《音乐学开题论文：舞台实践对音乐表演重要性》

开题报告题目舞台实践对音乐表演重要性题目类型囗理论研究囗应用研究囗设计开发囗其他命题来源教师命题学生自主命题教师科研课题其他拟完成时间年月日选题依据及意义（不少于300字）（一）选题目的随着我国经济和文化水平不断提高，艺术文化也随之蓬勃发展，艺术日益受到人们的关注，在艺术教育中占有重要的位置。人用乐器或歌喉来传播音乐、表达更深层的思想感情。在音乐表演中，灵活生动的形体表现、科学规范的表演传达给人们的艺术审美体验影响着音乐表演的方方面面，为了使我国音乐艺术迈向更成熟的阶段，音乐演唱者要持续地强化自身专业技术水平，为声乐艺术的健康发展打下坚实的基础，而只有舞台实践和音乐表演相结合才能真正学到本领。（二）选题意义我国的音乐表演教育还是一门较为年轻的学科，研究比较短浅，甚至很多开设音乐表演专业的院校里并没有设置表演课。很多教师在教学环节内容较为刻板单一，尽管都较为重视歌唱发声技能的训练，却忽视了舞台表演、艺术审美以及角色塑造能力的训练。本文主要对音乐教学中培养重视学生表演能力的相关问题进行了阐述，重点从音乐表演中的“表演意识”以及塑造人物形象的“表演能力”上进行了分类阐述，笔者希望可以通过此文，给予参与音乐表演的研究者在舞台实践与音乐表演中提供一些有价值的意见，进而促进音乐表演艺术更有利的发展。研究目标与主要内容（含论文(设计)提纲，不少于500字）研究目标音乐表演作为表演艺术，在平时课堂教学中，除了需要注意学生的声乐技巧之外，其中关于表演的相关教学更需要格外重视。如果在声乐教育中，只需要拥有技术就足够了。那么这些学生在走上舞台后，将很难找到自然的表演状态。笔者认为，表演教育不应该放在歌唱技巧之后，而是应该和歌唱技巧同时展开二者相辅相成。通过分析课堂教学与舞台教学的重要性，让学生更明白舞台教学的意义，寓教于乐，学习到更多有用的知识。实践是成绩不可分割的一部分，发展学生的艺术创新和实践能力是音乐表演专业的核心，音乐技能和理论知识的学习只是培训计划的基础，除了舞台表演外，还能使培训目标真正实现。舞台表演只能通过积累常规的实践经验来完善，只有通过实践表演才能验证音乐表演的目的。笔者通过从课堂教学与舞台实践二者重要性出发，让学生意识到舞台实践的重要，最后对舞台实践提出展望，望我国音乐表演事业蓬勃发展。（二）提纲摘要1引言2课堂教学与舞台实践的重要性2.1舞台教学检验教学质量2.2帮助学生培养自信心2.3有助于学生发现不足3将课堂教学与舞台实践结合起来的措施3.1让学生认识舞台实践的重要性3.2掌握舞台实践教学的意义3.3让学生逐步参与舞台实践4对音乐表演与舞台实践未来的展望总结参考文献致谢三、研究方法和手段文献研究法，通过在网上，图书馆等搜集整理成本核算相关研究资料，并仔细整理阅读，为研究定下方向，做前期理论准备；案例分析法，结合具体表演学生是否参加舞台实践的现状，学生课堂学习以及舞台实践所遇到的问题，具体展开分析；逻辑分析法：用逻辑分析措施，在各个方面深入分析研究历程中寻出的问题，分析问题存在的原因，结合所学提出解决问题的对策建议。四、参考文献目录（作者、书名或论文（设计）题目、出版社或刊号、出版年月或出版期号）[1]张演隆.声乐艺术实践中表演技巧的培养研究[J/OL].黄河之声,2019(22):34[2020-01-02]2019.22.022.[2]杨柳.高校大学生舞台表演能力的培养研究[J].传媒论坛,2018,1(21):160-161.[3]何林谦.舞剧人物塑造中的“表”“演”关系[D].北京舞蹈学院,2018.[4]黄瑞义.歌剧表演实践在艺术人才培养中的作用[J].当代音乐,2018(05):113-115.[5]潘曼玉.浅谈舞台表演实践在歌唱中的作用[J].北方音乐,2017,37(16):47.[6]范晓峰.音乐表演观念与表演实践关系解析[J].艺术百家,2017,33(03):152-157.[7]刘圆圆.艺术硕士舞台实践的现状与思考[D].新疆师范大学,2016.[8]邵景霞,靳波.声乐教学与舞台表演实践的相互关系分析[J].北方音乐,2016,36(02):59.五、文献综述（在对选题涉及的研究领域的文献进行广泛阅读或调查的基础上，对该领域的研究现状、发展动态等内容进行综述，并提出自己的见解和研究思路。不少于700字）（一）研究现状我国音乐表演艺术经历了历史的演变已经走向成熟，对于舞台的演员，观众以很高的标准来评判，这对于音乐表演专业的学习者出现了更高的要求，以便他们能学好专业技能，理论知识，在舞台上表演得也很了不起。要做到这一点，学生必须专注于舞台表演，提高他们的戏剧表演能力，同时也不忘巩固和发展他们的专业技能。在学习音乐表演时，常常学生有很强的专业知识，但尚未有机会在舞台上表演，导致表演效果不爆炸，而且表现的太过平庸，还有一些学生没有锻炼过心理素质，这导致了他们在舞台上的完全迷失和紧张，这大大降低了他们的专业水平。因此，这提醒我们，要定期参加学习实践，使学生逐步改变，克服心理障碍。让学生在实践中发现的不足,然后细化学习、表演的专业性。表演是艺术表现形式高度凝结的实践成果，正所谓“台上一分钟，台下十年功”，舞台表演对于声乐演唱者来说，是他们对训练成果的集中展示，将在日常学习中掌握的技巧放到舞台上加以检验，令演唱者根据自己的舞台体验，以听众反馈的方式来发现自身存在的不足之处，并加以改进，是促进声乐演唱者提高演唱技术、培养演唱者舞台表演能力的有效手段。（二）个人看法实践可以提高学生的学习兴趣。在以前授课的过程中，教师可以明显指出学生专业能力方面的问题，学生也可以根据教师给的建议修改培训，但是如果老师在课堂上对于学生表演方面提出建议，如果没有亲身经历的话，只能纯靠在大脑里想象来完成学习。因此,这意味着学生们要多多的上舞台，有些知识是只有参加过实践才能领悟出来的，然后根据老师所教学内容，自己去理解来填补这些空白，然后根据自身相关问题，也能更加深了舞台的印象，学生在这个过程中一定是非常享受的，对学习也产生了浓郁的兴趣，可以达到倍增效应。应鼓励学生积极参与所有舞台表演活动，将每一次表演实践看成是宝贵的的成长，认识到表演和实践是可以相结合，相辅相成的。六、工作进度安排（时间、内容、步骤）2018年9月28日至2018年11月14日 完成开题报告2018年11月15日至2018年11月20日 开题报告审核及修改2019年1月5日至2019年3月5日 撰写毕业论文2019年3月6日 至2019年3月10日 提交答辩论文2019年4月参加论文答辩七、预期成果（以上内容在教师指导下由学生填写）学生签名：20年月日八、指导教师审核意见：指导教师签名：