值观等方面都能够充分进展作为教学改革的根本指导思想，把数学教学看成是师生之间同学之间交往互动，共同进展的过程。在平常教学中重视关注同学，与同学的沟通，沉着对待课堂中消失的每一个问题，同时要发挥自己的特长，形成自己独特的教学风格。

2、课堂之外，多学习，多反思，多总结

在教学中渐渐地形成了自己的风格，日渐成熟时不忘主动进展理论探究，实现实践与理论的相辅相成。

一份耕耘，一份收获。教学工作苦乐相伴。我们将本着“勤学、善思、实干”的准那么，一如既往，再接再厉，把教学工作搞得更好。

下学期对教研活动的建议

在一学期忙劳碌碌的工作中，教学、理论水平和教研力量等方面虽有了肯定的收获和提高，但是也有缺乏和困惑之处：如何使教研活动中所表达的问题落到实处，即从觉察存在的问题的层次提升到解决这类型问题的层面，同时逐步提高自身的教学水平？如何进展全面而有效的评价等问题。

教师教研活动总结9

新的学期新的开头。为了给幼儿园小伴侣供给更优质的教学效劳，让小伴侣在安康、欢乐、自信的学习环境中得到全面进展，我园教学督导陈教师依据教师的特点，有针对性的组织教师开展集体研讨活动。我们的教师团队坚持不断学习相关的专业理论并在实际中践行。在20xx年10月15日的教研活动中，我们以小组探讨总结的模式开展了集体教研活动，主要针对教师如何提升课堂教学效果以及教学活动如何好玩味开展进展讨论，现将本次集体研讨简要总结如下：

一、让理论学习更具实效。

本次研讨通过教师对《教师如何更好的组织开展教学活动》、《教师新授内容的留意事项》、《教师如何设计各学科的拓展思维练习设计》等学习，关心我园教师树立了正确的教育观念，同时还关心教师形成与正确教育观念相吻合的教育策略，为更好的组织开展教学活动供给了根底与保障。教师们端正了思想，提高了熟悉，树立了正确的教学活动开展组织观念。在此根底上，我们的教研活动中还采纳了“多问、多议、多讲”的形式，开展了专题商量。如：语言练习设计《一段经文假设让幼儿诵读20次，有哪些方式可以让幼儿即感爱好又不会厌倦?》、数学练习设计《看算式编题：5-2=?》。在活动中，让教师带着问题去小组研讨、沟通、大胆说出自己教学中的阅历和方法，最终大家共同总结阅历。使教研活动真正表达出学习和讨论的深厚气氛。

二、让反思有利于教师的成长。

本次教研活动里，我们还会让教师学会反思自己在平常教学活动中存在的缺乏之处，进展小结。反思活动中需要加强的教学课程设计、方法，依据自己的优缺点和学习后的体会进展沟通，找出自己存在的缺乏，深刻体会到集体的力气和需要准时改正的问题，为新学期教研活动打好根底。

今后我们XX幼儿园将连续发挥园内教师的不同优势，增添教师创新意识，促进教师的教研主动性，有针对性的开展理论学习，深化的开展各项教研活动，真正解决教师在日常教育教学中的实际问题。创设一个温馨和谐、主动向上、团结合作的教研团队，使我们整个团队的工作再上一个新台阶。

教师教研活动总结10

我校英语教研组组织了以“搞好常态化教学，提高课堂教学效率”为主题的英语教研活动，这次活动不同于以往任何一次课堂观摩，而是一次课堂后的反思，反思我们的教学常规，反思我们的教学理念，反思我们的教学根本功，教研组长作了精彩，细致的讲座，骨干教师进展了阅历传授，给了教师们直接的资源共享，是一次珍贵的学习时机。因此听完后，我写下了自己的感受，以勉励自己。

一、着重把握课堂常规，注意实效。

我们都追求一个目标——让同学真正学到学问并运用学问，感受学习英语的乐趣，不能只搞把戏活动，而没有实效。如今的英语课，教师们增大了语言的输入量，教学资源更加丰富了，给同学制造了很多的时机说英语。几年的英语教学的课改的实施，我们许多的英语教师也会用新奇的，独创的学校英语教学方法来教学新学问，但在英语教学的课堂上还是消失低效的现象，教研组长从备课，上课，反思，作业，考察几方面着手作了如何加强课堂教学的常规给我们指明白学校英语教师的教学要求以及如何更准确把握课堂，在报告中明显提出备课中要特别的明确每节课的技能目标，课堂中要设计有效的教学活动，课后要进展主动的反思，作业要落实到位，要少而精，真正提高40分钟的效率，才能提高同学的综合语言的运用力量。从教研组长的讲座中让我感受到作为一节实效课，课堂的结尾局部同学的输出信息同学会做什么，会说什么，会演什么的多少完全在于课堂中每个环节是否落实到位。

二、重视根本功的训练，提高效率

作为一名学校英语教师，教师根本功的训练不仅要教给同学的语言学问，教师自身的行为，有效的教具的创作肯定是吸引同学的有效手段之一。作为优秀的英语教师冯爱华教师以独特的视角和细腻的手法让在座的学校英语教师受益匪浅，她在教具讲解过程中边示范边讲解，每件作品都是冯教师才智的结晶，如作品中教学各种图形，正好是冀教版book7中的教学内容，这一魔幻般的教学方式，不仅节省了教师用语言解释的时间，也为同学感知、理解和记忆学问制造了条件，加强教学的直观性，又增大学问密度，突破难点，突出重点，减轻同学记忆理解负担，提高同学的学习爱好。此外关于教具的制作我们还学到了不少的阅历。如：教具的展现，在时间上要恰到好处，过早地暴露教具，简单使同学分散留意力，所以教具一般体积不要太大。教具的选择与运用要留意保持新奇性，由于新奇性能使同学学习的爱好得以稳定和持续。还有教具要好玩味性，有用性，功能多样，一物多用。

三、投入丰富的情感，激发爱好

在英语教学研讨中，至今认为英语教学费时费力、效果差的观点仍旧普遍。许多的学校英语教师都有一个疑心?我用心的投入为何我的课堂收益不大，武晓霞教师从同学的情感动身，告知我们教学作为语言教学的一个过程，同时也是一个情感沟通的过程。接着武教师从自身的教学实践谈起，以自身情感投入，赏识关爱同学，如何正确把握情感教育来激发同学的学习爱好，以“三个带进”来优化教学气氛。

1、把激情带进课堂。总是以饱满、昂扬的激情和良好的心境上好每一堂课，寓教于乐。不管个人、家里有多大难以处理的事，都不把个人的心情带到课堂。

2、把微笑带进课堂。在课堂上，我经常以自己的眼神、语调来表达对同学的爱，创设一个轻松开心的课堂社会气氛。

3、把快乐带进课堂。经常用幽默幽默的话语来拨动同学的心弦，使同学在乐学中慢慢做到会学、善学。总之武教师是用公平的师生关系沟通情感教育，用微小的身教表达情感教育，用无私的爱心表露情感教学，在教学之外扩展情感教育来收获自己的教学成果的。

教师教研活动总结11

一学期来，我们在全体教师齐心协力，团结全都，在上级领导的指导关心下、在教师们的默契协作下，圆满完成了各项教育教学任务。现将本学期教研工作总结如下：

一、加强学习，转变观念，统一思想

高质量的教育召唤高素养的教师，提高教师的素养是实施教育的需要，是幼儿园进展的需要，也是教师自身进展的需要。幼儿园园本课程的构建与实施渐渐走入了农村幼儿园，它是一种时代的需要，也是幼教课程改革深化进展的必定。对于我们农村幼儿园的教师来说，要求是比拟高的，我们只有不断学习，才能了解园本课程的真正含义。我们通过学习《幼儿教育讨论》、《早期教育》、《学前教育》等杂志上有关的文章理论和《幼儿园教育指导纲要》，通过听、看专家报告、姐妹园的介绍，渐渐转变观念，树立正确的教育观、儿童观、效劳观，新观点的熟悉和深化，使之转化为教育行为，并加以分析、提炼、概括，表达以儿童进展为本，表达教育进展的新理念，渐渐建构适合本园实际的课程。每周一、三为幼儿园全体教师会，加强政治和业务学习。只有通过不断学习，才能完善自我，提高自我。

二、加强教研组建立，提高教研质量

“质量就是生命”，对幼儿园来说又何尝不是如此，随着幼教改革的不断深化，教师们都已把握了一些正确的教育观念，但在观摩现场活动时，却觉察教师并没有将理念在自己组织的教育活动中表达出来，究其缘由，一是理论与实践脱节。二是怕管不住幼儿，影响教育效果，故在组织教育活动时，不敢让幼儿充分感知，而是草草收场留于形式。教研组作为教师学习的阵地，是提高保教水平的重要手段之一，恰当的教研活动方法，能使讨论更为深化、准确，因此教研组也制定出相应的学习制度，形成“我要学”的学习气氛。在教师业务学习时采纳听读式的根底上，观摩各种活动，并结合实际，充分发表自己的见解，沟通看法，最终形成共识，这样使教师明白，幼儿的主体地位主要表如今教师在组织教育活动时，但凡幼儿能想的，就让他自己去想；能做的，就让他自己去做，以充分发挥幼儿的主动性、主动性、制造性，从而巩固树立以幼儿为主体的观念，促进观念与实践的统一。同时，为了关心教师能猎取最新信息，每次外出活动的教师会准时反应，让教师们从一个个优秀的活动中受到启发，获得感性的熟悉，教研活动的学与思、教与研的有机结合，理论与实践互相转化，促进教师提高自身熟悉，优化教育行为。

三、开展系列活动，提高教师素养

〔一〕深化一日活动的讨论

依据新《纲要》的精神及幼儿园的实际，我们非常重视一日活动各环节的讨论与管理，仔细开展各项教育教学工作，使幼儿园的保教质量再上台阶，重点做好以下工作。

1、加强一日活动各环节的管理

本学期我园比照《幼儿园一日活动常规》的要求，通过半日活动跟踪来检查催促教师对各环节的组织，消退孩子的等待现象，我们努力为幼儿创设一个安康、和谐、平安、丰富、新奇的生活和活动环境，充分敬重幼儿的人格和权利，合理支配幼儿的一日活动。准时挖掘生活常规的教育功能，通过常规的培育将道德教育同幼儿生活实际严密结合起来，使幼儿形成良好的学习、生活习惯，进展他们的自理自律力量。

2、加强活动区活动的讨论

活动区活动是一种最适合于幼儿的学习方式。因此各班能因地制宜地为幼儿创设区域活动的环境和条件，保证幼儿自主活动的时间和空间。

首先，在材料的投放上我们做到：供给的半成品材料有助于孩子活动，材料的利用率比拟高。真正是孩子喜爱的，孩子主动与材料发生互动，在玩中体验到胜利的欢乐，在玩中进展孩子的想象力，制造力，动手操作力量等。投放的材料能满意幼儿的活动的个别差异，让幼儿找到自己感爱好的、适合自己进展水平的玩具材料；

其次，我们教师为孩子活动供给了支持。表达不同层次水平、不同活动阶段，表达了递进性，表达了教师主导、孩子主体地位的表达。好处：区域活动彰显幼儿的主体性、实践性、自我性，但幼儿的心理特点具有意识水平低、思维敏捷性弱、操作连续性差等特点，教师供给的各种材料，满意不同水平的孩子，教师的适时指导，让每一个孩子体验胜利的乐趣。

最终，教师讲评时将学问、技能、情感融为一体，把讲解并描述的时机给孩子，让孩子充分的表达自己的思想，让孩子体验胜利。教师的讲评比拟有深度，对幼儿学问阅历的提升有关心。

但也存在缺乏：活动区材料投放上肯定要让孩子会用。教会孩子玩的技巧。如：泥工的技巧、各种绘画技能、粘贴的技能、剪折的技能。区域活动每天有目的的投放新材料，探究新玩法，培育孩子解决问题的力量。表达出不同的玩法。教师的支持肯定要到位，准时上墙，随时更换。

3、加强家园合作的讨论。

1〕切实做好常规性的家长工作。

为了使家长了解我们的工作，争取家长的理解与信任，我们主动利用家长会与全班家进步行沟通，在家长会上我们不仅向家长介绍了本班的详细状况和打算支配，还结合新《纲要》将我班的课题讨论向家进步行详细的介绍，我们供给了一些已开展的主题活动的资料，如：幼儿的统计表、观看记录、幼儿自制的“我的小书”等，家长在翻阅的孩子的作品、记录本中看到了自己孩子的进步，也看到了班级丰富多彩的活动，在家长们心中引起了共鸣，我们的工作得到了家长的理解和支持。为了使家长能常常性地了解孩子在幼儿园的`状况，我们利用早晚接送的时间主动与每一位家进步行沟通，班级里的重大活动如需家长协作的，我们都以书面形式通知家长，使家长了解各个活动的目的和任务。

2〕主动争取家长资源，丰富主题活动。

每个主题活动即将开展，我们通过家园橱窗准时向家长介绍主题活动的目标和一些主要的活动，使每位家长了解班级正在开展的活动。在主题活动《伞的世界》中，班里好多的小伴侣都从家带来了美丽的伞。在《感官总发动》中请家长关心幼儿自备1—2种食物〔例如：味道甜甜的、咬起来脆脆的、吃起来粘粘的、闻起来香香的……〕家长能根据上面的规定日期逐一将物品带来，并将带来的物品装在自己的小塑料带里，写上名字，早上来园后放到幼儿的小厨便可，从而胜利制作了“香香带”。在《我的奥运》系列主题活动中，家长主动与孩子一起收集有关奥运的学问和见闻，当孩子来到幼儿园后都相互讲解并描述着奥运吉利物，奥运体育工程，骄傲、兴奋溢于言表。随着主题的开展，家长开头慢慢地对我们的工作有了进一步的了解，也更加促进了他们的参加自觉性。一些家长常对我们说：“你们的工作真琐碎，样样东西都要，以后我会留意帮你们收集的。”就这样，常常会有家长把家中的酸奶瓶、空壳子拿来，还主动地问我们：“这个需要吗？”在家长的大力支持与协作下，使我园的主题活动得以顺当有效的开展。

3〕召开家长会

家长会上我们向家长介绍了本学期目标、内容和任务，相关，疾病预防学问等，使他们即使了解了班内课程特点和幼儿园最新动态，并针对一些适时问题开展商量。

一学期在紧急而又劳碌、开心而又充实中完毕了，一份耕耘，一份收获，每项活动的开展、胜利都离不开我们每位教师的辛勤付出，在这个布满挑战、布满朝气、聚满人气的新世纪，我们将不断努力，不断摸索，以使我园在今后的工作中不断创新、不断完善，更好地为幼教事业作出奉献。

教师教研活动总结12

近两年来，我校始终在进展网络教研的课题讨论，我们每位教师都开通了自己的博客，在课前细心备课，撰写教案，实施以后趁记忆犹新，回忆、反思写下自己执教时的切身体会或疏漏，登记同学学习中的闪光点或困惑，成为我们最珍贵的第一手资料，教学阅历的积累和教训的吸取，对今后改进课堂教学和提高教师的教学水评非常有用。课后的教学反思不再流于形式，变成一种实实在在的讨论，通过教师们之间相互评论、提出质疑和确定，使得教师的集体才智得到充分发挥和沟通，为以后的教学积累了很多珍贵的阅历与启示。

到目前为止，我对教师博客有了更深的理解。教师博客对教师而言是一种新的学习方式、新的成长方式。她是教育教学、班级工作的合理延长;她是孕育师魂、完善师德的一个最正确场所;她是读人精彩、知己之短的真实之镜。她的门槛很低——我思故我在;她的沟通很广——你写故我在，她开启了教师之间的另一扇学习的门，她架起了教师之间另一座沟通的桥。

我切身体会写博的感受不仅仅是这些，它最重要一点是促进我自身成长!教师们利用博客，以文字、多媒体等方式，将自己日常的生活感悟、教学心得、教案设计、论文、试题、课件等上传发表，让教师们可以共享。通过写博，学到了博友们很多值得学习的地方，对我的自身成长很有关心。同时通过写博我也挖掘了自己的潜力。

创立博客半年以来，我感觉我的博客还有许多缺乏之处。例如，我在记录个人教学经受的同时，还要更多地填充教育教学工作中的内容。如课题讨论和需要研讨的问题等等，以此来丰富、优化我的学习资源，真正到达教育教学资源共享的目的。我信任在教师们的共同努力下，我们的教师博客会越来越好。

通过这一段时间的网络教研活动，使得学问教育与人文教育到达和谐统一，当然这也并非是一朝一夕就能完成的，还需要我们每一位教师不断学习、不断修炼，提高文化水平，细心备课，准时反思自己的觉察和阅历，这将是一个长期而特别有价值的努力过程。

教师教研活动总结13

自从九月份参与支教以来，我一共参与了4次XX区历史教研组的活动和2次广州市历史教研活动。每次教研活动都让我受益匪浅。

第一次，参与的是“纪念甲午中日战斗120周年”的报告，在广东省博物馆进展，说来惭愧，这是我第一次去广东省博物馆。这是我第一次参加教研活动，看到广州市各个学校的历史教师，可真不少呀。由于自己之前读书的学校都是乡村，没有相关的教研活动再加上自己也只是个同学，不清晰教师的工作内容，故当我看到整个XX市的历史教师团聚一堂，一起听讲座相互沟通，这样的方式真的觉得很好。

其次次，我参与了XX区XX中学刘XX教师的“伐无道诛暴秦”公开课试讲。这一次的教研活动从刘XX教师的讲课过程及教师的互评中，我觉察了自己身上的缺乏以及改进的方向。比方课堂上提问不够精炼明确，我需要在提问同学时要留意自己的设问并且要多留意不要提太多浅薄没有深度的问题，例如那些是不是呀，对不对的问题；在ppt制作中，要留意ppt的字体和动画设计，尽量不要由于ppt的不流畅影响自己的讲课的连贯性；材料的选择要多样性，不要全是文字或是图表；同时，我在刘XX教师身上也学到了待同学和气可亲，上课面带微笑，对于同行的指导虚心承受等教学的闪光点。

第三次，教研活动就是刘凡教师的“伐无道诛暴秦”的正式公开课了，这次前来参与的人数比上次多了两倍。相比上一次课，这次课刘凡教师的进步是明显的，不管是ppt的制作，还是教学思路等等都有很大的突破，这也是教研的目的袄，和同行沟通，促进彼此的成长。这次还见到了XX区历史教师又“怕”又敬重的天河区的历史教研中心组的负责人朱全红教师。第一次见面我就被朱教师的个人魅力所折服，有种想听他讲一节历史课的冲动，惋惜人家根本上不讲课的了，用心做讨论的。在点评过程中，朱教师对中学历史该怎样上说了自己的一些见解。他说：“我们如今所讲的历史大多数都是照本宣科，课堂上的历史味很少，我们应当让历史课多点历史味，而不是为了应试。”这给我以后的教学方向供给了一种特殊的指导。

第四次，是XX市历史教研活动，是关于“阳光评价体系”的教研活动，这次活动让我见到了XX市其他区的同班支教同学。剧烈感觉到，“海内存知己，天际假设比邻”。

第五次，参与了XX市第XX中学教师的“内战烽火”的公开课。最让我记忆深刻的是公开课开头前黄小提教师说的话。她说：“从她出来教书那么多年从来没有上过公开课，上课也没有那么紧急过。”从这句话中，我领悟到教研活动开展的必要性，这不仅是向其他同行展现自己的时机，更加是让自己成长，查找更高进展空间的动力。

第六次，是在XX市第XX中学汇景试验学校冯XX教师的“我家的抗战——口述历史汇报课。这节课上课的模式是类似历史活动课，课堂上的大多数时间交给同学自己，通过同学自己的讲解并描述自己身边亲人有关抗日战斗时期的故事去了解抗日战斗给中国人民带来的损害。这节课的方式是我喜爱的课堂教学模式，这次课为我以后在自己的教学上供给了一次实践的案例。

每次教研，都满载而归。即使我不是主角，但是在旁边观看，我也学到了许多。讲台上展现的主讲人，还是商量的如火如荼的点评会，都让我这个悄悄观看的人学到许多有关教学方面的学问。感谢支教让我有时机参与了那么有意义的教研活动。

教师教研活动总结14

在这个生气勃勃的五月，我有幸参与了木洞片区首次语文教研活动。教师们扎实深厚的